第教學工作計劃學情分析初中美術5篇教學工作計劃學情分析初中美術【篇1】20__年第一學期我鎮(zhèn)美術學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神，加大力度，深化新課程改革，進一步推進素質教育的實施，以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術教育工作方針，振奮精神、開拓進取，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。一、教育教學研究方面1、以課程教材改革為契機，深入學習新課程改革內容和要求，加大力度推進美術教學改革。2、結合美術課程教材改革方案的實施，要求美術教師認真學習課程新標準，認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中，真正以素質教育為目的，激發(fā)學生美術興趣，降低教學難點，減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動與培養(yǎng)特長生方面1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術活動課的作用，以活動促發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術教育特色及剪紙教學特色。各校力爭全方位開設美術興趣班及第二課堂活動。2、重視培養(yǎng)美術特長生和特優(yōu)生。結合各類藝術活動，開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術尖子生脫穎而出。三、教學工作安排九月份1、參加縣教研組長新課程培訓活動。2、討論本學期工作計劃。3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術教師基本情況。十月份1、召開全鎮(zhèn)美術教師新課程學習及討論。2、參加有關新課程實施后存在問題的大討論（要求每學期都有一個教案上傳教研網。每學期都有讀書筆記或者教學隨筆上傳。十一月份1、號召各校繼續(xù)參加有關新課程的網上論壇。2、準備參加教師美術素質比武。3、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。十二份1、參加有關新課程的網上論壇。2、參加美術論文評比，并上傳到諸暨教研室網。一月份1、學期小結教學工作計劃學情分析初中美術【篇2】一、指導思想：本學年我校美術教研工作，根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù)，認真學習和全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材，、扎實推進素質教育為核心，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的審美文化素質，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)基礎教育課程改革的六個“轉變”、全面提高我校美術教育教學質量為目標，進一步解放思想、深化美術教育改革，力求美術教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術教育教學質量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。二、重點工作：續(xù)深入開展美術課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進一步解放思想，統(tǒng)一認識，轉變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。三、本學期教研專題本學期的教研專題：根據(jù)我校學生的實際情況，制定我校美術學科教研專題：1、以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術課堂教學中，激發(fā)學生的學習興趣?！?、以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！彼摹⒈緦W期所上的研究課《美術課程標準》《美術課程標準解讀》《新課程中教師行為的變化》《新課程與評價改革》五、工作活動安排：三月份：組織學生參加青少年美術繪畫比賽四月份：開好一堂全市的美術教研課五月份：1、組織全片老師參加秋風小學的美術教研活動。2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。六月份：組織學生開展美術作業(yè)展活動。教學工作計劃學情分析初中美術【篇3】本學期我代4、6年級的美術課，教材內容有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程，為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、六年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一、學生現(xiàn)狀分析：本學期我代的4、6年級的美術課。各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。二、教學目標：中高年級段（四、六年級）１、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平。２、通過各種形式的繪畫，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式，鍛煉學生的繪畫技能和表現(xiàn)能力，掌握多種形式的繪畫技巧。３、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的花卉畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。４、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。無論是低年級還是中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。三、教學措施：1、區(qū)分年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。２、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。３、每課根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確掌握教學重難點，突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰、得當。讓課堂真正成為學生自由成長的天地。４、教師要轉變觀念，學習課改新理念，領會課改精神，關注每位學生，實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。５、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。６、注意美術與其他學科的滲透，結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。教學工作計劃學情分析初中美術【篇4】一、學生現(xiàn)狀分析：各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術課興趣的不一樣，因此，在課堂上的理解潛質便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性，發(fā)奮使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。二、教學目標：（一）低年級段1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學習并領悟簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我，讓學生自我主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛質及水平。4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。（情感美文）5、讓學生能夠嘗試進行比較鐘愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛質及創(chuàng)作潛質，給學生一個自由想象的空間。（二）中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞潛質，審美水平，領悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛質、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術字有務必的認識，對其作用有務必的了解，能夠獨立設計出適合務必主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學習并領悟發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。三、教學措施：1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。（公司口號）2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，發(fā)奮領悟新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生透過美術課的領悟得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系，使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、潛質，增強學生對大自然和人類社會的鐘愛及職責感，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛質。6、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。教學工作計劃學情分析初中美術【篇5】一、指導思想：以黨的教育方針為指針，以實施素質教育為重點，以“四以教學原則”為依據(jù)，以課程改革為突破口，以課堂教學為途徑，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標。全面提高教學質量。二、教學目標：1.、營造積極互動，共同發(fā)展的教學情境。2.、在掌握好基礎知識的同時，更注重能力的培養(yǎng)。3.、激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的能力，使每個學生都得到充分發(fā)展。4、養(yǎng)成質疑、探究、合作、交流的學習習慣。5、爭取各年級美術合格率達90％。三﹑工作要點：（一）認真?zhèn)湔n備課，做到粗備全書，細備每課，精備課時，寫好適用教案。做好“四個一”把備教材與備學生相結合，立足激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的能力，突出教學重難點，突破教學難點，由淺入深，由易到難，使學生養(yǎng)成自主學習、合作創(chuàng)新的良好學習習慣。（二）上好每一節(jié)課備好課是為了上好課，在備好每一節(jié)課的基礎上，認真上好每一節(jié)課，遵循課堂教學規(guī)律，科學選擇教學方法，面向全體，多多關注差生，設計一些科學合理的