Unit11FriendshipUnit11ReadingMakingFriendsReadingMakingFriendsUsefulexpressions1、toplayapartin“在…中起作用”“在…中擔(dān)任角色”。請翻譯：婦女在祖國發(fā)展中起了重要作用。Womenplayanimportantpartinthedevelopmentofourcountry.Usefulexpressions1、toplaya2.Anumberof區(qū)別：anumberof&thenumberofAnumberof“許多”Thenumberof“數(shù)量”Anumberofstudentsareplayingbasketballontheplayground.Thenumberofstudentsinourschoolis8000.2.Anumberof區(qū)別：anumberof&3、afewofAfewof“…中的幾個”Afewofthemwerelateforclass.他們當(dāng)中有幾個人上課遲到了。區(qū)別：few&afew用在復(fù)數(shù)名詞之前l(fā)ittle&alittle用在不可數(shù)名詞之前ThereareafewapplesonthedeskThereare

fewapplesonthetableThereisalittlefishinthepoolThereis

littlefishinthepool3、afewofAfewof“…中的幾個”4、toshare…withToshare…with“與…分享”Icanonlysharethisbedroomwithother3students.Relyon“信賴…”“依靠…”Eg.WecanonlyrelyonourEnglishteacherinEnglishstudy.在英語學(xué)習(xí)中我們只能依靠老師。Thisisapersonyoucanrelyonwhenyouneedhelp(省略了關(guān)系代詞whom的定語從句，修飾先行詞aperson)4、toshare…withToshare…with“與5、tolendahandtoTolendahandto…“向…伸出援助之手”=tolendsbahandCanyoulendmeahandtocleanthewindow?翻譯：你能幫我搬一下這個沉重的箱子嗎？Canyoulendmeahandtomovetheheavybox?5、tolendahandtoTolendah6、it作形式主語Itwouldbetoomuchtoexpectafriendtodoeverythingforyou.期待朋友為你做一切事情是過分的。Itisnotaneasythingtomasteraforeignlanguage掌握一門外語不是件容易的事。Itisn’trighttospeakillofsomeonebehindhisback在別人背后說壞話是不對的。ItisnotaneasythingtomasteraforeignlanguageItisnotaneasythingtomasteraforeignlanguage6、it作形式主語ItwouldbetoomuchFriendshipQuotes:

1.Truefriendshipislikesoundhealth;thevalueofitisseldomknownuntilitislost.2.Don’twalkinfrontme---Imaynotfollow.Don’twalkbehindme---Imaynotlead.justwalkbesideme---andbemyfriend.3.Afriendisonewhobelievesinyouwhenyouhaveceasedtobelieveinyourself.

4.Afriendinneedisafriendindeed.FriendshipQuotes:1.TruefrListening&speaking1、listentothedialogueandfillintheblanks2、topracticethenewdialogueaccordingthemodels.Listening&speaking1、listentModeloneYou’relookingforaseattositinthediningroom.A：Excuseme,mayIsithere?B:Sure,youmay.A：Thanks.Bytheway,mayIhaveatalkwithyou?B:Sorry,Iamtoobusytolistentoyou.Ihavetogonow.ModeloneYou’relookingforaModeltwoSomeoneyoudon’tknowcomesintoyourroom.A:IsLiLeiinthisroom?B:No,heisnothere.Idon’tknowhim.A:I’mLiuTao.MayIcomeinandhaveatalkwithyou?B:Sorry,Youmaynot.Idon’tknowyou.ModeltwoSomeoneyoudon’tknoModelthreeYouasksomeonetotellyouthewaytothestation.A:Excuseme,wouldyoupleasetellmehowtogotherailwaystation?B:Sure.Letmesee.Doyouseethetrafficlightoverthere?A:Yes.B:Gostraightandturnrightatthetrafficlight.Keeponwalkingforabout10minutes.Youwillseetherailwaystationonyourrightside.A:Isee,thanks!Wouldyoumindtellingmewhat’sthetimenow?B:It’s9:00amA:Thankyouverymuch!B:Youarewelcome.ModelthreeYouasksomeonetoGrammar1、句子類型Thesimplesentence(簡單句）Igoestoworkbybus.Thecompoundsentences(并列句）Theycleantheroom,andwewaterthetrees.Thecomplexsentences(復(fù)合句）Ihopeyoucancometomypartytomorrow.Grammar1、句子類型2、賓語從句在句子中起賓語作用的從句叫做賓語從句。賓語從句分為三類：動詞的賓語從句介詞的賓語從句形容詞的賓語從句2、賓語從句在句子中起賓語作用的從句叫做賓語從句。賓語從句分詳解1．語序

