第頁初一期末個(gè)人總結(jié)(14篇)初一期末個(gè)人總結(jié)篇1

這是我進(jìn)入初中以來的第一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在期末了，我來自己總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我自己的改變。

這個(gè)學(xué)期剛起先的時(shí)候，我還沒有從假期的狀態(tài)中緩過神來，也就是說，在這個(gè)學(xué)期剛起先的時(shí)候，我始終沒有適應(yīng)中學(xué)的生活，始終在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過的。然后就是第一次月考，在這次考試之后，我最終把心收回來了。在那段時(shí)間里，是我在這學(xué)期中最仔細(xì)的一段時(shí)間，我仔細(xì)的寫作業(yè)，上課仔細(xì)地聽講，課后仔細(xì)的復(fù)習(xí)。

就是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的仔細(xì)，所以我期中考試才會考好，但是在期中考試之后的那段時(shí)間我起先松懈，上課起先走神，然后作業(yè)也不是那么仔細(xì)了，于是，我起先漸漸的退步，而別人又在漸漸的進(jìn)步，然后我就起先和別人拉開了差距。之后的那次月考，我就失利了，整整掉了兩個(gè)考場。不過幸好期末考試是按期中考試的排名坐。

在月考之后，我雖然沒有之前那么仔細(xì)，但是至少看法端正過來了，最終明白了競爭的激烈，天經(jīng)地義的起先努力了，在這時(shí)努力還不算遲。至少在期末考試成果出來以后，還可以笑，因?yàn)槲遗^。

我比較簡單傲慢，所以才有了在期末考試之后的那段松懈期，在那段時(shí)期中，我錯(cuò)過了很多學(xué)問。像without這種詞的意思原來是沒有，但是我生生的把它寫成了通過。這是一種低級錯(cuò)誤，而我竟然還錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我特殊想自殺。月考的失利，強(qiáng)迫我靜下心，仔細(xì)審理我的錯(cuò)誤及各種學(xué)問點(diǎn)?，F(xiàn)在回首，俯瞰那些錯(cuò)誤，會感覺很可笑。

在期末考試的時(shí)候，我發(fā)覺那些題都比較簡潔，但這恰恰是我的弱點(diǎn)，因?yàn)槲译m然會做，但是簡單錯(cuò)，而且數(shù)學(xué)是在下午考，正是我簡單犯困的時(shí)候，在這種狀況下我只能在考試之前去洗一把臉，以保持自己是用醒悟的狀態(tài)去考試。

總結(jié)一下，我在這學(xué)期中沒有特殊好的表現(xiàn)，也沒有特殊爛的表現(xiàn)，始終是中不溜。但是體育方面還不錯(cuò)，平均分上95了。下學(xué)期的話，體育要接著保持，學(xué)習(xí)方面要始終保持仔細(xì)的看法面對。

初一期末個(gè)人總結(jié)篇2

溝通和自信時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。在學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的每一天，都在我留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證了我這樣一個(gè)新生的成長。通過對《高校生素養(yǎng)訓(xùn)練教程》的學(xué)習(xí)，讓我明白了溝通在我們生活中的重要性；同時(shí)也讓我不再害怕那所謂的場面了。

初一期末個(gè)人總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬成為初一三班的一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地0108，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。

初一期末個(gè)人總結(jié)篇4

這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力，我對后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò)，每次上課我都能仔細(xì)聽講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些爭論文或小說，希望能是作文水平上升一個(gè)臺階。我準(zhǔn)備在暑假完成這個(gè)愿望。初一學(xué)生學(xué)習(xí)狀況自我總結(jié)

在做語文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了許多練習(xí)機(jī)會。從放暑假起先，我要盡量使自己安靜，仔細(xì)完成每一道題，盡量寫對。學(xué)語文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都須要長期的積累和練習(xí)。為此，我對自己提出要求：每星期記五個(gè)成語;每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會一個(gè)閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

初一學(xué)生學(xué)習(xí)狀況自我總結(jié)在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)憂的比較少。我的數(shù)學(xué)成果總令我滿足，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會取得不錯(cuò)的成果。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。”的確，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是想。

學(xué)完一課后，誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)犯難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會解難題，但那是靠著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不須要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題閱歷。所以，對于很難的題，我就手足無措了?？磥?，我的數(shù)學(xué)要真正入門還須要努力。此外，我心態(tài)的好壞也確定成果的凹凸，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成果凹凸起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素養(yǎng)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)悟者上，未領(lǐng)悟者下。

英語，我擔(dān)憂得最多，它是我全部科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時(shí)，我又艷羨又嫉妒。但又能有什么用?經(jīng)過長期思索，我發(fā)覺我的課堂學(xué)問的駕馭和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力。有些生詞不相識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!說到緣由，只有倆字：缺練!

