葉圣陶先生二三事課題葉圣陶先生二三事課型精講課主備人上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)略讀，根據(jù)關(guān)鍵語句，概括文中的事件，感知葉圣陶先生的人物品質(zhì)。體會(huì)作者的情感與本文真摯深沉的語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用“一人多事”的寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)概括文中的事件，感知葉圣陶先生的人物品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用“一人多事”的寫法。學(xué)習(xí)過程背景鋪墊背景一：葉圣陶（1894-1988），名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著名作家、著名教育家。早期代表作長(zhǎng)篇小說《倪煥之》?！熬?一八”事變之后，積極參加愛國抗日活動(dòng)，發(fā)表了《多收了三五斗》等著名的短篇小說，技巧日臻圓熟。葉圣陶還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。背景二：作者和他記述的葉圣陶先生，都是著名的語文學(xué)家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個(gè)月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對(duì)葉先生言行的記述，贊美了葉先生的高尚品性；同時(shí)也闡揚(yáng)了葉圣陶先生的語文主張。課堂研討導(dǎo)入：人不能沒有理想,沒有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就會(huì)感到無聊,感到?jīng)]意思?！~圣陶（一）概括“二三事”任務(wù)：略讀，概括文中寫了關(guān)于葉圣陶先生的哪幾件事？

提示：勾畫文中總結(jié)提示性的、過渡性的語句。（二）感知“葉圣陶先生”學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們快速勾畫出文中葉圣陶先生的細(xì)節(jié)描寫，說說從這些細(xì)節(jié)中你感受到的先生的形象。示例：他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！薄似揭?，為學(xué)謙虛。背景三：葉圣陶先生是中國文藝界、教育界的老前輩，他為人敦厚，彬彬有禮。“溫、良、恭、儉、讓這五個(gè)大字是做人的一種美德，我覺得葉老先生身上兼而有之。”——臧克家葉老虛懷若谷，平易近人，辦起事來剛強(qiáng)果斷，認(rèn)真負(fù)責(zé)。比如編講義，寫教材，他不但不滿意有的人只是照搬照抄，而且指出其中須包括自己的研究，帶有自己的心得，這種主張是他負(fù)責(zé)精神的表現(xiàn)。葉老卻曾用商務(wù)印書館銅版《十三經(jīng)》白文做底本，編出一部巨冊(cè)的“引得”。初著手時(shí)，困難重重，又缺乏助手，但他既已認(rèn)定這是有益于廣大讀者的工作，就成年累月不知疲勞地去做，決不半途而廢，這是他工作中負(fù)責(zé)精神的又一表現(xiàn)。（三）葉先生的語文主張葉圣陶先生的語文主張，簡(jiǎn)而言之就是——“寫話”。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的：一旦所寫的不像“話”，就堅(jiān)決改。寫話的文章具有如下的風(fēng)格：平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念著順口，聽著悅耳，說像話還不夠，其實(shí)就是“話”。此外，還特別重視“簡(jiǎn)潔”。這不但是葉圣陶先生的主張，也是張中行先生本文的特點(diǎn)。穿插：平易深摯的情感

“葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣?！薄叭~老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！薄皩懺掞L(fēng)格，平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳?！薄叭~圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績(jī)。凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心?！北尘八模骸叭~圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。”作者張中行先生也是如此，他是是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。他也是真正的儒生，他和葉圣陶先生亦師亦友，對(duì)先生最好的懷念就是理解先生的苦心，傳承先生的語文主張。張中行先生的語言既有儒生的典雅，又有葉圣陶先生倡導(dǎo)的平易簡(jiǎn)潔的寫話風(fēng)格。（四）多事一人寫作借鑒P69《回憶母親二三事》P99《黃侃先生二三事》P106《孫犁的清簡(jiǎn)與淡泊》活動(dòng)：聯(lián)系《葉圣陶先生二三事》，發(fā)現(xiàn)多事一人的在寫法上的共同之處。小結(jié)：多事一人多個(gè)片段，各有側(cè)重多個(gè)片段，過渡銜接多個(gè)片段，情感穿插多個(gè)片段，人物主要品質(zhì)······片段中需要選點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫，筆墨詳略安排，這樣的片段才有立體的人。練筆《XX二三事》，盡量去符合葉圣陶先生的寫話主張。拓展閱讀懷念圣陶先生呂叔湘我認(rèn)識(shí)圣陶先生是在成都,1941年春天的一個(gè)細(xì)雨濛濛的上午。那時(shí)候我在華西大學(xué)中國文化研究所工作,圣陶先生在四川省教育科學(xué)館工作。教育科學(xué)館計(jì)劃出一套供中學(xué)語文教師用的參考書。其中有一本《精讀指導(dǎo)舉隅》和一本《略讀指導(dǎo)舉隅》,是由圣陶先生和朱佩弦先生合作編寫的。計(jì)劃里邊還有一本講文法的書,圣陶先生從顧領(lǐng)剛先生那里知道我曾經(jīng)在云南大學(xué)教過這門課,就來征求我的意見,能否答應(yīng)寫這樣一本書。我第一次見到圣陶先生,跟我想象中的“文學(xué)家”的形象全不一樣;一件舊棉袍,一把油紙雨傘,說話慢言細(xì)語,象一位老塾師。他說明來意之后,我答應(yīng)試試看。又隨便談了幾句關(guān)于語文教學(xué)的話,他就回去了。那時(shí)候圣陶先生從樂山搬來成都不久,住家和辦公都在郊外。過了幾天,他讓人送來一套正中書局的國文課本,供我寫書取用例句。大約半年之后,我寫完了《中國文法要略》的上卷,送給圣陶先生審閱,那時(shí)候他已經(jīng)把家搬進(jìn)城里了。后來開明書店設(shè)立成都編譯所,就設(shè)在圣陶先生家里。圣陶先生一直在主持《中學(xué)生》雜志的編輯工作,后來又跟宋云彬先生合編《國文雜志》,他邀我給這兩個(gè)刊物寫稿子。我的《文言虛字》、《筆記文選讀》、’《中國人學(xué)英文》以及《石榴樹》(即《我叫阿拉木》)的譯文,或全部,或部分,都是在這兩種刊物上發(fā)表的。因?yàn)樗透遄拥绞ヌ障壬抢锶?也就常常留下來,一邊說著話,一邊看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是當(dāng)?shù)闷稹耙唤z不茍”四個(gè)字,不但是改正作者的筆誤,理順作者的語句,甚至連作者標(biāo)點(diǎn)不清楚的也用墨筆描清楚。從此我自己寫文稿或者編輯別人的文稿的時(shí)候也都竭力學(xué)習(xí)圣陶先生,但是我知道我趕不上圣陶先生寫《中國文法要略》以及《文言虛字》等等,是我對(duì)學(xué)術(shù)工作的看法有了變化的表現(xiàn),哪是因哪是果可說不清。原先我認(rèn)為學(xué)術(shù)工作的理想是要專而又專,深而又深,普及工作是第二流的工作。我自己思想中本來就有這個(gè)傾向,我在那里工作的研究所的主持人更是十分強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。可是我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到普及工作需要做,并且要把它做好也并不容易。回想起來,我確實(shí)是受了圣陶先生的影響。圣陶先生把很大一部分時(shí)間和精力用來編《中學(xué)生》,值得嗎?非常值得?，F(xiàn)在七十多歲到五十多歲的人里邊有很多人曾經(jīng)是《中學(xué)生》的忠實(shí)讀者,在生活上和學(xué)問上是受過它的教益的。