大自然中有許許多多的植物，你知道它們是怎么傳播種子的嗎？《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6大自然中有許許多多的植物，你知道它們是怎么傳播種子的嗎？《植1第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)3植物媽媽有辦法第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)3植物媽媽有辦法2學(xué)認(rèn)字植物媽媽有辦法“植”是形聲字，“木”表義，“直”表聲。你能用“植”組詞嗎？______________________________你認(rèn)識(shí)“植”字嗎？植樹(shù)

種植培植第一課時(shí)學(xué)認(rèn)字植物媽媽有辦法“植”是形聲字，“木”表義，“直”表聲。3自由課文，了解兒歌大意請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫(huà)出本課中要求會(huì)認(rèn)的生字，先拼讀音節(jié)，再把生字反復(fù)讀兩遍。自由課文，了解兒歌大意請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀課文，一邊讀，一4植如為旅備紛刺

zhí

rúwéilǚbèifēncì

底炸離察識(shí)粗得

dǐ

zhàlícháshícūdé

一起來(lái)讀一讀你圈畫(huà)出的會(huì)認(rèn)字吧！學(xué)認(rèn)字植如為旅備紛刺zhírú5自己大聲讀一遍課文，讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾小節(jié)？給每個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào)吧！整體感知5小節(jié)自己大聲讀一遍課文，讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾小節(jié)？給每個(gè)小節(jié)6再讀課文，邊讀邊數(shù)一數(shù)，這首詩(shī)寫(xiě)了哪幾種植物傳播種子的辦法？蒲公英蒼耳豌豆

跟著老師來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧！你認(rèn)識(shí)它們嗎？《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6再讀課文，邊讀邊數(shù)一數(shù)，這首詩(shī)寫(xiě)了哪幾種植物傳播種子的辦法？7蒲公英

也稱黃花地丁，初春抽出花莖，開(kāi)黃色舌狀的花朵，果實(shí)成熟時(shí)形似一個(gè)白色絨球，是一種常見(jiàn)的野草?！吨参飲寢層修k法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6蒲公英《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法8蒼耳

成熟的果實(shí)外殼堅(jiān)硬且?guī)в秀^刺，容易掛在人的衣服或動(dòng)物皮毛上，生于荒野，分布很廣。《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6蒼耳《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精9豌豆

種子一般是圓形、圓柱形或是扁圓等形狀，每個(gè)豌豆莢里有2—10顆種子，多是青綠色，也有黃白、紅、玫瑰、褐、黑等顏色的品種?！吨参飲寢層修k法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6豌豆《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精10同學(xué)們，我們讀準(zhǔn)了字音，讀通了語(yǔ)句，全文共由五個(gè)小節(jié)組成，重點(diǎn)寫(xiě)了蒲公英、蒼耳和豌豆三種植物傳播種子的辦法。接下來(lái)，我們逐節(jié)讀文，邊讀邊感受大自然的奧妙?！吨参飲寢層修k法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6同學(xué)們，我們讀準(zhǔn)了字音，讀通了語(yǔ)句，全文共由五個(gè)小節(jié)組成，重11齊讀第一小節(jié)，邊讀邊想這一小節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？互動(dòng)課堂《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6齊讀第一小節(jié)，邊讀邊想這一小節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？互動(dòng)課堂《植物12孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。我們先來(lái)看前兩行，想一想，四海為家是什么意思？這句話寫(xiě)了什么?指什么地方都可以當(dāng)作自己的家。這句話寫(xiě)了：植物要四海為家。思考《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。我們13孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。這兩個(gè)字是多音字，你知道嗎？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這兩個(gè)多音字吧！《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。這兩14就得告別媽媽，四海為家。děiwéi跑得快得到為什么認(rèn)識(shí)多音字“得”“為”déde