無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使用陳述語序，即“主句＋連詞＋賓語從句（主語＋謂語＋……）”句式。根據(jù)連接詞在從句中所擔(dān)任的不同成分，可分為以下四種：

詳解1．語序

無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使1）連接詞＋謂語。連接詞在從句中作主語常見的連接詞有：who，what，which等。如：Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？你能告訴我誰知道答案嗎？

Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．這些小孩子不知道襪子里有什么東西？1）連接詞＋謂語。連接詞在從句中作主語常見的連接詞有：wh2）連接詞＋名詞＋謂語。連接詞在從句中作主語的定語常見的連接詞有：whose，what，which，howmany，howmuch等。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他問我們班上誰的書法最好。

Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老師問我們房間里有多少人。2）連接詞＋名詞＋謂語。連接詞在從句中作主語的定語常見的連3）連接詞＋主語＋謂語。連接詞在從句中作賓語、狀語或表語常見的連接詞有：who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充當(dāng)任何成分）等。如：Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他還沒決定是否去無錫旅行。

CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？你能告訴我我如何處理這筆錢嗎？3）連接詞＋主語＋謂語。連接詞在從句中作賓語、狀語或表語常4）連接詞＋名詞＋主語＋謂語。連接詞在從句中作賓語或表語的定語常見的連接詞有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：Doyouknowwhichclassheisin？你知道他在哪個班嗎？

SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她問我是否知道這是誰的鋼筆。4）連接詞＋名詞＋主語＋謂語。連接詞在從句中作賓語或表語的定2．連接詞1）當(dāng)由陳述句充當(dāng)賓語從句時，用that引導(dǎo)，that無詞義，在口語或非正式文體中常省略。如：

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他說他會在晚飯前完成工作。

2）當(dāng)由一般疑問句充當(dāng)賓語從句時，用if或whether引導(dǎo)，意為“是否”。如：

Idon‘tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道這么多年后他是否還住在這兒。

2．連接詞1）當(dāng)由陳述句充當(dāng)賓語從句時，用that引導(dǎo)，t但在下列情況下只能用whether①在具有選擇意義，又有or或ornot時，尤其是直接與ornot連用時，往往用whether（if…ornot也可以使用）。如：

Letmeknowwhether／ifhewillcomeornot．（＝Letmeknowwhetherornothewillcome）讓我知道他是否能來。

Idon'tknowwhether／ifhedoesanywashingornot．（＝Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing．）我不知道他洗不洗衣服。

Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我們是去還是留。但在下列情況下只能用whether①在具有選擇意義，又有o②在介詞之后用whetherI'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我關(guān)心的是他是否喜歡英語。

We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime．我們正在考慮是否能按時完成這項工作。

IworryaboutwhetherIhurtherfeelings．我擔(dān)心是否傷了她的感情。②在介詞之后用whetherI'minterestedi③在不定式前用whetherHehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman．他尚未決定是否拜訪那位老人。

Idon'tknowwhethertogo．我不知去否。

Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain．他還未決定是乘公共汽車去還是坐火車去。③在不定式前用whetherHehasn'tdecid④whether置于句首時，不能換用ifWhetherthisistrueornot，Ican'tsay．這是否真的我說不上來。④whether置于句首時，不能換用ifWhethert⑤引導(dǎo)主語從句和表語從句時宜用whetherWhethershewillcomeornotisstillaquestion．她是否能來還是個問題。

Thequestioniswhetherwecancatchthebus．問題是我們能否趕上公共汽車。⑤引導(dǎo)主語從句和表語從句時宜用whetherWhether3）如果賓語從句原來是特殊疑問句，只需用原來的特殊疑問詞引導(dǎo)Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？你能告訴我今天早上你為什么開會遲到嗎？

