10/10懷仁一中云東校區(qū)高三語文早配餐（1）班級姓名主備：頊生象時(shí)間：202010全國Ⅰ卷(河北、河南、山西、廣西、西藏)高考優(yōu)秀作文分析講解

2010年全國卷Ⅰ高考作文題是漫畫作文：

餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，其中一只貓說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠？

點(diǎn)評：什么是漫畫呢？漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚(yáng)某些人和事。

漫畫的特點(diǎn)：

①有針對性。（針對現(xiàn)實(shí)生活中的某種現(xiàn)象或某個問題）

②捕捉人事物的本質(zhì)特征。

③運(yùn)用變形、夸張、比喻、象征等手法。

④具有幽默或諷刺的效果。

因?yàn)槁嫸嗳〔挠谏鐣F(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，所以漫畫常常具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字。解漫畫題時(shí)還要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。

因此，我們在解漫畫題時(shí)，不僅要仔細(xì)品味畫中的語言文字還要注意漫畫細(xì)節(jié)的夸張，認(rèn)真思考這些信息中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它就會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

畫中字夸張?zhí)幵⒁庥^點(diǎn)

從審題上看，可以分為捉老鼠的貓和吃魚的貓兩個角度，

首先捉老鼠的貓并沒有滿足于主人放在餐桌上的美味的食物，而是又通過自己的力量去捉老鼠，由果溯因，我們探究其背后的比喻象征義，我們不難發(fā)現(xiàn)，這只捉老鼠的貓有以下幾個動機(jī)：

1具有清醒的頭腦，有居安思危的憂患意識，當(dāng)物質(zhì)生活富足有魚吃的時(shí)候，未雨綢繆，苦練自身本領(lǐng)，這樣才能保證不會在災(zāi)難降臨沒有魚吃的時(shí)候措手不及，孟子的“生于憂患死于安樂”，歐陽修的"憂勞可以興國,逸豫可以亡身"正是這個道理。當(dāng)大家沉淪之時(shí)正是危機(jī)到來之際，環(huán)境的集體麻木會消磨人的斗志。在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們不應(yīng)養(yǎng)尊處優(yōu)，耽于安樂。人不能只為物質(zhì)而活著，陽光和營養(yǎng)就在與風(fēng)雨的搏擊中。站在大樹下的小樹永遠(yuǎn)長不大，小鳥關(guān)進(jìn)籠中飛不高”即使長大了也沒有抗擊風(fēng)雨的能力。如果想要成為一棵參天大樹，你就不能沉醉于幸福鄉(xiāng)中，必須鍛煉自己的毅志，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮和考驗(yàn)，擎起一片自己的藍(lán)天。正如陶行知所說：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”

2，貓的生存，主要依靠自己的一技之長，就是捉老鼠，要給自己準(zhǔn)確定位，自立自強(qiáng)，天行健，君子以自強(qiáng)不息。如果沉湎與享受，就會喪失本能。3這只貓不安于現(xiàn)狀，心里面有更大奮斗標(biāo)追求更大的發(fā)展。不愿意依附人類，追求更大的生存空間和心靈空間。

4貓逮老鼠天經(jīng)地義，堅(jiān)守自己的責(zé)任和本分，不甘心做一只只會享受的寵物。

其次其余的貓面對那只離席而去，飛躍捉老鼠的貓采取了“自足”“驚訝”“嘲笑”的態(tài)度。由果溯因，我們探究其背后的比喻象征義，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些麻木的“旁觀貓”有以下幾個動機(jī)：

