學校2022班主任工作總結(jié)(精選6篇)學校2022班主任工作總結(jié)(一)自從我擔任班主任工作以來，我就力爭做到一切為了學生，為了學生的一切努力工作。在校領(lǐng)導的關(guān)懷幫忙下，在各任課老師的大力配合下，向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學習的過程中，通過不斷的磨練，現(xiàn)將工作中的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、明確職責、擔當責任，做一個高興的班主任。

要當好一個班主任，首先應明確自己的工作職責。班主任的職責就是培養(yǎng)班集體的優(yōu)良班風和學風，促進學生的知識、能力、素質(zhì)全面開展。班主任工作辛苦、繁瑣、累人、累心、傷神這是共識，是班主任工作的特點。使自己工作并高興，做一個高興的班主任。是我調(diào)整自己的法寶，有了健康的心態(tài)才會去熱愛工作，接受工作。同時在工作中也要善于發(fā)現(xiàn)高興，少一點挑剔，多一些觀賞。這樣就可以感染學生，讓他們高興的學習，輕松的成長。其實，也只有和學生在互相感染中，工作才能做到位。做班主任就要用心去做，講究方式辦法。面對忽然加劇的工作重壓，就得坦然面對，把困難當成財富，就能樂觀起來，就增加了克服困難的勇氣，從而把普通而又平凡的班主任工作做好。

二、給學生自信、培養(yǎng)學生的自信心。

學生的自信心建立是很重要的，而對這一問題，作為班主任老師的班級管理者，就一定要給學生自信，培養(yǎng)學生的自信心。如讓學往經(jīng)常明白，只要努力，就會收獲希望，放棄就意味著消滅。并使他們的自信心長久保留，多立足自身，激勵他們，在與學生交往中形成必要的良師益友，讓學生無論是在生活中還是在心理上有困難都要主動地向班主任交流、傾訴，讓學生們真正的團結(jié)到班主任的身邊。

三、身先士卒，以身作那么。

大教育家孔子說過：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行〞。具體地說，在班主任工作中，作為幾十個人的領(lǐng)導者，第一，一定要身先士卒，凡事不一定命令，如果自己做到身先士卒，遠比在班上講上千遍有效。如;學生在清掃清潔中有幾處沒有清掃干凈，我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方清掃干凈;講臺上很亂，我一聲不響的把其整理整齊;地上有廢紙，親自拾起來扔進垃圾桶等等。第二，一定要以身作那么。學生的模仿性強，好奇心重，反逆心勝，作為班主任老師，一定要做到以身作那么，為人師表。要求學生不能留長發(fā)，則，作為班主任的我一定嚴格要求自己，也決不能留長頭發(fā);我們要求學生上課穿戴整潔，作為班主任的我也一定不能隨便衣衫不整的進入教室，這些小事學生也是在不斷的監(jiān)督和察看者你。因而只有做到了身先士卒、以身作那么，班主任老師才有可能在學生面前迅速樹立威信，從而建立起了一個團結(jié)奮進的集體。

四、剛?cè)嵯酀?、以理服人?/p>

教育管理理論指出：“教育管理主要是對人的管理，對人的管理既要重視行為的標準性，又要考慮尊重人的情感〞。對待學生，首先要有一顆真誠的愛心，因為只有有了愛心，才能對學生做出貢獻，也才能使學生感到和煦，才能激發(fā)學生的上進心，才能讓學生覺得如果不努力學習就對不起老師的一片愛心。但也不能一貫地太溫和，讓學生覺得老理由威信不大，所以在學生犯了錯誤時批評一定要嚴厲，讓學生明白老師是很不喜歡犯錯誤的學生的，同時，在對待學生的批評問題時，一定做到動之以情，曉之以理。特別是在處理性情比擬犟的學生時，一定要做到以理服人，不能妄下結(jié)論委屈這樣的學生，讓學生在心靈上受到打擊，從而使此類學生與你對簿相處，從而使自己在學生中失去一定的威信。

