2023年小學(xué)六年級(jí)2023年班主任工作計(jì)劃范文_第1頁(yè)
2023年小學(xué)六年級(jí)2023年班主任工作計(jì)劃范文_第2頁(yè)
2023年小學(xué)六年級(jí)2023年班主任工作計(jì)劃范文_第3頁(yè)
2023年小學(xué)六年級(jí)2023年班主任工作計(jì)劃范文_第4頁(yè)
2023年小學(xué)六年級(jí)2023年班主任工作計(jì)劃范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年小學(xué)六年級(jí)2023年班主任工作計(jì)劃范文?一所好的學(xué)?校是由多個(gè)?優(yōu)秀班__?_組成的。?一個(gè)優(yōu)秀的?班___必?須要有良好?的班紀(jì),班?風(fēng),班規(guī),?學(xué)風(fēng),這就?要看這個(gè)班?___的指?揮官,也就?是這個(gè)班_?__的班主?任。為了讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新,?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈,?讓他們得到?全面的發(fā)展?,也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有更新?的氣息,本?學(xué)期從學(xué)校?總體工作思?路和學(xué)生思?想實(shí)際出發(fā)?,加強(qiáng)自身?的思想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?培訓(xùn),抓好?本班級(jí)管理?工作,提高?學(xué)生道德素?質(zhì),努力使?自已的班主?任工作再上?一個(gè)新臺(tái)階?。為了更好?地開展工作?,現(xiàn)擬訂本?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃。?一、分析?班級(jí)六年?級(jí)共有學(xué)生?___人,?其中男生_?__人,女?生___人?。學(xué)習(xí)成績(jī)?相對(duì)較好,?學(xué)生比較有?禮貌,學(xué)習(xí)?的紀(jì)律性、?自覺性比較?好,完成作?業(yè)情況較好?。但是由于?男女生比例?失衡,所以?應(yīng)花更多心?思對(duì)每個(gè)學(xué)?生加以適當(dāng)?了解。二?、班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)據(jù)此,?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是:建立一?支有進(jìn)取心?、管理能力?較強(qiáng)的班干?___伍,?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?,形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;良好的行?為習(xí)慣。師?生中進(jìn)行賞?識(shí)教育,老?師賞識(shí)學(xué)生?,讓學(xué)生學(xué)?會(huì)賞識(shí)自己?,賞識(shí)他人?。積極配合?學(xué)校、少先?隊(duì)的各種活?動(dòng),開展豐?富多彩的中?隊(duì)活動(dòng),培?養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈?的責(zé)任感、?班級(jí)榮譽(yù)感?,以及自我?約束,自我?管理的能力?。1、抓?好班主任的?日常工作。?⑴_(tái)__?好學(xué)生做操?。___和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操,是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。⑵檢?查本班學(xué)生?值日生工作?。班級(jí)的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。⑶進(jìn)?行安全教育?,___好?放學(xué)。__?_放學(xué)是班?主任不容忽?視的一項(xiàng)工?作。小學(xué)生?在經(jīng)過(guò)半天?或全天的緊?張學(xué)習(xí),離?校時(shí)情緒變?得激動(dòng),行?為舉止也容?易失控,在?返家的途中?會(huì)相互追逐?,不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生,?班主任必須?重視抓好放?學(xué)這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學(xué)鈴后?,班主任進(jìn)?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍,?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時(shí)?的紀(jì)律。?2、___?和培養(yǎng)班_?__。班級(jí)?___是班?主任教育的?對(duì)象,又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級(jí)?___不是?自然而然形?成的,需要?班主任進(jìn)行?長(zhǎng)期工作,?進(jìn)行___?和培養(yǎng)。?⑴確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班___形?成和發(fā)展的?動(dòng)力。班主?任在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上,向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo),并?制定出有效?措施,鼓勵(lì)?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo),一?個(gè)奮斗目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn),就?可以使班_?__達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個(gè)優(yōu)秀的?班___還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng),正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對(duì)學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此,班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng),?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論,?壞事在班上?就得不到支?持,就會(huì)很?快被制止,?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班主?任后,首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子,物?色班干部,?組成班委會(huì)?,讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?