階段專項復(fù)習(xí)(五)第3章空氣與生命階段專項復(fù)習(xí)(五)第3章空氣與生命1提示：點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示12(1)4∶1

(2)B

(3)9.6

(4)1∶1或7∶111見習(xí)題1B2B3C4見習(xí)題5見習(xí)題13D6產(chǎn)生黑色固體7D8(1)放熱(2)化合9A10使可燃物隔絕助燃物14見習(xí)題15見習(xí)題提示：點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示12(1)4∶1(28．【中考·紹興】如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。7．下列敘述中正確的是()B．實驗后最終集氣瓶中水的體積為70mL由(1)可知CO2與NaOH反應(yīng)，生成Na2CO3，而20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶，因此碳酸鈉在酒精中析出，可看到試管內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀物。C．白磷剛熄滅就打開彈簧夾3體積CO2，則20mL的酒精最后剩余5mL，說明二氧化碳減少的體積為15mL，同時壓入試管內(nèi)的15mL的酒精最多溶解二氧化碳15mL×0.5噸CO2，有科學(xué)家正在研究一種不生成CO2的新方法來制取原料氣H2，若需要合成8.基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。(2)第二份混合物中，假設(shè)A完全反應(yīng)，設(shè)B的質(zhì)量為x，可得8g∶x＝4∶1，那么B的質(zhì)量x＝2g；A．二氧化碳 B．氧氣5萬噸氨改用新方法制取原料氣H2，可以減少排放多少萬噸CO2?(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管后，觀察到注射器自動向左移動，最終注射器中剩余5mL酒精；___________________。5g＝6g，這時A、B質(zhì)量之比：6g∶6g＝1∶1；5噸CO2，有科學(xué)家正在研究一種不生成CO2的新方法來制取原料氣H2，若需要合成8.四份混合物內(nèi)含A和B的質(zhì)量，及它們充分反應(yīng)后生成C的質(zhì)量見下表。A．二氧化碳 B．氧氣出現(xiàn)白色沉淀物的原因是____________________________________例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。5萬噸氨改用新方法制取原料氣H2，可以減少排放多少萬噸CO2?1．下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是(

)A．二氧化碳 B．氧氣C．水蒸氣 D．稀有氣體B8．【中考·紹興】如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。32．節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是(

)A．1%B．19%C．25%D．78%【點撥】空氣中氧氣含量為21%，商場里人多，氧氣含量會比正?？諝庵泻科?，所以氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是19%。B2．節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧43．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是(

)A．該實驗測得的結(jié)果誤差較小B．實驗后最終集氣瓶中水的體積為70mLC．白磷剛熄滅就打開彈簧夾D．整個實驗在封閉的容器內(nèi)進(jìn)行，污染較小3．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作5【點撥】該實驗直接用熱的玻璃棒去引燃白磷，不需要再打開瓶塞，瓶內(nèi)氣體不會受熱從瓶口逸出，因此誤差較小，A正確。氧氣約占空氣體積的五分之一，在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，實驗結(jié)束后氣體體積減少五分之一，則倒吸入的水占原空氣體積的五分之一，則最終瓶內(nèi)水的體積為70mL，B正確。等裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾，C不準(zhǔn)確。整個實驗在封閉的容器內(nèi)進(jìn)行，污染較小，D正確?！敬鸢浮緾【點撥】該實驗直接用熱的玻璃棒去引燃白磷，不需要再打開瓶塞，6由(1)可知CO2與NaOH反應(yīng)，生成Na2CO3，而20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶，因此碳酸鈉在酒精中析出，可看到試管內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀物。(2)因高錳酸鉀中不含氫元素，所以不能生成水；3．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。A．化學(xué)式前后計量數(shù)之和是否相等A和B在一定條件下可發(fā)生化合反應(yīng)生成物質(zhì)C。4．空氣是多種氣體組成的混合物，氧氣約占21%，氮氣約占78%。C．物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)B．凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。第一套裝置中水沸騰，而第二套裝置中水不沸騰【點撥】(1)白磷能被引燃，說明生石灰與水反應(yīng)是放熱過程。由題干所給信息可知，1體積酒精中最多可溶解0.C．白磷剛熄滅就打開彈簧夾氧氣約占空氣體積的五分之一，在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，實驗結(jié)束后氣體體積減少五分之一，則倒吸入的水占原空氣體積的五分之一，則最終瓶內(nèi)水的體積為70mL，B正確。(4)第四份混合物反應(yīng)前，A和B的質(zhì)量比為____________。排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣D．紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)C．化學(xué)式前后各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同當(dāng)觀察到第一套裝置中水沸騰，而第二套裝置中水不沸騰可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。C．物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)4．空氣是多種氣體組成的混合物，氧氣約占21%，氮氣約占78%。測定空氣中氧氣含量的基本思路是：取一定體積的混合氣體。方法一：除去氧氣測氮氣的體積；方法二：除去氮氣測氧氣的體積。根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為應(yīng)除去的氣體是________，原因是__________________________________________________________________________。氧氣氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定(或氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))由(1)可知CO2與NaOH反應(yīng)，生成Na2CO3，而2075．【中考·紹興】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題：

