一個(gè)人靜靜的坐著，任我思緒蔓延，心無法擱淺，我感覺空氣中彌漫著憂傷的味道，一些破碎的片段閃現(xiàn)，靈魂開始顫動(dòng)。不經(jīng)意間，心里涌起些許淡淡的惆悵……——題記風(fēng)很輕，粘著銹掉的陽(yáng)光，把墨跡擦拭的很古老。原來時(shí)間可以拓展的那么久遠(yuǎn)。從前，我們都喜歡說“從前”。從前的我們把世界顛倒，然后自憐自愛。在夜風(fēng)中盛開出悲傷的花……現(xiàn)在的我，早已不知是何時(shí)讓你就那樣肆無忌憚的走進(jìn)了我的世界，闖進(jìn)了我的心。曾幾何時(shí)，我們是要好的朋友，彼此無話不談。曾幾何時(shí)，我聽你訴說著你的憂傷，與你分享我的心事。曾幾何時(shí)，我?guī)湍阕分阆矚g的女孩子，讓你們能夠在一起。可又不知為何，當(dāng)你們?cè)谝黄饡r(shí)，那句祝福的話，怎么也說不出口。猶記得，那一日演出，你就那樣靜靜地坐在座位。陽(yáng)光打在你的身上似有溫暖人心的力量。不知不覺間，我竟看得呆了。那時(shí)的你，有著怎樣的心情呢？時(shí)間的齒輪依然在轉(zhuǎn)動(dòng)，而你我卻早已不復(fù)從前?，F(xiàn)如今，你過得好么？你又在哪里呢？不知我們還是否會(huì)再見。凝視藍(lán)天，白云悠悠過往，云卷自如，來去瀟灑，想必自有聚散的理由吧……是誰(shuí)淺薄了我的記憶，是誰(shuí)走出了我的幸福，是第15章第2節(jié)一個(gè)人靜靜的坐著，任我思緒蔓延，心無法擱淺，我感覺空氣中

電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢？電路的基本構(gòu)成是怎樣的？電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,怎樣連接，可以控制燈泡？怎樣連接，可以控制燈泡？短路這樣連接對(duì)嗎？學(xué)生討論短路這樣連接對(duì)嗎？學(xué)生討論這樣連接對(duì)嗎？斷路學(xué)生討論這樣連接對(duì)嗎？斷路學(xué)生討論正確連接方法通路[思考并小結(jié)]：怎樣正確連接電路？此時(shí)電流是怎樣形成的？學(xué)生討論正確連接方法通路[思考并小結(jié)]：怎樣正確連接電路？此時(shí)電流是《電流和電路》人教版優(yōu)秀課件1小結(jié)：正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題：①不能短路②連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開③檢查連接無誤后方可閉合開關(guān)一、電流：1、形成：電荷的定向移動(dòng)小結(jié)：正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題：一、電流：3、電流的方向規(guī)定正電荷的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯姆较?正極用電器

負(fù)極3、電流的方向規(guī)定正電荷的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯姆较?正極二、電路的構(gòu)成：電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)1、構(gòu)成一個(gè)完整電路的條件是什么？控制電路通斷2、產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：電源、電路閉合。二、電路的構(gòu)成：電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)1、構(gòu)成一個(gè)完整電路電源及其能量轉(zhuǎn)化電源的能量轉(zhuǎn)化——各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能提供電能電源及其能量轉(zhuǎn)化電源的能量轉(zhuǎn)化——各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能提供各種用電器用電器的能量轉(zhuǎn)化——電能轉(zhuǎn)化為各種形式的能消耗電能各種用電器用電器的能量轉(zhuǎn)化——電能轉(zhuǎn)化為各種形式的能消耗電能三、電路圖：我們用符號(hào)來表示物體將電路畫出來的就是電路圖。三、電路圖：我們用符號(hào)來表示物體將電路畫出來的就是電路圖。兩節(jié)電池不畫成＋電燈泡相交不相連的導(dǎo)線相交并且相連的導(dǎo)線兩節(jié)電池不畫成＋電燈泡相交不相連的導(dǎo)線相交并且相連的導(dǎo)線半導(dǎo)體二極管人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)半導(dǎo)體二極管人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共

元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻這樣畫好嗎畫電路圖的要求實(shí)物連線圖電路圖人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻這樣畫好嗎畫電路圖的要求實(shí)這樣畫怎么樣元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫電路圖的要求元件不要畫在拐角處。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)這樣畫怎么樣元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫電路圖的要求元整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。這樣呢畫電路圖的要求人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。這樣呢