wèi

你可真棒，都讀對(duì)了，下面我們?cè)賮?lái)檢測(cè)一下吧！學(xué)認(rèn)字《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6就得告別媽媽，四海為家。děiwéi跑得快得到為什么認(rèn)識(shí)多音15非得得到1.等有一天，我離開(kāi)父母獨(dú)立生活，面對(duì)困難時(shí)（）自己處理不可。2.（）了媽媽的表?yè)P(yáng)，小紅更有信心做好功課了。非得得到選詞填空?！吨参飲寢層修k法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6非得得到1.等有一天，我離開(kāi)父母獨(dú)立生活，面16給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字標(biāo)上正確的讀音。wèi因?yàn)樗暮榧易鳛闉楹巍ぁぁぁéiwéiwèi《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字標(biāo)上正確的讀音。wèi因?yàn)樗暮?7牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？植物的旅行是什么？我們來(lái)看第一小節(jié)的后兩行，想一想這句話寫(xiě)了什么?思考這句話提出了關(guān)于植物傳播種子的問(wèn)題。傳播種子《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？植物的旅行是什么18旅旅行你理解“旅行”的意思嗎？遠(yuǎn)行；去外地辦事或觀光、游覽的行程。學(xué)認(rèn)字《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6旅旅行你理解“旅行”的意思嗎？遠(yuǎn)行；去外地辦事或觀光、游覽的19同學(xué)們，你們旅行都去過(guò)哪里呢？杭州西湖北京故宮廣西桂林同學(xué)們，你們旅行都去過(guò)哪里呢？杭州西湖北京故宮廣西桂林20植物媽媽的孩子們旅行時(shí)可能會(huì)去哪里呢？平原草原山嶺高原四海為家植物媽媽的孩子們旅行時(shí)可能會(huì)去哪里呢？平原草原山嶺高原四海為21現(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？最后一句，要懷著好奇的心情讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。背誦指導(dǎo)練習(xí)背誦現(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，22我們剛才學(xué)習(xí)了第一小節(jié)。接下來(lái)，自由讀第二、三、四小節(jié)，看看分別寫(xiě)了哪幾種植物要去旅行，用筆畫(huà)出來(lái)。（課后第二題）蒲公英蒼耳豌豆我們剛才學(xué)習(xí)了第一小節(jié)。接下來(lái)，自由讀第二、三、四小節(jié)，看看23齊讀第二小節(jié)，你能說(shuō)一說(shuō)蒲公英是怎樣傳播種子的嗎？（課后第二題）齊讀第二小節(jié)，你能說(shuō)一說(shuō)蒲公英是怎樣傳播種子的嗎？（課后第二24蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽靠風(fēng)吹傳播種子。有了這個(gè)降落傘就能傳播種子嗎？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕25備準(zhǔn)備你理解“準(zhǔn)備”的意思嗎？預(yù)先安排或籌劃。備準(zhǔn)備你理解“準(zhǔn)備”的意思嗎？預(yù)先安排或籌劃。26

有了風(fēng)，有了媽媽準(zhǔn)備的降落傘，蒲公英的孩子們就可以“四海為家”啦！

想象一下，風(fēng)吹過(guò)長(zhǎng)滿蒲公英的山坡，孩子們是怎樣離開(kāi)媽媽的，會(huì)是怎樣的情景呢？有了風(fēng)，有了媽媽準(zhǔn)備的降落傘，蒲公英的孩子們就可以“27只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?！凹娂姵霭l(fā)”是什么樣子的呢？只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?！凹娂姵霭l(fā)”是什28紛紛出發(fā)一個(gè)接一個(gè)出發(fā)小組合作演一演“紛紛出發(fā)”吧！紛紛出發(fā)一個(gè)接一個(gè)出發(fā)小組合作演一演“紛紛出發(fā)”吧！29秋風(fēng)中，

