七年級(jí)（上）學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)七年級(jí)（上）學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1導(dǎo)入一亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲。用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?導(dǎo)入一亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思2導(dǎo)入二

在你看來，1-7各表示什么意思？

①學(xué)。②動(dòng)手進(jìn)行學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)不知道、不明白、不懂的內(nèi)容。④到專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。⑤從小開始學(xué)習(xí)。⑥習(xí)。⑦模仿。我們共同認(rèn)可的解釋：學(xué)習(xí)是通過動(dòng)手、閱讀、聽講、研究與實(shí)踐獲得知識(shí)或技能的過程。導(dǎo)入二在你看來，1-7各表示什么意思？①學(xué)。②動(dòng)手進(jìn)3新知講解《論語》說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”?！吨杏埂钒褜W(xué)習(xí)分成五個(gè)步驟：學(xué)、問、思、辨、行。"學(xué)習(xí)"一詞最早,出自《禮記·月令》：季夏之月......鷹乃學(xué)習(xí)......”,指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。一、打開學(xué)習(xí)之窗新知講解一、打開學(xué)習(xí)之窗4新知講解他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？新知講解他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？5新知講解1.初中階段的學(xué)習(xí)包括什么內(nèi)容？

①知識(shí)的獲取②能力的培養(yǎng)③如何做人新知講解1.初中階段的學(xué)習(xí)包括什么內(nèi)容？

②能力的培養(yǎng)6新知講解

2.如何正確看待學(xué)習(xí)？

情景判斷李雷：中學(xué)階段，我們最重要的任務(wù)是玩，不玩就浪費(fèi)了我們的寶貴初中時(shí)光?！?？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)?！粒啃轮v解

2.如何正確看待學(xué)習(xí)？

√？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是7新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？情景判斷韓梅梅：學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，所以，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在放學(xué)后好好玩?！?？×？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？情景判斷√？×？學(xué)習(xí)不僅僅局限8新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而9新知講解軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收獲呢？學(xué)會(huì)吃苦；與朋友相處；了解國防教育知識(shí)；集體意識(shí)的培養(yǎng)；動(dòng)作的掌握。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。生活中的點(diǎn)滴都是學(xué)習(xí)。新知講解軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收10新知講解④學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？新知講解④學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？11新知講解?2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）

?2011第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)《蛙》（獲獎(jiǎng)）?2011韓國萬海文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2008第二屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）?2008第一屆美國紐曼華語文學(xué)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）?2006日本福岡亞洲文化獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2005意大利諾尼諾國際文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2005第一屆蒲松齡短篇小說獎(jiǎng)《月光斬》（獲獎(jiǎng)）?2004第二屆華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)《四十一炮》（獲獎(jiǎng)）?2004第五屆茅臺(tái)杯·人民文學(xué)獎(jiǎng)《月光斬》（獲獎(jiǎng)）?2003第一屆鼎鈞雙年文學(xué)獎(jiǎng)《檀香刑》（獲獎(jiǎng)）?2001第二屆馮牧文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2001法國儒爾·巴泰庸外國文學(xué)獎(jiǎng)《酒國》（獲獎(jiǎng)）?2000第八屆《小說月報(bào)》百花獎(jiǎng)《?！罚ǐ@獎(jiǎng)）?1997大家·紅河文學(xué)獎(jiǎng)《豐乳肥臀》（獲獎(jiǎng)）?1988臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)《白狗秋千架》（獲獎(jiǎng)）?1987第四屆全國中篇小說獎(jiǎng)《紅高粱》（獲獎(jiǎng)）