3）如果賓語從句原來是特殊疑問句，只需用原來的特殊疑問詞引導(dǎo)3．時態(tài)1）如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，從句的謂語動詞可根據(jù)需要，選用相應(yīng)的任何時態(tài)Idon‘tknowwhenhewillcomeback．我不知道他將何時回來。

Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告訴我他姐姐昨天回來了。3．時態(tài)1）如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，從句的謂語動詞可2、如果主句的謂語動詞是過去時賓語從句的謂語動詞只可根據(jù)需要，選用過去時態(tài)即一般過去時、過去進(jìn)行時、過去將來時或過去完成時的某一種形式。如：

①Thechildrendidn‘tknowwhohewas．孩子們不知道他是誰。②Heaskedhisfatherhowithappened．他問他父親這件事是如何發(fā)生的。①Thechildrendidn'tknowwhohewas．孩子們不知道他是誰。

②Heaskedhisfatherhowithappened．他問他父親這件事是如何發(fā)生的。2、如果主句的謂語動詞是過去時賓語從句的謂語動詞只可根據(jù)需Unit11FriendshipUnit11ReadingMakingFriendsReadingMakingFriendsUsefulexpressions1、toplayapartin“在…中起作用”“在…中擔(dān)任角色”。請翻譯：婦女在祖國發(fā)展中起了重要作用。Womenplayanimportantpartinthedevelopmentofourcountry.Usefulexpressions1、toplaya2.Anumberof區(qū)別：anumberof&thenumberofAnumberof“許多”Thenumberof“數(shù)量”Anumberofstudentsareplayingbasketballontheplayground.Thenumberofstudentsinourschoolis8000.2.Anumberof區(qū)別：anumberof&3、afewofAfewof“…中的幾個”Afewofthemwerelateforclass.他們當(dāng)中有幾個人上課遲到了。區(qū)別：few&afew用在復(fù)數(shù)名詞之前l(fā)ittle&alittle用在不可數(shù)名詞之前ThereareafewapplesonthedeskThereare

fewapplesonthetableThereisalittlefishinthepoolThereis

littlefishinthepool3、afewofAfewof“…中的幾個”4、toshare…withToshare…with“與…分享”Icanonlysharethisbedroomwithother3students.Relyon“信賴…”“依靠…”Eg.WecanonlyrelyonourEnglishteacherinEnglishstudy.在英語學(xué)習(xí)中我們只能依靠老師。Thisisapersonyoucanrelyonwhenyouneedhelp(省略了關(guān)系代詞whom的定語從句，修飾先行詞aperson)4、toshare…withToshare…with“與5、tolendahandtoTolendahandto…“向…伸出援助之手”=tolendsbahandCanyoulendmeahandtocleanthewindow?翻譯：你能幫我搬一下這個沉重的箱子嗎？Canyoulendmeahandtomovetheheavybox?5、tolendahandtoTolendah6、it作形式主語Itwouldbetoomuchtoexpectafriendtodoeverythingforyou.期待朋友為你做一切事情是過分的。Itisnotaneasythingtomasteraforeignlanguage掌握一門外語不是件容易的事。Itisn’trighttospeakillofsomeonebehindhisback在別人背后說壞話是不對的。ItisnotaneasythingtomasteraforeignlanguageItisnotaneasythingtomasteraforeignlanguage6、it作形式主語ItwouldbetoomuchFriendshipQuotes:

1.Truefriendshipislikesoundhealth;thevalueofitisseldomknownuntilitislost.2.Don’twalkinfrontme---Imaynotfollow.Don’twalkbehindme---Imaynotlead.justwalkbesideme---andbemyfriend.3.Afriendisonewhobelievesinyouwhenyouhaveceasedtobelieveinyourself.