。例：只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。下課了，

。同學(xué)們紛紛飄落下來(lái)詞語(yǔ)運(yùn)用走出教室樹(shù)葉黃了，紛紛秋風(fēng)中，。例：只要有風(fēng)30蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?，F(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。讀出媽媽的愛(ài)意、孩子的欣喜和快樂(lè)。背誦指導(dǎo)練習(xí)背誦蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕31蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，那么蒼耳媽媽為孩子們準(zhǔn)備了什么？又是怎樣傳播種子的呢？快去讀一讀第三小節(jié)吧。蒼耳（課后第二題）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，那么蒼耳媽媽為孩子們準(zhǔn)備了什32蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽靠動(dòng)物帶傳播種子。古代士兵打仗時(shí)穿的鐵做的衣服。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物33這只哈士奇從長(zhǎng)滿蒼耳的草叢中跑了過(guò)來(lái)?？炜矗n耳是怎么掛住哈士奇的？掛滿蒼耳的哈士奇這只哈士奇從長(zhǎng)滿蒼耳的草叢中跑了過(guò)來(lái)。快看，蒼耳是怎么掛住哈34鎧甲蒼耳的鎧甲蒼耳的鎧甲是帶刺的。蒼耳的刺可以幫助蒼耳掛在動(dòng)物身上。鎧甲蒼耳的鎧甲蒼耳的鎧甲是帶刺的。蒼耳的刺可以幫助蒼耳掛在動(dòng)35掛住只要?jiǎng)游锏钠っ?/p>

孩子們就能去田野、山洼。勾住拽住“掛住”還可以換成什么詞？田野山洼四海為家掛住只要?jiǎng)游锏钠っ?/p>

孩子們就能去田野、山洼。勾住36蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼?，F(xiàn)在，大家想著文章的內(nèi)容，然后練習(xí)背誦。讀出媽媽的愛(ài)意、孩子的欣喜和快樂(lè)。背誦指導(dǎo)練習(xí)背誦蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物37法如腳它fǎrújiǎotā娃wá你會(huì)寫(xiě)以下幾個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字嗎？

舉起你的小手，跟著老師來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這幾個(gè)字吧。學(xué)寫(xiě)字法如腳它fǎrújiǎotā娃wá你會(huì)寫(xiě)以下幾個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字38它tā下半部分先寫(xiě)撇，再寫(xiě)豎彎鉤。腳jiǎo單耳旁：橫折鉤、豎。學(xué)寫(xiě)字它tā下半部分先寫(xiě)撇，再寫(xiě)豎彎鉤。腳jiǎo單耳旁：橫折鉤、39fǎ部首：氵（三點(diǎn)水）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：辦法方法造句：一個(gè)問(wèn)題可能會(huì)有很多種辦法去解決。學(xué)寫(xiě)字fǎ部首：氵（三點(diǎn)水）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：辦法方法造句：40tā部首：宀（寶蓋頭）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：它們它的造句：貓很調(diào)皮，它們的獵物時(shí)常會(huì)被捉弄得筋疲力盡。學(xué)寫(xiě)字tā部首：宀（寶蓋頭）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：它們它的造句：41wá部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：娃娃小娃造句：公園里突然多了許多放風(fēng)箏的小娃娃。學(xué)寫(xiě)字wá部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：娃娃小娃造句：公園里突然42一、我來(lái)選出紅色字的正確讀音。課堂演練長(zhǎng)大（zhǎnɡchánɡ）四海為家（wéiwèi）我得走了（děidé）得到（děidé）√√√√一、我來(lái)選出紅色字的正確讀音。課堂演練長(zhǎng)大（zhǎnɡc43二、比一比，組詞。娃（）洼（）準(zhǔn)（）難（）娃娃山洼準(zhǔn)時(shí)難受二、比一比，組詞。娃（）準(zhǔn)（）娃娃山44三、讀課文，回答問(wèn)題。本文主要介紹了哪幾種植物傳播種子的方法？蒲公英、蒼耳和豌豆三、讀課文，回答問(wèn)題。本文主要介紹了哪幾種植物傳播種子的方法45觀察開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。旅行蒲公英降落傘乘風(fēng)娃娃紛紛蒼耳刺刀鎧甲山洼豌豆豆莢炸開(kāi)相信第二課時(shí)觀察開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。旅行蒲公英降落傘乘風(fēng)娃娃紛紛蒼耳刺刀鎧46同學(xué)們，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)了哪些植物媽媽傳播種子的辦法？蒲公英蒼耳靠風(fēng)力傳播種子靠動(dòng)物傳播種子同學(xué)們，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)了哪些植物媽媽傳播種子的辦47這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)另一位植物媽媽傳播種子的辦法。齊讀第四小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)豌豆媽媽是怎么傳播種子的？互動(dòng)課堂？