1沒有憂患意識.不勞而獲，只圖享樂，為將來的安全埋下了隱患。

2不能清醒的認(rèn)識自己的本領(lǐng)，最終放棄了作為貓的屬性，導(dǎo)致了人們對貓的不信任，您可相信老鼠藥，也不相信貓了。

3沒有自我價(jià)值的認(rèn)定，沒有奮斗的目標(biāo)，喪失了更的生存空間和心靈空間，

只是依附于人類，同時(shí)失去了很多生存挑戰(zhàn)的樂趣。

4放棄了自己的責(zé)任和本分，笑話別人的人，終會被淘汰。

我們在審題的時(shí)候要抓住吃魚的貓和捉老鼠的貓兩個角度全面辯證的分析，透過現(xiàn)象，深入把握現(xiàn)象的本質(zhì),追因問果，細(xì)化立意。我們可以這樣立意：居安思危，自立自強(qiáng)，不僅是對自己和他人的負(fù)責(zé)，更可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，活得更加幸福，更有尊嚴(yán)。同時(shí)沒有憂患意識.，不勞而獲，沒有清醒的給自己定位，沒有責(zé)任感和使命感，反而譏笑他人，不僅自身得不到真正長久的幸福，也不會得到他人以及社會的尊重和認(rèn)可。

從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體必須明晰，結(jié)構(gòu)必須清晰，不能寫成四不像作文，圖中的吃魚的貓和捉老鼠形成鮮明對比，寫議論文比較容易上手，采用并列，層進(jìn)，對比結(jié)構(gòu)皆可成文。

從材料上看有很多可以談，比如孟子，歐陽修，唐明皇，蜀漢后主劉禪，滿清慈禧太后等等，材料關(guān)鍵是要用的準(zhǔn)確，扣題要準(zhǔn)，能不能將真情實(shí)感融入材料中，能不能將材料細(xì)節(jié)處理好，能不能將材料中敘述，議論，抒情處理好都是能否完成好材料寫作的關(guān)鍵。當(dāng)然語言是否清通而且有文采，打動人，行文中不出現(xiàn)錯別字都涉及到一個高中學(xué)生作文的基本功?？傊诟呖甲魑倪@樣的舞臺上取得好成績，和平時(shí)的努力是絕對分不開的?！緝?yōu)秀作文】

1滿身花雨又歸來

山西考生

滄海霽月，落崖驚風(fēng)。一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風(fēng)送爽，點(diǎn)點(diǎn)星光之下，人，如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徘徊。

能見證人類在現(xiàn)代化的大路上越來越遠(yuǎn)的一個代表性群體之一便是貓。曾幾何時(shí)，貓已經(jīng)從肩負(fù)重任的衛(wèi)家戰(zhàn)士蛻變成養(yǎng)尊處優(yōu)的寵兒。當(dāng)我們高唱“老鼠愛大米”的時(shí)候已激不起貓的半點(diǎn)兒斗志--它早已轉(zhuǎn)變了習(xí)性，愛上了魚。是什么使貓失去了捉老鼠的本能？又是什么使貓從獵人變成獵物？我想說“不”，貓決不是坐享其成的觀望者，它的體內(nèi)還潛存著奮斗的本能。

隨著歷史的飛躍和時(shí)代的變遷，人類用雙手創(chuàng)造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的，它不僅存在于精神，更滲透進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)等物質(zhì)生活的各個領(lǐng)域，這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平，也在很大程度上改善了人類的生活環(huán)境。我們不否認(rèn)這種變化帶給人類的優(yōu)越，但伴隨著進(jìn)步而來的種種矛盾也日益突顯。而對優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，人們失去了奮斗的本能，越來越不愿勞動，甚至恥于勞動。各種高端科技產(chǎn)品及機(jī)器都以代替人類勞動為主要目標(biāo)。殊不知，雙手的解放引發(fā)了思維的惰性。奮斗與勞動是大自然賦予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也標(biāo)志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然，離自然越來越遠(yuǎn)。

春來花自青，秋至葉飄零，這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。

“住在布達(dá)拉宮，我是雪域之王。

走在拉薩城中，是世間最美的情郎。”

這是倉夾嘉措留下的詩句，也是他對于人性本能不可抗拒的寫照。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。他不貪戀權(quán)位，更不為財(cái)富而誘惑，他的心，時(shí)時(shí)刻刻尋找人間最真實(shí)的情感，他把人間的至真至愛，把人間最美好的天性釋放得淋漓盡致。

