2.1隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)2.1隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)1總體：所要考察對(duì)象的全體。

個(gè)體：總體中的每一個(gè)考察對(duì)象。

樣本：從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本。

樣本容量：樣本中個(gè)體的數(shù)量。

一、樣本，總體：總體：所要考察對(duì)象的全體。個(gè)體：總體中的每一個(gè)考察對(duì)象。21、為了了解全校240名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量。下列說(shuō)法正確的是（）A總體是240

B個(gè)體是每一個(gè)學(xué)生C樣本是40名學(xué)生

D樣本容量是40D1、為了了解全校240名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進(jìn)3

一般地，設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體，從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本（nN），如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽中的機(jī)會(huì)相等，稱這種抽樣方法叫做簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.（抽簽法和隨機(jī)數(shù)法）二、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：一般地，設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體，從中逐個(gè)不放回地抽45它是一種不放回抽樣；它是逐個(gè)地進(jìn)行抽取；它是一種等概率抽樣．它的總體個(gè)數(shù)有限的；有限性逐個(gè)性不回性等率性簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣特點(diǎn)：5它是一種不放回抽樣；它是逐個(gè)地進(jìn)行抽??；它是一種等2、下列抽取樣本的方式是屬于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的是（）①?gòu)臒o(wú)限多個(gè)個(gè)體中抽取100個(gè)個(gè)體作樣本；②盒子里有80個(gè)零件，從中選出5個(gè)零件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，在抽樣操作時(shí)，從中任意拿出一個(gè)零件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)后，再把它放回盒子里；③從8臺(tái)電腦中不放回的隨機(jī)抽取2臺(tái)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)（假設(shè)8臺(tái)電腦已編好號(hào)，對(duì)編號(hào)隨機(jī)抽?。?/p>

A.①B.②C.③D.以上都不對(duì)D隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件2、下列抽取樣本的方式是屬于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的是（）63、從總體為N的一批零件中抽取一個(gè)容量為30的樣本，若每個(gè)零件被抽取的可能性為25%，則N=____.120隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件3、從總體為N的一批零件中抽取一個(gè)容量為30的樣本，若每個(gè)零7

將總體分成均衡的幾個(gè)部分，然后按照預(yù)先定出的規(guī)則，從每一部分抽取一個(gè)個(gè)體，得到所需要的樣本，這種抽樣叫做系統(tǒng)抽樣。三、系統(tǒng)抽樣：隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件將總體分成均衡的幾個(gè)部分，然后按照預(yù)先定出的規(guī)則，從每

（2）系統(tǒng)抽樣適用于總體中個(gè)體數(shù)較多，抽取樣本容量也較大時(shí)；（1）系統(tǒng)抽樣是不放回抽樣。

系統(tǒng)抽樣特點(diǎn)：隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件

（2）系統(tǒng)抽樣適用于總體中個(gè)體數(shù)較多，抽取樣本容量也較94、采用系統(tǒng)抽樣的方法，從個(gè)體數(shù)為1003的總體中抽取一個(gè)容量50的樣本，則在抽樣過(guò)程中，被剔除的個(gè)體數(shù)為_(kāi)_____抽樣間隔為_(kāi)___

320隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件4、采用系統(tǒng)抽樣的方法，從個(gè)體數(shù)為1003的總體中抽取一個(gè)容105、為了解1200名學(xué)生對(duì)學(xué)校教改試驗(yàn)的意見(jiàn)，打算從中抽取一個(gè)容量為30的樣本，考慮采用系統(tǒng)抽樣，則分段間隔k=40隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件5、為了解1200名學(xué)生對(duì)學(xué)校教改試驗(yàn)的意見(jiàn)，打算從中抽取一11

在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的層，然后按照一定的比例，從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體，再將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本.這種抽樣方法是一種分層抽樣.四、分層抽樣：隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的層，然后按照一定的比例，從12（1）適用于總體由有明顯差別的幾部分組成的情況；

分層抽樣特點(diǎn)：隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件（1）適用于總體由有明顯差別的幾部分組成的情況；