（課后第二題）這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)另一位植物媽媽傳播種子的辦法?；?dòng)課堂？48豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，

孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。介紹豌豆媽媽靠太陽(yáng)曬傳播種子。蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了降落傘，蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了鎧甲。豌豆媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么？豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸49（1）“啪”的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們蹦著跳著離開(kāi)了媽媽。比較句子：（2）豆莢炸開(kāi)，孩子離開(kāi)媽媽。哪一句寫(xiě)得好，好在哪里？第一句寫(xiě)出了豆莢炸開(kāi)時(shí)的聲音以及孩子們離開(kāi)媽媽時(shí)的動(dòng)作及開(kāi)心的心情。（1）“啪”的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們蹦著跳著離開(kāi)了媽媽。比較50啪的一聲，豆莢炸開(kāi)……“炸開(kāi)”可以換成“裂開(kāi)”嗎？不能。“炸開(kāi)”力量更大。一下子就全開(kāi)了?！傲验_(kāi)”可以一點(diǎn)一點(diǎn)裂。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)……“炸開(kāi)”可以換成“裂開(kāi)”嗎？不能51孩子們蹦著跳著離開(kāi)媽媽。有了太陽(yáng)的幫助，豌豆寶寶們可以蹦著跳著離開(kāi)啦！那么，“離開(kāi)”還可以換成什么詞？離別告別孩子們蹦著跳著離開(kāi)媽媽。有了太陽(yáng)的幫助，豌豆寶寶們可以蹦著跳52豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，

孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。想著文章的內(nèi)容，然后練習(xí)背誦。讀出媽媽的愛(ài)意、孩子的欣喜和快樂(lè)。背誦指導(dǎo)練習(xí)背誦豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸53想想我們?cè)趺床拍苤栏嘀参飩鞑シN子的辦法呢？誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀第五小節(jié)？想想我們?cè)趺床拍苤栏嘀参飩鞑シN子的辦法呢？54植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，

粗心的小朋友卻得不到它。細(xì)心的小朋友才能得到它。觀察不光是看，還可以是摸一摸、聞一聞，這都叫觀察。“觀察”是什么意思？植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多55植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，

粗心的小朋友卻得不到它。找一找其中的近義詞和反義詞。你還知道哪些與“許許多多”一樣的詞語(yǔ)？植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多56詞語(yǔ)仿寫(xiě)許許多多高高興興

進(jìn)進(jìn)出出

花花綠綠

快快樂(lè)樂(lè)

說(shuō)說(shuō)笑笑

開(kāi)開(kāi)心心詞語(yǔ)仿寫(xiě)許許多多高高興興

進(jìn)進(jìn)出出

57植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，

粗心的小朋友卻得不到它。找一找其中的反義詞。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是“粗心”？不細(xì)心，馬馬虎虎。植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多58

回顧全文，歸納文中的幾位植物媽媽通過(guò)哪些方法傳播種子的？回顧全文，歸納文中的幾位植物媽媽通過(guò)哪些方法傳播種子的？59這篇課文給我們介紹了3種植物傳播種子的辦法，你還知道哪些植物傳播種子的方法？這篇課文給我們介紹了3種植物傳播種子的辦法，你還知道哪些60鳳仙花、芝麻，太陽(yáng)一曬，它們就會(huì)炸開(kāi)，蹦著跳著離開(kāi)它們的媽媽。鳳仙花、芝麻，太陽(yáng)一曬，它們就會(huì)炸開(kāi)，蹦著跳著離開(kāi)它們61葡萄、松樹(shù)靠動(dòng)物傳播種子。葡萄、松樹(shù)靠動(dòng)物傳播種子。62

