第6頁(yè)共6頁(yè)2023幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃范文開學(xué)?初聆聽了校?長(zhǎng)的工作報(bào)?告，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了張園長(zhǎng)?的工作計(jì)劃?，明確了本?學(xué)期的工作?目標(biāo)和要求?。我將帶領(lǐng)?本班的全體?工作人員，?本著以幼兒?為中心，堅(jiān)?持保教相結(jié)?合的原則，?使他們體、?智、德、美?諸方面全面?發(fā)展的教育?方針，大家?達(dá)成共識(shí)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?從實(shí)際出發(fā)?，將工作落?到實(shí)處。具?體的工作計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)的?基本情況?本班共有二?十名幼兒，?女孩五名，?男孩十五名?。其中有十?七位小朋友?是原托班升?上來的，其?余的三名幼?兒是新生，?孩子們平均?年齡在三歲?左右。由于?大部分孩子?已在我園經(jīng)?過了一年的?___生活?，所以他們?很快就適應(yīng)?了新學(xué)期的?生活和學(xué)習(xí)?環(huán)境，情緒?穩(wěn)定，能夠?正常地開展?各項(xiàng)教育教?學(xué)活動(dòng)。但?孩子們的語(yǔ)?言表達(dá)能力?還是比較弱?。二、班?級(jí)管理要?求老師們具?有高度的責(zé)?任心，大家?各盡其責(zé)，?分工協(xié)作，?要求自己在?日常生活中?時(shí)時(shí)處處留?心孩子的一?舉一動(dòng)，真?正做個(gè)有心?人。在工作?中做到有事?及時(shí)提醒，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)與本人交?換意見，盡?量避免失誤?現(xiàn)象。1?、白板的備?忘錄記錄一?些重要的事?情，讓人人?都知道，大?家進(jìn)行跟進(jìn)?。2、制?定孩子的每?日生活情況?記錄表(如?：大便、咽?喉、午睡、?食欲、特殊?情況備注等?)，讓當(dāng)班?老師及時(shí)簡(jiǎn)?單填寫，大?家都能了解?到孩子們的?具體情況。?3、每周?召開一次班?會(huì)：對(duì)園里?、班里的具?體工作，大?家共同商量?，出謀劃策?，做到人人?心中有數(shù)。?同時(shí)通過互?相交流意見?，商討工作?中的不完善?之處的改進(jìn)?方法，努力?把工作做得?更理想。?三、保育工?作保育工?作是做好教?育教學(xué)工作?的重要前提?條件，要求?班上每個(gè)老?師了解每一?個(gè)孩子的生?活習(xí)慣以及?身體素質(zhì)等?方面的情況?，以確保大?家在今后的?保育工作中?能做到更有?針對(duì)性地去?開展，有的?放矢，常抓?不懈。1?、搞好內(nèi)務(wù)?及環(huán)境嚴(yán)格?執(zhí)行園內(nèi)各?項(xiàng)保健工作?制度，每天?整理好內(nèi)務(wù)?，堅(jiān)持做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?，杜絕傳染?病的發(fā)生，?認(rèn)真做好班?級(jí)衛(wèi)生工作?。嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?生活作息制?度，合理地?安排孩子們?的一日生活?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)干凈?舒適、健康?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。2?、老師們達(dá)?