《船》大班美術(shù)教案活動目標(biāo)：

1.在熟識大水道上航行的船的進(jìn)展史的根底上，了解船在人們生活社會進(jìn)展中的作用。

2.豐富水文化的內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛水、節(jié)省水的好風(fēng)氣.

3.在繪畫的過程中發(fā)揮幼兒的想象力、制造力。

4.進(jìn)一步激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

5.感受作品的美感。

活動預(yù)備：

輪船圖片若干、各種繪畫幫助材料（白紙、記號筆、水彩筆、油畫棒等）。

活動過程：

一、觀看多媒體

——回憶大水道上“船”的歷史及其進(jìn)展。

1.觀賞船的`歷史中具有代表性的幾幅圖片，請幼兒說出船名。

（1）出示木筏，師：這是什么？（這是水上最早的交通工具。）（2）出示其它幾種船的照片，讓幼兒說出它們的名字及功用。

①小木船——是用木頭做的，體積比擬小，使用起來比擬輕松、便利。

②帆船——帆的作用——借助風(fēng)力加快船行駛，轉(zhuǎn)動帆能轉(zhuǎn)變船的行駛方向。

③水泥船——是用水泥做的，比木頭船堅(jiān)固，不簡單腐爛。

④鐵質(zhì)船——是我們現(xiàn)在生活中最常見的船。

2.進(jìn)一步穩(wěn)固船的演化史。

（1）幼兒嘗試排圖——船的演化史。

師：從最早的小木筏到現(xiàn)在我們常見的鐵質(zhì)船，它們是怎樣進(jìn)展過來的呢？

師：看，這里有5種船，請小朋友根據(jù)船的演化挨次把圖片拖放到相應(yīng)的數(shù)字下面。

（2）比擬對比，把握正確答案。

師：小朋友都完成了，讓我們一起來看看正確答案吧。正確的小朋友為自己鼓掌，錯(cuò)誤的小朋友就趕快改正吧。

二、了解船在人們生活、社會進(jìn)展中的作用。

1.發(fā)散思維——請幼兒介紹自己知道的船的名稱作用。

問：你們還知道有哪些船嗎？它們的作用是什么？

①軍艦——保衛(wèi)祖國的；②貨船——運(yùn)送物資的；③游船——觀光旅游的；④油輪——開采及運(yùn)輸石油；⑤漁船——漁民捕魚的；⑥連船——這是拖船，是很多船頭尾相連在一起，象一列長長的火車；⑦烏篷船——這是在江浙一帶常見的生活用船。

2.嬉戲“猜一猜”，進(jìn)一步加深幼兒對各種船的了解。

3.觀看被污染的水道的圖片，激發(fā)幼兒對水道的環(huán)保意識。

師：船離不開什么？現(xiàn)在我們來看一看水道水。潔凈嗎？為什么會變得這么臟？

小結(jié)：船上一些廢油廢渣排放到河里；船上的人和在岸邊生活的人也常常把垃圾扔到河里，這樣漸漸的河水就越來越臟。

三、動手操作，發(fā)揮幼兒想象創(chuàng)新力量。

1.激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)環(huán)保船的欲望。

師：小朋友我們能為我們的大水道做點(diǎn)什么嗎？

幼：設(shè)計(jì)不排放廢油的船師：是啊，這種不污染河水的船我們叫它環(huán)保船。

2.與同伴溝通協(xié)商設(shè)計(jì)環(huán)保船。

師：先想一想，和你的同伴商議一下，你預(yù)備設(shè)計(jì)什么樣的環(huán)保船，你的環(huán)保作用表達(dá)在哪里。

3.幼兒繪畫——設(shè)計(jì)環(huán)保船，教師鼓舞幼兒大膽想象，創(chuàng)作，突出環(huán)保特點(diǎn)。

4.幼兒大膽介紹自己的作品，表述環(huán)保的作用，體驗(yàn)勝利的歡樂心情。

活動延長：

端午節(jié)就快到了，下面讓我們乘著我們的環(huán)保船，到大海上去賽龍舟吧！（體育活動“賽龍舟”）

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