20xx年教師學習總結教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。下面是學習啦我給大家?guī)淼?0xx年老師學習總結，歡送閱讀!

20xx年老師學習總結篇1

自工作以來，我始終是一名酷愛學生，踴躍進取的老師，我的工作表現(xiàn)是

一、嚴于律己，為人師表

有良好的師德修養(yǎng)、教書育人，為人師表，勇于探究，不斷創(chuàng)新。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，嚴格遵守教育法規(guī)，謹慎遵守學校的規(guī)章制度?？釔勖恳粋€學生，指導他們的學習，關心他們的生活，引導他們的思想，使他們安康成長。

二、努力學習，提高教育教學實力和水平

在提高自己學問水平的同時，注意教育教學實力的造就。購置了大量教育教學書籍，謹慎閱讀、學習、探究、積累教育教學理論。我踴躍參與各種學習培訓，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能承受我、喜愛我。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

三、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名老師，光有一桶水是不夠的。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機謹慎學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

四、化學組內的常規(guī)工作

本著從“一切為了學生開展”的角度啟程，從新課的學習到總復習，都是認謹慎真、實實在在地干過來的。每學期開學前，已經(jīng)擬訂好本學期的教學打算，真正做到有的放矢。堅持每周一次集體備課，做到每次備課有中心發(fā)言人，每章節(jié)的重點、難點落實到位，共同對疑難問題進展分析，探討，經(jīng)過細心的打算，每次的備課活動都能解決一個或幾個相關問題，老師們的教學探究水平也在不知不覺中得到了提高。

對待學生的作業(yè)都是全批全改，發(fā)覺問題剛好解決。每節(jié)課都有課堂達成率的考察，每單元配套一份練習題和一套單元檢測題，一方面穩(wěn)固所學的根底學問和根本技能，另一方面造就學生的科學探究實力和創(chuàng)新精神，每單元由專人負責出題，并要到達必須的預期效果。

五、校本教研

1、協(xié)助學生建立錯題集

“為學之道，所在積累”。假如學生能把在學習的過程中出現(xiàn)的錯誤剛好記錄下來，吸取教訓，化教訓為經(jīng)歷，使經(jīng)歷更豐富。這是一種特別好的學習習慣。能夠起到事半功倍的效果?？墒呛苌儆袑W生能堅持這樣做。于是我們采納先領學生上路，老師依據(jù)學生的實際狀況，把學生的錯題收集起來進展二次達成，在對二次犯的錯誤進展診斷后，再去對癥下藥，配上相關的例子。進展舉一反三，思維發(fā)散。

2、協(xié)助學生使所學學問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化化學教材編寫時，為了教學適應學生認知規(guī)律。把概念和元素學問穿插并行。在教學過程中，老師應當協(xié)助學生不斷地消化和整理，使學問系統(tǒng)化。在總結學問的過程中，探尋學問間的內在聯(lián)系，抓住學問的本質、精華。這樣學生會感到，書本越念越薄，學問脈絡越清楚。

在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺階。

20xx年老師學習總結篇2

在2月9、10日兩天的寒假政治理論學習，使我更深刻地相識到作為一名老師，解放思想、不斷學習、更新學問、與時俱進的重要性。隨著時代的開展和社會的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必需思索和面對的問題。因為，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今日不必須合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論學問，才始終是一名合格的老師。

一、更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素養(yǎng)。要深刻領悟各級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素養(yǎng)。

學習專業(yè)學問，提升專業(yè)素養(yǎng)。當今社會，科學技術突飛猛進，學問應用期日趨縮短，學問創(chuàng)新日趨顯明，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學問、新理念，不斷充溢自己，始終站在學問的前沿;要不斷完善學問構造，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習愛好。

二、勇于探究，與時俱進

時代的日新月異就是對老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、承受新事物，要敏銳地了解新思想，謹慎地探究新理論，主動地、迫切地學習新學問，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!

三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要時刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學問的同時滲透為人的道理，協(xié)助學生塑造安康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

四、立足本職，做好工作

既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。

五、用愛感染學生

“愛是教育的根底，是教師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民老師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假設你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的消滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在強壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，敬重同等地對待他們、關懷他們，和他們成為無話不說的好摯友。我們不能成天只活在埋怨中，有的埋怨學生根底差，有的埋怨學校條件差等。如吳一凡老師說的，當你不能變更環(huán)境，你就適應環(huán)境;當你不能變更別人，你就變更自己;當你不能變更事情，你就變更看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。10年的教育工作，我始終努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與缺乏，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們安康成長。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，老師要立足當今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們宏大祖國的千秋大業(yè)負責。

總之，這次寒假學習培訓，表達了學校領導對我們老師的關懷，也表達了學校對教學工作的不斷改良與完善。經(jīng)過這次培訓，大大激發(fā)了新老老師的工作熱忱，我堅信每位老師都從中學習了很多珍貴的經(jīng)歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經(jīng)歷豐富的教師不斷學習。

20xx年老師學習總結篇3

今年政治學習中，我思緒萬千，大方頗深，主要的體會有：黨中心提出了大力辦好農村教育事業(yè)的目標，為農村教育事業(yè)開展指明白方向。開展農村教育，促進教育公允，提高農夫科學文化素養(yǎng)，培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農夫。穩(wěn)固農村義務教育普及成果，提高義務教育質量，完善義務教育免費政策和經(jīng)費保障機制，保障經(jīng)濟困難家庭兒童、留守兒童特殊是女童同等就學、完成學業(yè)，改善農村學生養(yǎng)分狀況，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡開展。加快普及農村中學階段教育，重點加快開展農村中等職業(yè)教育并逐步實行免費。健全縣域職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡，加強農夫技能培訓，廣泛造就農村管用人才。大力扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)農村教育。增加高校為農輸送人才和效勞實力，辦好涉農學科專業(yè)，鼓舞人才到農村第一線工作，對到農村履行效勞期的畢業(yè)生代償學費和助學貸款，在探究生招錄和老師選聘時優(yōu)先。保障和改善農村老師工資待遇和工作條件，健全農村老師造就培訓制度，提高老師素養(yǎng)。健全城鄉(xiāng)老師溝通機制，接著選派城市老師下鄉(xiāng)支教。開展農村學前教育、特別教育、接著教育。加強遠程教育，剛好把優(yōu)質教育資源送到農村。

作為工作在農村小學的老師，我感到非常欣慰，黨和政府非常關懷、支持農村教育事業(yè)的開展，采納了多種形式踴躍改善農村老師的政治、生活待遇，實現(xiàn)了農村普及九年義務教育的壯觀目標。省、州、縣黨委政府非常重視教育工作，出臺了教育強省、教育強州、教育強縣文件并在踴躍落實文件精神，為我們農村教育事業(yè)的開展帶來了難得的機遇，我們應當從以下幾個方面開展踴躍有效的工作，迎接教育的又一個春天。

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平，時時刻刻在思想上、言行上高度相同，把握正確的育人方向。把執(zhí)行《中小學老師職業(yè)道德標準》作為第一要務，謹慎做到：愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

2、要自覺落實《重慶市中小學教學常規(guī)》，把握老師工作的本質和課堂陣地，面對