分層抽樣特136、某單位有職工160人，其中業(yè)務(wù)員有104人，管理人員32人，后勤24人，現(xiàn)用分層抽樣從中抽取一容量為20的樣本，則抽取管理人員（）人A、3B、4C、7D、12B隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件6、某單位有職工160人，其中業(yè)務(wù)員有104人，管理人員32147、某校有老師200人，男學(xué)生1200人，女學(xué)生1000人，現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有師生中抽取一個(gè)容量為n的樣本，已知女學(xué)生中抽取的人數(shù)為80，則n=1927、某校有老師200人，男學(xué)生1200人，女學(xué)生1000人，15108、一個(gè)單位共有職工200人，其中不超過(guò)45歲的有120人，超過(guò)45歲的有80人。為了調(diào)查職工的健康狀況，用分層抽樣的方法從全體職工中抽取一個(gè)容量為25的樣本，應(yīng)抽取超過(guò)45歲的職工______人。108、一個(gè)單位共有職工200人，其中不超過(guò)45歲的有12016類別共同點(diǎn)各自特點(diǎn)相互聯(lián)系適用范圍簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽取的概率相等從總體中逐個(gè)抽取總體中的個(gè)體數(shù)較少系統(tǒng)抽樣將總體均分成幾部分，按事先確定的規(guī)則在各部分中抽取在起始部分抽樣時(shí)，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣總體中的個(gè)體數(shù)較多分層抽樣將總體分成幾層，分層進(jìn)行抽取各層抽樣時(shí)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣總體由差異明顯的幾部分組成三種抽樣方法：類別共同點(diǎn)各自特點(diǎn)相互聯(lián)系適用范圍簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從總體中逐個(gè)抽17

9、

某公司在甲乙丙丁死各地區(qū)分別有150個(gè)、120個(gè)、180個(gè)、150個(gè)銷售點(diǎn)，公司為了調(diào)查產(chǎn)品銷售情況，需從這600個(gè)銷售點(diǎn)抽取一個(gè)容量為100的樣本，記這項(xiàng)調(diào)查為①；在丙地區(qū)中有20個(gè)特大型銷售點(diǎn)中抽取7個(gè)調(diào)查其銷售收入售后服務(wù)等情況，記這項(xiàng)調(diào)查為②，則完成這兩項(xiàng)調(diào)查采用的方法依次是（）

A.分層抽樣，系統(tǒng)抽樣

B.分層抽樣，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

C.系統(tǒng)抽樣，分層抽樣

D.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，分層抽樣B9、某公司在甲乙丙丁死各地區(qū)分別有150個(gè)、120個(gè)、11810、南京市的某3個(gè)區(qū)共有高中學(xué)生20000人，且3個(gè)區(qū)的高中學(xué)生人數(shù)之比為2：3：5，現(xiàn)在要用分層抽樣的方法從所有學(xué)生中抽取一個(gè)容量為200的樣本，寫(xiě)出據(jù)體的抽樣方法與操作步驟。10、南京市的某3個(gè)區(qū)共有高中學(xué)生20000人，且3個(gè)區(qū)的高19謝謝觀看謝謝觀看202.1隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)2.1隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)21總體：所要考察對(duì)象的全體。

個(gè)體：總體中的每一個(gè)考察對(duì)象。

樣本：從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本。

樣本容量：樣本中個(gè)體的數(shù)量。

一、樣本，總體：總體：所要考察對(duì)象的全體。個(gè)體：總體中的每一個(gè)考察對(duì)象。221、為了了解全校240名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量。下列說(shuō)法正確的是（）A總體是240

B個(gè)體是每一個(gè)學(xué)生C樣本是40名學(xué)生

D樣本容量是40D1、為了了解全校240名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進(jìn)23