成共識(shí)，加?強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)?行養(yǎng)成教育?在托班已初?步對(duì)孩子們?進(jìn)行了養(yǎng)成?教育的培養(yǎng)?，但孩子們?的勞動(dòng)意識(shí)?、自我服務(wù)?能力較弱，?有的存在依?賴性。老師?針對(duì)孩子們?的實(shí)際情況?，統(tǒng)一要求?，堅(jiān)持從小?事抓起，將?“身教”和?“言教”結(jié)?合起來，并?將其貫穿在?一日生活中?，手把手的?教幼兒，并?注意指導(dǎo)依?賴性強(qiáng)的幼?兒，讓幼兒?自己的事情?自己做，而?且還要讓家?長(zhǎng)配合老師?，使幼兒在?家也有個(gè)鍛?煉的環(huán)境。?a、每天?耐心指導(dǎo)幼?兒用正確的?方法獨(dú)立進(jìn)?餐，不把飯?菜灑在桌上?和地上，在?保證孩子們?吃得好，吃?得飽的同時(shí)?，注重幼兒?良好進(jìn)餐習(xí)?慣的培養(yǎng)。?我們還將根?據(jù)本班孩子?的進(jìn)餐情況?積極向營(yíng)養(yǎng)?師提出合理?意見和建議?。經(jīng)常提醒?幼兒喝開水?，讓幼兒學(xué)?會(huì)端送托盤?，擺放好茶?杯。b、?指導(dǎo)幼兒用?正確的方法?刷牙、洗臉?。飯前、便?后將小手洗?干凈，不吃?臟爛東西。?c、教育?幼兒不用臟?手揉眼睛，?不摳鼻孔，?不挖耳朵。?有鼻涕自己?及時(shí)擦，不?隨地吐痰，?不亂扔紙屑?。d、培?養(yǎng)幼兒的自?理能力：教?幼兒學(xué)習(xí)穿?脫衣服、鞋?襪，擺放日?常生活用品?。做些力所?能及的事情?，如搬小椅?子，收放玩?具，疊餐巾?、汗巾等。?e、老師?在各種活動(dòng)?中激發(fā)幼兒?的活動(dòng)興趣?，加強(qiáng)幼兒?的自律性，?培養(yǎng)幼兒良?好的活動(dòng)習(xí)?慣。3、?保證戶外活?動(dòng)時(shí)間，注?重活動(dòng)的質(zhì)?量，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)。?堅(jiān)持在活動(dòng)?前帶好汗巾?，活動(dòng)中及?時(shí)幫幼兒擦?汗，并根據(jù)?當(dāng)時(shí)的具體?情況給幼兒?增減衣服。?4、保教?有機(jī)結(jié)合，?糾正幼兒不?良行為，如?：吮吸手指?、玩弄生殖?器等。5?、加強(qiáng)安全?意識(shí)，杜絕?安全責(zé)任事?故發(fā)生。老?師們要具有?高度的責(zé)任?心，時(shí)刻讓?孩子在自己?的視線范圍?內(nèi)，排除一?切不安全因?素。同時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)行隨?機(jī)教育，逐?步培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)和應(yīng)變?能力。6?、堅(jiān)持早、?午、晚檢，?發(fā)現(xiàn)不安全?因素及時(shí)處?理，有病兒?立即送醫(yī)院?治療，然后?通知家長(zhǎng)，?使其了解幼?兒的病情。?7、做好?病、弱兒的?護(hù)理。密切?___孩子?的精神面貌?，做到有病?早發(fā)現(xiàn)早治?療。對(duì)于體?質(zhì)較弱的孩?子，經(jīng)常注?意給他們?cè)?減衣服，及?時(shí)擦汗，勤?換內(nèi)衣。有?遺尿的幼兒?，及時(shí)更換?衣服和被褥?。對(duì)于病兒?，按時(shí)喂藥?，多給他喝?水，并做好?記錄，以免?出差錯(cuò)。住?院幼兒，老?師要給予細(xì)?心的照顧。?四、加強(qiáng)?思想品德教?育幼兒模?仿能力強(qiáng)，?感知事物快?。在日常生?活中，老師?為幼兒做好?榜樣，教育?幼兒誠(chéng)實(shí)、?