江蘇省徐州市鼓樓區(qū)教研室于永正江蘇省徐州市鼓樓區(qū)教研室于永正非人磨墨墨磨人?！K軾字，心畫也?！鳚h.楊雄手是文字信息進(jìn)入兒童大腦的入口，是學(xué)習(xí)的有力工具，要十分重視書寫。

——美.馬丁

郭沫若說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病?！币?、小學(xué)生一定要寫好字1、學(xué)寫字就是學(xué)做人非人磨墨墨磨人?！K軾一

2、字是人的第二張臉，是人的一張名片以“字”取人種種——.日本企業(yè)招工看字.外企招聘駕駛員看字

.徐州卷煙廠招工看字.考試也看字2、字是人的第二張臉，是人的一張名片以“字”取人種種—5、經(jīng)常開展寫字比賽1、遵循寫字規(guī)律

①描紅，仿影，臨帖②天天描紅、仿影、臨帖——認(rèn)真使用好蘇教版教材2、把寫字排入課表3、語文課擠出時(shí)間寫字4、把寫字列入考試5、經(jīng)常開展寫字比賽1、遵循寫字規(guī)律2、把寫字排入課表3、語左耳旁怎么寫？走之兒怎么寫？楷書、行書、草書的走之兒各怎么寫？反文怎么寫？危字頭怎么寫？1、打鐵還得自身硬，老師要懂點(diǎn)書法。左耳旁怎么寫？1、打鐵還得自身硬，老師要懂點(diǎn)書法。2、備課備寫字（1）認(rèn)真讀帖，讀懂每個(gè)要寫的字的筆順、結(jié)構(gòu)、每一筆的起筆、收筆處，哪一筆是主筆等等。（2）照字帖練字老師練好了字，才能取得指導(dǎo)寫字的發(fā)言權(quán)，才能知道學(xué)生的字好在哪里，問題在哪里。2、備課備寫字妻妻家家風(fēng)風(fēng)幽幽紛紛春春3、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡書法

（1）講學(xué)生不知道的，教學(xué)生不會(huì)的。要教出“恍然大悟”來。妻妻家家風(fēng)風(fēng)幽幽紛紛春春3、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡書法班班教教邊邊陳陳都都狀狀班班教教邊邊陳陳都都狀狀家宗安室

左右家宗安室（2）讓學(xué)生多得紅圈，給她多戴高帽，讓字不斷“上墻”

高帽戴得多了，自有興趣（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題老師的批評(píng)切中要害，學(xué)生一旦糾正了，寫好了，自能產(chǎn)生興趣

馬獻(xiàn)武或式（4）老師的示范會(huì)激發(fā)學(xué)生寫字的興趣（2）讓學(xué)生多得紅圈，給她多戴高帽，讓字不斷“上墻”（5）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集中字帖，了解古今書法家的寫字風(fēng)格，學(xué)會(huì)欣賞書法對培養(yǎng)興趣也有極大作用。（5）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集中字帖，了解古今書法家的寫字風(fēng)格，學(xué)會(huì)欣于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件

教育部終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫問題了，終于下決心抓書法教育了。讓我們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生擁有第二張漂亮的臉龐而努力。教育部終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫問題了，終于于永正《寫字教學(xué)之我見》課件江蘇省徐州市鼓樓區(qū)教研室于永正江蘇省徐州市鼓樓區(qū)教研室于永正非人磨墨墨磨人?！K軾字，心畫也。——西漢.楊雄手是文字信息進(jìn)入兒童大腦的入口，是學(xué)習(xí)的有力工具，要十分重視書寫。

——美.馬丁

郭沫若說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病?！币弧⑿W(xué)生一定要寫好字1、學(xué)寫字就是學(xué)做人非人磨墨墨磨人?！K軾一

2、字是人的第二張臉，是人的一張名片以“字”取人種種——.日本企業(yè)招工看字.外企招聘駕駛員看字

.徐州卷煙廠招工看字.考試也看字2、字是人的第二張臉，是人的一張名片以“字”取人種種—5、經(jīng)常開展寫字比賽1、遵循寫字規(guī)律

①描紅，仿影，臨帖②天天描紅、仿影、臨帖——認(rèn)真使用好蘇教版教材2、把寫字排入課表3、語文課擠出時(shí)間寫字4、把寫字列入考試5、經(jīng)常開展寫字比賽1、遵循寫字規(guī)律2、把寫字排入課表3、語左耳旁怎么寫？走之兒怎么寫？楷書、行書、草書的走之兒各怎么寫？反文怎么寫？危字頭怎么寫？1、打鐵還得自身硬，老師要懂點(diǎn)書法。左耳旁怎么寫？1、打鐵還得自身硬，老師要懂點(diǎn)書法。2、備課備寫字（1）認(rèn)真讀帖，讀懂每個(gè)要寫的字的筆順、結(jié)構(gòu)、每一筆的起筆、收筆處，哪一筆是主筆等等。（2）照字帖練字老師練好了字，才能取得指導(dǎo)寫字的發(fā)言權(quán)，才能知道學(xué)生的字好在哪里，問題在哪里。2、備課備寫字妻妻家家風(fēng)風(fēng)幽幽紛紛春春3、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡書法

（1）講學(xué)生不知道的，教學(xué)生不會(huì)的。要教出“恍然大悟”來。妻妻家家風(fēng)風(fēng)幽幽紛紛春春3、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡書法班班教教邊邊陳陳都都狀狀班班教教邊邊陳陳都都狀狀家宗安室

左右家宗安室（2）讓學(xué)生多得紅圈，給她多戴高帽，讓字不斷“上墻”

高帽戴得多了，自有興趣（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題老師的批評(píng)切中要害，學(xué)生一旦糾正了，寫好了，自能產(chǎn)生興趣

馬獻(xiàn)武或式（4）老師的示范會(huì)激發(fā)學(xué)生寫字的興趣（2）讓學(xué)生多得紅圈，給她多戴高帽，讓字不斷“上墻”（5）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集中字帖，了解古今書法家的寫字風(fēng)格，學(xué)會(huì)欣賞書法對培養(yǎng)興趣也有極大作用。（5）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集中字帖，了解古今書法家的寫字風(fēng)格，學(xué)會(huì)欣于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之我見》課件于永正《寫字教學(xué)之