問佛：為什么總也遺憾？

佛曰：沒有遺憾，無法體味幸福。

問佛：為什么下雪總在夜里？

佛曰：美好的東西總在不經(jīng)意間流走。

倉夾嘉措這樣問，人類也這樣問，因?yàn)槲覀兛偸窃诿篮弥辛粝逻z憾，正如我們已淡去的本亂。

貓被誘惑蒙蔽了雙眼，忘記了本能。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮斗的本能。人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來……

大同世界，焉能忘本？

2堅(jiān)守自我

山西考生

你可曾看到山陰道上雖腳步踉蹌卻仍埋首前行的探索者？你可曾看到汪洋海上雖船身起伏卻仍劈波斬浪的航海家？他們雖歷盡險(xiǎn)阻卻仍堅(jiān)守自我，如同那只看似愚笨卻叫人油然生敬的小貓，縱滄海桑田，花落燕歸，卻不忘自己心中的那盞燈火，讓它永恒不滅。

堅(jiān)守自我是菊花般的清香高遠(yuǎn)，千金之重，推不倒他心中的堅(jiān)持；名譽(yù)之盛，斬不斷他對工作的執(zhí)著。他是稀土資源研究征途上的開拓者，也是堅(jiān)守自我的實(shí)踐者。徐光憲，不為名所負(fù)，不為利所撼，是一株靜靜綻放的菊，置身山谷，幽香卻挾帶著他的淡泊從容飄向四方極盛之地。

堅(jiān)守自我是梅花般的堅(jiān)韌不屈，戰(zhàn)火紛飛，割不裂他對華夏五千年文明的摯愛；動亂迭起，消不滅他對考古事業(yè)的萬丈熱情，他是田間考古方法的締造者，也是堅(jiān)守自我的典范者，李濟(jì)，發(fā)掘出中國古文明的朵朵奇葩，守衛(wèi)著如此易碎的秦磚漢瓦，是一朵寒冬傲放的梅，身處烈風(fēng)凝雪之中，卻不屈不倒，落下的瓣瓣馨香都是他不朽的豐碑。

堅(jiān)守自我是蘇子駕扁舟舉匏樽凌萬頃時(shí)的一毫莫取，是魯迅大筆如椽潑墨傾吐時(shí)的筆墨伐撻。清風(fēng)夜唳之中，堅(jiān)守自我才能成就一種永恒，才能讓圣火長明。

而生活的大潮總將眾多的帆席卷吞沒，叫人心生遺憾。黃光裕是如此，中國首席的名號，并不讓他滿足，他轉(zhuǎn)而陷入了更黑暗的深淵，一步步走向牢獄，走向人生的困乏之境，他大概沒有看過枚乘院中挺立的大樹吧！所以叫金錢奢靡吞噬了他人生中的那盞燈，殘燈已無焰，何止影幢幢？當(dāng)堅(jiān)守退去，生命只能消隱去它如練的光華，是一縷沒有質(zhì)感的青煙，再沒有依靠，悲兮！

黑夜來臨的時(shí)候，請執(zhí)起燭柴，點(diǎn)亮你的心靈之火吧！這火映照著你人生的路途，指引著你人生的方向，讓你在濁浪滔天之中堅(jiān)守內(nèi)心的一抹素凈，請看看涼風(fēng)中乍開的曇花，她沒有萬眾矚目，她更沒有絢彩斑斕，但她仍極盡柔美而開，釋放優(yōu)雅而敗。短暫的生命是她對自我的堅(jiān)守。

試看旭日，試看月華，他們正見證著我們的人生，請堅(jiān)守自我，讓心中的燈火永恒不滅吧！

3我們忘卻的艱辛

山西考生

時(shí)代是一棵樹，過去是汲取營養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一片豐茂與碩果累累。

我們嘲笑父輩，說他們在有魚吃的年代還捉老鼠；在小康社會的今天還撿飯桌上的一粒米；在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。

我們嘲笑父輩，說他們在花甲的年紀(jì)都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼；在兒女已長大的年紀(jì)還釋不開心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。

我們嘲笑父輩，說他們穿著老土的衣服顯樸素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在買菜時(shí)拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價(jià)。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。

當(dāng)有一天，我們捉襟見肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。

他們傻笑著，我們哭了。

我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時(shí)光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。

