一年級(jí)體育課教案大全教學(xué)內(nèi)容

1．各種不同姿勢(shì)的起跑

2．玩耍：《捕魚》

教學(xué)目標(biāo)

1．初步體會(huì)各種不同姿勢(shì)的起跑，以玩?；姆绞郊ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn)。

3．初步養(yǎng)成樂觀參與體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)懇切守信、遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

指導(dǎo)思想

1．這是一節(jié)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的教材呈現(xiàn)課，嘗試以目標(biāo)的達(dá)成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念，即“堅(jiān)持安康第一的思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長，

激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培育學(xué)生終身體育意識(shí)，以學(xué)生的進(jìn)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異”以及表達(dá)靈敏多變的教學(xué)教法。

2．在課的構(gòu)造、組織形式、師生參與、玩耍的開發(fā)、創(chuàng)，體育文化的傳播等方面進(jìn)展大膽的探究和嘗試。

課的設(shè)計(jì)

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育課特別感興趣，課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識(shí)，樂學(xué)、好動(dòng)、愛仿照、寵愛玩耍，是他們的特點(diǎn)。但他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)興趣不大，認(rèn)知比較粗淺，留意力不夠集中，心情不太穩(wěn)定，對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱忱來得快，去得也快，難以長期，又是他們的弱點(diǎn)。依據(jù)這些特點(diǎn)在設(shè)計(jì)時(shí)以多變的內(nèi)容使他們時(shí)時(shí)有穎感。經(jīng)教師的調(diào)控，使學(xué)生始終保持在最正確狀態(tài)下學(xué)習(xí)、熬煉和消遣。在整堂課中始終把增進(jìn)學(xué)生身心安康和適應(yīng)社會(huì)的力氣作為目標(biāo)和歸宿，為學(xué)生營造公正、民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在課堂上參與、體驗(yàn)、創(chuàng)想、感受，到達(dá)目標(biāo)要求。

教學(xué)過程

1．第一教材中用歌謠、音樂營造學(xué)習(xí)氛圍，拉開本課的序幕。

(1)隊(duì)列隊(duì)形

一年級(jí)學(xué)生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課轉(zhuǎn)變了口令指揮式的訓(xùn)練方式，運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)展訓(xùn)練。

師：稍息!

生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。

師：立正!

生：站直不動(dòng)是關(guān)鍵。

師：向右看——齊!

生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬。

師：向前——看!

生：教師讓我向前看，我學(xué)教師向前看。

運(yùn)用這種方法，統(tǒng)一了動(dòng)作，記住了要領(lǐng)，站好了隊(duì)伍，培育了學(xué)生的組織紀(jì)律性。

(2)玩耍《快快找同伴》

玩耍中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據(jù)教師發(fā)出的信號(hào)做出反響，找到同伴。通過這個(gè)玩耍，融洽學(xué)生之間的友情，拉近師生之間的情感。在運(yùn)作中我沒有在找同伴的時(shí)間上過分強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得特別樂觀，有的找不到適宜的，還可以和教師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn)，但人人都獲得了成功，每張得意的小臉上都有絢爛的.笑容。

(3)仿照操

在音樂的伴奏下，教師仿照教材中的五節(jié)仿照操，然后依據(jù)小學(xué)生愛仿照的特點(diǎn)，讓學(xué)生依據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作，創(chuàng)編《金猴操》。教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)展了歸納整理，最終在《西游記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。

2．其次教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和玩耍中找到樂趣，師生同唱主角。

(1)各種不同姿勢(shì)的起跑

這是本課的主教材，運(yùn)用5種不同姿勢(shì)進(jìn)展起跑練習(xí)，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱忱仿照起跑姿勢(shì)，教師也承受了他們創(chuàng)想的不同姿勢(shì)起跑，以激發(fā)其樂觀性。在教材的處理上，沒有把時(shí)間過多地花在各種姿勢(shì)的細(xì)節(jié)上，而是讓他們?cè)诰€后起跑，不犯規(guī)，快速起動(dòng)，快速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài)，向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米，并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1．5米處各有一朵小紅花，每練習(xí)一次起跑姿勢(shì)，轉(zhuǎn)變一次距離。另外，還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的方法讓學(xué)生練習(xí)起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。

(2)玩耍：《捕魚》

將教材中的玩?！夺烎~》加以改進(jìn)，更名為《捕魚》，把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”。第一次練習(xí)教師扮作“漁夫”，其余學(xué)生閑逛在“池塘”中當(dāng)“魚”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會(huì)玩耍方法后，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網(wǎng)，競賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設(shè)立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時(shí)間不能超過10秒鐘。這個(gè)玩耍，深受學(xué)生歡送。

3．第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵，在秀麗的樂曲聲和翩翩起舞中進(jìn)入尾聲，完畢全課；

選用藏族“鍋莊舞”作為全課的完畢，同學(xué)們?cè)凇栋|拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作，跟著教師翩翩起舞，舞動(dòng)著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學(xué)生的身心得到了放松。

一年級(jí)體育課教案大全【2】

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！币弧⒍昙?jí)教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些疼惜身

體安康的簡潔常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，玩耍，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法

進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力氣。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生力氣的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)峻、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積存保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全疼惜措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕松，整齊，做到穿輕松運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候