第17頁/共17頁錫北片2022秋學(xué)期期中考試初三語文學(xué)科注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，所有答案一律寫在答題卷上。2.考試時間為150分鐘，試卷滿分為150分。一、積累與運用（27分）1.根據(jù)課文默寫①江山如此多嬌，___________________。（毛澤東《沁園春·雪》）②___________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）③___________________，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）④長風(fēng)破浪會有時，___________________。（李白《行路難》）⑤相隔千里，漂泊異鄉(xiāng)的游子在中秋之夜，常會輕吟“_______，_______”表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的祝福。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑥劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（喻含新事物不斷涌現(xiàn)）的詩句是：__________，___________?！敬鸢浮竣?引無數(shù)英雄競折腰②.醉翁之意不在酒③.欲為圣明除弊事④.直掛云帆濟(jì)滄海⑤.但愿人長久⑥.千里共嬋娟⑦.沉舟側(cè)畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春【解析】【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！案?、醉、弊、滄、嬋娟”等字詞容易寫錯。2.閱讀下面的文字，按要求答題1914年梁啟超先生在清華大學(xué)的演講中引述《周易》中的“天行健，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”來解釋“君子”。自此，“厚德載物，自強不息”也成了清華的校訓(xùn)。尊重別人，恪守時間，甲，有風(fēng)度，有教養(yǎng)，便是“厚德載物”；心無旁（wù），不忘初心，堅持不（xiè），敬業(yè)，樂業(yè)，便是“自強不息”。夢想，不是可望而不可即的，努力做好這兩點，你也就實現(xiàn)了自我的人生價值。（1）給加點字注音。恪守（）（2）根據(jù)拼音寫漢字。心無旁（wù）（）堅持不（xiè）（）（3）下列詞語填入原文甲處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.附庸風(fēng)雅 B.隨心所欲 C.寬容待人 D.言不及義【答案】（1）kè（2）①.騖②.懈（3）C【解析】【小問1詳解】本題考查字音。恪守，kèshǒu，嚴(yán)格遵守。【小問2詳解】本題考查字形。心無旁騖，xīnwúpángwù，意思是心中沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。堅持不懈，jiānchíbùxiè，意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。

【小問3詳解】本題考查詞語運用。A.附庸風(fēng)雅，指缺少文化修養(yǎng)的人，硬裝出一副斯文儒雅的樣子。B.隨心所欲，指隨著自己的意思，想要干什么就干什么。C.寬容待人，對待別人能做到寬大容忍。D.言不及義，說話不涉及正經(jīng)道理。結(jié)合“尊重別人”“有風(fēng)度，有教養(yǎng)”可知，應(yīng)用“寬容待人”；故選C。

3.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪幕z產(chǎn)曾有輝煌的過去，也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在，_______。______，______，_____，這是擦亮文化瑰寶的必經(jīng)之路。①有趣但不失厚重②讓它們親民而不再“高冷”③并且還應(yīng)充滿生機(jī)地走向未來④讓文化遺產(chǎn)與生活相遇A.①③④② B.③②①④ C.④②①③ D.③④②①【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子的排序。第一空：從前面“文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過去，也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在”可知，這里應(yīng)該填寫的是文化遺產(chǎn)的未來，故選③；④是條件，②①是結(jié)果，①句緊隨②句，是“讓……，……”的句式。