當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人員向我們講解，就能讓我們迅速熟悉環(huán)境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知識(shí)，令整個(gè)參觀活動(dòng)更加充實(shí)。第一頁(yè)，共33頁(yè)。當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人員向我們講解，就能讓我們迅速熟悉環(huán)境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知識(shí)，令整個(gè)參觀活動(dòng)更加充實(shí)。故事、人物、景點(diǎn)的講解順序講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情輔助講解。如果講解的內(nèi)容比較多，我們除了根據(jù)講解的內(nèi)容列出提綱外，可以做一些小卡片，標(biāo)注要講的關(guān)鍵信息，用來提示自己。我想給家人朋友介紹故宮，我準(zhǔn)備講解故宮的建筑特點(diǎn)和悠久歷史。這節(jié)口語(yǔ)交際課，就讓我們一起來做小小講解員。試著列出你的講解提綱吧！要順序清晰，重點(diǎn)突出哦。可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！講解之前，我們需要安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到條理清楚，重點(diǎn)突出，這樣才能做好講解。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展品。要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！點(diǎn)評(píng)時(shí)要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點(diǎn)，在提建議，這樣別人會(huì)更容易接受你的觀點(diǎn)；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員吧！而要做到這一點(diǎn)，可以通過列提綱的方法來實(shí)現(xiàn)。如果是講解故事、人物或是景點(diǎn)，可以按照什么順序來講？點(diǎn)評(píng)時(shí)要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點(diǎn)，在提建議，這樣別人會(huì)更容易接受你的觀點(diǎn)；反過來，我們也可以試著給別人作講解，讓別人通過我們的講解了解相關(guān)的信息。這節(jié)口語(yǔ)交際課，就讓我們一起來做小小講解員。第二頁(yè)，共33頁(yè)。當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人員向口語(yǔ)交際：我是小小講解員第三頁(yè)，共33頁(yè)。口語(yǔ)交際：第三頁(yè)，共33頁(yè)。

學(xué)校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員吧！第一課時(shí)第四頁(yè)，共33頁(yè)。學(xué)校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到

我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展品。第五頁(yè)，共33頁(yè)。我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展在選擇講解的情境時(shí)，可以選擇自己熟悉、了解、感興趣的內(nèi)容，也可以選擇聽眾可能不了解的內(nèi)容。第六頁(yè)，共33頁(yè)。在選擇講解的情境時(shí)，可以選擇自己熟悉、了解、感興趣的內(nèi)容，也

我想給家人朋友介紹故宮，我準(zhǔn)備講解故宮的建筑特點(diǎn)和悠久歷史。第七頁(yè)，共33頁(yè)。我想給家人朋友介紹故宮，我準(zhǔn)備講解故宮的建筑關(guān)于故宮，可講解的內(nèi)容很多。在確定講解的內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)不同的情境來設(shè)計(jì)，既可以全面介紹，也可以針對(duì)有特色的地方重點(diǎn)介紹。第八頁(yè)，共33頁(yè)。關(guān)于故宮，可講解的內(nèi)容很多。在確定講解的內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)不同的圍繞你想講解的情境和內(nèi)容，說說你搜集了哪些方面的資料。是通過哪些途徑來搜集的呢？第九頁(yè)，共33頁(yè)。圍繞你想講解的情境和內(nèi)容，說說你搜集了哪些方面的資料我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都有哪些藏品，然后再通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查閱書籍，了解到了特色藏品的具體情況。我想為來學(xué)校的客人講解學(xué)校的校史，所以主要圍繞學(xué)校的發(fā)展歷程搜集資料，還請(qǐng)教了老師。第十頁(yè)，共33頁(yè)。我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！