楊絮、柳絮乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。楊絮、柳絮乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。63她毛更知tāmáoɡènɡzhī識(shí)shí本課的最后，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)以下幾個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字吧！學(xué)寫(xiě)字她毛更知tāmáoɡènɡzhī識(shí)shí本課的最后，我們一起64ɡènɡ部首：一結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：更加更好造句：只要好好努力，一定能取得更好的成績(jī)！學(xué)寫(xiě)字ɡènɡ部首：一結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：更加更好造句：只要好好65植物媽媽有辦法蒲公英——靠風(fēng)吹蒼耳——靠動(dòng)物帶豌豆——靠太陽(yáng)曬其他植物——辦法多仔細(xì)觀察植物媽媽有辦法蒲公英——靠風(fēng)吹蒼耳——靠動(dòng)物帶豌豆——靠太陽(yáng)66課文主要講了___種植物傳播種子的方法。其實(shí)，我們身邊還有許許多多的植物，它們也有自己獨(dú)特的傳播種子方法，只要能夠__________,就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的知識(shí)。3仔細(xì)觀察課文主要講了___種植物傳播種子的方法。其實(shí)，我們身67一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。太陽(yáng)風(fēng)動(dòng)物1.蒲公英靠（）傳播種子。2.蒼耳靠（）傳播種子。3.豌豆靠（）傳播種子。動(dòng)物風(fēng)太陽(yáng)一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。太陽(yáng)風(fēng)動(dòng)物1.蒲公英68二、按課文原文填空。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，

。

牛馬有

，鳥(niǎo)有翅膀。

植物旅行又用什么

？

四海為家

腳

辦法

二、按課文原文填空。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

四海為家

腳

69蒲公英媽媽準(zhǔn)備了

，

把它送給自己的娃娃。

有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們

乘著風(fēng)

出發(fā)。

降落傘

只要

就

紛紛

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了，

降落傘

只要

就

70三、你還知道哪些植物旅行的辦法，試著仿照課文，用詩(shī)歌的形式寫(xiě)一寫(xiě)吧！柳絮媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。示例三、你還知道哪些植物旅行的辦法，試著仿照課文，用詩(shī)歌71大自然中有許許多多的植物，你知道它們是怎么傳播種子的嗎？《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6大自然中有許許多多的植物，你知道它們是怎么傳播種子的嗎？《植72第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)3植物媽媽有辦法第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)3植物媽媽有辦法73學(xué)認(rèn)字植物媽媽有辦法“植”是形聲字，“木”表義，“直”表聲。你能用“植”組詞嗎？______________________________你認(rèn)識(shí)“植”字嗎？植樹(shù)

種植培植第一課時(shí)學(xué)認(rèn)字植物媽媽有辦法“植”是形聲字，“木”表義，“直”表聲。74自由課文，了解兒歌大意請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫(huà)出本課中要求會(huì)認(rèn)的生字，先拼讀音節(jié)，再把生字反復(fù)讀兩遍。自由課文，了解兒歌大意請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀課文，一邊讀，一75植如為旅備紛刺

zhí

rúwéilǚbèifēncì

底炸離察識(shí)粗得

dǐ

zhàlícháshícūdé

一起來(lái)讀一讀你圈畫(huà)出的會(huì)認(rèn)字吧！學(xué)認(rèn)字植如為旅備紛刺zhírú76自己大聲讀一遍課文，讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾小節(jié)？給每個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào)吧！整體感知5小節(jié)自己大聲讀一遍課文，讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾小節(jié)？給每個(gè)小節(jié)77再讀課文，邊讀邊數(shù)一數(shù)，這首詩(shī)寫(xiě)了哪幾種植物傳播種子的辦法？蒲公英蒼耳豌豆

跟著老師來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧！你認(rèn)識(shí)它們嗎？《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6再讀課文，邊讀邊數(shù)一數(shù)，這首詩(shī)寫(xiě)了哪幾種植物傳播種子的辦法？78蒲公英

也稱黃花地丁，初春抽出花莖，開(kāi)黃色舌狀的花朵，果實(shí)成熟時(shí)形似一個(gè)白色絨球，是一種常見(jiàn)的野草?！吨参飲寢層修k法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6蒲公英《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法79蒼耳

成熟的果實(shí)外殼堅(jiān)硬且?guī)в秀^刺，容易掛在人的衣服或動(dòng)物皮毛上，生于荒野，分布很廣。《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6蒼耳《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精80豌豆