所以正確的排序是：③④②①。故選D。4.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是（）A.“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》。毛澤東在《沁園春·雪》中以“風(fēng)騷”代指文章辭藻。B.古代人對平輩或尊長一般稱“字”表示尊敬?！白帧蓖恰懊钡慕忉尯脱a遺。如歐陽修，字永叔；蘇軾，字子由。C.《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物。D.《月夜憶舍弟》的作者是杜甫，“舍弟”是詩人對人謙稱自己的弟弟?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“左遷”指“降職”。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識。B.蘇軾，字子瞻，“子由”是蘇轍的字；故選B。5.綜合性學(xué)習(xí)。某中學(xué)開展“君子自強不息”實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）任務(wù)一：【知自強故事】下面是某同學(xué)搜集的一些故事，與自強不息無關(guān)的一項是（）A.臥薪嘗膽 B.負(fù)荊請罪 C.鑿壁偷光 D.斷齏畫粥（2）任務(wù)二：【敬自強英雄】中華民族自古以來就有很多自強不息的英雄和先鋒。如致力于肝膽外科研究，為患者解除病痛的吳孟超院士；潛心研究雜交水稻，解決國人吃飯問題的袁隆平院士……請根據(jù)畫線句內(nèi)容將下面的對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：百年杏林披肝瀝膽解病痛下聯(lián)：萬畝稻田____________（3）任務(wù)三：【述自強心得】小文覺得我們現(xiàn)在處于和平年代，《長津湖》這樣的電影戰(zhàn)爭畫面過于慘烈，沒必要看。你是否同意小文的觀點？請闡述理由。______________【答案】（1）B（2）示例：鞠躬盡瘁（嘔心瀝血等都可以）求溫飽（3）示例：不同意。電影畫面雖慘烈，但它還原了真實的歷史，志愿軍的頑強不屈、視死如歸展現(xiàn)了中華民族自強不息的偉大精神。所以，身處和平年代的我們，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢，更需要為理想和信念而奮斗拼搏。【解析】【小問1詳解】本題考查文學(xué)常識。A.越王勾踐戰(zhàn)敗后以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，以時時警惕自己不忘所受苦難。與自強不息有關(guān)；B.廉頗背著荊條，表示服罪，向藺相如請罪，用于賠禮道歉的場合。與自強不息無關(guān)；C.西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。與自強不息有關(guān)；D.范仲淹小時家貧，只好住在廟里讀書，晝夜不息，每日生活十分清苦，用兩升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切為四，早晚各吃兩塊，再切一些腌菜佐食。經(jīng)過苦讀終于被錄取為官員。與自強不息有關(guān)；故選B?！拘?詳解】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。主題要圍繞“君子自強不息”，形式上，根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，從“潛心研究雜交水稻，解決國人吃飯問題的袁隆平院士”中總結(jié)詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，如“鞠躬盡瘁”可對“披肝瀝膽”，同屬成語，“求溫飽”可對“解病痛”同屬動賓結(jié)構(gòu)。最后根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的知識，合理組織上下聯(lián)?！拘?詳解】本題考查表達(dá)看法。先點明觀點“不同意”。然后結(jié)合戰(zhàn)爭電影的意義（還原了真實的歷史，志愿軍的頑強不屈、視死如歸展現(xiàn)了中華民族自強不息的偉大精神）和對今天和平生活的作用（啟示我們，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢，更需要為理想和信念而奮斗拼搏）來談。注意語言要簡潔、連貫。二、閱讀與賞析（63分）6.閱讀《水滸傳》選段，回答問題?！炯住眶斨巧钚Φ溃骸澳銉蓚€撮鳥問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖?！眱蓚€公人那里敢再開口。吃了些酒肉，收拾了行李，還了酒錢，出離了村店。