新知講解?2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）12②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。韓梅梅：學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，所以，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在放學(xué)后好好玩。①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。"學(xué)習(xí)"一詞最早,出自《禮記·月令》：季夏之月.軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收獲呢？用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。?2008第二屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收獲呢？生活中的點(diǎn)滴都是學(xué)習(xí)。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。?2011韓國萬海文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。?2011韓國萬海文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2001法國儒爾·巴泰庸外國文學(xué)獎(jiǎng)《酒國》（獲獎(jiǎng)）?2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。?2000第八屆《小說月報(bào)》百花獎(jiǎng)《?！罚ǐ@獎(jiǎng)）?1988臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)《白狗秋千架》（獲獎(jiǎng)）?2001第二屆馮牧文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）新知講解①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。13新知講解二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命小組交流學(xué)習(xí)給你帶來了哪些好處？你覺得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？新知講解二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命小組交流14新知講解3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。新知講解3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓15新知講解閱讀教材中毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的經(jīng)歷說明了什么？③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）新知講解閱讀教材中毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的經(jīng)歷說16新知講解▲3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。新知講解▲3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅17達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)18在你看來，1-7各表示什么意思？?2000第八屆《小說月報(bào)》百花獎(jiǎng)《?！罚ǐ@獎(jiǎng)）①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。?2003第一屆鼎鈞雙年文學(xué)獎(jiǎng)《檀香刑》（獲獎(jiǎng)）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收獲呢？中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？?2004第五屆茅臺(tái)杯·人民文學(xué)獎(jiǎng)《月光斬》（獲獎(jiǎng)）②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。?2008第二屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。④到專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）?2008第二屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）?2004第五屆茅臺(tái)杯·人民文學(xué)獎(jiǎng)《月光斬》（獲獎(jiǎng)）在你看來，1-7各表示什么意思？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）《中庸》把學(xué)習(xí)分成五個(gè)步驟：學(xué)、問、思、辨、行。進(jìn)入初中后，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)方式與小學(xué)階段相比都有了很多變化我們?cè)鯓硬拍苷_認(rèn)識(shí)初中的學(xué)習(xí)生活呢？請(qǐng)辨析以下觀點(diǎn)。亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?拓展提升進(jìn)入初中后，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)范圍、學(xué)習(xí)方式與小學(xué)階段相比都有了很多變化我們?cè)鯓硬拍苷_認(rèn)識(shí)初中的學(xué)習(xí)生活呢？請(qǐng)辨析以下觀點(diǎn)。故答案為：男同學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，女同學(xué)觀點(diǎn)正確。①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。在你看來，1-7各表示什么意思？拓展提升進(jìn)入初中后，我們的學(xué)19課堂小結(jié)①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。①知識(shí)的獲?、軐W(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。－－－－打開學(xué)習(xí)之窗－－學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)－－學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命①擁有更充實(shí)的生活②為生命添加養(yǎng)料③點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力－－－3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？2.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？1.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？②各種能力的培養(yǎng)－⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。－－課堂小結(jié)①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。④學(xué)20THANKYOU謝謝！THANKYOU謝謝！21七年級(jí)（上）學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)七年級(jí)（上）學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)22導(dǎo)入一亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲。用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?導(dǎo)入一亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思23導(dǎo)入二

在你看來，1-7各表示什么意思？

①學(xué)。②動(dòng)手進(jìn)行學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)不知道、不明白、不懂的內(nèi)容。④到專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。⑤從小開始學(xué)習(xí)。⑥習(xí)。⑦模仿。我們共同認(rèn)可的解釋：學(xué)習(xí)是通過動(dòng)手、閱讀、聽講、研究與實(shí)踐獲得知識(shí)或技能的過程。導(dǎo)入二在你看來，1-7各表示什么意思？①學(xué)。②動(dòng)手進(jìn)24新知講解《論語》說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。《中庸》把學(xué)習(xí)分成五個(gè)步驟：學(xué)、問、思、辨、行。"學(xué)習(xí)"一詞最早,出自《禮記·月令》：季夏之月......鷹乃學(xué)習(xí)......”,指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。一、打開學(xué)習(xí)之窗新知講解一、打開學(xué)習(xí)之窗25新知講解他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？新知講解他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？26新知講解1.初中階段的學(xué)習(xí)包括什么內(nèi)容？

①知識(shí)的獲?、谀芰Φ呐囵B(yǎng)③如何做人新知講解1.初中階段的學(xué)習(xí)包括什么內(nèi)容？

②能力的培養(yǎng)27新知講解

2.如何正確看待學(xué)習(xí)？

情景判斷李雷：中學(xué)階段，我們最重要的任務(wù)是玩，不玩就浪費(fèi)了我們的寶貴初中時(shí)光?！?？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)?！?？新知講解