一般地，設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體，從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本（nN），如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽中的機(jī)會(huì)相等，稱這種抽樣方法叫做簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.（抽簽法和隨機(jī)數(shù)法）二、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：一般地，設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體，從中逐個(gè)不放回地抽2425它是一種不放回抽樣；它是逐個(gè)地進(jìn)行抽取；它是一種等概率抽樣．它的總體個(gè)數(shù)有限的；有限性逐個(gè)性不回性等率性簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣特點(diǎn)：5它是一種不放回抽樣；它是逐個(gè)地進(jìn)行抽??；它是一種等2、下列抽取樣本的方式是屬于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的是（）①?gòu)臒o(wú)限多個(gè)個(gè)體中抽取100個(gè)個(gè)體作樣本；②盒子里有80個(gè)零件，從中選出5個(gè)零件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，在抽樣操作時(shí)，從中任意拿出一個(gè)零件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)后，再把它放回盒子里；③從8臺(tái)電腦中不放回的隨機(jī)抽取2臺(tái)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)（假設(shè)8臺(tái)電腦已編好號(hào)，對(duì)編號(hào)隨機(jī)抽?。?/p>

A.①B.②C.③D.以上都不對(duì)D隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件2、下列抽取樣本的方式是屬于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的是（）263、從總體為N的一批零件中抽取一個(gè)容量為30的樣本，若每個(gè)零件被抽取的可能性為25%，則N=____.120隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件3、從總體為N的一批零件中抽取一個(gè)容量為30的樣本，若每個(gè)零27

將總體分成均衡的幾個(gè)部分，然后按照預(yù)先定出的規(guī)則，從每一部分抽取一個(gè)個(gè)體，得到所需要的樣本，這種抽樣叫做系統(tǒng)抽樣。三、系統(tǒng)抽樣：隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件將總體分成均衡的幾個(gè)部分，然后按照預(yù)先定出的規(guī)則，從每

（2）系統(tǒng)抽樣適用于總體中個(gè)體數(shù)較多，抽取樣本容量也較大時(shí)；（1）系統(tǒng)抽樣是不放回抽樣。

系統(tǒng)抽樣特點(diǎn)：隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件

（2）系統(tǒng)抽樣適用于總體中個(gè)體數(shù)較多，抽取樣本容量也較294、采用系統(tǒng)抽樣的方法，從個(gè)體數(shù)為1003的總體中抽取一個(gè)容量50的樣本，則在抽樣過(guò)程中，被剔除的個(gè)體數(shù)為_(kāi)_____抽樣間隔為_(kāi)___

320隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件4、采用系統(tǒng)抽樣的方法，從個(gè)體數(shù)為1003的總體中抽取一個(gè)容305、為了解1200名學(xué)生對(duì)學(xué)校教改試驗(yàn)的意見(jiàn)，打算從中抽取一個(gè)容量為30的樣本，考慮采用系統(tǒng)抽樣，則分段間隔k=40隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件5、為了解1200名學(xué)生對(duì)學(xué)校教改試驗(yàn)的意見(jiàn)，打算從中抽取一31

在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的層，然后按照一定的比例，從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體，再將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本.這種抽樣方法是一種分層抽樣.四、分層抽樣：隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的層，然后按照一定的比例，從32（1）適用于總體由有明顯差別的幾部分組成的情況；

分層抽樣特點(diǎn)：隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件（1）適用于總體由有明顯差別的幾部分組成的情況；

分層抽樣特336、某單位有職工160人，其中業(yè)務(wù)員有104人，管理人員32人，后勤24人，現(xiàn)用分層抽樣從中抽取一容量為20的樣本，則抽取管理人員（）人A、3B、4C、7D、12B隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件隨機(jī)抽樣復(fù)習(xí)PPT課件人教A版必修三數(shù)學(xué)PPT課件6、某單位有職工160人，其中業(yè)務(wù)員有104人，管理人員32347、某校有老師200人，男學(xué)生1200人，女學(xué)生1000人，現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有師生中抽取一個(gè)容量為n的樣本，已知女學(xué)生中抽取的人數(shù)為80，則n=1927、某校有老師200人，男學(xué)生1200人，女學(xué)生1000人，35108、一個(gè)單位共有職工200人，其中不超過(guò)45歲的有120人，超過(guò)45歲的有80人。為了調(diào)查職工的健康狀況，用分層抽樣的方法從全體職工中抽取一個(gè)容量為25的樣本，應(yīng)抽取超過(guò)45歲的職工______人。108、一個(gè)單位共有職工200人，其中不超過(guò)45歲的有12036類別共同點(diǎn)各自特點(diǎn)相互