創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園目錄創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)1目錄學(xué)風(fēng)的含義1學(xué)風(fēng)的探討2怎樣樹立學(xué)風(fēng)3目錄12怎樣樹立學(xué)風(fēng)32學(xué)風(fēng)有二種含義，一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)有二種含義，3開展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使我們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)4好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說(shuō)它是一個(gè)班級(jí)的生命。那么，什么樣的學(xué)風(fēng)才是良好的學(xué)風(fēng)呢？我們又該如何來(lái)改善班級(jí)的學(xué)風(fēng)呢?好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚5

好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說(shuō)它是一個(gè)班級(jí)的生命。那么，什么樣的學(xué)風(fēng)才是良好的學(xué)風(fēng)呢？我們又該如何來(lái)改善班級(jí)的學(xué)風(fēng)呢?好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝6討論討論7那我們應(yīng)該怎么樹立良好的學(xué)風(fēng)？那我們應(yīng)該怎么樹立良好的學(xué)風(fēng)？對(duì)于班委：重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級(jí)，以“先進(jìn)班級(jí)體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范各方面的建設(shè)班委應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，密切配合作為班級(jí)的學(xué)生代表和骨干，班委理應(yīng)在學(xué)習(xí)方面起到表率作用。首先要提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)。其次對(duì)周圍同學(xué)施加積極影響，定期或不定期地與學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行交流，督促其學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。對(duì)于班委：重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容1、提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)

班委應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，密切配合

針對(duì)不同層次的同學(xué)采取不同的方法，爭(zhēng)取使每位同學(xué)都能在集體中有所鍛煉，有所提高

2、嚴(yán)捉考勤，強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律

與高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)建立縱向聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)1、提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)

班委應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，密切配合

針對(duì)不103、提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)

意識(shí)決定了行為，要盡快讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，只有盡早樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明白自己未來(lái)的方向，才能完成由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的蛻變。3、提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)11對(duì)于全班同學(xué)：要抱有終身學(xué)習(xí)觀念要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)樹立專業(yè)信心做到不遲到，不曠課要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是生存的一項(xiàng)緊迫任務(wù)對(duì)于全班同學(xué)：要抱有終身學(xué)習(xí)觀念其次，上課期間認(rèn)真聽講，如果有事情不能來(lái)上課，要提前做好請(qǐng)假工作，和老師、班長(zhǎng)說(shuō)明情況，必要時(shí)，出示請(qǐng)假條。然后，要為自己做一個(gè)大學(xué)期間的規(guī)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況，定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，也可以從總體為自己定一個(gè)大目標(biāo)，然后再在實(shí)行的各個(gè)過(guò)程中，定下階段性的小目標(biāo)，努力完成定下的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。其次，上課期間認(rèn)真聽講，如果有事情不能來(lái)上課，要提前做好請(qǐng)假總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志，而良好的學(xué)風(fēng)又促我們快速成長(zhǎng)．作為一名大學(xué)生我們要無(wú)比珍惜大學(xué)的短暫的光陰，在學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下，我們一定刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，力做優(yōu)秀大學(xué)生，為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)，為我校的再度騰飛而努力?？傊瑢W(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志，而良好的學(xué)風(fēng)又促我們快速成長(zhǎng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)功在平時(shí)，絕非一日之功。

我們堅(jiān)信，只要全班同學(xué)齊心協(xié)力，班委認(rèn)真對(duì)待班級(jí)工作，和同學(xué)之間互相理解，一起自覺學(xué)習(xí)，一起奮斗，這樣使我們的班級(jí)成為學(xué)習(xí)型的集體。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)功在平時(shí)，絕非一日之功。

我們堅(jiān)信，只要全班同共建良好學(xué)風(fēng)讓夢(mèng)想飛翔！共建良好學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧社會(huì)從校園開始構(gòu)建和諧社會(huì)從校園開始創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園課件大學(xué)和諧校園的特征民主法治校園公平正義校園誠(chéng)信友愛校園充滿活力校園安定有序校園大學(xué)和諧校園的特征民主法治校園公平正義校園誠(chéng)信友愛校園充滿活

春回大地，萬(wàn)象更新，“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的號(hào)召如春風(fēng)吹拂著神州大地，成為億萬(wàn)中國(guó)人民的共同追求。構(gòu)建和諧社會(huì)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的一種理想狀態(tài)，是千百年來(lái)人類長(zhǎng)期向往的生活目標(biāo)，更是中華民族的不懈追求。春回大地，萬(wàn)象更新，“構(gòu)建社會(huì)主如何構(gòu)建和諧校園呢？先看看同學(xué)們?yōu)闃?gòu)建和諧校園所作出的努力吧。

