StarterUnit3Whatcolorisit?教材分析：本單元的中心話題是談?wù)撐矬w的顏色，整個單元的內(nèi)容是圍繞顏色及S-Z八個字母展開聽、說、讀、寫等各種教學(xué)活動的。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地掌握和運用26個字母及其分類，尤其是五個元音字母;能夠熟練的談?wù)摳鞣N物體的顏色;同時教師鼓勵學(xué)生細(xì)心觀察周圍物體的顏色，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識。一、Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）

1.能夠用英語詢問顏色，并能夠做出相應(yīng)的問答。

2.能夠說出一些日常用品的名稱。

3.能夠正確掌握字母S—Z的正確讀音和書寫。

4.能夠熟記元音字母以及字母的發(fā)音歸類。二、Languagepoints（語言點）=KeyPoints（教學(xué)重點）

1.掌握字母：SsTtUuVvWwXxYyZz

2.掌握詞匯：名詞兼動詞：color名詞兼形容詞：red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown動詞：see,can,say冠詞：the副詞：now代詞：my

3.掌握句型：What’sthis/that?

It’sV.

Whatcolorisit?It’sred.三、Difficulties（教學(xué)難點）

1.Whatcolor開頭的特殊疑問句。疑問詞What修飾color，因此兩個詞要放在一起，不能分開，回答時一定要落實到顏色上。

2.It’sred.和It’saredV中不定冠詞的基本用法。

3.字母的讀音歸類和準(zhǔn)確而熟練地描述物體的顏色四、課時安排

第一課時：完成1a–1c

第二課時：完成2a–2e

第三課時：完成3a–3e第四課時：完成4a–4d五、Teachingtoys（教具）TaperecorderPPTColorcards六、Teachingsteps（教學(xué)步驟）

TheFirstPeriod(1a–1c)Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）

1.能夠用英語詢問顏色，并能夠做出相應(yīng)的問答

2.能夠說出一些日常用品的名稱。Languagepoints（語言點）=KeyPoints（教學(xué)重點）1.掌握詞匯：名詞：color名詞兼形容詞：red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown

2.掌握句型：What’sthis/that?

It’sV.

Whatcolorisit?It’sred.Difficulties（教學(xué)難點）

1.Whatcolor開頭的特殊疑問句。疑問詞What修飾color，因此兩個詞要放在一起，不能分開，回答時一定要落實到顏色上。

2.It’sred.和It’saredV中表語是否使用不定冠詞的情況。Teachingsteps（教學(xué)步驟）1.Warm-upandrevision（課堂熱身和復(fù)習(xí)）（1）T:Goodmorning/afternoon/!（2）T:Howareyou?

S:I’mfinethanks.Howareyou?

T:I’mOK.（3）T:What’sthis/thatinEnglish?（TeachershowssomepicturesorPPTtostudents）

S:It’sapen/anorange.

T:Spellit,please.

S:…【教學(xué)設(shè)計說明】復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，讓學(xué)生在真實的交際中掌握知識。

2.Presentation（呈現(xiàn)新知識）

1)Showapictureofarainbowtoleadindifferentcolors.

T:Thisisarainbow.It’scolorful.(Pointtothecolorred)Itisred.(Pointtothecoloryellow)It’syellow.（教師用彩虹引出大自然中五顏六色的現(xiàn)象讓學(xué)生初步接觸表顏色的英語詞匯，學(xué)生仔細(xì)聽老師的發(fā)音。）2)Showsomerealthingstolearnthewords:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brownT:Lookattheflower（邊說邊指著“花”）.Itisred.It’saredflower.Readafterme,“red”.S:Red.red,red.T:Whatcolorisit?（板書并標(biāo)出音標(biāo)）

S:It’sred.

（同法引出其它幾個表顏色的詞）3)Showsomecolorfullettercardstothestudentsandpracticelikethis.

T:What’sthis?

S:It’sV.

T:Whatcolorisit?