初一期末個(gè)人總結(jié)篇5

初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成果都大幅度下降，針對此次考試，我總結(jié)了我存在的問題。詳細(xì)如下：

一、心態(tài)

1．在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事。每次復(fù)習(xí)，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了，不須要復(fù)習(xí)，可實(shí)際考下來才知道，自己并沒有完全駕馭學(xué)問點(diǎn)，還有許多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)覺。

2．上課時(shí)，我總以為自己學(xué)會了，從而忽視了老師講的重點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，往往會把握不住重點(diǎn)，導(dǎo)致會的學(xué)問點(diǎn)卻經(jīng)常丟分。

3.考試時(shí)，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯(cuò)，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。

總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正，每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來細(xì)致思索問題。

二、積累

1.平常雖然讀的書許多，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需接著積累相關(guān)學(xué)問。

2.每次考試前都是臨陣磨槍，特地突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)安排，有待改善。

三．自主學(xué)習(xí)

1.對待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。

2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和消遣時(shí)間的安排。因此對時(shí)間的掌控實(shí)力還需加強(qiáng)。

3.沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，過于依靠老師、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí)。

4.意志力不夠堅(jiān)決。自控實(shí)力還不夠強(qiáng)，對于簇新事物新奇心太重，從而不會用心致志、一心一意的面對學(xué)習(xí)。

5．對于新學(xué)校的磨合期太長，主動(dòng)適應(yīng)實(shí)力不夠強(qiáng)。沒有主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境、新生活。而是始終處于被動(dòng)適應(yīng)，缺乏主動(dòng)性。

四、方法

1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的閱歷方法，從而并沒有善學(xué)。

2．學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問，所以比較奢侈時(shí)間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。

3.不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。

對于這次期末考試來說，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不仔細(xì)，一知半解。平常學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒有真正理解透，沒有真正駕馭所學(xué)學(xué)問。其次是基礎(chǔ)學(xué)問不堅(jiān)固。存在似是而非駕馭不準(zhǔn)的狀況，對一些基本的語法、語句、語意不能精確駕馭運(yùn)用，平常好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤。最終是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平常不留意勤學(xué)多練，每次做試題總是不仔細(xì)對待，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成是作業(yè)?！?/p>

通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時(shí)也意識到要在學(xué)習(xí)中培育自己虛心謹(jǐn)慎、仔細(xì)細(xì)致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎馬虎自滿的心情；學(xué)習(xí)上主動(dòng)主動(dòng)，力爭做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。只有如此，才能做到只進(jìn)不退。

初一期末個(gè)人總結(jié)篇6

回顧這一學(xué)期所經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得,我從中學(xué)會了很多,感悟了很多。從剛剛起先的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入校學(xué)生會工作之后從無形中所收獲的，是辦公室給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺。

初一期末個(gè)人總結(jié)篇7

光陰似箭，一學(xué)期的時(shí)間如潮水般過去。從第一次走進(jìn)北京市中關(guān)村中學(xué)的校門，到現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。最終迎來了盼望已久的寒假?；厥走@一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暮暮朝朝，我心里真是感慨萬千。

在上半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助與無私的關(guān)懷。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的學(xué)問，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是特別豐富。

我想總結(jié)一下上初中后我最大的變更——學(xué)習(xí)看法。我認(rèn)為，初中和小學(xué)的教化方法最不同的就是：小學(xué)是老師督促著學(xué)習(xí)，而初中就不一樣了，全部事情都取決于自己初一自我總結(jié)101字工作總結(jié)。比如，小學(xué)老師上課會特別頻繁地叫同學(xué)發(fā)言，可是初中老師經(jīng)常一節(jié)課都不叫一個(gè)同學(xué)起來(尤其是數(shù)學(xué))，想想，假如少聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，漏掉了一堂課的重點(diǎn)，是多么可怕的事啊。所以，在本學(xué)期，我學(xué)會了自己努力，上進(jìn)，最終通過長期的努力取得更好的成果!

而最令我興奮的是我在體育方面有了明顯的提高

記得剛開學(xué)時(shí)最多只能跑5圈。因?yàn)樵谛W(xué)最終幾個(gè)月里幾乎沒怎么跑步，所以聽老師說的圈數(shù)簡直可以當(dāng)做跑步上的'天文數(shù)字'.但是經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在可以輕松的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。

可是我并不會傲慢，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成果還不是很志向。但是，我會接著努力，直到滿足為止!