A問道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：“殺人須見血，救人須救徹。灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！眱蓚€公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時怎回話！且只得隨順?biāo)惶幮新??！保ü?jié)選自《水滸傳》第八回）【乙】直到天明，公孫勝起來安排早飯，相待兩個吃了。戴宗道：“再請先生同引我二人上山，懇告真人?！崩铄勇犃?，暗暗地冷笑。三個依原舊路，再上山來。入到紫虛觀里松鶴軒中，見兩個童子。公孫勝問道：“真人何在？”童子答道：“真人坐在云床上養(yǎng)性?！崩铄勇犝f，吃了一驚，把舌頭伸將出來，半日縮不入去。三個揭起簾子，入來看時，見羅真人坐在云床上中間。（節(jié)選自《水滸傳》第五十三回）（1）【甲】段中“兄弟”是誰？“兄弟”到了滄州，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？（2）請從人物描寫的角度賞析選段【乙】中的畫線句。【答案】（1）林沖，林沖到了滄州，被派去看管草料場，高俅派人火燒草料場，想把林沖燒死，林沖躲過一劫，殺死了陸虞侯等人，走投無路，被逼投奔梁山。（2）運用動作描寫和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了李逵的天真、率真的特點?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查識記名著內(nèi)容。結(jié)合“灑家放你不下，直送兄弟到滄州”可知，“兄弟”是林沖。大鬧野豬林后，魯智深護(hù)送林沖到了滄州，被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時，因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f，正是這次事件，使得林沖對官場的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山?！拘?詳解】本題考查賞析句子?！俺粤艘惑@”是神態(tài)描寫，“把舌頭伸將出來，半日縮不入去”是動作描寫，生動形象地寫出了李逵的天真、率真的特點。7.《水滸傳》中武松血濺鴛鴦樓，殺人后留名，表現(xiàn)了他敢作敢為的精神，但他連婦孺童仆都不放過，也暴露了他濫殺無辜的缺點。有人評說施耐庵塑造人物善于選擇這樣“一箭雙雕”的寫法來使人物性格瑕瑜互見，更顯人物形象的飽滿。請結(jié)合選文中魯智深或李逵的其他相關(guān)情節(jié)，簡要分析?！敬鸢浮坷纾呼斶_(dá)在聽聞金翠蓮的遭遇之后馬上說要去打死鎮(zhèn)關(guān)西，被史進(jìn)和李忠三番五次才勸住，既寫出了他的嫉惡如仇的優(yōu)點又暴露了他的性格急躁的缺點；李逵被李鬼欺騙，聽說他家有老母要贍養(yǎng)就放了他，既體現(xiàn)了他單純善良孝順的品質(zhì)，也暴露了他輕信人言的弱點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查分析人物形象。結(jié)合“‘一箭雙雕’的寫法來使人物性格瑕瑜互見”的要求分析。示例一：“大鬧野豬林”一節(jié)中，魯智深見薛霸、董超將林沖綁在樹上，要用水火棍打死林沖，魯智深舉禪杖便要殺死兩個公人，被林沖三番五次才勸住，寫出了他的性格急躁的特點。但是他擔(dān)心林沖被暗害，一路相隨，發(fā)現(xiàn)兩個公人一路上折磨林沖，人多時不方便阻止，于是特意在野豬林等待，在野豬林救下正要被兩個公人暗害的林沖，并且告訴二人，是因為林沖求情，所以留下二人性命，讓二人感激林沖，路上能夠好好待林沖。又寫出魯智深粗中有細(xì)的特點。示例二：宋江害怕自己死后李逵造反，毀了自己的名聲，便騙李逵一起喝下毒酒。李逵知道自己的公明哥哥拉上他做墊背時，對宋江也毫不怨恨，反而說：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼?！奔润w現(xiàn)了他重情重義的品質(zhì)，也暴露了他過于愚昧的弱點。

甫，字子美，京兆人。少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮、饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待詔集賢院，命宰相試文章。擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州贏服①欲奔行在②，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔，上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，琯時敗兵，又以琴客董廷蘭之故罷相，甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司雜問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡劢?，不復(fù)問?？颓刂荩?fù)薪拾橡栗自給。流落劍南，營草堂成都西郭浣花溪。會嚴(yán)武節(jié)度劍南西川，往依焉。武以世舊，待甫甚善，親詣其家。甫見之，或時不巾，常醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武中銜之。甫與李白齊名，時號“李杜”。①羸服（léi）：指穿破舊的衣服。②行在：指天子所在的地方。專指天子巡行所到之地。8.下列句中加點字解釋有錯誤的一項是（）A.客吳越、齊趙間（客居） B.擢河西尉（提拔）C.會祿山亂（適逢） D.或時不巾（或許）9.下列句中的“之”與“又以琴客董廷蘭之故罷相”中的“之”的意義和用法相同的一項是（）A.居廟堂之高則憂其民 B.前人之述備矣C.屬予作文以記之 D.而不知太守之樂其樂也10.翻譯下列句子。（1）亡走鳳翔，上謁，拜左拾遺。（2）武以世舊，待甫甚善，親詣其家。11.請簡要概括文中杜甫的形象?！敬鸢浮?.D9.B10.（1）(杜甫)逃了出來，逃往鳳翔，拜見唐肅宗，被授右拾遺的官職。（2）嚴(yán)武因為與杜甫是世交老友，對待杜甫非常友好，親自到杜甫家（拜訪）。11.富有才華；忠誠；敢于直諫，注重友情；狂放率真，不拘小節(jié)?！窘馕觥俊?題詳解】D.“或時不巾”的意思是：有時連頭巾也不戴?；颍河袝r。不是“或許”。故選D。【9題詳解】考查文言虛詞的意義和用法?！坝忠郧倏投⑻m之故罷相”中的“之”是助詞，的。A.定語后置標(biāo)志，不譯；B.助詞，的；C.代詞，這件事；D.主謂之間，取消句子獨立性；故選B【10題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“亡（逃亡）、走（跑）、上謁（拜見皇上）、拜（授給官職）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“以（因為）、世舊（世交老友）、善（好）、詣（到）”幾個詞是重點詞語?！?1題詳解】考查對人物形象的分析。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止分析概括作答。從“李邕奇其材，先往見之”“甫奏賦三篇。帝奇之，使待詔集賢院，命宰相試文章。擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍”等內(nèi)容，側(cè)面表現(xiàn)了杜甫很有才華；從“會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州贏服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔，上謁，拜左拾遺”可見杜甫是一個忠誠之人；從“甫上疏言：‘罪細(xì)，不宜免大臣’”可見杜甫是一個重友情、敢直諫之人；從“甫見之，或時不巾，常醉登武床，瞪視曰：‘嚴(yán)挺之乃有此兒！’”可見杜甫是一個狂放率真，不拘小節(jié)之人。據(jù)此概括作答?！军c睛】參考譯文：杜甫字子美，是京兆人。少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他。參加科舉考試落第，困居長安。天寶十三年，唐玄宗在太清宮朝拜獻(xiàn)祭，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任命，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。適逢安祿山叛亂，皇帝逃亡入蜀，杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫穿著破舊的衣服想要從鄜州投奔皇帝的臨時駐地。（中途）被寇賊捉住。至德二年的時候，逃往鳳翔拜謁唐肅宗，被授右拾遺的官職。杜甫和房琬是平民之交，房琬因為受他的門客董延蘭（牽累），被罷黜了宰相職務(wù)。杜甫上疏說：“罪行小，不應(yīng)該罷免大臣?！碧泼C宗大怒，召見三司來質(zhì)問。宰相張鎬說：“如果讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路。”唐肅宗（怒氣）才緩解，不再問這件事。他旅居秦州，靠背柴禾、拾橡粟為生。后來流落到劍南，在成都城西郊浣花溪營建草堂居住。恰逢嚴(yán)武任劍南西川節(jié)度使，杜甫前去投奔他。。嚴(yán)武因為自家與杜甫是世代交誼，就對杜甫十分優(yōu)待，親自來到杜甫家中。杜甫去見嚴(yán)武，有時連頭巾也不戴，常常喝醉酒以后站到嚴(yán)武的床上，瞪圓了眼睛看著嚴(yán)武說：“嚴(yán)挺之竟然有這么個兒子?！眹?yán)武為此心中懷恨。當(dāng)時杜甫與李白齊名，人們稱之為“李杜”。12.閱讀詩歌，回答問題。清平樂溫庭筠洛陽愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣攀折，橋下水流嗚咽。