在這里我想順便說一個(gè)故事。1949年初,開明書店收到魏建功、蕭家霖等幾位先生從北平寄來的編字典的計(jì)劃,圣陶先生認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃很好,復(fù)信說開明可以接受出版。這就是后來由附設(shè)在出版總署內(nèi)的新華辭書社出版的《新華字典》,那時(shí)候圣陶先生任出版總署副署長(zhǎng)?！缎氯A字典》出版之后,新華辭書社并沒有解散,圣陶先生打算讓這個(gè)班子繼續(xù)編別的辭書,并且希望建功先生辭去北京大學(xué)的職務(wù),繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)辭書社的工作。建功先生不肯,態(tài)度很堅(jiān)決。后來有一天圣陶先生跟我閑談,談起這件事,他說:“難道在大學(xué)里教課一定比編字典的貢獻(xiàn)大嗎?”現(xiàn)在建功先生和圣陶先生都已經(jīng)作古,我也不需要保密了。1945年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,圣陶先生一家隨著開明書店由長(zhǎng)江出川回上海,第二年我也隨金陵大學(xué)回南京。為寫稿的事,也時(shí)常有書信往還。1947年,圣陶先生約朱佩弦先生和我參加高中國文讀本的編輯工作,我建議把語體文和文言文分開,編成兩套,他們兩位都同意。到1948年冬天,淮海戰(zhàn)役的勝負(fù)已成定局,南京城里人心惶惶,很多人家避居上海,我也扶老攜幼投奔開明書店。我在開明書店工作了一年有余,認(rèn)識(shí)了章錫深、王伯樣、顧均正、徐調(diào)孚,賈祖璋、周振甫、唐錫光等“開明人,’,也多多少少感染上了那難于具體描寫卻確確實(shí)實(shí)存在的“開明作風(fēng)”。圣陶先生不久就去香港轉(zhuǎn)道去北京參加政治協(xié)商會(huì)議,人民政府成立之后擔(dān)任出版總署副署長(zhǎng)。第二年我應(yīng)清華大學(xué)之聘也來到北京。雖然住得不近,也還時(shí)不時(shí)有機(jī)會(huì)見面。1951年2月,我母親在上海去世,我奔喪回南?；氐奖本?家里人告訴我,圣陶先生找過我,說有要緊事兒。我去了才知道是要寫一個(gè)講語法的連載,在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表,主要是供報(bào)刊編輯以及一般干部參考。發(fā)起這件事的是胡喬木同志,他曾經(jīng)問過語言研究所,語言研究所不愿意承擔(dān),才找到圣陶先生,圣陶先生說可以找呂某人試試。這就是《語法修辭講話》的由來。這件事在我的生話中形成又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1952年高等學(xué)校院系調(diào)整的時(shí)候,我被分配到語言研究所,做語法研究工作,還在人民教育出版社兼任一名副總編輯(圣陶先生是社長(zhǎng)),照料語文課本的編輯工作。如果沒有《語法修辭講話》這件事,很有可能我會(huì)跟著清華大學(xué)中文系并入北京大學(xué),或者調(diào)到別的大學(xué)去?！墩Z法修辭講話》給我惹出許多事兒。首先是到處邀請(qǐng)做報(bào)告,其次是回答紛至沓來的讀者來信。過了幾年,好象沒事兒了,忽然有一天接到圣陶先生一個(gè)電話,說是某方面的指示,要寫一篇批判《語法修辭講話》的文章,并且點(diǎn)名要圣陶先生寫。圣陶先生在電話里說,這篇文章他不會(huì)寫,“解鈴還是系鈴人,還是請(qǐng)你勉為其難吧。署名當(dāng)然還是署我的名字。”這可把我難住了。對(duì)于《語法修辭講話》我也不怎么滿意,可是我的不滿意跟那位不知道名字的發(fā)指示的同志的不滿意,大概不是一回事。所以這篇文章很難寫,既要讓考官滿意,也得讓挨批者不太難堪。好在已經(jīng)過多次政治學(xué)習(xí),如何發(fā)言才算“得體”已經(jīng)多少有些經(jīng)驗(yàn)。饒是這樣,一千多字的文章還是寫了一個(gè)星期,登在《人民日?qǐng)?bào)》上,也不知道命題人是否滿意?！墩Z法修辭講話》的發(fā)表引起了一陣“語法熱”,一兩年內(nèi)就出版了十來種語法書。圣陶先生大概也看過幾種,好象都不滿意,有一天跟我說:“能不能寫一本不用術(shù)語的語法書,容易懂,而且實(shí)惠?”