2019新人教版部編本四年級上冊第一單元與班級共成長1.我們班四歲了第一課時2019新人教版部編本四年級上冊1.我們班四歲了第一課時1同學們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《班級默契度大考驗》?？磥泶蠹覍ξ覀兊陌嗉壓芰私?我們每個人都是集體的一員,是班級的小主人。新課導入同學們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《2默契度大考驗手舞足蹈畫龍點睛栩栩如生默契度大考驗手舞足蹈畫龍點睛栩栩如生3默契度大考驗：抽取游戲形式ABCDEFGHIJ默契度大考驗：抽取游戲形式ABCDEFGHIJ42、“融入新的班集體，還應該做到……栩栩如生：粘土版心有靈犀我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：手舞足蹈：肢體版心有靈犀3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)學校的規(guī)章制度：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍在場四位成員，三位在小黑板上用繪畫方式，表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)恼Z言解釋但不得說出所展示的詞語，規(guī)定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。在場四位成員，三位在小黑板上用繪畫方式，表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)恼Z言解釋但不得說出所展示的詞語，規(guī)定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。請你觀察你的學校，然后按要求寫下來。第一單元與班級共成長出示四張班級照片,同學們簡要說-說照片背后的故事。知名校友：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的環(huán)境：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的特點：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(1)剛入學時（一年級）有正氣、有紀律、人人都有高度(3)運動會上（二年級）手舞足蹈：肢體版心有靈犀2、“融入新的班集體，還應該做到……手舞足蹈：肢體版心有靈犀5手舞足蹈：肢體版心有靈犀游戲規(guī)則：在場各位成員，三位用動作表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)慕忉?，但不得說出所展示的詞語。對定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。（游戲限時50秒）手舞足蹈：肢體版心有靈犀游戲規(guī)則：6畫龍點睛：繪圖版心有靈犀畫龍點睛：繪圖版心有靈犀7畫龍點睛：繪圖版心有靈犀游戲規(guī)則：在場四位成員，三位在小黑板上用繪畫方式，表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)恼Z言解釋但不得說出所展示的詞語，規(guī)定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。（游戲限時90秒）畫龍點睛：繪圖版心有靈犀游戲規(guī)則：8栩栩如生：粘土版心有靈犀栩栩如生：粘土版心有靈犀9栩栩如生：粘土版心有靈犀游戲規(guī)則：在場四位成員，三位用粘土造型表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以加適當語言提示，但不得說出所展示的詞語。對定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。（游戲限時120秒）栩栩如生：粘土版心有靈犀游戲規(guī)則：10手舞足蹈：肢體版心有靈犀12345手舞足蹈：肢體版心有靈犀1234511同學們，我們在一起學習就已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。說一說班級給我的印象。我們在集體中慢慢地長大。新課導入同學們，我們在一起學習就已經(jīng)三年多了，三年多的班級12活動1:我們一起長大講授新課1、班級是我們成長的天地。出示四張班級照片,同學們簡要說-說照片背后的故事。(1)剛入學時（一年級）(2)建隊日那天（一年級）(3)運動會上（二年級）(4)春游時（三年級）2、看到這些照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?活動1:我們一起長大講授新課1、班級是我們成長的天地。13請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：請你觀察你的學校，然后按要求寫下來。3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)課上是師生，課下是朋友栩栩如生：粘土版心有靈犀學校的硬件設施：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2、看到這些照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?②講講班級中那些幽默有趣的故事手舞足蹈：肢體版心有靈犀2、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)畫龍點睛：繪圖版心有靈犀團結、互助、寬容、尊重學校的校訓：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4、每一個同學都希望我們的班級越來越出色,但同學們，我們也不得不看到,我們班級還存在很多不足。學校的特點：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍作業(yè)：優(yōu)秀的班集體應具備的條件有哪些？答：學風嚴謹、師生關系融洽、同學關系和諧、班風積極向上、有共同的奮斗目標、有嚴格的規(guī)章制度等等請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：14《我們班四歲了》優(yōu)秀公開課部編版3課件15我們一天天進步,一天天長大，我們和班級共成長。