上馬爭勸離殤，南浦鶯聲斷腸。愁殺平原年少，回首揮淚千行。（1）請分析“楊柳花飄雪”一句放在開頭的妙處。（2）比較本詞劃線句與《商山早行》中“雞聲茅店月，人跡板橋霜”在抒情方式和表達(dá)的情感方面有何不同？【答案】（1）比喻/環(huán)境描寫，生動形象地寫出了柳絮飄飛的樣子，點明時令，烘托了詩人離別時的傷感。（2）劃線句直抒胸臆，抒發(fā)了依依惜別的離愁?！渡躺皆缧小方杈笆闱?，抒發(fā)了游子漂泊在外的羈旅之思?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查賞析詩句。這是一首寫離情的詞。上闋寫橋上送別。“洛陽愁絕，楊柳花飄雪”意思是：當(dāng)我辭別洛陽的時候，春暮的景色更使我傷心欲絕，楊花柳絮飄舞著如漫天飛雪。屬于景物描寫，“楊柳花飄雪”點出了這次送別的地點和時間，生動形象地寫出了柳絮飄飛的樣子，結(jié)合“洛陽愁絕”可知，烘托了詩人離別時的傷感?！拘?詳解】本題考查比較閱讀。“愁殺平原年少，回首揮淚千行”意思是：燕趙兒郎也傷愁，揮不盡千行淚，又回頭。直抒胸臆，抒發(fā)了依依惜別的離愁?！渡躺皆缧小分小半u聲茅店月，人跡板橋霜”兩句通過“雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜”這六個意象，組合成“雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡行行”的初春山村黎明圖。寫旅途中寒冷凄清的早行景色，借景抒情，暗含了游子幾多辛苦與愁思，幾多失意和無奈！人為什么愛摸自己的臉吳燕京①有人統(tǒng)計過，人在不自知的情況下每小時會觸摸臉部二三十次，平均兩三分鐘就會模一次，而且這個習(xí)慣動作很難避免。那么，人為什么要摸自己的臉呢？②早期的人類語言與我們現(xiàn)在使用的語言有很大的不同，語言學(xué)家認(rèn)為，在人類語言起源初期，人用于交流的方式和動物的交流方式比較類似，兩者都包舍了大量的肢體動作，這是因為早期的人類語言只包含很簡單的幾個音節(jié)，無法滿足復(fù)雜的交流需求，因此需要借助肢體動作來豐富語言交流的形態(tài)和內(nèi)容。③在人類語言形成的早期，觸摸面部、額頭、下巴和脖子是早期人類語言中的重要組成部分。有人類學(xué)家甚至研究了這些動作的具體意義，比如，用手掌觸摸額頭代表臣服于族群的首領(lǐng)，用手握住脖子則是向同伴發(fā)出“有危險”的警告，觸摸面部和下巴可能用于家庭成員之間的情感交流。看來，摸臉在人類早期是我們“說話”的一種方式。④隨著語言的發(fā)展，特別是語音變化的豐富，人類已經(jīng)可以通過說話表達(dá)十分復(fù)雜的思想和感情，幾乎滿足了所有的交流愿望。肢體動作逐步失去了其在交流中的主導(dǎo)作用，退化成語言的輔助機(jī)制。⑤相對于語言學(xué)家的解釋，心理學(xué)家則認(rèn)為人類觸摸面部的現(xiàn)實意義是調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。⑥英國杜倫大學(xué)芮斯蘭德教授利用超聲波掃描技術(shù)研究了懷孕24-36周的準(zhǔn)媽媽，研究發(fā)現(xiàn)，觸摸面部和調(diào)節(jié)情緒有關(guān)，心理壓力較大的孕婦其體內(nèi)胎兒會更多地呈現(xiàn)觸摸自己面部的姿勢。美國邁阿密大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家指出，由于臉部生有大量的神經(jīng)末梢，觸摸面部皮膚會刺激神經(jīng)活動，從而導(dǎo)致人體激素水平的變化，進(jìn)而降低壓力和焦慮帶來的負(fù)面情緒。由此可見，人們之所以會在不經(jīng)意間摸自己的臉，實際上是在調(diào)節(jié)情緒，使自己保持一個健康的心理狀態(tài)。⑦人與動物的一個顯著差異就是人類擁有強烈的自我意識。每個人都知道自己是一個獨立的個體，既獨立于周邊的環(huán)境，也獨立于他人。研究發(fā)現(xiàn)，部分高級哺乳動物也擁有一定的自我意識，大象，猩猩、獅子等動物在照鏡子時可以區(qū)分鏡子中的自己和鏡子中的其他同類個體。有學(xué)者認(rèn)為，人類觸摸自己面部的表現(xiàn)正是源于這種自我意識的反應(yīng)。⑧人類有一套心理機(jī)制保護(hù)自我意識。對于大多數(shù)人來說，觸摸自己的身體是最簡單、直接的提升自我意識的方法。有研究發(fā)現(xiàn)，人在群體中比獨處的時候會更多地觸摸自己的臉、胳膊和頭部，這固然是因為人們更在意社交場合下自己的儀容，但群體也是影響和降低自我意識的一個關(guān)鍵因素，因此，在群體中人會下意識地觸碰自己的身體。這種行為可以產(chǎn)生心理暗示作用，提升自我意識，不容易在茫茫人海中迷失自我。⑨當(dāng)我們下一次出門注意到自己或他人觸摸面部的這個動作時，體會或許會更多吧。