(1)甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實驗裝置是__________(選填字母)。B、D5．【中考·紹興】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回8(2)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。(3)丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求他補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實驗，增補該對照實驗的目的是_____________________________________________。氫元素排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣(2)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的9【點撥】(1)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，即B，二氧化碳要用向上排空氣法收集，選D；(2)因高錳酸鉀中不含氫元素，所以不能生成水；(3)過氧化氫溶液中含有水，排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣，所以要補充二氧化錳與水混合的實驗。【點撥】(1)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選106．【中考·金華】通過觀察和實驗的方法可獲知物質(zhì)的性質(zhì)，從物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、溫度變化、有無沉淀或氣體生成等方面可尋找物質(zhì)發(fā)生變化的證據(jù)，分析各種證據(jù)能加深對物質(zhì)變化和變化規(guī)律的認(rèn)識。則：經(jīng)引燃的鐵絲在氧氣中燃燒，支持鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的最主要證據(jù)是_______________________________。6．【中考·金華】通過觀察和實驗的方法可獲知物質(zhì)的性質(zhì)，從物11下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是()B．化學(xué)式前后各種元素的種類是否相同基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。方法一：除去氧氣測氮氣的體積；下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是()與NaOH反應(yīng)的CO2至少是________mL(酒精和氫氧化鈉溶液混合后的總體積等于兩者體積之和)。則：經(jīng)引燃的鐵絲在氧氣中燃燒，支持鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的最主要證據(jù)是_______________________________。這種滅火方式，利用的原理主要是____________________________________。②20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶。3．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。(2)當(dāng)前，原料氣H2可用天然氣來制取，理論上每生產(chǎn)1噸H2會同時產(chǎn)生5.(1)第一份混合物中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為________。四份混合物內(nèi)含A和B的質(zhì)量，及它們充分反應(yīng)后生成C的質(zhì)量見下表。4．空氣是多種氣體組成的混合物，氧氣約占21%，氮氣約占78%。A．二氧化碳 B．氧氣【點撥】(1)白磷能被引燃，說明生石灰與水反應(yīng)是放熱過程。方法二：除去氮氣測氧氣的體積。(2)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。3體積CO2，則20mL的酒精最后剩余5mL，說明二氧化碳減少的體積為15mL，同時壓入試管內(nèi)的15mL的酒精最多溶解二氧化碳15mL×0.D．整個實驗在封閉的容器內(nèi)進(jìn)行，污染較小【點撥】能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一定是產(chǎn)生了反應(yīng)前沒有的新物質(zhì)，而鐵絲在氧氣中燃燒最后能夠觀察到有黑色固體生成，則說明一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！敬鸢浮慨a(chǎn)生黑色固體下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是()【點撥】能夠發(fā)生化學(xué)反127．下列敘述中正確的是(

)A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)C．物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)D．紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)D7．下列敘述中正確的是()D138．【中考·紹興】如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。向燒杯中加入適量水，一段時間后，試管中的白磷被引燃。(1)上述實驗現(xiàn)象說明了生石灰和水反應(yīng)是一個________(填“放熱”或“吸熱”)過程。(2)實驗中涉及的兩個化學(xué)反應(yīng)都屬于

基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)?！军c撥】(1)白磷能被引燃，說明生石灰與水反應(yīng)是放熱過程。放熱化合8．【中考·紹興】如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。149．美國化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型，除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外，第五種是燃燒反應(yīng)，燃燒反應(yīng)是一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng)。下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是(

