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風，從水平面拂過，留下粼粼水紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲暖和；歲月，從樹林當中穿過，留下圈圈年輪。我，從時代的大舞臺上走過，留下的是無限的回憶，回憶充溢愛、關(guān)懷、友情，這些愛始終伴隨我走到今日。然而，賜予我最多的愛的人是我的母親，她給了我深厚的母愛。

印象當中，母親不像從前那樣年輕。雖然人40出頭，但看起來卻蒼老了很多。那天我疲乏地睜開眼睛，感覺身上渾身無力，頭似乎還是燙的。可是昨天不是吃了藥嗎？怎么會這樣??！這時，媽媽端著碗，當心把碗放在床頭的柜臺上。坐在我的床邊，用手貼在我的額頭上，又貼了自己。說：燒沒退，來把這碗藥喝了吧！母親把碗輕輕地端給我。接碗時手觸遇到了母親的手。那手不像我們光滑細嫩，而是粗糙不平。頭發(fā)中有數(shù)不清的白發(fā)，眼角的皺紋不知多了多少，黑眼圈也非常明顯，看著母親，我的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)，不知如何才把藥咽下。喝完我把碗放在旁邊的桌子上。抬頭看著母親，母親也看著我。一縷縷陽光從窗戶照了進來，這個不大的房間充溢了暖和，母親輕聲問：還難過嗎？眼中流露出無限的疼愛與憐惜。我說：沒事了，媽，感謝你。傻孩子，你是我女兒，還說什么感謝呢！媽媽摸著我的頭，我們都笑了。笑聲并不爽朗，哄亮，卻包含甜蜜。我把身子縮進母親懷中，像個嬰兒。媽媽，有你真好！我說出了我許久以來最想說的。媽媽沒有說話，但我感覺到媽媽哭了。

媽媽是我們最親的人，也是我們最愛的人。賜予我們最多的愛的人是她，我們要愛她！

初一有你真好的精彩作文2

姥姥常說，我從前很喜愛雙手叉腰跟在她身后，然后大搖大擺的走著。我問姥姥，我小時候為什么要這么做？姥姥說，因為我喜愛學她。

我從小是姥姥帶大的，生活中許多的'習慣都隨了姥姥。從前的姥姥也是很淘氣的，知道我喜愛學她之后，就好像找著了生活的樂趣一般。經(jīng)常做著一些好玩而又滑稽的動作，就等著我去學她。

在我小時候的照片里，有不少張照片我的模樣都怪搞笑的，比如我做鬼臉的，兩只手扯著自己的耳朵的，張著舌頭哈氣的……不用說，這些照片全都是姥姥趁我學她的時候一一拍下來的。我問姥姥，為什么要拍下這些照片？姥姥說老謀深算的瞧了我一眼，說道為的就是等到這一天。

這一天有什么含義？因為每到這一天我翻看著這些小時候的照片時，我都會雙眼瞪向姥姥。終歸這些照片都能歸結(jié)于小時候的“丑照”，更何況，在這些照片之下可都是姥姥戲弄我時的情景。每每想起這個，我都想將這些照片給藏起來。但是這些照片我是拿不到的，姥姥把這些照片當珍寶一般，從不離身。

雖然姥姥很皮，但是我還是想說，姥姥，有你真好。

因為有你，我的童年變得如此的豐富好玩；因為有你，讓我成長至今，在我的成長之路上，都是你陪伴著我；因為有你，讓暖和時刻都覆蓋著我。姥姥，有你真好。

現(xiàn)在的我長大了，姥姥你手中的這些照片都是你陪伴著我的時間，盡管許多時候姥姥你都有意翻開這些照片給我瞧，想著氣我一番，亦或是逗趣我一番。但是這些照片里的時間是如此的歡樂，許多時候我被你的逗趣給氣著了，但是我也知道這不過是姥姥你愛我的另一種方式。

姥姥，我的童年里有你真好！

初一有你真好的精彩作文3

無論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與你相伴的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，在睿智與激情的蕩漾，有你真好！

吾言何人也？非人也。所謂“你”乎，當指書本也。

與你作伴，我在清幽的墨香中傾聽古人的才智；與你作伴，我在白紙黑字中感受人性的宏大；與你作伴，我在一個清靈明凈的夢幻中，漸漸成長。

你教會了我中華五千年的文化，你讓我明白自然界的奇妙，你讓我領(lǐng)悟文字的獨特魅力，有你真好！

一片秋楓，一場四季春秋；一點漣漪，一萬相思盤畔；一盞殘燈，一座風月雪城；一本書本，一觀人性世界。

當我第一次與你相遇，僅是幾個簡潔的方塊字，但這足以使我癡迷，一撇一捺，皆是前人心血所聚，而你，作為學問的承載著，目的就是將你心中的一切傳授給學生，盡管有時你會被學生有意或無意的損壞，但你樂于奉獻，你將心中的千言萬語表現(xiàn)在這白紙上，讓一個個人生哲理在我們心中生根發(fā)芽，即使粉身碎骨，飄散人間，但你無悔，你完成了自己的使命，造就了一代人才，你的精神將隨著人類的進步而永垂不朽！有你真好！

長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。你的家族旺盛昌盛，新書本層出不窮，舊書本漸漸退出社會舞臺，被塵土掩埋。但無論是新書本還是舊書本，你們的使命照舊是為人類傳播文明，照舊為學生們拋頭顱，灑熱血，人類發(fā)展史因你們而得以持續(xù)。

你為了