在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)里我深深體會到，一切學(xué)問的學(xué)習(xí)、簇新事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想肯定會有很大的提高。

初一期末個(gè)人總結(jié)篇8

擠眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，它是我初中生活里的第一頁，這段時(shí)間多我來說是生疏的，是充溢挑戰(zhàn)的，更是讓我成長的。在這段時(shí)間中的我，是成長中的我。

成長中的我成熟了很多，不再只去問問題而不思索答案，也獨(dú)立了很多，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，而我在表達(dá)、展示自己方面還欠缺實(shí)力。在這段時(shí)間里，我同樣也感受到了來自于老師和同學(xué)的關(guān)切，他們的關(guān)切驅(qū)散了我新環(huán)境的生疏，讓我真正地融入到這個(gè)集體中，成長中的我，缺少不了他們?，F(xiàn)在，在這個(gè)學(xué)期的結(jié)尾，我在心底對他們說一聲“感謝”。雖然只有兩個(gè)字，但是信任，感恩的心

情不須要太多的語言來表達(dá)。這就是在這段時(shí)間中我的改變，我對他人的感恩。

進(jìn)入這個(gè)學(xué)期，我也翻開了青春的第一頁。在這個(gè)時(shí)期，我不僅能感受到自己在長高，更能感受到，我的素養(yǎng)在提高，內(nèi)心世界的情感在成長。每一次一般的活動(dòng)，都是對我的歷練。每天早晨都有晨跑，在熬煉身體的同時(shí)，我也學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槊恳淮闻懿?，都會記錄各班的掉?duì)人數(shù)，為了班級的榮譽(yù)，每個(gè)人都要擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任，我也不例外。有時(shí)會堅(jiān)持不下來，那是我會想：成長就要學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。就這樣一次次堅(jiān)持下來，而晨跑也不僅是對我體質(zhì)的熬煉，它已經(jīng)成為了幫助我成長的能量。

成長中缺少不了情感，情感來自于老師、家人和同學(xué)。面對老師長輩我要敬重他們，并敢于提出質(zhì)疑，但面對同學(xué)，以前，我不敢明確地提出不足，但是這學(xué)期老師讓同學(xué)們相互評閱周記時(shí)，我可以大膽地說出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每當(dāng)同學(xué)對我的建議表示感謝時(shí)，我會很興奮。慢慢，我發(fā)覺原來真正地?fù)从岩矣谡f出對方的不足，這樣的同學(xué)情最是最寶貴的。成長中的我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，獲得了真正的來自源于同學(xué)的情感。

初中生活讓我從學(xué)習(xí)中收獲了很多，不只是書本上的概念，更是一種實(shí)力。以前復(fù)習(xí)時(shí)，只是死記硬背，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會找重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。小學(xué)只把作文當(dāng)成作業(yè)去應(yīng)付，現(xiàn)在我已經(jīng)可以用它來抒發(fā)自己的情感。這些實(shí)力是比分?jǐn)?shù)更重要的東西。成長中的我獲得了學(xué)問，熬煉出了學(xué)習(xí)的各種實(shí)力。

成長中的我當(dāng)然在進(jìn)步，但是也有不足。比起其它同學(xué)，我在老師面前會顯得拘束，在同學(xué)面前表演時(shí)會驚慌，這些都說明白我不能很好的展示自己，而它也是比成果、學(xué)歷重要的多東西，當(dāng)我走向社會，它是最重要的實(shí)力。所以，在接下來的時(shí)間里，我要熬煉自己來彌補(bǔ)自己的不足。

初中生活也是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我不再像童年那樣無憂，須要為自己的人生做一個(gè)規(guī)劃。我知道分?jǐn)?shù)是人生中不行或缺的一部分，但不是全部，我現(xiàn)在要做的應(yīng)是盡自己最大努力完成每一件事，我信任假如我能做到，我肯定能達(dá)到自己的巔峰。我信任我就能完成我第人生規(guī)劃中的第一步：熬煉自己的實(shí)力，迎接進(jìn)入社會的挑戰(zhàn)。

初一期末個(gè)人總結(jié)篇9

一晃初中生活的三分之一過去了，但我這次的期末考試沒有考出志向的成果，所以寫這篇反思。

首先總結(jié)一下考試不志向的緣由：考試不志向的緣由有許多，是上課沒有仔細(xì)聽講，是寫作業(yè)不仔細(xì)，寫字不仔細(xì)潦草，太浮躁等等許多緣由。

但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來的漏洞。我確定從以下內(nèi)容做起：

1。把七年級的英語單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。

2。把七年級所遺留的題都做完。

3。再買一些題去做。

不光要補(bǔ)全原來的漏洞，還要學(xué)習(xí)新的東西。所以，我還要學(xué)習(xí)八年級的內(nèi)容，這樣，到八年級學(xué)習(xí)就簡單多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

