小學(xué)數(shù)學(xué)二年級校本課程《火柴游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級校本課程《火柴游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級校本課程《火柴游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級校本課程《火柴游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)活動目的：1、讓學(xué)生在拼數(shù)字的過程中加深對數(shù)字的認(rèn)識。2、能通過火柴棒的擺放游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)字的基本特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3、通過學(xué)生對火柴棒的擺放，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。課前活動準(zhǔn)備：火柴棒若干活動過程：一、導(dǎo)入1：點(diǎn)火。23：我也見到過。師：是嗎？那你能不能擺擺數(shù)字呢？一名學(xué)生在實(shí)物投影儀上演示。其他學(xué)生：我們也會擺。0-91：電視；23：書上；4：304二、新課：移動火柴棒的辦法來做數(shù)字游戲呢？出示：2+3=6學(xué)生：236。的嗎？123。223。認(rèn)為不是10+3=3生2：不對，我剛才試過，這樣要移動兩根火柴棒，老師只規(guī)定我們移動一根火柴棒。師：大家都動了腦筋，我看剛才有些小朋友做的不過癮，再來玩幾題吧。獨(dú)立或小組練習(xí)：3+5=7；6+0=13；9+9=13；15-9=0；9-0=3反饋：請把你的結(jié)果用一句完整的話向大家表達(dá)。三、試一試：請你移動下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立。12+5=3四、練一練：1、在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。2+6=72、在

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