如何構(gòu)建和諧校園呢？先看看同學(xué)們?yōu)闃?gòu)建和諧校園所作出的努力吧

整潔溫馨的寢室為同學(xué)們提供了一個(gè)良好的生活起居環(huán)境；井然有序的自習(xí)室為刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍；黑板上，一張“請(qǐng)為老師擦黑板”的溫馨提示，時(shí)刻提醒著我們應(yīng)盡的責(zé)任；垃圾筒上“請(qǐng)不要讓我餓肚子”的詼諧標(biāo)語(yǔ)，也在為保護(hù)校園的清潔和美麗而默默奉獻(xiàn)；大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生盡早地融入到社會(huì)中，加深了對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力；社會(huì)福利院里時(shí)常有同學(xué)們的身影和老人們歡樂的笑聲；創(chuàng)建和諧校園從細(xì)節(jié)開始整潔溫馨的寢室為同學(xué)們提供了一個(gè)良好的生活起居環(huán)境；構(gòu)建和諧社會(huì)的意義

黨的十六大把“社會(huì)更加和諧”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一提出來(lái)，黨的十六屆四中全會(huì)又把“提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力”作為黨執(zhí)政能力的一個(gè)重要方面明確提出，這在我們黨的歷史上還是第一次。這一重要論斷的提出，是對(duì)馬克思主義理論的重要豐富和發(fā)展，是我們黨對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的又一次理論升華。深刻理解和把握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的豐富內(nèi)涵，對(duì)我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，意義重大。構(gòu)建和諧社會(huì)的意義黨的十六大把“社會(huì)更加和諧”作為全面建設(shè)提高個(gè)人素質(zhì)，創(chuàng)建和諧校園要注重道德修養(yǎng)要善于創(chuàng)新學(xué)習(xí)要塑造陽(yáng)光心態(tài)提高個(gè)人素質(zhì)，創(chuàng)建和諧校園要注重道德修養(yǎng)學(xué)校如同一個(gè)小社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園是全面樹立和落實(shí)中共中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大戰(zhàn)略部署，學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu)，是社會(huì)的重要組成部分，沒有和諧的校園，就沒有和諧的社會(huì)。構(gòu)建和諧校園對(duì)促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)校園創(chuàng)造活力，實(shí)現(xiàn)校園安定有序具有重要意義。構(gòu)建和諧校園必須優(yōu)化教師與學(xué)生之間的關(guān)系。教師與學(xué)生的關(guān)系在學(xué)校關(guān)系中具有特殊的地位，它是教師對(duì)學(xué)生施加影響的重要手段，是“傳道、授業(yè)、解惑”的重要渠道。形成良好和諧的師生關(guān)系，是實(shí)施和諧教育的前提。和諧校園學(xué)校如同一個(gè)小社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園是全面樹立和落實(shí)中共中央提出教師在與學(xué)生的交往中，要是能注意做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容、平等地對(duì)待學(xué)生，就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，改變重智輕德，單一追求智育的現(xiàn)狀，樹立育人為本的思想。

以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。作為教育教學(xué)一線的教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，以課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)科間和諧發(fā)展，努力使自己成為構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍。振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生，影響著民族的未來(lái)，讓我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園而奮斗！教師在與學(xué)生的交往中，要是能注意做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園課件謝謝觀賞！2020/11/528謝謝觀賞！2020/11/528創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園目錄創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)29目錄學(xué)風(fēng)的含義1學(xué)風(fēng)的探討2怎樣樹立學(xué)風(fēng)3目錄12怎樣樹立學(xué)風(fēng)330學(xué)風(fēng)有二種含義，一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)有二種含義，31開展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使我們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)32好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說(shuō)它是一個(gè)班級(jí)的生命。那么，什么樣的學(xué)風(fēng)才是良好的學(xué)風(fēng)呢？我們又該如何來(lái)改善班級(jí)的學(xué)風(fēng)呢?好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚33

好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說(shuō)它是一個(gè)班級(jí)的生命。那么，什么樣的學(xué)風(fēng)才是良好的學(xué)風(fēng)呢？我們又該如何來(lái)改善班級(jí)的學(xué)風(fēng)呢?好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，它可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝34討論討論35那我們應(yīng)該怎么樹立良好的學(xué)風(fēng)？那我們應(yīng)該怎么樹立良好的學(xué)風(fēng)？對(duì)于班委：重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級(jí)，以“先進(jìn)班級(jí)體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范各方面的建設(shè)班委應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，密切配合作為班級(jí)的學(xué)生代表和骨干，班委理應(yīng)在學(xué)習(xí)方面起到表率作用。首先要提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)。其次對(duì)周圍同學(xué)施加積極影響，定期或不定期地與學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行交流，督促其學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。對(duì)于班委：重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容1、提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)

班委應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，密切配合

針對(duì)不同層次的同學(xué)采取不同的方法，爭(zhēng)取使每位同學(xué)都能在集體中有所鍛煉，有所提高

2、嚴(yán)捉考勤，強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律

與高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)建立縱向聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)1、提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)