)9．美國化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型，除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)15【答案】A【答案】A1610．【中考·寧波】5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，當(dāng)天寧波會拉響警報，以增強市民的國防觀念和防空防災(zāi)意識。

若我們掌握一定的應(yīng)急避險技能，可通過自救與互救來降低災(zāi)害風(fēng)險。例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。這種滅火方式，利用的原理主要是____________________________________。使可燃物隔絕助燃物10．【中考·寧波】5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，當(dāng)天寧17階段專項浙教版八下習(xí)題公開課課件18解：碳酸氫鈉噴射到燃燒物上受熱分解會產(chǎn)生水和二氧化碳；水汽化吸熱降低可燃物的溫度；又由于二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大而覆蓋在可燃物上隔絕氧氣，從而起到滅火的作用。解：碳酸氫鈉噴射到燃燒物上受熱分解會產(chǎn)生水和二氧化碳；水汽化1912．【期末·嵊州】有A、B兩種物質(zhì)組成的混合物四份，總質(zhì)量均為12g。A和B在一定條件下可發(fā)生化合反應(yīng)生成物質(zhì)C。四份混合物內(nèi)含A和B的質(zhì)量，及它們充分反應(yīng)后生成C的質(zhì)量見下表。物質(zhì)第一份第二份第三份第四份反應(yīng)前A的質(zhì)量/g118a

反應(yīng)前B的質(zhì)量/g14b

反應(yīng)后生成C的質(zhì)量/g510

7.512．【期末·嵊州】有A、B兩種物質(zhì)組成的混合物四份，總質(zhì)量20(1)第一份混合物中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為________。(2)第二份混合物在反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)物中的______________有剩余。(3)若第三份混合物恰好能完全反應(yīng)，則a的值是________。(4)第四份混合物反應(yīng)前，A和B的質(zhì)量比為____________。4∶1B9.61∶1或7∶1(1)第一份混合物中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為_______21【點撥】(1)第一份混合物中，B完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為：5g－1g＝4g，那么參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之比：4g∶1g＝4∶1；(2)第二份混合物中，假設(shè)A完全反應(yīng)，設(shè)B的質(zhì)量為x，可得8g∶x＝4∶1，那么B的質(zhì)量x＝2g；因為2g＜4g，所以B有剩余；(3)若第三份混合物恰好能完全反應(yīng)，那么A、B、C的質(zhì)量之比為4∶1∶5，即A的質(zhì)量為：12g×4/5＝9.6g，B的質(zhì)量為：12g－9.6g＝2.4g；【點撥】(1)第一份混合物中，B完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)22(4)生成7.5gC需要A的質(zhì)量：7.5g×4/5＝6g，需要B的質(zhì)量：7.5g×1/5＝1.5g；混合物剩余：12g－7.5g＝4.5g；如果A完全反應(yīng)，那么B的質(zhì)量為：1.5g＋4.5g＝6g，這時A、B質(zhì)量之比：6g∶6g＝1∶1；如果B完全反應(yīng)，那么A的質(zhì)量為：6g＋4.5g＝10.5g，這時A、B的質(zhì)量之比：10.5g∶1.5g＝7∶1。(4)生成7.5gC需要A的質(zhì)量：7.5g×4/5＝62313．配平化學(xué)方程式時，所配化學(xué)計量數(shù)是否正確的依據(jù)是看等號兩邊(