我們一天天進步,一天天長大，我們和班級共成長。

16講授新課活動2:班級故事交流會1、三年的時光，一千多個日子，我們朝夕相對，讓我們召開一個班級故事會。2、同學們在以下三方面中任選一項，簡要說一說班級小故事。①講講班級中那些溫暖感人的放事②講講班級中那些幽默有趣的故事③講講班級中那些傷心難過的故事3、全班交流。講授新課活動2:班級故事交流會17《我們班四歲了》優(yōu)秀公開課部編版3課件18《我們班四歲了》優(yōu)秀公開課部編版3課件19小組合作探究問題：1、還記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎?2、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)小組合作探究問題：20我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。

我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。

21講授新課活動3:我眼中的班級1、每個班級都有自己的優(yōu)點,你能說一說我們班棒在哪里嗎?比一比誰的發(fā)現(xiàn)最多。2、把班級的優(yōu)點張貼在班級大樹上。3、你能用一句話來夸夸我們班嗎?4、每一個同學都希望我們的班級越來越出色,但同學們，我們也不得不看到,我們班級還存在很多不足。5、學生交流班級存在的問題。講授新課活動3:我眼中的班級22我心目中的班集體我心目中的班集體23說一說班級給我的印象。1、還記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎?請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：學校的校訓：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的特點：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（）個人的奉獻（）班干部隊伍（）同學關系（）師生關系有正氣、有紀律、人人都有高度學校開設的課程：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的課外活動：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(3)運動會上（二年級）團結、互助、寬容、尊重學校的硬件設施：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)2、進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？畫龍點睛：繪圖版心有靈犀2、進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？

說一說1、我遇到的新鮮事……2、進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？說一說班級給我的印象。

說一說1、我遇到的新鮮事……24請你觀察你的學校，然后按要求寫下來。建校時間：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

