PAGEPAGE9語文S版五年級語文下冊教案體育課 教學目標：1.認識疤、噓2個生字，學會疤、洛、膝、礙、碟、噓、臂、肘、饒、憋、握11個生字，掌握傷病、膝蓋、礙手礙腳、小菜一碟、雙臂、胳膊肘、握手、嘲笑、旁假設無人等詞語。2.幫助學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3.引導學生把握課文內(nèi)容，了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下，是怎樣爬上橫木頂上的，體會涅利自強、自立、自信的精神品質(zhì)，領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。教學重點：引導學生讀懂課文，了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下，爬上橫木頂上的故事，體會涅利自強、自立、自信的精神品質(zhì)。教學難點：領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。教學準備：演示文稿第一課時教學目標：1.指導學生認識疤、噓2個生字，學會疤、洛、膝、礙、碟、噓、臂、肘、饒、憋、握11個生字，掌握傷病、膝蓋、礙手礙腳、小菜一碟、雙臂、胳膊肘、握手、嘲笑、旁假設無人等詞語。2.幫助學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3.引導學生把握課文內(nèi)容。教學重難點：1.引導學生把握課文內(nèi)容。2.能正確書寫生字。教學過程：一、導入出示：?愛的教育?這本書的封面1．看到這個書名，你會想到什么2．今天，我們就從中選取其中一個小故事讀一讀。二、自主預習1．出示ppt(預習提示):第一步：讀課文，畫出生字自學，爭取把課文讀正確、流利。第二步：想想課文主要寫了一件什么事第三步：畫出自己不懂的內(nèi)容。2．學生自主預習三、檢查預習1．聽寫傷疤膝蓋礙手礙腳雙臂碟子握住2．出示ppt：饒〔1〕指名讀〔2〕饒字，換掉一局部可以變成哪些字3．出示ppt：君臨天下〔1〕指名讀〔2〕君臨天下什么意思〔3〕文中指誰，在什么時候有君臨天下的感覺?！参闹兄钢Z比斯在爬上橫桿很得意時〕〔4〕那把這個詞放在句子里該怎么讀4．課文主要講了誰〔涅利〕寫了涅利的一件什么事四、默讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)1．請同學們默讀課文，全文圍繞涅利上體育課，在同學和老師的鼓勵下，鍥而不舍地爬上橫木這件事，分幾局部來寫的?！材x、分段〕2．討論、交流五、再次讀書，提出不懂的問題第二課時教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.引導學生把握課文內(nèi)容，了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下，是怎樣爬上橫木頂上的，體會涅利自強、自立、自信的精神品質(zhì).3.領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。教學重點：引導學生讀懂課文，了解體育課上涅利在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下，爬上橫木頂上的故事，體會涅利自強、自立、自信的精神品質(zhì)。教學難點：領悟作者是怎樣通過人物的語言、行動來表現(xiàn)人物特點的。教學過程：一、導入1．通過上節(jié)課的學習，誰來說說，?體育課?這篇文章寫了一件什么事〔因為涅利太瘦弱了，媽媽認為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上?！?．誰給你留下了最為深刻的印象〔涅利加侖德洛西〕二、深入學習、感悟理解〔一〕默讀課文，找出寫上體育課的段落，多讀幾遍，用筆畫出描寫涅利的語句，反復讀幾遍，把讀的感受批注在文章邊上。〔二〕組織交流1．出示ppt：可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。〔1〕仔細讀讀這句話，你讀懂了什么〔涅利太弱小了，他使出了渾身的力氣〕〔2〕是從哪些詞語感受到的〔使出全身憋紫汗珠滾落〕〔3〕抓住這些重點詞，讀出感受〔學生抓重點詞練讀〕〔4〕假設你就是涅利能告訴大家你心中是怎樣想的嗎〔一定要堅持〕〔5〕讀出你的堅決，再來讀讀這句話〔6〕還從哪些句子感受到涅利的堅持不懈，找出來讀讀。2．換位體驗〔1〕看著涅利那樣的吃力，如果你是他的同學，你想怎么做〔鼓勵他、幫助他〕〔2〕我們一起來鼓勵涅利，用鼓勵的語氣來讀讀同學的話?！?〕假設你是涅利，在同學、老師的鼓勵下，終于站在最高處時，你的心理一定有許多話要說，你想對誰說些什么出示ppt：1．對自己說2．對老師說3．對媽媽說4．對同學說3．提煉中心文章讀到這兒，評價一下文中人物。三、深入探究，引發(fā)討論1．文章的題目是體育課，整個第二大段把體育課上的故事寫得很清楚了，為什么要寫第一和第三局部，那不是畫蛇添足嗎2．學生討論3．組織交流四、總結(jié)歸納你能用圖形來表示一下人物關系嗎 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕語文S版五年級語文下冊教案體育課

教學目標：

1.認識疤、噓2個生字，學會疤、洛、膝、礙、碟、噓、臂、肘、饒、憋、握11個生字，掌握傷病、膝蓋、礙手礙腳、小菜一碟、雙臂、胳膊肘、握手、嘲笑、旁假設無人等詞語

〔2〕但涅利硬是不同意

〔3〕在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上

內(nèi)容總結(jié)

（1）語文S版五年級語文下冊教案體育課

教學目標：

1.認識疤、噓2個生字，學會疤、洛、膝、礙、碟、噓、