元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。畫電路圖的要求人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)（甲）（乙）（丙）1、實(shí)物圖畫電路圖人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)（甲）（乙）（丙）1、實(shí)物圖畫電路圖人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)電路圖根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖-+實(shí)物圖2、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖（書P105，1）人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)電路圖根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖-+實(shí)物圖2、根據(jù)電路1、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是，消耗電能的是。MABCDCA、B、D同步練習(xí)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)1、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是2、下面正確的電路圖是（）。DBACC人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)2、下面正確的電路圖是（）。DBACC人教版九3、畫出下面左圖的電路圖。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)3、畫出下面左圖的電路圖。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電

開路(斷路)

斷開的電路（斷開指斷開開關(guān)、導(dǎo)線松脫、電燈等燒壞……等）電路中無電流四、電路的三種狀態(tài)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)開路(斷路)斷開的電路（斷開指斷開開關(guān)、導(dǎo)線

短路

直接把導(dǎo)線接在電源兩極，

電路會(huì)有極大的電流，可能把電源燒壞，這種情況是不允許的。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)短路直接把導(dǎo)線接在電源兩極，電路會(huì)有極

通路

接通的電路電路中有電流,用電器正常工件。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)通路接通的電路電路中有電流,用電器正常▲總結(jié)：電路圖的三種狀態(tài)：通路：開關(guān)閉合、處處連通的電路短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極相連的電路，短路時(shí)會(huì)損壞電源和導(dǎo)線。分為兩種。斷路：也叫開路，開關(guān)斷開，或在某處斷開的電路。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)▲總結(jié)：電路圖的三種狀態(tài)：短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極通路斷路短路人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)通路斷路短路人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共L1L2L1L2實(shí)物圖電路圖人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)L1L2L1L2實(shí)電人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電想想議議:[思考]：如圖連接電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？怎樣正確連接電路？人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)想想議議:[思考]：如圖連接電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？怎樣正動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（一）略人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（一）略人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（二）電子門鈴人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（二）電子門鈴人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（三）[觀察]：家用手電筒的電路結(jié)構(gòu)是怎樣的？+-人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（三）[觀察]：家用手電筒的電路結(jié)構(gòu)是怎樣的？人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT1.下列電路完整無缺的是（）（A）（B）（C）（D）D試一試人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)1.下列電路完整無缺的是（）（A）（B）2.如圖所示，若斷開開關(guān)S2

、閉合開關(guān)S1，則電路是（）路；若只閉合開關(guān)S2

，則電路是（）路；若斷開開關(guān)S1

、S2,則電路是（）路。S1S2通短開人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)S1S2通短開人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT謝謝指導(dǎo)！人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)謝謝指導(dǎo)！人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共3一個(gè)人靜靜的坐著，任我思緒蔓延，心無法擱淺，我感覺空氣中彌漫著憂傷的味道，一些破碎的片段閃現(xiàn)，靈魂開始顫動(dòng)。不經(jīng)意間，心里涌起些許淡淡的惆悵……——題記風(fēng)很輕，粘著銹掉的陽(yáng)光，把墨跡擦拭的很古老。原來時(shí)間可以拓展的那么久遠(yuǎn)。從前，我們都喜歡說“從前”。從前的我們把世界顛倒，然后自憐自愛。在夜風(fēng)中盛開出悲傷的花……現(xiàn)在的我，早已不知是何時(shí)讓你就那樣肆無忌憚的走進(jìn)了我的世界，闖進(jìn)了我的心。曾幾何時(shí)，我們是要好的朋友，彼此無話不談。曾幾何時(shí)，我聽你訴說著你的憂傷，與你分享我的心事。曾幾何時(shí)，我?guī)湍阕分阆矚g的女孩子，讓你們能夠在一起?？捎植恢獮楹?，當(dāng)你們?cè)谝黄饡r(shí)，那句祝福的話，怎么也說不出口。猶記得，那一日演出，你就那樣靜靜地坐在座位。陽(yáng)光打在你的身上似有溫暖人心的力量。不知不覺間，我竟看得呆了。那時(shí)的你，有著怎樣的心情呢？時(shí)間的齒輪依然在轉(zhuǎn)動(dòng)，而你我卻早已不復(fù)從前。現(xiàn)如今，你過得好么？你又在哪里呢？不知我們還是否會(huì)再見。凝視藍(lán)天，白云悠悠過往，云卷自如，來去瀟灑，想必自有聚散的理由吧……是誰(shuí)淺薄了我的記憶，是誰(shuí)走出了我的幸福，是第15章第2節(jié)一個(gè)人靜靜的坐著，任我思緒蔓延，心無法擱淺，我感覺空氣中