（選自《百科知識》有刪改）13.第③段畫線句子有何作用？請簡要分析。14.第⑦自然段中加點的“部分”一詞能不能刪掉，為什么？【答案】13.運用舉例子的說明方法，具體直觀地說明了用手掌觸摸面部不同的位置有不同的作用，進(jìn)一步說明了摸臉在人類早期是我們說話的一種方式，從而說明了人為什么愛摸自己的臉。14.不能。“部分”是整體中的局部，表示范圍，說明并不是所有的高級哺乳動物也擁有一定的自我意識，而只是一部分，如果刪去則表示全部，太過絕對，與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊?3題詳解】考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。第③段畫線句子列舉了“用手掌觸摸額頭代表臣服于族群的首領(lǐng)”“用手握住脖子則是向同伴發(fā)出‘有危險’的警告”“觸摸面部和下巴可能用于家庭成員之間的情感交流”等例子，運用了舉例子的說明方法，結(jié)合后面的語句“看來，摸臉在人類早期是我們‘說話’的一種方式”可知，通過舉例子的方法，具體說明了用手掌觸摸面部不同的位置有不同的作用，說明摸臉在人類早期是我們說話的一種方式，從而說明了“人為什么愛摸自己臉”這一內(nèi)容?！?4題詳解】考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。文章第⑦自然段“研究發(fā)現(xiàn)，部分高級哺乳動物也擁有一定的自我意識”中的“部分”，是從范圍上加以限制，是說并不是所有的高級哺乳動物都擁有一定的自我意識，而只是其中的一部分，若刪去這個詞語，就變成了是所有的高級哺乳動物都擁有一定的自我意識，這與客觀事實不符?！安糠帧币辉~的使用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。稻草的價值阮直①幾日前，朋友圈里流傳一條關(guān)于“稻草定律”的微信，說路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠(yuǎn)是一根稻草；用它捆綁了白菜，身價就與白菜一樣，拿去捆綁螃蟹，身價就與螃蟹一樣。這條微信最后說：“人的身價有時像一根稻草，與自身無關(guān)，就看你與誰捆綁在一起，是結(jié)交什么檔次的朋友，具備了什么樣的背景。人生之旅就像搭上什么類型的火車，就享受什么樣的速度?！雹诳晌仪∏〔挥X得“稻草定律”是人生借鑒的寶典。稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹。稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的身價，稻草的價值在于它是稻米成長的母本，即便結(jié)束了自己有用的生命，淪為道邊的“廢草”，它也不會遭到鄙夷。不要以為“賣上個好價錢”就尊貴了。攀龍附鳳之后的自戀、得意才讓人恥笑。③“稻草定律”最可怕的是，它主張的價值觀是不怕平庸，就怕你不會經(jīng)營自己。因為成為稻草并不可怕，可怕的是不能與“高貴者”捆綁。所以，現(xiàn)在有的女孩說“干得好，不如嫁得好”，有的男人說“有才華不如有學(xué)歷，有學(xué)歷不如有背景”。這種甘于稻草的人生行事心態(tài)，必然導(dǎo)致更多的人成為稻草?？墒?，如果稻草多了，白菜、螃蟹少了，稻草去捆綁誰？稻草的命運只能是稻草捆綁稻草，那不就是一捆捆的草包聚堆了嗎？④做人的“稻草定律”價值觀是我們文化中的劣根之一。弱者一旦知道了自己的平庸，就不再追求人格的獨立與尊嚴(yán)了，而是把自己捆綁在強者的戰(zhàn)車之上，能“貨與帝王家”的就為仕，不能“登堂入室”者就算去闖蕩江湖也要找個“老大”當(dāng)靠山，好狐假虎威。于是“青洪幫”“哥老會”“一貫道”“紅槍會”四處林立，如今沒了這些幫派，可某些名不副實的協(xié)會、學(xué)會、商會、研究會不也是為稻草準(zhǔn)備的山頭嗎？⑤不要以為是周文王捆綁了姜子牙，劉備捆綁了諸葛亮，讓他們出山跟隨圣君明主才有了大顯才華的舞臺。姜子牙、諸葛亮雖然隱居山野，可他們壓根兒就不是稻草呀！人的社會不是賣白菜、螃蟹的農(nóng)貿(mào)市場。人的價值還是自身的素質(zhì)決定一切，把命運捆綁在別人的身上就如買彩票，中獎的總是有，但不一定就是你！15.結(jié)合文章內(nèi)容，用簡潔的語言說說為什么“我恰恰不覺得‘稻草定律’”是人生借鑒的寶典？16.下列對文章的理解分析不正確的一項是（）A.“稻草定律”指的是將自己捆綁在強者身上用來提高自己身價的一種人生觀。B.③、④兩段運用大量的反問句，更鮮明強烈地駁斥“稻草定律”的錯誤之處。C.姜子牙、諸葛亮之于周文王、劉備，因為捆綁明主，他們才有大展才華機(jī)會。D.稻草的價值在于它是稻米成長的母體。這樣的價值其實由自身素質(zhì)所決定的。【答案】15.①捆綁后會變得自戀得意，一切以價錢為尊。②刻意經(jīng)營自己，變得更平庸。③失去人格的獨立與尊嚴(yán)。