第十一頁(yè)，共33頁(yè)。要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！第搜集、整理了需要的資料后，你要怎么利用這些材料進(jìn)行講解呢？第十二頁(yè)，共33頁(yè)。搜集、整理了需要的資料后，你要怎么利用這些材料進(jìn)行講解呢？第博物館的建造過程歷任館長(zhǎng)信息藏品的種類和具體情況如果要講解博物館的特色藏品，哪些材料與講解的內(nèi)容密切相關(guān)？哪些關(guān)系不大呢？示例第十三頁(yè)，共33頁(yè)。博物館的建造過程歷任館長(zhǎng)信息藏品的種類和具體情況要講解博物館的藏品，就要選擇和藏品有關(guān)的信息進(jìn)行說明，建造過程、歷任館長(zhǎng)等關(guān)系不大，可以不講解。第十四頁(yè)，共33頁(yè)。要講解博物館的藏品，就要選擇和藏品有關(guān)的信息進(jìn)行說明，建造過要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都有哪些藏品，然后再通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查閱書籍，了解到了特色藏品的具體情況。我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都有哪些藏品，然后再通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查閱書籍，了解到了特色藏品的具體情況。圍繞你想講解的情境和內(nèi)容，說說你搜集了哪些方面的資料。講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情輔助講解。點(diǎn)評(píng)時(shí)要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點(diǎn)，在提建議，這樣別人會(huì)更容易接受你的觀點(diǎn)；生活中，我們遇到的講解員一般是不會(huì)帶著稿子來做講解工作的。我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展品。藏品的種類和具體情況試著列出你的講解提綱吧！被點(diǎn)評(píng)時(shí)要有所回應(yīng)，別人夸獎(jiǎng)你應(yīng)表示感謝，別人給你提出的建議也要虛心接受。試著列出你的講解提綱吧！講解特定事件的，可以列出事件發(fā)展的線索；而要做到這一點(diǎn)，可以通過列提綱的方法來實(shí)現(xiàn)。而要做到這一點(diǎn)，可以通過列提綱的方法來實(shí)現(xiàn)。教學(xué)樓內(nèi)共有多少班級(jí)呢？校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）最后選取一名代表，全班展示。講解藏品時(shí)，可以按照什么樣的順序來講呢？第十五頁(yè)，共33頁(yè)。要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！講有哪幾類藏品重點(diǎn)講解幾個(gè)有特色的的藏品數(shù)量有多少藏品的講解順序第十六頁(yè)，共33頁(yè)。有哪幾類藏品重點(diǎn)講解幾個(gè)有特色的的藏品數(shù)量有多少藏品的講如果是講解故事、人物或是景點(diǎn)，可以按照什么順序來講？第十七頁(yè)，共33頁(yè)。如果是講解故事、人物或是景點(diǎn)，可以按照什么順序來講？第十七頁(yè)講解特定事件的，可以列出事件發(fā)展的線索；講解景點(diǎn)的，可以列出地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的線索。講解人物的，可以列出人物的生平履歷；故事、人物、景點(diǎn)的講解順序第十八頁(yè)，共33頁(yè)。講解特定事件的，可以列出事件發(fā)展的線索；講解景點(diǎn)的，可以列出講解之前，我們需要安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到條理清楚，重點(diǎn)突出，這樣才能做好講解。而要做到這一點(diǎn)，可以通過列提綱的方法來實(shí)現(xiàn)。第十九頁(yè)，共33頁(yè)。講解之前，我們需要安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到條理清楚，試著列出你的講解提綱吧！要順序清晰，重點(diǎn)突出哦。第二十頁(yè)，共33頁(yè)。試著列出你的講解提綱吧！第二十頁(yè)，共33頁(yè)。講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情輔助講解。怎么講解第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。第二十二頁(yè)，共33頁(yè)?？梢愿鶕?jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)某個(gè)部分不太感講解同一類的同學(xué)自由結(jié)為一組，小組內(nèi)試著講解一下，組員之間相互提意見，并改進(jìn)。最后選取一名代表，全班展示。第二課時(shí)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。講解同一類的同學(xué)自由結(jié)為一組，小組內(nèi)試著講解一下，組員之間相校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）你好！