電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢？電路的基本構(gòu)成是怎樣的？電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,怎樣連接，可以控制燈泡？怎樣連接，可以控制燈泡？短路這樣連接對(duì)嗎？學(xué)生討論短路這樣連接對(duì)嗎？學(xué)生討論這樣連接對(duì)嗎？斷路學(xué)生討論這樣連接對(duì)嗎？斷路學(xué)生討論正確連接方法通路[思考并小結(jié)]：怎樣正確連接電路？此時(shí)電流是怎樣形成的？學(xué)生討論正確連接方法通路[思考并小結(jié)]：怎樣正確連接電路？此時(shí)電流是《電流和電路》人教版優(yōu)秀課件1小結(jié)：正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題：①不能短路②連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開③檢查連接無誤后方可閉合開關(guān)一、電流：1、形成：電荷的定向移動(dòng)小結(jié)：正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問題：一、電流：3、電流的方向規(guī)定正電荷的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯姆较?正極用電器

負(fù)極3、電流的方向規(guī)定正電荷的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯姆较?正極二、電路的構(gòu)成：電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)1、構(gòu)成一個(gè)完整電路的條件是什么？控制電路通斷2、產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：電源、電路閉合。二、電路的構(gòu)成：電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)1、構(gòu)成一個(gè)完整電路電源及其能量轉(zhuǎn)化電源的能量轉(zhuǎn)化——各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能提供電能電源及其能量轉(zhuǎn)化電源的能量轉(zhuǎn)化——各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能提供各種用電器用電器的能量轉(zhuǎn)化——電能轉(zhuǎn)化為各種形式的能消耗電能各種用電器用電器的能量轉(zhuǎn)化——電能轉(zhuǎn)化為各種形式的能消耗電能三、電路圖：我們用符號(hào)來表示物體將電路畫出來的就是電路圖。三、電路圖：我們用符號(hào)來表示物體將電路畫出來的就是電路圖。兩節(jié)電池不畫成＋電燈泡相交不相連的導(dǎo)線相交并且相連的導(dǎo)線兩節(jié)電池不畫成＋電燈泡相交不相連的導(dǎo)線相交并且相連的導(dǎo)線半導(dǎo)體二極管人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)半導(dǎo)體二極管人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共

元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻這樣畫好嗎畫電路圖的要求實(shí)物連線圖電路圖人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻這樣畫好嗎畫電路圖的要求實(shí)這樣畫怎么樣元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫電路圖的要求元件不要畫在拐角處。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)這樣畫怎么樣元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫電路圖的要求元整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。這樣呢畫電路圖的要求人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。這樣呢

元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。畫電路圖的要求人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)（甲）（乙）（丙）1、實(shí)物圖畫電路圖人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)（甲）（乙）（丙）1、實(shí)物圖畫電路圖人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)電路圖根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖-+實(shí)物圖2、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖（書P105，1）人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)電路圖根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖-+實(shí)物圖2、根據(jù)電路1、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是，消耗電能的是。MABCDCA、B、D同步練習(xí)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)1、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是2、下面正確的電路圖是（）。DBACC人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)2、下面正確的電路圖是（）。DBACC人教版九3、畫出下面左圖的電路圖。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)3、畫出下面左圖的電路圖。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電

開路(斷路)

斷開的電路（斷開指斷開開關(guān)、導(dǎo)線松脫、電燈等燒壞……等）電路中無電流四、電路的三種狀態(tài)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)開路(斷路)斷開的電路（斷開指斷開開關(guān)、導(dǎo)線

短路

直接把導(dǎo)線接在電源兩極，

電路會(huì)有極大的電流，可能把電源燒壞，這種情況是不允許的。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)短路直接把導(dǎo)線接在電源兩極，電路會(huì)有極

通路

接通的電路電路中有電流,用電器正常工件。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)通路接通的電路電路中有電流,用電器正?！偨Y(jié)：電路圖的三種狀態(tài)：通路：開關(guān)閉合、處處連通的電路短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極相連的電路，短路時(shí)會(huì)損壞電源和導(dǎo)線。分為兩種。斷路：也叫開路，開關(guān)斷開，或在某處斷開的電路。人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)▲總結(jié)：電路圖的三種狀態(tài)：短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源兩極通路斷路短路人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)通路斷路短路人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共L1L2L1L2實(shí)物圖電路圖人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)L1L2L1L2實(shí)電人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電想想議議:[思考]：如圖連接電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？怎樣正確連接電路？人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)想想議議:[思考]：如圖連接電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？怎樣正動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（一）略人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和電路(共39張PPT)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（一）略人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)15.2電流和動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物