班委應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，密切配合

針對(duì)不383、提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)

意識(shí)決定了行為，要盡快讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，只有盡早樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明白自己未來(lái)的方向，才能完成由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的蛻變。3、提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)意識(shí)39對(duì)于全班同學(xué)：要抱有終身學(xué)習(xí)觀念要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)樹立專業(yè)信心做到不遲到，不曠課要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是生存的一項(xiàng)緊迫任務(wù)對(duì)于全班同學(xué)：要抱有終身學(xué)習(xí)觀念其次，上課期間認(rèn)真聽講，如果有事情不能來(lái)上課，要提前做好請(qǐng)假工作，和老師、班長(zhǎng)說(shuō)明情況，必要時(shí)，出示請(qǐng)假條。然后，要為自己做一個(gè)大學(xué)期間的規(guī)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況，定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，也可以從總體為自己定一個(gè)大目標(biāo)，然后再在實(shí)行的各個(gè)過(guò)程中，定下階段性的小目標(biāo)，努力完成定下的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。其次，上課期間認(rèn)真聽講，如果有事情不能來(lái)上課，要提前做好請(qǐng)假總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志，而良好的學(xué)風(fēng)又促我們快速成長(zhǎng)．作為一名大學(xué)生我們要無(wú)比珍惜大學(xué)的短暫的光陰，在學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下，我們一定刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，力做優(yōu)秀大學(xué)生，為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)，為我校的再度騰飛而努力。總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志，而良好的學(xué)風(fēng)又促我們快速成長(zhǎng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)功在平時(shí)，絕非一日之功。

我們堅(jiān)信，只要全班同學(xué)齊心協(xié)力，班委認(rèn)真對(duì)待班級(jí)工作，和同學(xué)之間互相理解，一起自覺學(xué)習(xí)，一起奮斗，這樣使我們的班級(jí)成為學(xué)習(xí)型的集體。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)功在平時(shí)，絕非一日之功。

我們堅(jiān)信，只要全班同共建良好學(xué)風(fēng)讓夢(mèng)想飛翔！共建良好學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧社會(huì)從校園開始構(gòu)建和諧社會(huì)從校園開始創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園課件大學(xué)和諧校園的特征民主法治校園公平正義校園誠(chéng)信友愛校園充滿活力校園安定有序校園大學(xué)和諧校園的特征民主法治校園公平正義校園誠(chéng)信友愛校園充滿活

春回大地，萬(wàn)象更新，“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的號(hào)召如春風(fēng)吹拂著神州大地，成為億萬(wàn)中國(guó)人民的共同追求。構(gòu)建和諧社會(huì)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的一種理想狀態(tài)，是千百年來(lái)人類長(zhǎng)期向往的生活目標(biāo)，更是中華民族的不懈追求。春回大地，萬(wàn)象更新，“構(gòu)建社會(huì)主如何構(gòu)建和諧校園呢？先看看同學(xué)們?yōu)闃?gòu)建和諧校園所作出的努力吧。

如何構(gòu)建和諧校園呢？先看看同學(xué)們?yōu)闃?gòu)建和諧校園所作出的努力吧

整潔溫馨的寢室為同學(xué)們提供了一個(gè)良好的生活起居環(huán)境；井然有序的自習(xí)室為刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍；黑板上，一張“請(qǐng)為老師擦黑板”的溫馨提示，時(shí)刻提醒著我們應(yīng)盡的責(zé)任；垃圾筒上“請(qǐng)不要讓我餓肚子”的詼諧標(biāo)語(yǔ)，也在為保護(hù)校園的清潔和美麗而默默奉獻(xiàn)；大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生盡早地融入到社會(huì)中，加深了對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力；社會(huì)福利院里時(shí)常有同學(xué)們的身影和老人們歡樂的笑聲；創(chuàng)建和諧校園從細(xì)節(jié)開始整潔溫馨的寢室為同學(xué)們提供了一個(gè)良好的生活起居環(huán)境；構(gòu)建和諧社會(huì)的意義

黨的十六大把“社會(huì)更加和諧”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一提出來(lái)，黨的十六屆四中全會(huì)又把“提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力”作為黨執(zhí)政能力的一個(gè)重要方面明確提出，這在我們黨的歷史上還是第一次。這一重要論斷的提出，是對(duì)馬克思主義理論的重要豐富和發(fā)展，是我們黨對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的又一次理論升華。深刻理解和把握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的豐富內(nèi)涵，對(duì)我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，意義重大。構(gòu)建和諧社會(huì)的意義黨的十六大把“社會(huì)更加和諧”作為全面建設(shè)提高個(gè)人素質(zhì)，創(chuàng)建和諧校園要注重道德修養(yǎng)要善于創(chuàng)新學(xué)習(xí)要塑造陽(yáng)光心態(tài)提高個(gè)人素質(zhì)，