)A．化學(xué)式前后計量數(shù)之和是否相等B．化學(xué)式前后各種元素的種類是否相同C．化學(xué)式前后各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同D．化學(xué)式前后各種元素的原子總數(shù)是否相等D13．配平化學(xué)方程式時，所配化學(xué)計量數(shù)是否正確的依據(jù)是看等號24N2(或氮氣)N225排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣(1)4∶1(2)B(3)9.(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管后，觀察到注射器自動向左移動，最終注射器中剩余5mL酒精；(3)若第三份混合物恰好能完全反應(yīng)，則a的值是________。例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。3．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。若我們掌握一定的應(yīng)急避險技能，可通過自救與互救來降低災(zāi)害風(fēng)險。(3)過氧化氫溶液中含有水，排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣，所以要補充二氧化錳與水混合的實驗。(1)甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實驗裝置是__________(選填字母)。(2)第二份混合物中，假設(shè)A完全反應(yīng)，設(shè)B的質(zhì)量為x，可得8g∶x＝4∶1，那么B的質(zhì)量x＝2g；下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是()10．【中考·寧波】5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，當(dāng)天寧波會拉響警報，以增強市民的國防觀念和防空防災(zāi)意識。則：經(jīng)引燃的鐵絲在氧氣中燃燒，支持鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的最主要證據(jù)是_______________________________。基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。反應(yīng)后生成C的質(zhì)量/g5噸CO2，有科學(xué)家正在研究一種不生成CO2的新方法來制取原料氣H2，若需要合成8.(4)第四份混合物反應(yīng)前，A和B的質(zhì)量比為____________。6g，B的質(zhì)量為：12g－9.四份混合物內(nèi)含A和B的質(zhì)量，及它們充分反應(yīng)后生成C的質(zhì)量見下表。D．紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)(2)當(dāng)前，原料氣H2可用天然氣來制取，理論上每生產(chǎn)1噸H2會同時產(chǎn)生5.5噸CO2，有科學(xué)家正在研究一種不生成CO2的新方法來制取原料氣H2，若需要合成8.5萬噸氨改用新方法制取原料氣H2，可以減少排放多少萬噸CO2?排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣(2)當(dāng)前，原料氣H2可用天26階段專項浙教版八下習(xí)題公開課課件2715．【一?！ず贾荨啃吩隍炞C“CO2能與NaOH溶液反應(yīng)”時，進(jìn)行了如下實驗：已知①20℃、101kPa時，1體積H2O中最多可溶解1體積CO2，1體積酒精中最多可溶解0.3體積CO2；②20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶。15．【一?！ず贾荨啃吩隍炞C“CO2能與NaOH溶液反應(yīng)”28(1)利用兩套圖甲裝置進(jìn)行實驗，在第一套裝置中注入3mL濃NaOH溶液，在第二套裝置中注入等量的H2O，振蕩試管；當(dāng)觀察到_______________________________________________(填寫現(xiàn)象)，可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。第一套裝置中水沸騰，而第二套裝置中水不沸騰(1)利用兩套圖甲裝置進(jìn)行實驗，在第一套裝置中注入3mL濃29(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管后，觀察到注射器自動向左移動，最終注射器中剩余5mL酒精；試管內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀物。出現(xiàn)白色沉淀物的原因是_______________________________________________________。與NaOH反應(yīng)的CO2至少是________mL(酒精和氫氧化鈉溶液混合后的總體積等于兩者體積之和)。CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3在酒精中微溶而析出10.5(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管30【點撥】(1)利用兩套圖甲裝置進(jìn)行實驗，在第一套裝置中注入3mL濃NaOH溶液，在第二套裝置中注入等量的H2O，振蕩試管；當(dāng)觀察到第一套裝置中水沸騰，而第二套裝置中水不沸騰可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。第一套裝置中水沸騰的原因是氣壓降低會導(dǎo)致原本96℃以上但未沸騰的熱水沸點降低，從而沸騰起來，說明二氧化碳的量減少，從而得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。【點撥】(1)利用兩套圖甲裝置進(jìn)行實驗，在第一套裝置中注入331(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管后，觀察到注射器自動向左移動，最終注射器中剩余5mL酒精；試管內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀物。由(1)可知CO2與NaOH反應(yīng)，生成Na2CO3，而20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶，因此碳酸鈉在酒精中析出，可看到試管內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀物。由題干所給信息可知，1體積酒精中最多可溶解0.3體積CO2，則20mL的酒精最后剩余5mL，說明二氧化碳減少的體積為15mL，同時壓入試管內(nèi)的15mL的酒精最多溶解二氧化碳15mL×0.3＝4.5mL，則與NaOH反應(yīng)的CO2至少是15mL－4.5mL＝10.5mL。(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管32階段專項復(fù)習(xí)(五)第3章空氣與生命階段專項復(fù)習(xí)(五)第3章空氣與生命33提示：點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示12(1)4∶1