學校的校訓：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校獲獎記錄：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍知名校友：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校開設的課程：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的特點：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的規(guī)章制度：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的硬件設施：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的課外活動：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的環(huán)境：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的師資情況：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（1）交流結果，以“中學與小學的差異”為題，分組討論。（2）活動前后你對新學校的感受一樣嗎？請寫下來。請你觀察你的學校，然后按要求寫下來。25我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關系：同學關系：學習風氣：班級氛圍：課上是師生，課下是朋友團結、互助、寬容、尊重認真聽講、積極回答問題、按時完成作業(yè)有正氣、有紀律、人人都有高度的集體榮譽感我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關系：同學關系：學習風氣：班級氛圍26（）同學關系（）師生關系（）學習風氣（）班級氛圍（）個人的奉獻（）班干部隊伍（）建立班規(guī)請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：272019新人教版部編本四年級上冊①講講班級中那些溫暖感人的放事活動2:班級故事交流會說一說班級給我的印象。1、我遇到的新鮮事……（2）活動前后你對新學校的感受一樣嗎？請寫下來。有正氣、有紀律、人人都有高度學校的規(guī)章制度：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍栩栩如生：粘土版心有靈犀2、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?課上是師生，課下是朋友（）個人的奉獻（）班干部隊伍團結、互助、寬容、尊重（）個人的奉獻（）班干部隊伍手舞足蹈：肢體版心有靈犀（）學習風氣（）班級氛圍我心目中優(yōu)秀的班集體：在場四位成員，三位在小黑板上用繪畫方式，表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)恼Z言解釋但不得說出所展示的詞語，規(guī)定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。一個優(yōu)秀的班集體應具備以下條件：學風嚴謹、師生關系融洽、同學關系和諧、班風積極向上、有共同的奮斗目標、有嚴格的規(guī)章制度等等2019新人教版部編本四年級上冊一個優(yōu)秀的班集體應具備以下條282、“融入新的班集體，還應該做到……1、你在新集體中印象最深的事情是什么？思考：2、“融入新的班集體，還應該做到……1、你在新集體中印象最29班歌：我要唱出我心中的歌/我們初一(4)班大家庭/充滿陽光和希望/充滿力量和智慧/三十六個人/人人團結/三十六顆心/心心相印/我們情同手足，親如兄弟/我們互相幫助，親如姐妹/我們永遠齊心，共同前進!班歌：30我們在集體中慢慢地長大。畫龍點睛：繪圖版心有靈犀（1）交流結果，以“中學與小學的差異”為題，分組討論。我們在集體中慢慢地長大。默契度大考驗：抽取游戲形式②講講班級中那些幽默有趣的故事作業(yè)：優(yōu)秀的班集體應具備的條件有哪些？同學們，我們在一起學習就已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。學校的規(guī)章制度：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?②講講班級中那些幽默有趣的故事手舞足蹈：肢體版心有靈犀1、我遇到的新鮮事……請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：學校的師資情況：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?知名校友：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍團結、互助、寬容、尊重作業(yè)：優(yōu)秀的班集體應具備的條件有哪些？答：學風嚴謹、師生關系融洽、同學關系和諧、班風積極向上、有共同的奮斗目標、有嚴格的規(guī)章制度等等我們在集體中慢慢地長大。作業(yè)：優(yōu)秀的班集體應具備的條件有哪些31這節(jié)課我們回憶了三年來的集體生活,我們不僅看到了班級的優(yōu)點,更看到了不足之處,請大家利用一周的時間思考怎樣改變這些不足呢?下節(jié)課我們一起來出主意、想辦法。這節(jié)課我們回憶了三年來的集體生活,我們不僅看到了班級322019新人教版部編本四年級上冊第一單元與班級共成長1.我們班四歲了第一課時2019新人教版部編本四年級上冊1.我們班四歲了第一課時33同學們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《班級默契度大考驗》?？磥泶蠹覍ξ覀兊陌嗉壓芰私?我們每個人都是集體的一員,是班級的小主人。新課導入同學們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《34默契度大考驗手舞足蹈畫龍點睛栩栩如生默契度大考驗手舞足蹈畫龍點睛栩栩如生35默契度大考驗：抽取游戲形式ABCDEFGHIJ默契度大考驗：抽取游戲形式ABCDEFGHIJ362、“融入新的班集體，還應該做到……栩栩如生：粘土版心有靈犀我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：手舞足蹈：肢體版心有靈犀3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)學校的規(guī)章制度：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍在場四位成員，三位在小黑板上用繪畫方式，表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)恼Z言解釋但不得說出所展示的詞語，規(guī)定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。在場四位成員，三位在小黑板上用繪畫方式，表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)恼Z言解釋但不得說出所展示的詞語，規(guī)定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。請你觀察你的學校，然后按要求寫下來。第一單元與班級共成長出示四張班級照片,同學們簡要說-說照片背后的故事。知名校友：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的環(huán)境：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的特點：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(1)剛入學時（一年級）有正氣、有紀律、人人都有高度(3)運動會上（二年級）手舞足蹈：肢體版心有靈犀2、“融入新的班集體，還應該做到……手舞足蹈：肢體版心有靈犀37手舞足蹈：肢體版心有靈犀游戲規(guī)則：在場各位成員，三位用動作表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)慕忉?，但不得說出所展示的詞語。對定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。（游戲限時50秒）手舞足蹈：肢體版心有靈犀游戲規(guī)則：38畫龍點睛：繪圖版心有靈犀畫龍點睛：繪圖版心有靈犀39畫龍點睛：繪圖版心有靈犀游戲規(guī)則：在場四位成員，三位在小黑板上用繪畫方式，表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以對詞語進行適當?shù)恼Z言解釋但不得說出所展示的詞語，規(guī)定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。（游戲限時90秒）畫龍點睛：繪圖版心有靈犀游戲規(guī)則：40栩栩如生：粘土版心有靈犀栩栩如生：粘土版心有靈犀41栩栩如生：粘土版心有靈犀游戲規(guī)則：在場四位成員，三位用粘土造型表示展板上所出現(xiàn)的詞語，一位背對展板，猜詞語，本環(huán)節(jié)可以加適當語言提示，但不得說出所展示的詞語。對定時間內猜對一題可為本隊總成績加3分。（游戲限時120秒）栩栩如生：粘土版心有靈犀游戲規(guī)則：42手舞足蹈：肢體版心有靈犀12345手舞足蹈：肢體版心有靈犀1234543同學們，我們在一起學習就已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。說一說班級給我的印象。我們在集體中慢慢地長大。新課導入同學們，我們在一起學習就已經(jīng)三年多了，三年多的班級44活動1:我們一起長大講授新課1、班級是我們成長的天地。出示四張班級照片,同學們簡要說-說照片背后的故事。(1)剛入學時（一年級）(2)建隊日那天（一年級）(3)運動會上（二年級）(4)春游時（三年級）2、看到這些照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?活動1:我們一起長大講授新課1、班級是我們成長的天地。45請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：請你觀察你的學校，然后按要求寫下來。3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)課上是師生，課下是朋友栩栩如生：粘土版心有靈犀學校的硬件設施：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍2、看到這些照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?②講講班級中那些幽默有趣的故事手舞足蹈：肢體版心有靈犀2、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)畫龍點睛：繪圖版心有靈犀團結、互助、寬容、尊重學校的校訓：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4、每一個同學都希望我們的班級越來越出色,但同學們，我們也不得不看到,我們班級還存在很多不足。學校的特點：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍作業(yè)：優(yōu)秀的班集體應具備的條件有哪些？答：學風嚴謹、師生關系融洽、同學關系和諧、班風積極向上、有共同的奮斗目標、有嚴格的規(guī)章制度等等請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：46《我們班四歲了》優(yōu)秀公開課部編版3課件47我們一天天進步,一天天長大，我們和班級共成長。