五、知人善用，建好班干部隊伍。

班主任的精力是有限的，班級管理還需要班干部來配合。建立有效的班干部隊全就是關(guān)鍵。選好班干部后，班主任對班干部不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們增強為集體效勞的光彩感和責任感，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作那么，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，并注意工作辦法。作為班主任對他們的工作不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，更要體現(xiàn)出寬容和信任。示例負責清潔衛(wèi)生催促檢查工作的馬寧同學，起初對自己的工作不太盡職，每天只是把那些未加入清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌及學習的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他懷著滿腔的熱情投入到自己負責的工作中去，后來的情況說明，他的工作完成得非常出色。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及具體措施;檢查各項工作任務的落實情況，總結(jié)得失，并加以改良;教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵绾巫柚雇瑢W中的不良行為;激勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

六、工作中的缺乏。

1、對本職工作盡心盡力，但總覺得付出與得到的不成比例。

2、有些方面還是不盡人意，如學生的學習，總感覺優(yōu)秀的學生太少，不能提現(xiàn)出自己的能力。

3、在學生打架方面，好似自己過于重視，處理過于沖動。

4、面對學生的主動交流，有時候感覺不知怎樣給出最合理的解釋。如：學生早戀問題、學生未來出路問題、學生拉幫結(jié)派問題等。

七、改良措施。

在領(lǐng)導和同仁的繼續(xù)關(guān)懷和保護下，繼往開來，不斷學習各方面的資料，使自己在班主任工作中積累下豐碩的經(jīng)驗，能得心硬手的處理各類事件，并在自己的優(yōu)勢下充沛開展和發(fā)揚，從各方面更加付出的工作，為自己所存在的上述問題找到好的辦法和資源，以更加高漲、奔放的情緒迎接新的挑戰(zhàn)。

上述，是我當班主作工作以來認為值得總結(jié)的一些辦法和措施，希望領(lǐng)導給予見意與指正。我相信，在以后的工作中，我將一如既往，用拼搏和努力來發(fā)明新的成績，希望領(lǐng)導和同事們再次繼續(xù)幫忙和支持我。

學校2022班主任工作總結(jié)(二)本學期很快過去了，下面就本學期的班主任工作做進行回憶總結(jié)：

一、走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和格調(diào)。

在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況。建立了詳細的分析表。加上平時察看對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)懷支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等;積極激勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必褒揚的辦法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。〞這為我班班級工作的發(fā)展奠定了根底。

二、努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氣氛。

“近朱者赤，近墨者黑〞這句話深刻的表明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思〞的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐盛化。光彩榜的設立，更是把學生的一技之長充沛展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氛圍緊張。學生生活在一個高興舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

三、加強思想品德的教育。

班主任的根本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的開展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確機會，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安頓。在這次四川大地震的捐款活動中，在我的積極推動下，我班是全校捐款最多的班級，共715元。

四、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。則如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢《我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試下列的做法：

1、激勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能動員同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。

2、清潔衛(wèi)生由小組負責。

衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的辦法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。

3、激勵學生展示自我，樹立自信

四年級學生活躍好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速高興地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會發(fā)展一些小活動。如奧運知識槍答賽，讀書競賽等等。

4、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

以上就是我個人在近一年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成出息步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我會將班級工作越做越好。

學校2022班主任工作總結(jié)(三)本學期我擔任三(1))班班主任及語文教學工作，由于學生的年齡較小，自己自主學習的能力差，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務，在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)。下列是我對本學期的教學工作進行如下的回憶與總結(jié)：

一、教育教學情況

1、提高能力。班級是學校的細胞，一個班級的開展關(guān)鍵在于全班的共同努力，作為班主任，我注重學生各方面的開展，包括學習能力，表演能力，管理能力等，不論來自各種競賽，都積極加入，

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，利用特色卡、小紅花、小紅旗來激發(fā)學生的積極性，學生一有進步就立即獎勵，這樣，學生的積極性在不知不覺中提高了，課堂也就跟著活潑起來了，

3、認真及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生有錯誤，及時糾正，如果學生有進步，及時褒揚，發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)中的錯誤，及時訂正，除了修改以外，還要學生親自書寫1—5遍，學生在了解的根底上，加深穩(wěn)固強化、理解，融會貫穿。