S:(Teacherhelpsstudents)It’sred.（同法教S,T,VWXYZ并引出表顏色的詞）【教學(xué)設(shè)計說明】通過學(xué)生熟知的大自然現(xiàn)象和生活中的事物引出表顏色的單詞，容易引起學(xué)生的興趣和注意。同時，教師引出不定冠詞，讓學(xué)生對其有一個初步的印象。本節(jié)課的字母對小學(xué)學(xué)過英語的學(xué)生來說并不陌生，只是規(guī)范發(fā)音的問題。

3.Workon1a（完成1a）

（1）T:PleaseopenyourbooksatPage9.Whatcolorscanyouseeontheleft?

S:Red,yellow,green,blue,black,white,purpleandbrown.（2）Whatletterscanyouseeinthepicture?

S:S,T,U,V,W,X,Y,Z.

（3）T:WhatcolorisV/…?

S:It’sred./…

T:Visred.It’saredV.Readafterme,please.

S:Visred.It’saredV.

（4）Lookatthepictureandwritetheletterforeachcolor.

(Keys:V,S,Y,W,U,X,T)【教學(xué)設(shè)計說明】在本環(huán)節(jié)中，除了讓學(xué)生完成1a的任務(wù)外，教師還在口頭上教學(xué)生說Visred.It’saredV.加深了學(xué)生對是否使用不定冠詞的印象并產(chǎn)生疑問，有了想弄清在什么情況下使用a/an，什么情況下不使用a/an的欲望。4.Chant說唱（Lookatthepictureandlearntochant.）

VVV,Visred.It’saredV.SSS,Sisyellow.It’sayellowS.

YYY,Yisgreen.It’sagreenY.WWW,Wisblue.It’sablueW.

ZZZ,Zisblack.It’sablackZ.UUU,Uiswhite.It’sawhiteU.

XXX,Xispurple.It’sapurpleX.TTT,Tisbrown.It’sabrownT.

【教學(xué)設(shè)計說明】通過說唱的形式鞏固所學(xué)的詞匯，活躍了課堂氛圍，使學(xué)生在愉快的說唱中記住詞匯。在進(jìn)行說唱時，可以用多種形式，如教師說VVV，男生說Visred.女生說It’saredV.大家共同完成說唱，可以更好地活躍課堂氣氛。在練習(xí)說唱的過程中，讓學(xué)生對系表結(jié)構(gòu)中形容詞做表語不用不定冠詞a/an，而單數(shù)可數(shù)名詞做表語要用不定冠詞a/an有了初步的了解。

4.Workon1b（完成1b）

T:Closeyourbooksandlistentotherecording.

(1)Playtherecordingforthefirsttime,Studentsonlylisten.

T:I’llplaytherecordingforyou.Youmustlistentoitcarefully.

(2)Playtherecordingforthesecondtime.Studentslistenandrepeat.

T:Thistime,youcanreadaftertherecording.

（3）T:NowpleaseopenyourbooksatPage9.Lookattheconversationsinthepicture.Let’slistenandrepeat.

Explain:指近處用“this”，指遠(yuǎn)處用“that”?！窘虒W(xué)設(shè)計說明】此步驟的設(shè)計是讓學(xué)生接觸到地道的英語，先聽后說，練習(xí)正確的語音語調(diào)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)this和that兩個指示代詞的用法。

5.Workon1c（完成1c）

（1）Studentspracticetheconversationsinthepictureinpairs.

T:Lookattheconversationinthepicture.Youcanpracticeinpairs.

（2）Studentspracticetheirownconversationsinpairs.Whiletheyarepracticing,theteachermovesaroundtolistentotheirpronunciationandintonation.

（3）Asksomepairstopresenttheirconversations.【教學(xué)設(shè)計說明】學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話，從模仿到操練，再編出新的對話，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。同時教師可以了解學(xué)生的語音語調(diào)，了解學(xué)生是否能正確地進(jìn)行對話。

6.Chant（說唱）

Studentslookatthewordsin1aandchant.

Red,red,aredV.

Yellow,yellow,ayellowS.

Green,green,agreenY.

Blue,blue,ablueW.

Black,black,ablackZ.

White,white,awhiteU,

Purple,purple,apurpleX,

Brown,brown,abrownT.【教學(xué)設(shè)計說明】通過說唱，讓學(xué)生再一次鞏固所學(xué)詞匯，進(jìn)一步加深對不定冠詞基本用法的了解。

7.Doyouknowthem?（知道它們的意思嗎）

ablacksheep害群之馬blackleg