五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師審察教師Module3Unit1Where1課題課型新授課時(shí)didyougo?教知識(shí)與技術(shù)掌握動(dòng)詞在過(guò)去時(shí)中的規(guī)則變化。學(xué)過(guò)程與方法掌握本課單詞weekend,place,British,museum,how,best.目感神態(tài)度價(jià)值標(biāo)學(xué)生能夠用所學(xué)的過(guò)去式短語(yǔ)描述昨天所做的事情。觀教授課重點(diǎn)1、掌握表示過(guò)去時(shí)的句型，如：Whatdidyoudoattheweekend?2、理解過(guò)去時(shí)的意義及表達(dá)方法。材分授課難點(diǎn)1、學(xué)生感知?jiǎng)釉~不規(guī)則變化。如do---did.2、動(dòng)詞過(guò)去式讀音。析學(xué)具錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程環(huán)教師活動(dòng)節(jié)1、與學(xué)生打招呼。2、播放歌曲：導(dǎo)《Wheredidyougo?入3、發(fā)言導(dǎo)入：新Didyougoto課Yantai?Whendidyougo?

學(xué)生活動(dòng)收效反思1、與老師互致問(wèn)候。2、跟唱歌謠：3、回答以下問(wèn)題：》S1:Yes,Idid.S1:IwenttoYantaiyesterday.(lastyear\lastmonth\lastweek\lastSaturday)S1:Didyougoto第1頁(yè)自聽(tīng)錄音并思慮問(wèn)題：聽(tīng)錄音，整體感知課文內(nèi)容。主“Whatdid學(xué)生自讀課文，追求問(wèn)題答案。學(xué)Lingling,SamandAmydo習(xí)attheweekend?”小小組合作朗讀課文，要求正確流利。組談?wù)撜n文并翻譯。合作展1、指名顯現(xiàn)課文朗讀。示2、小組顯現(xiàn)朗讀、翻譯。反3、評(píng)選出表現(xiàn)最好的小組和個(gè)人，并恩賜獎(jiǎng)勵(lì)。饋Wheredidyougo?釋Iwentto難Whatdidvisitthere?解Ivisitedthere.疑Didyouhaveagoodtime?Yes,Idid./No,Ididn't.翻譯詞組、句子：拓1、在周末好多地方沿著河展2、Shelikedthebusridebest!訓(xùn)Youhadagoodday!練第2頁(yè)1、單詞抄寫五遍。作業(yè)設(shè)計(jì)2、熟練朗讀課文。Module3Unit1Wheredidyougo?Wheredidtheygo?－Iwent