4、自覺聽課，在教好自己的本班教學工作以外，不斷提高自己的業(yè)務能力，自覺聽取優(yōu)秀教師的課，堅持保證每一周兩節(jié)，聽課時，學學習優(yōu)秀教師的教學辦法，教學技巧，以及對課堂的把控，課余與其他教師進行交流，學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，然后，努力探索適合自己的教學模式，為提高班級各方面綜合能力爾努力。

5、注重教育理論學習，利用休息或課余時間學習一下專家的優(yōu)秀理論及書籍，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗并消化，轉(zhuǎn)化為自己的能量，提高自己能力。

二、抓好常規(guī)管理

1、細致全面，是建立良好班風的保證

結(jié)合本班級的實際情況，細致全面地發(fā)展各項工作，避免學生有“空子鉆〞。示例：要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。

2、學生自主管理是建立良好班風的伎倆

一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實際管理中我充沛發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理辦法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。

3、樹立典范，融入情感是形成良好班風的感情根底

學生的比擬、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的問題)，學生都會比擬，并作出仿效。所以作為老師應該在學生面前做好表率，樹立典范，典范的力量是無窮的。

4、平安教育

平安教育常抓不懈，天天講，周周講，在教學中講，班會中講，內(nèi)容包括很多，交通平安、活動平安、游戲平安、防火平安、防汛平安、等。所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成，提高了學生的綜合素質(zhì)，到達教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。以上便是我本學期的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導給予指正，我一定再接再厲，努力工作。

學校2022班主任工作總結(jié)(四)班主任這個工作真不是一個簡單的事情啊!今天我就遇上了一件麻煩事。昨天值班主任抓住了我們班四個遲到的同學。我回到班里就究查這件事情?！暗降资悄奈煌瑢W，請你們站起來!〞我一聲令下，沒人敢站起來成認，這是我們班學生的共性：做錯了事情從來不敢成認，我又吼了一聲，才有兩位同學慢騰騰地站起來了。

令我感到不可思議的是竟然是我們班兩位學習成績優(yōu)秀的學生，她們是從來不違紀的啊!我心想：這可怎么辦啊《之后，另外兩位同學也相繼站起來了，好吧!王子犯法，與庶民同罪。我就開始一一問問他們遲到的原因，這兩位學習優(yōu)秀的學生說：“我昨天找你去了，所以遲到了。〞我聽后，立馬恍然大悟。原來是昨天替別人送檢查給我，才導致他們上課遲到的。這里面我也是有責任的。

另外兩位同學也相繼說出了理由：去洗臉了。這就讓我尷尬了，我該怎么處理這件事情呢《我沒有立即說出懲辦的方式我后來思考了一下，應該讓學生來說該如何處理這件事情，他們說怎么辦就怎么辦，這樣就不會有人反對我了。這樣事情會處理的很圓滑，讓學生也覺得我很民主，還在班里樹立起了威信!

學校2022班主任工作總結(jié)(五)一、根本情況

本班有學生36人，大局部同學能尊敬老師，團結(jié)同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大局部同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一局部學生紀律渙散，學習態(tài)度馬虎，根底不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

二、主要成績

1、認真學習了?小學生守那么》和?小學生日常行為標準》，以及?文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。

3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，發(fā)明了一個舒適的學習環(huán)境和學習氣氛。

4、配合學校的工作方案，發(fā)展了一系列有益身心開展的活動，使學生的身心得到全面開展。

5、通過對學生進行防火、防電、交通等的平安知識教育，增強學生的平安防備意識，本學期我班事故率為零。

三、主要做法

1、重溫“守那么〞、“標準〞，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取〞的集體。

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，發(fā)展對學生的思想品德、品質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4、抓好學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和發(fā)明能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)。

5、加強與家長聯(lián)系，共同催促學生進步。

6、積極發(fā)展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面開展。

7、強化班干職能作用，充沛發(fā)揮班干的作用。

學校2022班主任工作總