種子一般是圓形、圓柱形或是扁圓等形狀，每個(gè)豌豆莢里有2—10顆種子，多是青綠色，也有黃白、紅、玫瑰、褐、黑等顏色的品種?！吨参飲寢層修k法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6豌豆《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精81同學(xué)們，我們讀準(zhǔn)了字音，讀通了語(yǔ)句，全文共由五個(gè)小節(jié)組成，重點(diǎn)寫(xiě)了蒲公英、蒼耳和豌豆三種植物傳播種子的辦法。接下來(lái)，我們逐節(jié)讀文，邊讀邊感受大自然的奧妙?！吨参飲寢層修k法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6同學(xué)們，我們讀準(zhǔn)了字音，讀通了語(yǔ)句，全文共由五個(gè)小節(jié)組成，重82齊讀第一小節(jié)，邊讀邊想這一小節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？互動(dòng)課堂《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6齊讀第一小節(jié)，邊讀邊想這一小節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？互動(dòng)課堂《植物83孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。我們先來(lái)看前兩行，想一想，四海為家是什么意思？這句話寫(xiě)了什么?指什么地方都可以當(dāng)作自己的家。這句話寫(xiě)了：植物要四海為家。思考《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。我們84孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。這兩個(gè)字是多音字，你知道嗎？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這兩個(gè)多音字吧！《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。這兩85就得告別媽媽，四海為家。děiwéi跑得快得到為什么認(rèn)識(shí)多音字“得”“為”déde

wèi

你可真棒，都讀對(duì)了，下面我們?cè)賮?lái)檢測(cè)一下吧！學(xué)認(rèn)字《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6就得告別媽媽，四海為家。děiwéi跑得快得到為什么認(rèn)識(shí)多音86非得得到1.等有一天，我離開(kāi)父母獨(dú)立生活，面對(duì)困難時(shí)（）自己處理不可。2.（）了媽媽的表?yè)P(yáng)，小紅更有信心做好功課了。非得得到選詞填空?！吨参飲寢層修k法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6非得得到1.等有一天，我離開(kāi)父母獨(dú)立生活，面87給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字標(biāo)上正確的讀音。wèi因?yàn)樗暮榧易鳛闉楹巍ぁぁぁéiwéiwèi《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字標(biāo)上正確的讀音。wèi因?yàn)樗暮?8牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？植物的旅行是什么？我們來(lái)看第一小節(jié)的后兩行，想一想這句話寫(xiě)了什么?思考這句話提出了關(guān)于植物傳播種子的問(wèn)題。傳播種子《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？植物的旅行是什么89旅旅行你理解“旅行”的意思嗎？遠(yuǎn)行；去外地辦事或觀光、游覽的行程。學(xué)認(rèn)字《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6《植物媽媽有辦法》PPT—人教部編版植物媽媽有辦法精品課件6旅旅行你理解“旅行”的意思嗎？遠(yuǎn)行；去外地辦事或觀光、游覽的90同學(xué)們，你們旅行都去過(guò)哪里呢？杭州西湖北京故宮廣西桂林同學(xué)們，你們旅行都去過(guò)哪里呢？杭州西湖北京故宮廣西桂林91植物媽媽的孩子們旅行時(shí)可能會(huì)去哪里呢？平原草原山嶺高原四海為家植物媽媽的孩子們旅行時(shí)可能會(huì)去哪里呢？平原草原山嶺高原四海為92現(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，

就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？最后一句，要懷著好奇的心情讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。背誦指導(dǎo)練習(xí)背誦現(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，93我們剛才學(xué)習(xí)了第一小節(jié)。接下來(lái)，自由讀第二、三、四小節(jié)，看看分別寫(xiě)了哪幾種植物要去旅行，用筆畫(huà)出來(lái)。（課后第二題）蒲公英蒼耳豌豆我們剛才學(xué)習(xí)了第一小節(jié)。接下來(lái)，自由讀第二、三、四小節(jié)，看看94齊讀第二小節(jié)，你能說(shuō)一說(shuō)蒲公英是怎樣傳播種子的嗎？（課后第二題）齊讀第二小節(jié)，你能說(shuō)一說(shuō)蒲公英是怎樣傳播種子的嗎？（課后第二95蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽靠風(fēng)吹傳播種子。有了這個(gè)降落傘就能傳播種子嗎？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕96備準(zhǔn)備你理解“準(zhǔn)備”的意思嗎？預(yù)先安排或籌劃。備準(zhǔn)備你理解“準(zhǔn)備”的意思嗎？預(yù)先安排或籌劃。97