2.如何正確看待學(xué)習(xí)？

√？①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是28新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？情景判斷韓梅梅：學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，所以，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在放學(xué)后好好玩?！?？×？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？情景判斷√？×？學(xué)習(xí)不僅僅局限29新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。新知講解2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而30新知講解軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收獲呢？學(xué)會(huì)吃苦；與朋友相處；了解國防教育知識(shí)；集體意識(shí)的培養(yǎng)；動(dòng)作的掌握。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。生活中的點(diǎn)滴都是學(xué)習(xí)。新知講解軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收31新知講解④學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？新知講解④學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？32新知講解?2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）

?2011第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)《蛙》（獲獎(jiǎng)）?2011韓國萬海文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2008第二屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）?2008第一屆美國紐曼華語文學(xué)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）?2006日本福岡亞洲文化獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2005意大利諾尼諾國際文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2005第一屆蒲松齡短篇小說獎(jiǎng)《月光斬》（獲獎(jiǎng)）?2004第二屆華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)《四十一炮》（獲獎(jiǎng)）?2004第五屆茅臺(tái)杯·人民文學(xué)獎(jiǎng)《月光斬》（獲獎(jiǎng)）?2003第一屆鼎鈞雙年文學(xué)獎(jiǎng)《檀香刑》（獲獎(jiǎng)）?2001第二屆馮牧文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2001法國儒爾·巴泰庸外國文學(xué)獎(jiǎng)《酒國》（獲獎(jiǎng)）?2000第八屆《小說月報(bào)》百花獎(jiǎng)《?！罚ǐ@獎(jiǎng)）?1997大家·紅河文學(xué)獎(jiǎng)《豐乳肥臀》（獲獎(jiǎng)）?1988臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)《白狗秋千架》（獲獎(jiǎng)）?1987第四屆全國中篇小說獎(jiǎng)《紅高粱》（獲獎(jiǎng)）

新知講解?2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）33②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。韓梅梅：學(xué)習(xí)只能在學(xué)校，所以，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在放學(xué)后好好玩。①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。"學(xué)習(xí)"一詞最早,出自《禮記·月令》：季夏之月.軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收獲呢？用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。?2008第二屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收獲呢？生活中的點(diǎn)滴都是學(xué)習(xí)。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。?2011韓國萬海文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。?2011韓國萬海文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）?2001法國儒爾·巴泰庸外國文學(xué)獎(jiǎng)《酒國》（獲獎(jiǎng)）?2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。?2000第八屆《小說月報(bào)》百花獎(jiǎng)《?！罚ǐ@獎(jiǎng)）?1988臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)《白狗秋千架》（獲獎(jiǎng)）?2001第二屆馮牧文學(xué)獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)）新知講解①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。2.如何正確看待學(xué)習(xí)？②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。34新知講解二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命小組交流學(xué)習(xí)給你帶來了哪些好處？你覺得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？新知講解二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命小組交流35新知講解3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。新知講解3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓36新知講解閱讀教材中毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的經(jīng)歷說明了什么？③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）新知講解閱讀教材中毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的經(jīng)歷說37新知講解▲3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。新知講解▲3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）①學(xué)習(xí)，不僅38達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)39在你看來，1-7各表示什么意思？?2000第八屆《小說月報(bào)》百花獎(jiǎng)《?！罚ǐ@獎(jiǎng)）①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。?2003第一屆鼎鈞雙年文學(xué)獎(jiǎng)《檀香刑》（獲獎(jiǎng)）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）軍訓(xùn)后，同學(xué)們的收獲分別是什么呢？為什么會(huì)有不同的收獲呢？中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？?2004第五屆茅臺(tái)杯·人民文學(xué)獎(jiǎng)《月光斬》（獲獎(jiǎng)）②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。?2008第二屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)《生死疲勞》（獲獎(jiǎng)）只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