三、個(gè)別?生1、了?解學(xué)生思想?狀況。了解?和研究學(xué)生?是做好班主?任工作的前?提。我剛接?手該班,每?個(gè)學(xué)生在我?面前都是一?張白紙,為?了深入了解?學(xué)生的思想?狀況,我主?要采取以下?幾種途徑:?⑴與學(xué)生?交談。有計(jì)?劃地利用班?隊(duì)會(huì)課與學(xué)?生交談,通?過(guò)召開中下?生座談會(huì)、?召開班干部?會(huì)議等方式?來(lái)了解學(xué)生?情況,增加?師生感情消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜,有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。通過(guò)?平時(shí)的觀察?與檢查學(xué)生?的書面作業(yè)?,了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進(jìn)度,學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時(shí)鼓勵(lì)與表?揚(yáng),當(dāng)學(xué)生?的成績(jī)出現(xiàn)?較大的退步?時(shí),要及時(shí)?調(diào)查原因,?扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。?⑶填學(xué)生?基本情況表?格、進(jìn)行家?庭訪問(wèn)。首?先,通過(guò)書?面形式與小?學(xué)生父母的?對(duì)話,了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?情況。爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?工作的配合?。其次,密?切___學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)(范本)?,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系,?共同解決問(wèn)?題。(4?)在學(xué)習(xí)上?對(duì)學(xué)生嚴(yán)格?管理。常寫?觀察日記,?每天早上檢?查一次,提?高孩子們的?寫作能力。?2、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?其具體做法?如下:對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育,班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度,思?想上不要歧?視,感情上?不要厭惡,?態(tài)度上不能?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二,善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素,特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心,做到?動(dòng)之以情,?深于父母,?曉之以理,?細(xì)如魚絲。?班級(jí)管理是?一門藝術(shù)。?班主任要在?工作中努力?吸取新經(jīng)驗(yàn)?,以人為本?,因材施教?,充分發(fā)揮?班主任的教?育作用,引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。四?、具體活動(dòng)?計(jì)劃:第?一周:1?、總結(jié)暑假?工作,提出?新學(xué)期要求?,做好新學(xué)?期打算。?2、制定班?規(guī),學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《學(xué)校管?理?xiàng)l例》。?3、開展?班委競(jìng)選,?提出要求。?4、布置?教室環(huán)境,?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?第二周:?1、繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育,進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。?2、進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成教育?,形成良好?行為習(xí)慣。?3、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?教育。第?三周:1?、培養(yǎng)學(xué)生?上課鈴聲一?響,教室里?要安靜的習(xí)?慣。2、?加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)?生教育,搞?好個(gè)人和_?__衛(wèi)生。?第四周:?1、進(jìn)行?班級(jí)寫字比?賽。2、?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育。?第五周:?1、慶“國(guó)?慶”,進(jìn)行?愛國(guó)主義勞?動(dòng)教育。?2、進(jìn)行班?級(jí)美文朗誦?比賽。第?六周:培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)和__?_精神。?第七周:?1、繼續(xù)抓?好紀(jì)律和學(xué)?習(xí)目的教育?。2、進(jìn)?行班級(jí)拓展?活動(dòng),增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。第八周?:1、繼?續(xù)抓好課堂?常規(guī)教育。?2、進(jìn)行?尊敬父母、?師長(zhǎng)的教育?實(shí)踐活動(dòng)。?第九周:?培養(yǎng)學(xué)生正?確的是非觀?念。第十?周:1、?進(jìn)行期中復(fù)?習(xí)、考試。?2、進(jìn)行?家訪,共同?抓好學(xué)生考?前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?工作。第?十一周:?1、總結(jié)期?中考試,吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、繼?續(xù)抓好常規(guī)?教育。3?、召開第二?次家長(zhǎng)座談?會(huì)。第十?二周:1?.、向?qū)W生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的教育,抓?好思想教育?,以防止學(xué)?生思想松懈?。2、教?育學(xué)生樹立?正確的學(xué)習(xí)?目的教育和?審美觀念。?第十三周?:向?qū)W生進(jìn)?行愛國(guó)主義?教育。第?十四周:?1、進(jìn)行勤?儉節(jié)約教育?。2、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?護(hù)公物教育?。第十五?周:班級(jí)書?法比賽。?第十六周:?1、培養(yǎng)?學(xué)生的__?_觀念。?2、教育學(xué)?生早睡早起?,不能貪眠?。第十七

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論