16.C【解析】【15題詳解】本題考查篩選概括材料信息的能力。根據(jù)第②段“攀龍附鳳之后的自戀、得意才讓人恥笑”可以概括出：捆綁后會變得自戀得意，一切以價錢為尊；根據(jù)第③段“稻草定律最可怕的是它主張的價值觀是不怕平庸，就怕你不會經(jīng)營自己”可以概括出：刻意經(jīng)營自己，變得更平庸；根據(jù)第④段“弱者一旦知道了自己的平庸，就不再追求人格的獨立與尊嚴(yán)了”可以概括出失去人格的獨立與尊嚴(yán)?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.有誤，根據(jù)第⑤段“不要以為是周文王捆綁了姜子牙，劉備捆綁了諸葛亮，讓他們出山跟隨圣君明主才有了大顯才華的舞臺。姜子牙、諸葛亮雖然隱居山野，可他們壓根兒就不是稻草呀”中的“不要以為”“壓根兒就不是”可知，姜子牙、諸葛亮能夠大展才華，不是因為他們遇見了周文王、劉備，而是因為他們自身的才華能力；故選C?；⒔曳綍寓俜妒凹t是江城著名畫家，善畫虎，號稱“江南虎王”。②他畫虎，時而用筆繁多，細(xì)節(jié)明分；時而只寥寥幾筆，意境卓然。可不管是用筆繁多，還是寥寥幾筆，所畫之虎皆畢肖，掛于家中廳堂之上，月明星稀時，仔細(xì)聽，隱隱似有虎嘯之聲，仿佛畫中虎欲掙脫筆墨的束縛，向山林遁去。如果是藏于畫匣之中，便時有畫紙振作之聲，好似里面的老虎按捺不住，要跑出來似的。③范拾紅出名后，上門求畫的人漸漸多了，特別是非富即貴者，往往承諾給豐厚的潤筆費，眉頭都不皺一下。不過，范拾紅倔，頭杯清茶待客，第二杯清茶送客，從不應(yīng)允。④“虎者，帶山林之風(fēng)，挾王者之氣，天地間非凡之物，非高貴之士莫能擁有?！庇泻檬轮藛柤捌渲械木壒?，范拾紅總是高傲地抬起頭，這樣慨然作答。在他看來，俗人的精神世界往往不夠豐盈，不夠靈動，不配擁有他畫的虎。⑤不過，萬事總有例外。⑥東街的王木匠剛收工四家，還未歇片刻，范恰紅就推門而入，送了他一幅“插翅虎”。王木匠的兒子馬上要參加高考，近幾次模擬考試成績都不錯，極有可能考上名牌大學(xué)，范拾紅送他一只“插翅虎”，有預(yù)祝其子高飛之意。⑦北門的胡剃頭，剛要挑著擔(dān)子出門，范拾紅已經(jīng)候在門口，進(jìn)了他一幅“跳澗虎”。胡剃頭的女兒是長跑名將，在國內(nèi)賽場摘金奪銀是常有之事，人稱“東方羚羊”。馬上要參加國際大賽了，成為世界冠軍，是她最大的夢想。范拾紅送上這只“跳潤虎”，助其圓夢。⑧西巷的陳炊餅早上一碗稀飯才下肚，范拾紅就蹲在了他跟前，送了他一幅“錦毛虎”。范拾紅知道，陳炊餅這些年運勢低了點兒，前年兒子出了車禍，撒手而去；去年老伴兒病重，臥床不起。陳炊餅起早貪黑賣些炊餅，掙不了幾個錢，需要一只“錦毛虎”以壯底氣，以增運勢。⑨好事之人不解，問:“他們不是俗人嗎？怎畫虎送他們，還分文不取？”⑩范拾紅卻不言語，只是淡淡一笑。?原來，王木匠、胡剃頭、陳炊餅。都是范拾紅從小玩到大的玩伴兒、發(fā)小，為人本分規(guī)矩。對于本分規(guī)矩之人，范拾紅從來都是敬重有加。?這天，南關(guān)的彭建平前來求畫，讓范拾紅好生為難。?本來，彭建平跟王木匠、胡剃頭、陳炊餅他們一樣，都是范拾紅從小玩到大的玩伴兒、發(fā)小，送他一幅虎并不違背自己的本性。只是，這些年彭建平官運亨通，前些年升了副市長，在范拾紅心里，早就不由自主地將其歸為“俗人”之列，實在是不配擁有他畫的虎。?人情大似天。思來想去，范拾紅還是提起了筆，揮毫潑墨，畫了一只“下山虎”，隨手遞給彭副市長。彭副市長非常尷尬，伸著手，接也不是，不接也不是。要知當(dāng)?shù)赜幸凰渍Z:“寧要一只上山虎，莫要十只下山虎?！袄匣⑾律?，有走下坡路之意，有虎落平陽之意，不吉利。尤其是官場上，更忌諱這個。?范拾紅呷了口茶，笑著對彭副市長說:“你也是這條街上的人，我們相識數(shù)十年，對你還是比較了解。你當(dāng)鎮(zhèn)長時，肯與老街坊光著膀子喝酒，聽大家嘮嗑兒，家長里短什么的都知道。你當(dāng)縣長時，雖說工作忙，可還是會抽空來這老街坐坐，東家阿婆大孫子、西家大爺二女婿，都叫得出名字。現(xiàn)在你成了副市長，板著手指數(shù)數(shù)，這一年到頭，來過老街幾次？你再不來，這條街就要拆掉嘍，到時親朋故舊都不知哪里去找。你呀，也該從高高在上的衙門，下到民間走走嘍！”?彭副市長臉一紅，毅然接過那只“下山虎”，回去掛在了自家廳堂正中。?幾年后，市里一弊案被揭開了蓋子，成為轟動全省的大案、要案，市里好多領(lǐng)導(dǎo)都牽涉其中，彭副市長卻獨善其身。好事之人問其有什么守身秘訣，彭副市長指著家里廳堂正中掛著的那幅畫，自嘲地說:“有這只‘下山虎’鎮(zhèn)著，敢不勤勉？敢不自律？”?從此，范拾紅名氣更盛。大家都說，他畫的是真虎，虎氣沖天，能滌蕩人的性情呢。范拾紅淡淡一笑，說:“真正的虎，從來都在大家心里?！保ㄟx自《小小說選刊》2022年1月，有刪改）17.按照“原因→結(jié)果”的邏輯關(guān)系閱讀小說，有助于我們理清文脈。請從這個角度將下面表格補充完整。原因結(jié)果①_______范拾紅對給予豐厚潤筆費的求畫者從不應(yīng)允這些人是他的發(fā)小，為人本分。