他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽，讓這智慧之花常開不敗的太陽。//用心筑起巢的父輩在用心教會我們成長。我們需要繼承與發(fā)揚(yáng)那一輪光輝。//滄海桑田，無法預(yù)知的事情，父輩是用勤勞贏取了幸福。//時(shí)光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延續(xù)了幸福。//錦江春色，幸福蔓延，父輩在用儉樸喚起那忘卻的艱辛。

樸實(shí)的父輩平實(shí)的話只告訴我們：憂勞可以興國，逸豫可以亡身；一個民族，忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了艱辛，就意味著衰落。

在有魚吃的年代，我們不忘我們曾是一群捕鼠的人。

在繁茂的樹蔭里，我們會成為汲取營養(yǎng)的根。

閱讀感悟：基礎(chǔ)題一、語言文字運(yùn)用（共18分，選擇題每小題3分）（10年湖南卷）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A．祥瑞xiáng馥郁fù窈窕yǎo螭宮折桂chánB．聰穎yǐng仰慕mò芳謦xīn龍駒鳳雛chúC．幽婉wǎn榮膺yīng醇美shún歲稔年豐rěnD．漣漪yī富庶shù澄澈chéng萬擎爭流huò（10年江西卷）2．下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（）A．絢(xuàn)麗豐腴(yú)倩(qiàn)影乳臭(chòu)未干B．赦(shè)免嗜(shì)好逡(qūn)巡弱不禁(jīn)風(fēng)C．游說(shuì)憤懣(mèn)逶迤(yí)不見經(jīng)傳(chuán)D．泅(qiú)渡坍圮(pǐ)恐嚇(xià)否(pǐ)極泰來（10年浙江卷）3．下列詞語中加點(diǎn)的子，注音全都正確的一組是（）A．澄澈（chéng）輕佻（tiāo）豁免權(quán)（huò）輿論嘩然（huá）B．甄別（zhēn）市儈（kuài）軟著陸（zháo）溫柔敦厚（dūn）C．蒼穹（qióng）未遂（suì）扁桃腺（xiàn）拈輕怕重（zhān）D．跛腳（bǒ）菁華（jīng）撂挑子（liào）大雨滂沱（pāng）（10年山東卷）4．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上?！疤彀查T”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。B．人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。C.朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。D．藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。（10年湖北卷）5．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)定的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。B．他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。（10年重慶卷）6、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A、對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進(jìn)去，住起來舒服嗎？B、趁著在家無聊，我這個搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親身下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。C、室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。D、“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品?！八苄。备绫竟糜沃行牡谋说?勒默爾?漢斯說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆。”二．科技文閱讀（10年全國卷Ⅰ）閱讀下面的文字，完成7—9題。情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，長期以來，各個領(lǐng)域的學(xué)者從自己的學(xué)科出發(fā)，對此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是始終未獲解決。現(xiàn)在生物學(xué)家也開始涉足這個問題，并從生物學(xué)的角度加以探討，他們的見解讓人耳目一新。我們經(jīng)常說人的情緒多變，其實(shí)我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內(nèi)，存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì)，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說，有時(shí)候我們會莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪：如果這種激素分泌過多，會導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，梅拉多寧也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人，在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至做出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂，令人羨慕？