我是某某學(xué)校的老師，第一次來參觀，你能為我介紹一下你們的校園嗎？好的老師！您現(xiàn)在看到的正陽(yáng)朝南的是我們的教學(xué)樓，出入人員最多的就是我們的圖書館，除了這兩個(gè)還有實(shí)驗(yàn)樓、信息樓、音樂室、歷史室……第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）你好！我是某某教學(xué)樓內(nèi)共有多少班級(jí)呢？在講解過程中要根據(jù)老師提出的疑問適當(dāng)調(diào)整講解的內(nèi)容哦！我校共有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)各有兩個(gè)班級(jí)，都在教學(xué)樓內(nèi)。下面我們就重點(diǎn)講一下班級(jí)文化吧！第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。教學(xué)樓內(nèi)共有多少班級(jí)呢？在講解過程中要根據(jù)老師提出的講解完成后，我們一起來點(diǎn)評(píng)一下吧！第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。講解完成后，我們一起來點(diǎn)評(píng)一下吧！第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。注意事項(xiàng)點(diǎn)評(píng)時(shí)要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點(diǎn)，在提建議，這樣別人會(huì)更容易接受你的觀點(diǎn)；被點(diǎn)評(píng)時(shí)要有所回應(yīng)，別人夸獎(jiǎng)你應(yīng)表示感謝，別人給你提出的建議也要虛心接受。第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。注意事項(xiàng)點(diǎn)評(píng)時(shí)要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點(diǎn)，在提建議，這樣別人會(huì)更1.講解的條理是否清楚？2.語(yǔ)氣、語(yǔ)速是否適當(dāng)？3.是否有動(dòng)作、表情輔助講解？4.是否能根據(jù)挺重的反應(yīng)做出一定的調(diào)整？評(píng)價(jià)要點(diǎn)第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。1.講解的條理是否清楚？2.語(yǔ)氣、語(yǔ)速是否適當(dāng)？3.是否有動(dòng)博物館展品組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）我對(duì)這個(gè)博物館的藏品非常感興趣，希望你能為我講解講解。第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。博物館展品組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）我對(duì)這個(gè)博物生活中，我們遇到的講解員一般是不會(huì)帶著稿子來做講解工作的。如果講解的內(nèi)容比較多，我們除了根據(jù)講解的內(nèi)容列出提綱外，可以做一些小卡片，標(biāo)注要講的關(guān)鍵信息，用來提示自己。注意：×第三十頁(yè)，共33頁(yè)。生活中，我們遇到的講解員一般是不會(huì)帶著稿子來做講解工講解時(shí)要與人保持互動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)有的內(nèi)容對(duì)方不感興趣，可以簡(jiǎn)要帶過，重點(diǎn)講其他內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方有不解的表情或動(dòng)作，可以禮貌地問：“您有什么不明白的地方嗎？”如果遇到自己沒辦法解答的問題，也可以大方地說一句：“這個(gè)問題我不清楚，回去會(huì)繼續(xù)查找資料，爭(zhēng)取下次能為您解答?！弊⒁猓旱谌豁?yè)，共33頁(yè)。講解時(shí)要與人保持互動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)有的內(nèi)容對(duì)方不感興趣，可通過每一次完善講稿和每一次講解練習(xí)，相信你一定會(huì)收獲進(jìn)步。第三十二頁(yè)，共33頁(yè)。通過每一次完善講稿和每一次講解練習(xí)，相信你一定會(huì)收獲

評(píng)選出你心目中的“優(yōu)秀講解員”吧！第三十三頁(yè)，共33頁(yè)。評(píng)選出你心目中的“優(yōu)秀講解員”吧！第三十三頁(yè)，共33