我說:’’不用術(shù)語恐怕辦不到,少用幾個(gè),象`名詞,、`動(dòng)詞’、`主語’、`謂語’等等,也許能夠辦到。至于實(shí)惠,也就是對(duì)說話、作文有幫助,那就更難了。”圣陶先生當(dāng)然沒有叫我試寫,我可偷著試過好幾次,都是寫著寫著就寫不下去了。我希望有人能滿足圣陶先生這個(gè)遺愿。我在人民教育出版社照料初中漢語課本的編輯工作,當(dāng)時(shí)的計(jì)劃是要把漢語和文學(xué)分成兩套課本的。實(shí)際工作是張志公同志負(fù)責(zé),但是我得認(rèn)真審讀,提修改意見。這套課本僅僅試用兩年就不用了,漢語和文學(xué)又合流,恢復(fù)原先的語文課本的編法。這時(shí)候我已經(jīng)不兼人民教育出版社的職務(wù),但是圣陶先生叮囑我好好審讀新編的語文課本。不久,我在語言研究所主編的《現(xiàn)代漢語詞典》的初稿陸續(xù)出來.圣陶生先和朱文叔先生都是審訂委員會(huì)的委員,也只有他們二位認(rèn)真提了些修改意見?！拔幕蟾锩遍_始以后,彼此不通音問。我聽說周總理設(shè)法保護(hù)文教界的一些老先生,估計(jì)圣陶先生會(huì)在內(nèi),也就放心了。我自己則由隔離反省而集中學(xué)習(xí),而下干校,又和二十多位同志于1971年初提前放回北京,仿佛做了一場(chǎng)希奇古怪的大夢(mèng)。這時(shí)候雖然仍然受駐機(jī)關(guān)的軍宣隊(duì)、工宣隊(duì)管束,已經(jīng)基本上可以自由行動(dòng),于是有一天我就去訪問圣陶先生。大概這個(gè)時(shí)候圣陶先生那里還是很少有客人來吧,看見我非常高興。寒暄幾句之后,他睜大眼睛問我—至今我還記得很清楚—“你是什么罪名?”我說:“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威加走資派,雙料打倒對(duì)象。”圣陶先生嘆了口氣,半晌不說話。后來互相交換熟人的消息,圣陶先生扳著指頭算了會(huì)兒說:“我認(rèn)識(shí)的人里邊,死了的和下落不明的,十七個(gè)?！笔ヌ障壬屯醪橄壬怯锥瑢W(xué),長(zhǎng)而共事,交情很深。伯祥先生那時(shí)候身體不好,在家里很寂寞,圣陶先生常常去看望他,有時(shí)候乘公共汽車,有時(shí)候步行。二位老人的心情是不難理解的。因此,我也過些時(shí)候就去看看圣陶先生,盡管沒有多少話要說。葉圣陶先生不是以書法知名的,可是書以人重,來求墨寶的還是很多。我在上海的時(shí)候曾經(jīng)得到他一副篆書短聯(lián)。1976年有人送我兩張高麗棉紙,我拿去請(qǐng)圣陶先生給我寫點(diǎn)什么。他寫了兩首詩送我,是楷書寫的。華西初訪猶如昨,既接清芬四十年。邃密深沈殊弗逮,斌存虛愿欲齊賢。并臻信達(dá)兼今稚謂使用現(xiàn)代語,譯事群欽夙擅場(chǎng)。頗冀移栽名說部,`卑因橡筆得深賞。這里既有溢美之辭,也有勉勵(lì)的話,希望我翻譯外國名著。我又何嘗不想在這方面多做點(diǎn)工作,但是我也跟很多人一樣,時(shí)間不能完全由自己支配,也就顧不上了。在這以前,圣陶先生也曾經(jīng)在我女兒呂霞寫的《在抗戰(zhàn)中度過的童年》的前邊題過一首《洞仙歌》,那些短篇是原先發(fā)表在《開明少年》上,后來剪貼成冊(cè)的。華西初訪,記見垂髻覷,小試文心不吟絮。敘離鄉(xiāng),輾轉(zhuǎn)漢浦湘奉,更繞道遙傍滇池僑寓。晨曾攤手稿,開載于今,重讀依然賞佳趣。觀感本童心,暗喜輕愁帶幽默,時(shí)時(shí)流露。待掩卷津津味徐甘,卻不免追懷西南羈緒。1977年8月,謝剛主(國禎)先生發(fā)起去承德避暑山莊游覽,邀請(qǐng)圣陶先生、唐搜同志和我同去,圣陶先生由至善世兄隨侍,唐惻同志和我也都有家屬陪同。那時(shí)候避暑山莊還沒有正式開放,游人很少。我們住在文津閣樓下,非常清靜。早晚在松林中散步,雖少花香,不乏鳥語。盡管只住了一個(gè)星期,但是來去自由,沒有多人迎送,也不要講話和應(yīng)酬,圣陶先生心情很舒暢,后來還屢次提到。第二年夏天圣陶先生參加政協(xié)的視察組去四川,路上患病,回到北京去醫(yī)院檢查出來是膽結(jié)石,做了手術(shù),在醫(yī)院里住了三個(gè)多月,健康大受影響。這以后,除1982年到煙臺(tái)作短期旅行外,就沒有再出京了。我最后一次晤見圣陶先生是1987年9月8日。這一年他的健康情況比較穩(wěn)定,那一天正好有新華社的老攝影記者鄒健東同志來給圣陶先生拍相片,也給我們兩人拍了一張合影,圣陶先生興致很好。H月