我們一天天進步,一天天長大，我們和班級共成長。

48講授新課活動2:班級故事交流會1、三年的時光，一千多個日子，我們朝夕相對，讓我們召開一個班級故事會。2、同學們在以下三方面中任選一項，簡要說一說班級小故事。①講講班級中那些溫暖感人的放事②講講班級中那些幽默有趣的故事③講講班級中那些傷心難過的故事3、全班交流。講授新課活動2:班級故事交流會49《我們班四歲了》優(yōu)秀公開課部編版3課件50《我們班四歲了》優(yōu)秀公開課部編版3課件51小組合作探究問題：1、還記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎?2、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)小組合作探究問題：52我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。

我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。

53講授新課活動3:我眼中的班級1、每個班級都有自己的優(yōu)點,你能說一說我們班棒在哪里嗎?比一比誰的發(fā)現(xiàn)最多。2、把班級的優(yōu)點張貼在班級大樹上。3、你能用一句話來夸夸我們班嗎?4、每一個同學都希望我們的班級越來越出色,但同學們，我們也不得不看到,我們班級還存在很多不足。5、學生交流班級存在的問題。講授新課活動3:我眼中的班級54我心目中的班集體我心目中的班集體55說一說班級給我的印象。1、還記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎?請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：學校的校訓：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的特點：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（）個人的奉獻（）班干部隊伍（）同學關系（）師生關系有正氣、有紀律、人人都有高度學校開設的課程：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的課外活動：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(3)運動會上（二年級）團結、互助、寬容、尊重學校的硬件設施：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。3、為什么會有這樣的心情呢?(學生全班交流)2、進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？畫龍點睛：繪圖版心有靈犀2、進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？

說一說1、我遇到的新鮮事……2、進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？說一說班級給我的印象。

說一說1、我遇到的新鮮事……56請你觀察你的學校，然后按要求寫下來。建校時間：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

學校的校訓：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校獲獎記錄：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍知名校友：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校開設的課程：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的特點：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的規(guī)章制度：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的硬件設施：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的課外活動：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的環(huán)境：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學校的師資情況：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（1）交流結果，以“中學與小學的差異”為題，分組討論。（2）活動前后你對新學校的感受一樣嗎？請寫下來。請你觀察你的學校，然后按要求寫下來。57我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關系：同學關系：學習風氣：班級氛圍：課上是師生，課下是朋友團結、互助、寬容、尊重認真聽講、積極回答問題、按時完成作業(yè)有正氣、有紀律、人人都有高度的集體榮譽感我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關系：同學關系：學習風氣：班級氛圍58（）同學關系（）師生關系（）學習風氣（）班級氛圍（）個人的奉獻（）班干部隊伍（）建立班規(guī)請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序：592019新人教版部編本四年級上冊①講講班級中那些溫暖感人的放事活動2:班級故事交流會說一說班級給我的印象。1、我遇到的新鮮事……（2）活動前后你對新學校的感受一樣嗎？請寫下來。有正氣、有紀律、人人都有高度學校的規(guī)章制度：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍栩栩如生：粘土版心有靈犀2、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?課上是師生，課下是朋友（）個人的奉獻（）班干部隊伍團結、互助、寬容、尊重（）個人的奉獻（）班干部隊伍手舞足蹈：肢體版心有靈犀（）學習風氣（）班級氛圍我心目