當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人員向我們講解，就能讓我們迅速熟悉環(huán)境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知識(shí)，令整個(gè)參觀活動(dòng)更加充實(shí)。第一頁(yè)，共33頁(yè)。當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人員向我們講解，就能讓我們迅速熟悉環(huán)境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知識(shí)，令整個(gè)參觀活動(dòng)更加充實(shí)。故事、人物、景點(diǎn)的講解順序講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情輔助講解。如果講解的內(nèi)容比較多，我們除了根據(jù)講解的內(nèi)容列出提綱外，可以做一些小卡片，標(biāo)注要講的關(guān)鍵信息，用來提示自己。我想給家人朋友介紹故宮，我準(zhǔn)備講解故宮的建筑特點(diǎn)和悠久歷史。這節(jié)口語(yǔ)交際課，就讓我們一起來做小小講解員。試著列出你的講解提綱吧！要順序清晰，重點(diǎn)突出哦。可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！講解之前，我們需要安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到條理清楚，重點(diǎn)突出，這樣才能做好講解。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展品。要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！點(diǎn)評(píng)時(shí)要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點(diǎn)，在提建議，這樣別人會(huì)更容易接受你的觀點(diǎn)；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員吧！而要做到這一點(diǎn)，可以通過列提綱的方法來實(shí)現(xiàn)。如果是講解故事、人物或是景點(diǎn)，可以按照什么順序來講？點(diǎn)評(píng)時(shí)要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點(diǎn)，在提建議，這樣別人會(huì)更容易接受你的觀點(diǎn)；反過來，我們也可以試著給別人作講解，讓別人通過我們的講解了解相關(guān)的信息。這節(jié)口語(yǔ)交際課，就讓我們一起來做小小講解員。第二頁(yè)，共33頁(yè)。當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人員向口語(yǔ)交際：我是小小講解員第三頁(yè)，共33頁(yè)?？谡Z(yǔ)交際：第三頁(yè)，共33頁(yè)。

學(xué)校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員吧！第一課時(shí)第四頁(yè)，共33頁(yè)。學(xué)校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到

我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展品。第五頁(yè)，共33頁(yè)。我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展在選擇講解的情境時(shí)，可以選擇自己熟悉、了解、感興趣的內(nèi)容，也可以選擇聽眾可能不了解的內(nèi)容。第六頁(yè)，共33頁(yè)。在選擇講解的情境時(shí)，可以選擇自己熟悉、了解、感興趣的內(nèi)容，也

我想給家人朋友介紹故宮，我準(zhǔn)備講解故宮的建筑特點(diǎn)和悠久歷史。第七頁(yè)，共33頁(yè)。我想給家人朋友介紹故宮，我準(zhǔn)備講解故宮的建筑關(guān)于故宮，可講解的內(nèi)容很多。在確定講解的內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)不同的情境來設(shè)計(jì)，既可以全面介紹，也可以針對(duì)有特色的地方重點(diǎn)介紹。第八頁(yè)，共33頁(yè)。關(guān)于故宮，可講解的內(nèi)容很多。在確定講解的內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)不同的圍繞你想講解的情境和內(nèi)容，說說你搜集了哪些方面的資料。是通過哪些途徑來搜集的呢？第九頁(yè)，共33頁(yè)。圍繞你想講解的情境和內(nèi)容，說說你搜集了哪些方面的資料我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都有哪些藏品，然后再通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查閱書籍，了解到了特色藏品的具體情況。我想為來學(xué)校的客人講解學(xué)校的校史，所以主要圍繞學(xué)校的發(fā)展歷程搜集資料，還請(qǐng)教了老師。第十頁(yè)，共33頁(yè)。我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！第十一頁(yè)，共33頁(yè)。要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！第搜集、整理了需要的資料后，你要怎么利用這些材料進(jìn)行講解呢？第十二頁(yè)，共33頁(yè)。搜集、整理了需要的資料后，你要怎么利用這些材料進(jìn)行講解呢？第博物館的建造過程歷任館長(zhǎng)信息藏品的種類和具體情況如果要講解博物館的特色藏品，哪些材料與講解的內(nèi)容密切相關(guān)？哪些關(guān)系不大呢？示例第十三頁(yè)，共33頁(yè)。博物館的建造過程歷任館長(zhǎng)信息藏品的種類和具體情況要講解博物館的藏品，就要選擇和藏品有關(guān)的信息進(jìn)行說明，建造過程、歷任館長(zhǎng)等關(guān)系不大，可以不講解。