(2)B

(3)9.6

(4)1∶1或7∶111見習(xí)題1B2B3C4見習(xí)題5見習(xí)題13D6產(chǎn)生黑色固體7D8(1)放熱(2)化合9A10使可燃物隔絕助燃物14見習(xí)題15見習(xí)題提示：點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示12(1)4∶1(348．【中考·紹興】如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。7．下列敘述中正確的是()B．實驗后最終集氣瓶中水的體積為70mL由(1)可知CO2與NaOH反應(yīng)，生成Na2CO3，而20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶，因此碳酸鈉在酒精中析出，可看到試管內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀物。C．白磷剛熄滅就打開彈簧夾3體積CO2，則20mL的酒精最后剩余5mL，說明二氧化碳減少的體積為15mL，同時壓入試管內(nèi)的15mL的酒精最多溶解二氧化碳15mL×0.5噸CO2，有科學(xué)家正在研究一種不生成CO2的新方法來制取原料氣H2，若需要合成8.基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。(2)第二份混合物中，假設(shè)A完全反應(yīng)，設(shè)B的質(zhì)量為x，可得8g∶x＝4∶1，那么B的質(zhì)量x＝2g；A．二氧化碳 B．氧氣5萬噸氨改用新方法制取原料氣H2，可以減少排放多少萬噸CO2?(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管后，觀察到注射器自動向左移動，最終注射器中剩余5mL酒精；___________________。5g＝6g，這時A、B質(zhì)量之比：6g∶6g＝1∶1；5噸CO2，有科學(xué)家正在研究一種不生成CO2的新方法來制取原料氣H2，若需要合成8.四份混合物內(nèi)含A和B的質(zhì)量，及它們充分反應(yīng)后生成C的質(zhì)量見下表。A．二氧化碳 B．氧氣出現(xiàn)白色沉淀物的原因是____________________________________例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。5萬噸氨改用新方法制取原料氣H2，可以減少排放多少萬噸CO2?1．下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是(

)A．二氧化碳 B．氧氣C．水蒸氣 D．稀有氣體B8．【中考·紹興】如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。352．節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是(

)A．1%B．19%C．25%D．78%【點撥】空氣中氧氣含量為21%，商場里人多，氧氣含量會比正?？諝庵泻科?，所以氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是19%。B2．節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧363．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是(

)A．該實驗測得的結(jié)果誤差較小B．實驗后最終集氣瓶中水的體積為70mLC．白磷剛熄滅就打開彈簧夾D．整個實驗在封閉的容器內(nèi)進(jìn)行，污染較小3．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作37【點撥】該實驗直接用熱的玻璃棒去引燃白磷，不需要再打開瓶塞，瓶內(nèi)氣體不會受熱從瓶口逸出，因此誤差較小，A正確。氧氣約占空氣體積的五分之一，在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，實驗結(jié)束后氣體體積減少五分之一，則倒吸入的水占原空氣體積的五分之一，則最終瓶內(nèi)水的體積為70mL，B正確。等裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾，C不準(zhǔn)確。整個實驗在封閉的容器內(nèi)進(jìn)行，污染較小，D正確。【答案】C【點撥】該實驗直接用熱的玻璃棒去引燃白磷，不需要再打開瓶塞，38由(1)可知CO2與NaOH反應(yīng)，生成Na2CO3，而20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶，因此碳酸鈉在酒精中析出，可看到試管內(nèi)出現(xiàn)白色沉淀物。(2)因高錳酸鉀中不含氫元素，所以不能生成水；3．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。A．化學(xué)式前后計量數(shù)之和是否相等A和B在一定條件下可發(fā)生化合反應(yīng)生成物質(zhì)C。4．空氣是多種氣體組成的混合物，氧氣約占21%，氮氣約占78%。C．物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)B．凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。第一套裝置中水沸騰，而第二套裝置中水不沸騰【點撥】(1)白磷能被引燃，說明生石灰與水反應(yīng)是放熱過程。由題干所給信息可知，1體積酒精中最多可溶解0.C．白磷剛熄滅就打開彈簧夾氧氣約占空氣體積的五分之一，在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，實驗結(jié)束后氣體體積減少五分之一，則倒吸入的水占原空氣體積的五分之一，則最終瓶內(nèi)水的體積為70mL，B正確。(4)第四份混合物反應(yīng)前，A和B的質(zhì)量比為____________。排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣D．紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)C．化學(xué)式前后各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同當(dāng)觀察到第一套裝置中水沸騰，而第二套裝置中水不沸騰可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。C．物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)4．空氣是多種氣體組成的混合物，氧氣約占21%，氮氣約占78%。測定空氣中氧氣含量的基本思路是：取一定體積的混合氣體。方法一：除去氧氣測氮氣的體積；方法二：除去氮氣測氧氣的體積。根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為應(yīng)除去的氣體是________，原因是__________________________________________________________________________。氧氣氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定(或氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))由(1)可知CO2與NaOH反應(yīng)，生成Na2CO3，而20395．【中考·紹興】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題：