②________③_____范拾紅將一幅"下山虎”送與彭建平18.按要求回答下面兩小題（1）請從人物描寫角度賞析第⑥段劃線句的妙處。東街的王木匠剛收工回家，還未歇片刻，范拾紅就推門而入，送了他一幅“插翅虎”。（2）分析第?段加點詞“毅然”的表達(dá)效果。19.小說中往往會有看似可有可無的“小人物”，如這篇小說中的“好事者”。這個“小人物”在小說中可以刪去嗎？請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?0.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（）A.第二段運用想象與夸張的手法，寫范拾紅所畫之虎的生動傳神，突出了他畫虎技巧的高超和所畫之虎蘊含的威武精神。B.本文敘述詳略得當(dāng)，如詳寫彭建平求畫的過程，略寫“弊案”被揭開的過程。C.彭副市長“臉一紅”，是因為他聽了范拾紅的話后，意識到自己在官位升高時，漸漸脫離了民眾，內(nèi)心產(chǎn)生了愧疚感。D.小說中范拾紅所畫的“虎”都暗含著人們關(guān)于虎的傳統(tǒng)觀念和民間風(fēng)俗意識，如他給彭副市長畫的“下山虎”，體現(xiàn)了他對彭副市長的諷刺和嘲弄。【答案】17.①.這些俗人的精神世界往往不夠豐盈②.主動畫虎送給他們③.彭建平官運亨通，高高在上，不下民間。（希望他勤勉自律，不要高高在上18.（1）動作描寫或正面描寫，寫出了范拾紅想把畫的“插翅虎”送給王木匠的急切心情，贊美了范拾紅的心地善良，對本分人的敬重，對鄰里發(fā)小的熱情、關(guān)心。（2）“毅然”是堅決的意思。寫出了彭副市長聽了范拾紅的一席話后，決心接受范拾紅的批評（改變自己的決心之大）。表現(xiàn)了彭副市長為之前的行為感到慚愧，知錯能改。側(cè)面表現(xiàn)范拾紅關(guān)心朋友、善于引導(dǎo)幫助朋友。19.“好事者”是串聯(lián)情節(jié)的線索人物，借“好事者”引出范拾紅前后即使有高昂潤筆費也不愿送畫以及不收分文也要送畫的原因，突出表現(xiàn)了范拾紅的不卑不亢、不媚不俗，借“好事者”引出本文的主題：守身的秘訣是為人堅守原則。20.D【解析】【17題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容?！胺妒凹t對給予豐厚潤筆費的求畫者從不應(yīng)允”在第③段，結(jié)合第④段“在他看來，俗人的精神世界往往不夠豐盈，不夠靈動，不配擁有他畫的虎”可得：這些俗人的精神世界往往不夠豐盈；“這些人是他的發(fā)小，為人本分”在第?段，結(jié)合第⑥⑦⑧段的內(nèi)容可得：主動畫虎送給他們；“范拾紅將一幅‘下山虎’送與彭建平”在第?-?段，結(jié)合第?段“你呀，也該從高高在上的衙門，下到民間走走嘍！”可得：彭建平官運亨通，高高在上，不下民間。（希望他勤勉自律，不要高高在上；

【18題詳解】本題考查賞析句子。（1）“推門而入”是動作描寫，“剛收工回家，還未歇片刻，范拾紅就……”寫出了范拾紅想把畫的“插翅虎”送給王木匠的急切心情，結(jié)合第?段“這些人是他的發(fā)小，為人本分”可知，贊美了范拾紅的心地善良，對本分人的敬重，對鄰里發(fā)小的熱情、關(guān)心。（2）“毅然”本義是堅決。結(jié)合上文“現(xiàn)在你成了副市長，板著手指數(shù)數(shù)，這一年到頭，來過老街幾次？你再不來，這條街就要拆掉嘍，到時親朋故舊都不知哪里去找。你呀，也該從高高在上衙門，下到民間走走嘍！”可知，寫出了彭副市長聽了范拾紅的一席話后，決心接受范拾紅的批評（改變自己的決心之大）。表現(xiàn)了彭副市長為之前的行為感到慚愧，知錯能改。結(jié)合下文“幾年后，市里一弊案被揭開了蓋子，成為轟動全省的大案、要案，市里好多領(lǐng)導(dǎo)都牽生涉其中，彭副市長卻獨善其身”可知，側(cè)面表現(xiàn)范拾紅關(guān)心朋友、善于引導(dǎo)幫助朋友。

【19題詳解】本題考查次要人物的作用。次要人物作用常常是：作為線索人物；側(cè)面烘托主要人物；與主要人物形成對比，襯托主要人物的形象；寄托作者的情感；暗示社會環(huán)境或補充深化主旨；結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)發(fā)展。結(jié)合第④段“有好事之人問及其中的緣故”，第⑨段“好事之人不解”，第?段“好事之人問其有什么守身秘訣”可知，“好事者”是串聯(lián)情節(jié)的線索人物，借“好事者”引出范拾紅前后即使有高昂潤筆費也不愿送畫以及不收分文也要送畫的原因，突出表現(xiàn)了范拾紅的不卑不亢、不媚不俗，結(jié)合第?段“有這只‘下山虎’鎮(zhèn)著，敢不勤勉？敢不自律？”可知，借“好事者”引出本文的主題：守身的秘訣是為人堅守原則?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“體現(xiàn)了他對彭副市