這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感?，F(xiàn)在生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大量的細(xì)菌寄生在我們呼吸道和消化道中，它們中的半數(shù)是中性菌，對我們既無害也無益，比如腸桿菌、酵母菌及腸球菌；約有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽門桿菌等；還有約30%是有益菌，如乳酸菌、雙歧桿菌等。對有害菌我們也不必?fù)?dān)心，因?yàn)樗鼈兊幕顒訃?yán)格受有益菌和中性菌的管制。別小看這些寄生在腸道內(nèi)的小小細(xì)菌，它們對改變我們的情緒和行為有著不可忽視的作用。一方面，這些細(xì)菌影響人體的營養(yǎng)代謝，如果消化不良，會引起情緒異常；另一方面，假如人體的代謝紊亂，這些細(xì)菌會制造出硫化氫、氨等氣體來毒害我們的神經(jīng)，從而導(dǎo)致我們情緒異常，甚至做出極端行為?？茖W(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：當(dāng)給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌時(shí)，豬不僅長得快，而且爭食咬斗現(xiàn)象明顯減少。這是因?yàn)樨i的腸道內(nèi)有益菌受到強(qiáng)化之后，對豬的神經(jīng)有毒害作用的氣體硫化氫和氨等的生成大幅度下降，于是改善了豬的行為。近年來，人們情緒異常和行為失控的發(fā)生頻率逐年升高，從腸道內(nèi)細(xì)菌的生存環(huán)境來看，導(dǎo)致這一現(xiàn)象主要有兩個原因。一是農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的濫用。這些藥物或化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入人體會大量殺死腸道細(xì)菌，導(dǎo)致人的代謝紊亂和消化不良，從而引發(fā)情緒異常和精神疾病。二是這幾年生活水平提高后，部分人吃得太飽。由于攝入的過量高蛋白在人體內(nèi)缺少有益菌或中性菌為其分解、代謝，它們會在雜菌的分解下產(chǎn)生大量的硫化氫、氨等對神經(jīng)有毒害作用的物質(zhì)。這些物質(zhì)會破壞人體中起抑制沖動作用的五羥色胺的合成，導(dǎo)致人的情緒異常，產(chǎn)生過激行為。7.下列關(guān)于情緒異常及其研究狀況的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．所謂情緒異常是指情緒低落、沮喪、煩躁、發(fā)怒，乃至做出極端行為等。心情愉快則是人的正常狀態(tài)，不屬于情緒異常。B．人的情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，此前各個領(lǐng)域的學(xué)者雖然從不同的學(xué)科出發(fā)，提出了各種解釋，但是始終未能解決問題。C．與其他領(lǐng)域?qū)W者的研究不同，現(xiàn)在生物學(xué)家們另辟途徑，從生物學(xué)的角度來研究，從而解決了情緒異常的防治問題。D．科學(xué)研究已經(jīng)表明，人體內(nèi)的一些化學(xué)物質(zhì)會影響人們的喜怒哀樂，所以許多時(shí)候人們并非自己情緒的真正掌控者。8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．人們有時(shí)候出現(xiàn)煩躁、沮喪等情緒，其原因是體內(nèi)的激素梅拉多寧的分泌超過了正常的水平。這種情況更嚴(yán)重的例子就是冬季抑郁癥。B．正常情況下人體腸道內(nèi)的有益菌和中性菌會有效管制有害菌的活動，當(dāng)有益菌和中性菌的數(shù)量大量減少時(shí)，這種管制就會削弱。C．如果給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌，豬腸道內(nèi)有益菌的數(shù)量大幅度增加，那么硫化氫和氨等有害氣體的生成就會大量減少。D．殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌，高蛋白物質(zhì)就會被分解出大量硫化氫和氨等有害物質(zhì)，導(dǎo)致人的情緒正常。9．下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．只有當(dāng)人體內(nèi)多巴胺的量超過一般水平，神經(jīng)興奮在神經(jīng)元中才能得到有效的傳導(dǎo)，人的大腦才能產(chǎn)生化學(xué)變化，從而獲得快感。B．即使人們不食用含有農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的食物，而食用純“綠色”食品，我們體內(nèi)的腸道細(xì)菌也可能會導(dǎo)致情緒異常。C．腸道內(nèi)的雜菌會分解高蛋白物質(zhì)，產(chǎn)生硫化氫、氨等毒害神經(jīng)的氣體，這就是說，可以通過殺滅這些雜菌來預(yù)防或治療情緒異常。D．近年來，某些人行為失控的現(xiàn)象屢有發(fā)生，看來控制農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素的使用也應(yīng)該是解決此類現(xiàn)象的有效措施之一。三、（10年全國卷Ⅱ）（9分每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10~12題?？当Ｒ幔幽下尻柸?。