(1)甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實驗裝置是__________(選填字母)。B、D5．【中考·紹興】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回40(2)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。(3)丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求他補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實驗，增補該對照實驗的目的是_____________________________________________。氫元素排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣(2)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的41【點撥】(1)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，即B，二氧化碳要用向上排空氣法收集，選D；(2)因高錳酸鉀中不含氫元素，所以不能生成水；(3)過氧化氫溶液中含有水，排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣，所以要補充二氧化錳與水混合的實驗?！军c撥】(1)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選426．【中考·金華】通過觀察和實驗的方法可獲知物質(zhì)的性質(zhì)，從物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、溫度變化、有無沉淀或氣體生成等方面可尋找物質(zhì)發(fā)生變化的證據(jù)，分析各種證據(jù)能加深對物質(zhì)變化和變化規(guī)律的認(rèn)識。則：經(jīng)引燃的鐵絲在氧氣中燃燒，支持鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的最主要證據(jù)是_______________________________。6．【中考·金華】通過觀察和實驗的方法可獲知物質(zhì)的性質(zhì)，從物43下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是()B．化學(xué)式前后各種元素的種類是否相同基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。方法一：除去氧氣測氮氣的體積；下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是()與NaOH反應(yīng)的CO2至少是________mL(酒精和氫氧化鈉溶液混合后的總體積等于兩者體積之和)。則：經(jīng)引燃的鐵絲在氧氣中燃燒，支持鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的最主要證據(jù)是_______________________________。這種滅火方式，利用的原理主要是____________________________________。②20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶。3．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。(2)當(dāng)前，原料氣H2可用天然氣來制取，理論上每生產(chǎn)1噸H2會同時產(chǎn)生5.(1)第一份混合物中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為________。四份混合物內(nèi)含A和B的質(zhì)量，及它們充分反應(yīng)后生成C的質(zhì)量見下表。4．空氣是多種氣體組成的混合物，氧氣約占21%，氮氣約占78%。A．二氧化碳 B．氧氣【點撥】(1)白磷能被引燃，說明生石灰與水反應(yīng)是放熱過程。方法二：除去氮氣測氧氣的體積。(2)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。3體積CO2，則20mL的酒精最后剩余5mL，說明二氧化碳減少的體積為15mL，同時壓入試管內(nèi)的15mL的酒精最多溶解二氧化碳15mL×0.D．整個實驗在封閉的容器內(nèi)進(jìn)行，污染較小【點撥】能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一定是產(chǎn)生了反應(yīng)前沒有的新物質(zhì)，而鐵絲在氧氣中燃燒最后能夠觀察到有黑色固體生成，則說明一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！敬鸢浮慨a(chǎn)生黑色固體下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是()【點撥】能夠發(fā)生化學(xué)反447．下列敘述中正確的是(

)A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)C．物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)D．紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)D7．下列敘述中正確的是()D458．【中考·紹興】如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。向燒杯中加入適量水，一段時間后，試管中的白磷被引燃。(1)上述實驗現(xiàn)象說明了生石灰和水反應(yīng)是一個________(填“放熱”或“吸熱”)過程。(2)實驗中涉及的兩個化學(xué)反應(yīng)都屬于

基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)?！军c撥】(1)白磷能被引燃，說明生石灰與水反應(yīng)是放熱過程。放熱化合8．【中考·紹興】如圖是同學(xué)們探究物質(zhì)燃燒條件的部分裝置圖。469．美國化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型，除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外，第五種是燃燒反應(yīng)，燃燒反應(yīng)是一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng)。下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是(

)9．美國化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型，除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)47【答案】A【答案】A4810．【中考·寧波】5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，當(dāng)天寧波會拉響警報，以增強市民的國防觀念和防空防災(zāi)意識。