第十四頁(yè)，共33頁(yè)。要講解博物館的藏品，就要選擇和藏品有關(guān)的信息進(jìn)行說明，建造過要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都有哪些藏品，然后再通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查閱書籍，了解到了特色藏品的具體情況。我想講解博物館的藏品，先是通過博物館的官方網(wǎng)站了解都有哪些藏品，然后再通過網(wǎng)絡(luò)檢索、查閱書籍，了解到了特色藏品的具體情況。圍繞你想講解的情境和內(nèi)容，說說你搜集了哪些方面的資料。講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情輔助講解。點(diǎn)評(píng)時(shí)要目視同學(xué)，先說說優(yōu)點(diǎn)，在提建議，這樣別人會(huì)更容易接受你的觀點(diǎn)；生活中，我們遇到的講解員一般是不會(huì)帶著稿子來做講解工作的。我喜歡自然博物館，想在自然博物館給游客講解有特色的展品。藏品的種類和具體情況試著列出你的講解提綱吧！被點(diǎn)評(píng)時(shí)要有所回應(yīng)，別人夸獎(jiǎng)你應(yīng)表示感謝，別人給你提出的建議也要虛心接受。試著列出你的講解提綱吧！講解特定事件的，可以列出事件發(fā)展的線索；而要做到這一點(diǎn)，可以通過列提綱的方法來實(shí)現(xiàn)。而要做到這一點(diǎn)，可以通過列提綱的方法來實(shí)現(xiàn)。教學(xué)樓內(nèi)共有多少班級(jí)呢？校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）最后選取一名代表，全班展示。講解藏品時(shí)，可以按照什么樣的順序來講呢？第十五頁(yè)，共33頁(yè)。要重點(diǎn)圍繞自己想講解的內(nèi)容搜集資料，舍棄其他無關(guān)的內(nèi)容哦！講有哪幾類藏品重點(diǎn)講解幾個(gè)有特色的的藏品數(shù)量有多少藏品的講解順序第十六頁(yè)，共33頁(yè)。有哪幾類藏品重點(diǎn)講解幾個(gè)有特色的的藏品數(shù)量有多少藏品的講如果是講解故事、人物或是景點(diǎn)，可以按照什么順序來講？第十七頁(yè)，共33頁(yè)。如果是講解故事、人物或是景點(diǎn)，可以按照什么順序來講？第十七頁(yè)講解特定事件的，可以列出事件發(fā)展的線索；講解景點(diǎn)的，可以列出地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的線索。講解人物的，可以列出人物的生平履歷；故事、人物、景點(diǎn)的講解順序第十八頁(yè)，共33頁(yè)。講解特定事件的，可以列出事件發(fā)展的線索；講解景點(diǎn)的，可以列出講解之前，我們需要安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到條理清楚，重點(diǎn)突出，這樣才能做好講解。而要做到這一點(diǎn)，可以通過列提綱的方法來實(shí)現(xiàn)。第十九頁(yè)，共33頁(yè)。講解之前，我們需要安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到條理清楚，試著列出你的講解提綱吧！要順序清晰，重點(diǎn)突出哦。第二十頁(yè)，共33頁(yè)。試著列出你的講解提綱吧！第二十頁(yè)，共33頁(yè)。講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情輔助講解。怎么講解第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。第二十二頁(yè)，共33頁(yè)?？梢愿鶕?jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)某個(gè)部分不太感講解同一類的同學(xué)自由結(jié)為一組，小組內(nèi)試著講解一下，組員之間相互提意見，并改進(jìn)。最后選取一名代表，全班展示。第二課時(shí)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。講解同一類的同學(xué)自由結(jié)為一組，小組內(nèi)試著講解一下，組員之間相校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）你好！我是某某學(xué)校的老師，第一次來參觀，你能為我介紹一下你們的校園嗎？好的老師！您現(xiàn)在看到的正陽(yáng)朝南的是我們的教學(xué)樓，出入人員最多的就是我們的圖書館，除了這兩個(gè)還有實(shí)驗(yàn)樓、信息樓、音樂室、歷史室……第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。校園環(huán)境組（老師扮演訪客，學(xué)生作講解）你好！我是某某教學(xué)樓內(nèi)共有多少班級(jí)呢？在講解過程中要根據(jù)老師提出的疑問適當(dāng)調(diào)整講解的內(nèi)容哦！我校共有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)各有兩個(gè)班級(jí)，都在教學(xué)樓內(nèi)。下面我們就重點(diǎn)講一下班級(jí)文化吧！第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。教學(xué)