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒。父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屢立戰(zhàn)功，及再遇陣沒，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹于石嶺關(guān)，領(lǐng)登州刺史。尋知代州，移深州，領(lǐng)涼州觀察使。真宗即位，召還，以其母老勤養(yǎng)，賜以上尊酒茶米。詔褒之，為高陽關(guān)都部署。契丹兵大入，諸將與戰(zhàn)于河間，保裔選精銳赴之，會暮，約詰朝合戰(zhàn)。遲明，契丹圍之?dāng)?shù)重，左右勸易甲馳突以出，保裔曰：“臨難無茍免?！彼鞗Q戰(zhàn)。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺，兵盡矢絕，援不至，遂沒焉，時(shí)車駕駐大名，聞之震悼，廢朝二日，贈侍中。以其子繼英為六宅使、順州刺史，繼彬?yàn)槁逶肥埂＠^英等謝曰：“臣父不能決勝而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顧蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上惻然曰：“爾父王事，贈賞之典，所宜加厚?！鳖欀^左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身復(fù)戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)，深可嘉也。”保裔謹(jǐn)厚好禮，喜賓客，善騎射，弋飛走無不中。嘗握矢三十，引滿以射，筈鏑相連而墜，人服其妙。屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)。貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。上知之，乃復(fù)厚賜焉。方保裔及契丹血戰(zhàn)，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應(yīng)，遇契丹兵交戰(zhàn)，保裔為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)，敵乃退。當(dāng)時(shí)諸將多失部分，獨(dú)重貴、凝全軍還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計(jì)功，何面目也！”上聞而嘉之．（節(jié)選自《宋史?康保裔傳》）10．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．及再遇陣沒及：趁著。B．尋知代州。移深州尋：不久。C．會暮，約詰朝合戰(zhàn)會：適逢。D．援不至，遂沒焉遂：于是。11．以下各組句子中，全都表明康保裔奮身殺敵的一組是（）①保裔選精銳赴之②左右勸易甲馳突以出③殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺④身復(fù)戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)⑤屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)⑥腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．康保裔世代行伍出身．一心報(bào)效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后戰(zhàn)死邊境：他代父職后，又隨眾將攻破契丹。宋真宗即位．召他回來，給予賞賜嘉獎。B．康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。契丹大舉入侵，雙方約定次日早晨交戰(zhàn)，契丹卻提前至黎明層層包圍宋軍，保裔不愿茍免于死，戰(zhàn)至兵盡矢絕，最終陣亡。C．康保裔戰(zhàn)死沙場引起強(qiáng)烈反響。他的死訊傳來，皇上深深震驚哀悼，停止朝會兩天天．又賜封其子官職，同時(shí)一再表示，保裔是為王事而死，理應(yīng)厚重褒獎。D．康保裔品行端正，嚴(yán)謹(jǐn)厚道。他待人接物講究禮貌，又擅長騎馬射箭，射飛禽走獸無不中；在與契丹血戰(zhàn)時(shí)，張凝、李重貴與他共同抗敵，敵軍這才退去。提高題13．把(選擇題)文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。譯文：（2）凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計(jì)功，何面目也！”譯文：整潔規(guī)范批閱時(shí)間月日懷仁一中云東校區(qū)高三語文配餐（1）1答案：A解析：本題一改往年考“多音誤讀”和“望形生音”，直接考查生“方言誤讀”，仰慕的“慕”，方言極易念作“mò”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”；萬壑爭流的“壑”，方言中就是念“huò”。這些都是生活中常聽到的讀音，在普通話中卻是不正確的讀音，分別讀“mù”“chún”“hè”。這樣一來，題目的難度沒有變，考點(diǎn)卻更加貼近生活。2答案：B（A乳臭（chòu）未干：臭xiù，氣味的總稱。身上的奶腥氣還沒有退盡。對年輕人表示輕蔑的說法。C不見經(jīng)傳（chuán）：傳zhuàn，解說經(jīng)義的文字。經(jīng)傳：指被古人尊崇為典范的著作。經(jīng)傳上沒有記載。后常指人沒有名聲或論述沒有根據(jù)。D恐嚇（xià）：嚇xià，使害怕；嚇hè，用于復(fù)合詞或嘆詞，表示不滿?？謬槪和{人，使害怕;嚇唬。亦作“恐赫”，以要挾的話或手段威脅人。）備考提示