若我們掌握一定的應(yīng)急避險技能，可通過自救與互救來降低災(zāi)害風(fēng)險。例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。這種滅火方式，利用的原理主要是____________________________________。使可燃物隔絕助燃物10．【中考·寧波】5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，當(dāng)天寧49階段專項浙教版八下習(xí)題公開課課件50解：碳酸氫鈉噴射到燃燒物上受熱分解會產(chǎn)生水和二氧化碳；水汽化吸熱降低可燃物的溫度；又由于二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大而覆蓋在可燃物上隔絕氧氣，從而起到滅火的作用。解：碳酸氫鈉噴射到燃燒物上受熱分解會產(chǎn)生水和二氧化碳；水汽化5112．【期末·嵊州】有A、B兩種物質(zhì)組成的混合物四份，總質(zhì)量均為12g。A和B在一定條件下可發(fā)生化合反應(yīng)生成物質(zhì)C。四份混合物內(nèi)含A和B的質(zhì)量，及它們充分反應(yīng)后生成C的質(zhì)量見下表。物質(zhì)第一份第二份第三份第四份反應(yīng)前A的質(zhì)量/g118a

反應(yīng)前B的質(zhì)量/g14b

反應(yīng)后生成C的質(zhì)量/g510

7.512．【期末·嵊州】有A、B兩種物質(zhì)組成的混合物四份，總質(zhì)量52(1)第一份混合物中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為________。(2)第二份混合物在反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)物中的______________有剩余。(3)若第三份混合物恰好能完全反應(yīng)，則a的值是________。(4)第四份混合物反應(yīng)前，A和B的質(zhì)量比為____________。4∶1B9.61∶1或7∶1(1)第一份混合物中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為_______53【點撥】(1)第一份混合物中，B完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為：5g－1g＝4g，那么參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之比：4g∶1g＝4∶1；(2)第二份混合物中，假設(shè)A完全反應(yīng)，設(shè)B的質(zhì)量為x，可得8g∶x＝4∶1，那么B的質(zhì)量x＝2g；因為2g＜4g，所以B有剩余；(3)若第三份混合物恰好能完全反應(yīng)，那么A、B、C的質(zhì)量之比為4∶1∶5，即A的質(zhì)量為：12g×4/5＝9.6g，B的質(zhì)量為：12g－9.6g＝2.4g；【點撥】(1)第一份混合物中，B完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)54(4)生成7.5gC需要A的質(zhì)量：7.5g×4/5＝6g，需要B的質(zhì)量：7.5g×1/5＝1.5g；混合物剩余：12g－7.5g＝4.5g；如果A完全反應(yīng)，那么B的質(zhì)量為：1.5g＋4.5g＝6g，這時A、B質(zhì)量之比：6g∶6g＝1∶1；如果B完全反應(yīng)，那么A的質(zhì)量為：6g＋4.5g＝10.5g，這時A、B的質(zhì)量之比：10.5g∶1.5g＝7∶1。(4)生成7.5gC需要A的質(zhì)量：7.5g×4/5＝65513．配平化學(xué)方程式時，所配化學(xué)計量數(shù)是否正確的依據(jù)是看等號兩邊(

)A．化學(xué)式前后計量數(shù)之和是否相等B．化學(xué)式前后各種元素的種類是否相同C．化學(xué)式前后各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同D．化學(xué)式前后各種元素的原子總數(shù)是否相等D13．配平化學(xué)方程式時，所配化學(xué)計量數(shù)是否正確的依據(jù)是看等號56N2(或氮氣)N257排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣(1)4∶1(2)B(3)9.(2)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管后，觀察到注射器自動向左移動，最終注射器中剩余5mL酒精；(3)若第三份混合物恰好能完全反應(yīng)，則a的值是________。例如身上著火，可快速倒在地上，把身上的火苗壓滅。3．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝50mL的水，連接好裝置，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。若我們掌握一定的應(yīng)急避險技能，可通過自救與互救來降低災(zāi)害風(fēng)險。(3)過氧化氫溶液中含有水，排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣，所以要補充二氧化錳與水混合的實驗。(1)甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實驗裝置是__________(選填字母)。(2)第二份混合物中，假設(shè)A完全反應(yīng)，設(shè)B的質(zhì)量為x，可得8g∶x＝4∶1，那么B的質(zhì)量x＝2g；下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是()10．【中考·寧波】5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，當(dāng)天寧波會拉響警報，以增強市民的國防觀念和防空防災(zāi)意