小班健康：我的五官小班健康：我的五官

目標(biāo)：

1.正確的說出五官的名稱、位置；初步了解它們的主要用途。

2.知道要愛護(hù)五官，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法。

預(yù)備：

1.布娃娃（1）

2.已會(huì)歌曲《五官歌》，活動(dòng)中請(qǐng)配班老師彈琴。

過程：

一。找五官

（出示布娃娃）

t:今日老師給你們帶來了一個(gè)布娃娃。你們看，它臉上有什么？

c：眼睛、耳朵

t：有幾只？

c:2只眼睛。2只耳朵。

t：還有什么呢？

c：鼻子、嘴巴、臉

t：那你們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉在哪里呢？（它們還有個(gè)共同的名字呢，叫五官。）叫什么？大聲告知我（五官）五官有哪些？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉）對(duì)，它們統(tǒng)稱五官。

t：還記得我們學(xué)過的一首五官歌？（記得）那我們一起來一遍。（配班彈琴）

t：師唱前面問的部分，幼兒唱回答部分。（一遍）

總結(jié)：你們記性真好唱的都很好聽，拍拍手表?yè)P(yáng)自己。

我們知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉叫五官。那它們又有什么本事呢？

二.熟悉五官的位置以及它們的作用。

t：鼻子有什么本事呢？c：鼻子可以聞氣味---

t:那它長(zhǎng)在臉的哪里呢？c：臉的中間。

師：小小鼻子本事大，長(zhǎng)在臉的最.，鼻子可以聞氣味。

t:那鼻子的上面是什么？c:眼睛

t:眼睛有什么本事呢？c:看東西

師：鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。

t:鼻子下面師什么？c:嘴巴

t:嘴巴有什么本事？c:嘴巴可以說話、吃東西—

師：鼻子下面是嘴巴，嘴巴可以說話、吃東西

t:那耳朵有什么本事？c:聽聲音

t:那它在頭的哪里？c:兩邊

師：耳朵耳朵聽聲音，長(zhǎng)在我們頭兩邊。

t：剛才小伴侶們說的真好。老師把你們說的還編了一首兒歌呢！想聽

（小小鼻子本事大，長(zhǎng)在臉的最.，鼻子可以聞氣味。鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。鼻子下面是嘴巴，嘴巴說話、吃東西。耳朵耳朵聽聲音，長(zhǎng)在我們頭兩邊。）

t:想學(xué)嗎？那老師慢一點(diǎn)我們一起來說一說？（和幼兒一起說一遍，邊說邊動(dòng)作）

總結(jié)：說的真好，拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。我們知道了五官的位置和它的們的本事。那么我們能不能沒有五官？又如何愛護(hù)它們呢？

三：愛護(hù)五官

t:眼睛如何愛護(hù)？眼睛進(jìn)了灰塵怎么辦?c:少看電視，看電視離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)。不要揉眼睛---

t:鼻子如何愛護(hù)呢？c:不摳鼻子、不把東西塞到鼻子離—

t:有了鼻涕怎么清理潔凈？c:用手帕擦-

t:嘴巴如何愛護(hù)？c:不把臟東西、小手放嘴巴—

總結(jié)：人的五官都很重要今日寶寶們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、臟手、臟東西不要放嘴巴。（一起告知我怎樣愛護(hù)我們的五官？眼睛不能-----放嘴巴說的真好）。拍拍表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。

四.嬉戲《指五官》

下面我們來玩歌指五官的嬉戲。玩法：我說眼睛，你們就指眼睛。我說鼻子你們就指鼻子。會(huì)玩嗎？

t:眼睛c:幼兒指眼睛。-----老師變換口令。（老師不斷變換口令，速度不斷加快）

結(jié)束總結(jié)：