15.玩出了名堂

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確朗讀課文。2、認(rèn)會6個生字，會寫12個生字。自學(xué)指導(dǎo)（一）

內(nèi)容：自由朗讀課文。要求：做到聲音洪亮，讀音準(zhǔn)確、語句通順連貫。

自學(xué)指導(dǎo)（二）

內(nèi)容：自學(xué)生字詞。要求：1.給第60頁要求會認(rèn)的生字注音，并口頭組詞。

2.讀會課本167頁第15課的詞語。

我會認(rèn)，會組詞。

閱固調(diào)皇俄拜

我會讀：名堂浪費鏡片看守定時清閑放大鏡細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡單顯微鏡擠來擠去微生物拜訪玩具自學(xué)指導(dǎo)（三）

用自己喜歡的方法默記第60頁田字格中的12個生字。

名堂

鏡片清閑

待著

閱讀桌腿

隨意調(diào)節(jié)

簡單拜訪玩具聽寫：細(xì)微的（）觀察（）全新的（）浪費（）簡單的（）欣賞（）偉大的（）看守（）填一填，讀一讀。我會組詞。堂（）鏡（）訪（）常（）境（）防（）閑（）待（）簡（）閱（）特（）間（）劃去括號中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?、玩（要耍）常常被認(rèn)為是浪費時間的（形行）為。2、這份工作相當(dāng)（輕清）閑，他待著沒事。3、列文虎克玩放大（境鏡），玩出了名堂。4、他用顯（微徽）鏡觀（查察）水，看見水里有許多小生命擠來擠去。。

各種各樣的微生物15.玩出了名堂列文虎克：

荷蘭生物學(xué)家。英國皇家學(xué)會會員。在早年，學(xué)會了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，對動植物的顯微構(gòu)造也有所觀察。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、理解課文主要內(nèi)容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發(fā)。自學(xué)指導(dǎo)（一）

請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考：這篇課文講了一件什么事？

我會說

課文講了列文虎克玩（）時，玩出了（），發(fā)明了（）和（），從而發(fā)現(xiàn)了一個全新的（）世界。鏡片大名堂放大鏡顯微鏡微生物自學(xué)指導(dǎo)（二）

請同學(xué)們默讀課文3、4自然段邊讀邊思考：列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？用“——”劃出相關(guān)的語句。

他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細(xì)微的東西，或者閱讀字很小的書籍。

有一次，列文虎克又在玩放大鏡。

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。

有一次，列文虎克又在玩放大鏡。

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。

他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多得多。

他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。

列文虎克用顯微鏡觀察，看見;觀察，看見。微生物世界自學(xué)指導(dǎo)（三）

默讀課文最后一段，想一想：列文虎克看到的“小人國”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？

“小人國”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。各種各樣的微生物自學(xué)指導(dǎo)（四）

想一想：從列文虎克玩鏡片的過程中你受到了什么啟發(fā)？考考你（一）“小人國”

“居民””玩具“就是指微生物生活的世界。就是指各種各樣的微生物。比如：真菌、細(xì)菌、病菌。就是指顯微鏡。考考你（二）

列文虎克玩（

），做成（

）；列文虎克又玩（

），做（

）；后來，列文虎克玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了（

）。

列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界，他得到了哪些贊美和肯定？

答：英國皇家學(xué)會聘請他為會員、英國女王和俄國沙皇也千里迢迢來拜訪他。千里迢迢是什么意思？我會答

英國皇家學(xué)會是英國最具名望的科學(xué)學(xué)術(shù)機構(gòu)，其成員在尖端科學(xué)方面饒有貢獻。該學(xué)會多方面支持不少英國的年輕頂尖科學(xué)家、工程師及科技人才。

學(xué)完了課