有了風(fēng)，有了媽媽準(zhǔn)備的降落傘，蒲公英的孩子們就可以“四海為家”啦！

想象一下，風(fēng)吹過(guò)長(zhǎng)滿蒲公英的山坡，孩子們是怎樣離開(kāi)媽媽的，會(huì)是怎樣的情景呢？有了風(fēng)，有了媽媽準(zhǔn)備的降落傘，蒲公英的孩子們就可以“98只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?！凹娂姵霭l(fā)”是什么樣子的呢？只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?！凹娂姵霭l(fā)”是什99紛紛出發(fā)一個(gè)接一個(gè)出發(fā)小組合作演一演“紛紛出發(fā)”吧！紛紛出發(fā)一個(gè)接一個(gè)出發(fā)小組合作演一演“紛紛出發(fā)”吧！100秋風(fēng)中，

。例：只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。下課了，

。同學(xué)們紛紛飄落下來(lái)詞語(yǔ)運(yùn)用走出教室樹(shù)葉黃了，紛紛秋風(fēng)中，。例：只要有風(fēng)101蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)?，F(xiàn)在，大家一邊想著文章內(nèi)容，一邊嘗試背誦。讀出媽媽的愛(ài)意、孩子的欣喜和快樂(lè)。背誦指導(dǎo)練習(xí)背誦蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕102蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，那么蒼耳媽媽為孩子們準(zhǔn)備了什么？又是怎樣傳播種子的呢？快去讀一讀第三小節(jié)吧。蒼耳（課后第二題）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，那么蒼耳媽媽為孩子們準(zhǔn)備了什103蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽靠動(dòng)物帶傳播種子。古代士兵打仗時(shí)穿的鐵做的衣服。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物104這只哈士奇從長(zhǎng)滿蒼耳的草叢中跑了過(guò)來(lái)。快看，蒼耳是怎么掛住哈士奇的？掛滿蒼耳的哈士奇這只哈士奇從長(zhǎng)滿蒼耳的草叢中跑了過(guò)來(lái)?？炜矗n耳是怎么掛住哈105鎧甲蒼耳的鎧甲蒼耳的鎧甲是帶刺的。蒼耳的刺可以幫助蒼耳掛在動(dòng)物身上。鎧甲蒼耳的鎧甲蒼耳的鎧甲是帶刺的。蒼耳的刺可以幫助蒼耳掛在動(dòng)106掛住只要?jiǎng)游锏钠っ?/p>

孩子們就能去田野、山洼。勾住拽住“掛住”還可以換成什么詞？田野山洼四海為家掛住只要?jiǎng)游锏钠っ?/p>

孩子們就能去田野、山洼。勾住107蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼?，F(xiàn)在，大家想著文章的內(nèi)容，然后練習(xí)背誦。讀出媽媽的愛(ài)意、孩子的欣喜和快樂(lè)。背誦指導(dǎo)練習(xí)背誦蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物108法如腳它fǎrújiǎotā娃wá你會(huì)寫(xiě)以下幾個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字嗎？