4.Afriendinneedisafriendindeed.FriendshipQuotes:1.TruefrListening&speaking1、listentothedialogueandfillintheblanks2、topracticethenewdialogueaccordingthemodels.Listening&speaking1、listentModeloneYou’relookingforaseattositinthediningroom.A：Excuseme,mayIsithere?B:Sure,youmay.A：Thanks.Bytheway,mayIhaveatalkwithyou?B:Sorry,Iamtoobusytolistentoyou.Ihavetogonow.ModeloneYou’relookingforaModeltwoSomeoneyoudon’tknowcomesintoyourroom.A:IsLiLeiinthisroom?B:No,heisnothere.Idon’tknowhim.A:I’mLiuTao.MayIcomeinandhaveatalkwithyou?B:Sorry,Youmaynot.Idon’tknowyou.ModeltwoSomeoneyoudon’tknoModelthreeYouasksomeonetotellyouthewaytothestation.A:Excuseme,wouldyoupleasetellmehowtogotherailwaystation?B:Sure.Letmesee.Doyouseethetrafficlightoverthere?A:Yes.B:Gostraightandturnrightatthetrafficlight.Keeponwalkingforabout10minutes.Youwillseetherailwaystationonyourrightside.A:Isee,thanks!Wouldyoumindtellingmewhat’sthetimenow?B:It’s9:00amA:Thankyouverymuch!B:Youarewelcome.ModelthreeYouasksomeonetoGrammar1、句子類型Thesimplesentence(簡單句）Igoestoworkbybus.Thecompoundsentences(并列句）Theycleantheroom,andwewaterthetrees.Thecomplexsentences(復(fù)合句）Ihopeyoucancometomypartytomorrow.Grammar1、句子類型2、賓語從句在句子中起賓語作用的從句叫做賓語從句。賓語從句分為三類：動詞的賓語從句介詞的賓語從句形容詞的賓語從句2、賓語從句在句子中起賓語作用的從句叫做賓語從句。賓語從句分詳解1．語序

無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使用陳述語序，即“主句＋連詞＋賓語從句（主語＋謂語＋……）”句式。根據(jù)連接詞在從句中所擔(dān)任的不同成分，可分為以下四種：

詳解1．語序

無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使1）連接詞＋謂語。連接詞在從句中作主語常見的連接詞有：who，what，which等。如：Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？你能告訴我誰知道答案嗎？

Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．這些小孩子不知道襪子里有什么東西？1）連接詞＋謂語。連接詞在從句中作主語常見的連接詞有：wh2）連接詞＋名詞＋謂語。連接詞在從句中作主語的定語常見的連接詞有：whose，what，which，howmany，howmuch等。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他問我們班上誰的書法最好。

Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老師問我們房間里有多少人。2）連接詞＋名詞＋謂語。連接詞在從句中作主語的定語常見的連3）連接詞＋主語＋謂語。連接詞在從句中作賓語、狀語或表語常見的連接詞有：who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充當(dāng)任何成分）等。如：Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他還沒決定是否去無錫旅行。

CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？你能告訴我我如何處理這筆錢嗎？3）連接詞＋主語＋謂語。連接詞在從句中作賓語、狀語或表語常4）連接詞＋名詞＋主語＋謂語。連接詞在從句中作賓語或表語的定語常見的連接詞有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：Doyouknowwhichclassheisin？你知道他在哪個班嗎？

SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她問我是否知道這是誰的鋼筆。4）連接詞＋名詞＋主語＋謂語。連接詞在從句中作賓語或表語的定2．連接詞1）當(dāng)由陳述句充當(dāng)賓語從句時，用that引導(dǎo)，that無詞義，在口語或非正式文體中常省略。如：

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他說他會在晚飯前完成工作。

2）當(dāng)由一般疑問句充當(dāng)賓語從句時，用if或whether引導(dǎo)，意為“是否”。如：

Idon‘tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道這么多年后他是否還住在這兒。

2．連接詞1）當(dāng)由陳述句充當(dāng)賓語從句時，用that引導(dǎo)，t但在下列情況下只能用whether①在具有選擇意義，又有or或ornot時，尤其是直接與ornot連用時，往往用whether（if…ornot也可以使用）。如：

Letmeknowwhether／ifhewillcomeornot．（＝Letmeknowwhetherornothewillcome）讓我知道他是否能來。

Idon'tknowwhether／ifhedoesanywashingornot．（＝Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing．）我不知道他洗不洗衣服。

Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我們是去還是留。但在下列情況下只能用whether①在具有選擇意義，又有o②在介詞之后用whetherI'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我關(guān)心的