1。每天20個(gè)八年級的單詞，爭取這個(gè)暑假背完。從而在開學(xué)后騰出更多的時(shí)間做題。

2。每天背一篇八年級的古詩文。開學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。

3。還要預(yù)習(xí)八年級新添的科目《物理》。開學(xué)后也會簡單多了。

4。買八年級的《數(shù)學(xué)》，《英語》，《物理》的練習(xí)題做一做。

我信任在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我肯定要抓緊時(shí)間，也要不放過每一個(gè)問題，不放過每一個(gè)單詞，不放過每一個(gè)步驟。認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)！在這短短的.兩個(gè)月中，追平我的對手，超過我的對手！在新一輪的較量中賽過他們！

我信任我自己肯定能圓滿完成任務(wù)，我信任我能化失敗為動(dòng)力！

初一期末個(gè)人總結(jié)篇10

時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了，我們也從無趣無知中擺脫出來，增加了一份成熟與穩(wěn)重。回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更驚慌，而同學(xué)們的競爭會更激烈。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成進(jìn)步步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié)。

總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿足，我是一個(gè)活潑、開朗、大方、熱忱的女孩。喜愛幫助他人，非常熱心助人。在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻留意自己的言行，知道自己是一個(gè)學(xué)生。雖然有時(shí)還是管不住自己，但是我覺得自己在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)看法在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。開學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的輕松中擺脫出來，一頭扎進(jìn)初中驚慌的學(xué)習(xí)氛圍中?？煽偸遣坏闷浞?，很難達(dá)到自己的志向軌跡?？颇吭龆啵蠋熤v課非?？欤偌由霞议L有些學(xué)問點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我。經(jīng)常寫著這項(xiàng)作業(yè)，想著那項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成果自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)入正軌，成果漸漸上升。

雖然我時(shí)?？酥谱约?，但是金無足赤，人無完人，我仍有許多地方不足，我活潑、好動(dòng)、好玩，自然有時(shí)管不住自己。在紀(jì)律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)四周出現(xiàn)聲音時(shí)，新奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，珍貴的自習(xí)時(shí)間沒有被充分的利用，白白的奢侈了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)看法，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位。并且，雖然我寫作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng)，質(zhì)量不錯(cuò)，也會很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長，奢侈了許多時(shí)間。

通過我與他人的溝通及對自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自己，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂秩序；2，寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排；3，做到課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課間抓緊時(shí)間，課后三次復(fù)習(xí)。

希望大家能夠支持我，我也肯定會登上一層樓！

初一期末個(gè)人總結(jié)篇11

在過去的一年里，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多.回想自己小學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是細(xì)致琢磨后又不盡然

初一期末個(gè)人總結(jié)篇12

20xx年下半年，我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語文成果卻不很志向。

期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)分的。第一，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要駕馭它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，究竟好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？其次，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學(xué)會改病句，視察句式的改變，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比方句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。

其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。

就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了非常豐富的內(nèi)容。我沒有奢侈老師的心血，根據(jù)老師的要求，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果真，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成果得了101分。我心里特別興奮。

我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有仔細(xì)聽。回家后，我把當(dāng)天測驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。其次天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我指責(zé)了一頓，還讓我寫了檢

查。老師的嚴(yán)格要求，對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

日月如梭，時(shí)間飛逝，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的學(xué)問，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是特別豐富。而最令我興奮的是我最終學(xué)會了學(xué)習(xí)語文的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫谅?，雖然我的語文成果已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是，我會接著努力，直到最滿足為止！當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)榘床烤桶嗟囊龑?dǎo)我們的自學(xué)實(shí)力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有很多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學(xué)駕馭。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會接著努力，為求做的更好！我要在初二“來臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

iuhfudfg我信任我會做得更好，我將接著努力??！

初一期末個(gè)人總結(jié)篇13

我期盼能營建出人人很勤奮、個(gè)個(gè)爭上游的班級學(xué)風(fēng)，營造出人人拼搏競雄的班級文化，當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽天由命，這個(gè)也苛求不了，但最至少每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心，他努力過了，今后就不會懊悔了，我也就心安理得了。記得開學(xué)初的兩三個(gè)禮拜，各任課老師就向我反映我班默寫及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班，他們默寫全對人數(shù)有時(shí)是我們的幾倍，我批語文默寫也明顯感覺到了這一點(diǎn)，假如說兩三周是我們教出這么大的差距，我怎么也不信任，這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我也知道了我接手的將是一個(gè)燙手的山芋，日子不會好過了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度，語外都得預(yù)默。

現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職，既是家作記錄本，又是語文默寫本，家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去，給我查，給家長查，從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個(gè)人考核加減分要寫上去，并寫清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語要寫上去;語文看的課外書的題目及頁碼要寫上去;語文默寫對錯(cuò)干脆向家長反饋，家長每天簽字監(jiān)督。這一狀況在家長會上向家長反饋了，也講清晰了要訂正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會是一個(gè)漫長而艱難的過程，必需家校共同協(xié)作，希望我們都堅(jiān)持