舉起你的小手，跟著老師來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這幾個(gè)字吧。學(xué)寫(xiě)字法如腳它fǎrújiǎotā娃wá你會(huì)寫(xiě)以下幾個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字109它tā下半部分先寫(xiě)撇，再寫(xiě)豎彎鉤。腳jiǎo單耳旁：橫折鉤、豎。學(xué)寫(xiě)字它tā下半部分先寫(xiě)撇，再寫(xiě)豎彎鉤。腳jiǎo單耳旁：橫折鉤、110fǎ部首：氵（三點(diǎn)水）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：辦法方法造句：一個(gè)問(wèn)題可能會(huì)有很多種辦法去解決。學(xué)寫(xiě)字fǎ部首：氵（三點(diǎn)水）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：辦法方法造句：111tā部首：宀（寶蓋頭）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：它們它的造句：貓很調(diào)皮，它們的獵物時(shí)常會(huì)被捉弄得筋疲力盡。學(xué)寫(xiě)字tā部首：宀（寶蓋頭）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：它們它的造句：112wá部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：娃娃小娃造句：公園里突然多了許多放風(fēng)箏的小娃娃。學(xué)寫(xiě)字wá部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：娃娃小娃造句：公園里突然113一、我來(lái)選出紅色字的正確讀音。課堂演練長(zhǎng)大（zhǎnɡchánɡ）四海為家（wéiwèi）我得走了（děidé）得到（děidé）√√√√一、我來(lái)選出紅色字的正確讀音。課堂演練長(zhǎng)大（zhǎnɡc114二、比一比，組詞。娃（）洼（）準(zhǔn)（）難（）娃娃山洼準(zhǔn)時(shí)難受二、比一比，組詞。娃（）準(zhǔn)（）娃娃山115三、讀課文，回答問(wèn)題。本文主要介紹了哪幾種植物傳播種子的方法？蒲公英、蒼耳和豌豆三、讀課文，回答問(wèn)題。本文主要介紹了哪幾種植物傳播種子的方法116觀察開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。旅行蒲公英降落傘乘風(fēng)娃娃紛紛蒼耳刺刀鎧甲山洼豌豆豆莢炸開(kāi)相信第二課時(shí)觀察開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。旅行蒲公英降落傘乘風(fēng)娃娃紛紛蒼耳刺刀鎧117同學(xué)們，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)了哪些植物媽媽傳播種子的辦法？蒲公英蒼耳靠風(fēng)力傳播種子靠動(dòng)物傳播種子同學(xué)們，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)了哪些植物媽媽傳播種子的辦118這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)另一位植物媽媽傳播種子的辦法。齊讀第四小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)豌豆媽媽是怎么傳播種子的？互動(dòng)課堂？

（課后第二題）這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)另一位植物媽媽傳播種子的辦法。互動(dòng)課堂？119豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，

孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。介紹豌豆媽媽靠太陽(yáng)曬傳播種子。蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了降落傘，蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了鎧甲。豌豆媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么？豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸120（1）“啪”的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們蹦著跳著離開(kāi)了媽媽。比較句子：（2）豆莢炸開(kāi)，孩子離開(kāi)媽媽。哪一句寫(xiě)得好，好在哪里？第一句寫(xiě)出了豆莢炸開(kāi)時(shí)的聲音以及孩子們離開(kāi)媽媽時(shí)的動(dòng)作及開(kāi)心的心情。（1）“啪”的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們蹦著跳著離開(kāi)了媽媽。比較121啪的一聲，豆莢炸開(kāi)……“炸開(kāi)”可以換成“裂開(kāi)”嗎？不能?！罢ㄩ_(kāi)”力量更大。一下子就全開(kāi)了?！傲验_(kāi)”可以一點(diǎn)一點(diǎn)裂。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)……“炸開(kāi)”可以換成“裂開(kāi)”嗎？不能122孩子們蹦著跳著離開(kāi)媽媽。有了太陽(yáng)的幫助，豌豆寶寶們可以蹦著跳著離開(kāi)啦！那么，“離開(kāi)”還可以換成什么詞？離別告別孩子們蹦著跳著離開(kāi)媽媽。有了太陽(yáng)的幫助，豌豆寶寶們可以蹦著跳123豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，

孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。想著文章的內(nèi)容，然后練習(xí)背誦。讀出媽媽的愛(ài)意、孩子的欣喜和快樂(lè)。背誦指導(dǎo)練習(xí)背誦豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸124想想我們?cè)趺床拍苤栏嘀参飩鞑シN子的辦法呢？誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀第五小節(jié)？想想我們?cè)趺床拍苤栏嘀参飩鞑シN子的辦法呢？125植物媽媽的辦法很多很多，

不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，

粗心的小朋友卻得不到它。細(xì)心的小朋友才能