Unit6I’mwatchingTV.SectionAGrammarFocus—3c教案一．TeachingContents:SectionAGrammarFocus—3c二．TeachingAims:知識與能力

1.學習掌握新詞house,drink,tea,drinktea,tomorrow2.能掌握以下句型：①—Whatareyoudoing? —I'mwatchingTV.②—What'shedoing?—He'susingthecomputer.③—Whataretheydoing?—They'relisteningtoaCD.④—Areyoudoingyourhomework?—Yes,Iam./No,I’mnot.I’mcleaningmyroom.=5\*GB3⑤—Ishereadinganewspaper?—Yes,heis./No,heisn’t.He’splayingbasketball.=6\*GB3⑥—Aretheyusingthecomputer?—Yes,theyare./No,Theyaren’t.They’reexercising.3.能掌握語法：現(xiàn)在進行時態(tài)的用法及其與一般現(xiàn)在時的用法區(qū)別。4.能運用所學的知識，描述人們正在干的事情。情感態(tài)度價值觀讓學生感受到他們學習英語是為了在現(xiàn)實生活中進行交流，而不單純是為了英語課和應(yīng)付考試而學習；通過對本單元的學習活動，能培養(yǎng)培養(yǎng)學生學習英語的強烈興趣，善于發(fā)現(xiàn)生活中正在發(fā)生的事情，積極思考，樂于助人，樂于參加各種活動的積極情感，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。三．Importancesanddifficults:

1.重點1.掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法。2.通過不同形式的練習來運用現(xiàn)在進行時態(tài)。2.難點1.掌握現(xiàn)在時行時態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法及與一般現(xiàn)在時的區(qū)別。2.運用現(xiàn)在進行來描述人們正在進行的活動。課前準備1．教師準備：下載與本課時內(nèi)容相關(guān)的視頻動畫；準備好所需的人物動作圖片；

制作能顯示本課時重點內(nèi)容的圖片及多媒體課件。2．學生準備：課前預(yù)習本課時所學詞匯、語法聚焦中的句型，并進行適當?shù)目偨Y(jié)、歸類。課時安排1課時Teachingsteps:Step1:指導學生聽一首英語歌曲“Areyousleeping?”。T:Nowlet’slistentoanEnglishsong“Areyousleeping?”Sslistenandsingtogetherwithit.T:Whatareyoudoingnow?Areyousleeping?Ss:No,wearehavinganEnglishlesson.Step2:第二教學環(huán)節(jié)：組織學生進行組內(nèi)動作猜測游戲。T:NowI’lldivideyouintofourgroups,let’splayanaction-guessinggame.Onestudentinyourgroupmakesanaction,theothermembersinyourgroupguess.Forexample:A:Areyoumakingsoup?B:No,I’mnot.A:Areyoucleaning?B:Yes,you’reright.Ssdoastheteachersays.Andthencheckoneofgroups.（教師利用幻燈片出示一部分動詞和動詞詞組便于學生參考并組內(nèi)間走動給學生相應(yīng)的指導）Step3:第三教學環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，指導學生進行問答練習。T:Nowpleaselookatthispicture.Ahappyfamily,right?Ss:Yes.T:Nowlet’slookatsomepicturesofthemandseewhattheyaredoing.Lookatthispicture.What’sshedoing?Ss:She’scooking.（以此方法進行其他幾幅圖片的問答練習，在問答練習的過程中，分別找學生寫下所涉及到的動詞的現(xiàn)在分詞：cooking,listening,driving,exercising,using,taking,running,shopping）Step4:第四教學環(huán)節(jié)：指導學生通讀語法聚焦中的句型。T:NowpleaselookatthesesentencesinGrammarFocus.Whatdoyouknowfromthem?Discussingroups,please.Ssdiscussingroupsandmakeaconclusionwiththehelpoftheteacher.T:Nowlet’slookattheslideandseesomethingimportantaboutthePresentContinuousTenseandtheSimplePresentTense.現(xiàn)在時行時態(tài)（一）、用法：1.表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。例如：我正在做作業(yè)。I’m_______myhomeworknow.他們在操場上踢足球。They’re________soccerontheplayground.2.也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。例如：這些天來，我們在做一架模型飛機。Weare____________________thesedays（二）、句子結(jié)構(gòu)：1.陳述句：主語+be(am,is,are)not+V.–ing+…我正在洗衣服。________________________________2.一般疑問句：Be(Am,Is,Are)+主語+…她正在彈鋼琴嗎？______________________________（三）、常用時間狀語：now,rightnow或表示現(xiàn)在情景的Look,listen等。格林先生現(xiàn)在正在寫一個故事。（四）、與一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)別一般現(xiàn)在時態(tài)表示經(jīng)常性、習慣性的動作；謂語動詞為原形或第三人稱單數(shù)形式；時間狀語常為usually,often,sometimes,onMonday,everyday琳達通常在早上沖個澡。___________________________________Sssayoutwiththehelpoftheteacher.Step5：指導學生完成3a相關(guān)的內(nèi)容。T:Nowlet'sworkon3a.Writesentencesfollowingtheexamples.Ssdoandthenchecktheanswers.（指導：這個練習題是幫助同學們理解現(xiàn)在時行時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)別用法；同學們應(yīng)根據(jù)上述語法學習內(nèi)容來造句子。首先，應(yīng)明確一般現(xiàn)在時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，和現(xiàn)在進行時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。然后，看提示詞中的時間狀語，確定是用什么時態(tài)。然后，寫出正確恰當?shù)木渥?。）Step6：指導學生完成3b的相關(guān)練并進行問答練習。1.T:Nowlet’sworkon3b.Numberthesentencesinordertomakeatelephoneconversation.Ssdobythemselvesfirstandthenchecktheanswers.2.Nowpracticethetelephoneconversationinpairs.Ssworkinpairsandthenchecksomeofthem.Step7：指導學生進行鞏固練習。T:Nowdotheseexercisesbyyourselves.Ssdoastheteachersaysandthenchecktheanswers.Step8：總結(jié)。T:Nowlookattheslide,please.Let’srecallwhatwe’velearnedinthisclass.SsreadaloudaboutthesentencesinGrammarFocus.Step9：布置作業(yè)。T:Afterclass,pleasedothefollowing:1.比較一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時，各造3個句子（要求使用不同人稱）。2.PreviewthewordsandexpressionsinSectionB.3.Previewtheplacesandactivitiesin1aofSectionB板書設(shè)計Unit6I’mwatchingTV.Unit6I’mwatchingTV.SectionAGrammarFocus—3cWords:cooking,listening,driving,exercising,using,taking,running,shoppinghouse,drink,tea,drinktea,tomorrowDrills:1.—