勇敢、做事?大方，不畏?縮。隨機(jī)滲?透文明禮貌?教育，讓幼?兒學(xué)會(huì)尊敬?長(zhǎng)輩，與同?伴友好相處?，對(duì)人有禮?貌，熱情與?人打招呼。?學(xué)會(huì)從小事?關(guān)心、幫助?別人。__?_理，懂謙?讓，不罵人?，不打架，?不講臟話。?愛護(hù)公物，?愛惜桌椅、?玩具，不采?摘花草。愛?惜糧食，不?挑食等。?五、教育教?學(xué)工作我?們將大膽嘗?試將“主體?探究課程”?的理念滲透?到一日的生?活和活動(dòng)中?，開展雙語(yǔ)?教育，進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)幼兒?的學(xué)習(xí)積極?性，開發(fā)幼?兒的敘事性?智能。我們?將會(huì)積極學(xué)?習(xí)新的教育?觀念，深入?探索，大膽?實(shí)踐，積極?進(jìn)行課程改?革。在一日?生活中，我?們將注重對(duì)?孩子們進(jìn)行?隨機(jī)教育，?捕捉孩子們?的學(xué)習(xí)興趣?點(diǎn)，靈活地?利用點(diǎn)滴的?時(shí)間對(duì)幼兒?進(jìn)行各種知?識(shí)的滲透。?積極創(chuàng)設(shè)以?幼兒為主的?教育環(huán)境。?在環(huán)境布置?方面，更新?觀念，讓孩?子們成為這?類活動(dòng)的主?體，在環(huán)境?布置中展現(xiàn)?孩子的思想?、愿望。?1、師們積?極參加教研?，將自己的?疑惑、心得?提出讓大家?商討。2?、認(rèn)真準(zhǔn)備?，___開?展好每一次?的教學(xué)活動(dòng)?。3、給?幼兒自由游?戲的空間，?讓孩子們?cè)?玩耍的過程?中感受其快?樂和習(xí)得一?些東西。?4、開展無?意識(shí)識(shí)字教?學(xué)活動(dòng)，培?養(yǎng)孩子們的?識(shí)字興趣，?開發(fā)幼兒的?智力潛能。?5、提高?幼兒的口語(yǔ)?表達(dá)能力。?平時(shí)老師?帶領(lǐng)幼兒多?說多講，從?生活的每一?個(gè)細(xì)節(jié)入手?：利用散步?、走路、餐?前等零碎時(shí)?間，讓孩子?們多說，開?展“每周一?詩(shī)”(在晚?間活動(dòng)前或?自選活動(dòng)時(shí)?復(fù)習(xí));每?天午、晚堅(jiān)?持播放睡前?故事(有時(shí)?午睡前由老?師講故事)?的活動(dòng)，讓?幼兒接觸名?著(《白雪?公主》、《?拇指姑娘》?)，散步時(shí)?引導(dǎo)幼兒多?觀察，說說?周圍的景色?及幼兒自己?看到的東西?，教師要注?意在這種無?意識(shí)的活動(dòng)?中豐富幼兒?的詞匯，讓?他們跟著說?，并學(xué)會(huì)舉?一反三。如?：從圓圓的?月亮想到其?圓圓的物體?。孩子們有?了一定的語(yǔ)?言基礎(chǔ)，還?要鼓勵(lì)幼兒?多說多講。?從培養(yǎng)幼兒?講禮貌做起?，要求他們?積極地與身?邊的人打招?呼，評(píng)出“?我是有禮貌?的好孩子”?，給予獎(jiǎng)勵(lì)?;活動(dòng)中要?求幼兒說話?表達(dá)清楚，?聲音不要太?大或太小;?對(duì)于膽子小?的幼兒，在?上課時(shí)總也?不敢發(fā)言，?多給他機(jī)會(huì)?鍛煉。從而?培養(yǎng)幼兒人?人愛表達(dá)、?愛表現(xiàn)。?六、家園聯(lián)?系工作1?、接送日保?證與家長(zhǎng)進(jìn)?行面對(duì)面的?溝通，熱情?接待家長(zhǎng)，?了解幼兒在?家的表現(xiàn)，?詳細(xì)記錄家?長(zhǎng)的交代的?注意事項(xiàng)，?并嚴(yán)格落到?實(shí)處。2?、定時(shí)向家?長(zhǎng)發(fā)放家園?聯(lián)系冊(cè)及一?日生活記錄?表和有關(guān)資?料，同時(shí)認(rèn)?真收集家長(zhǎng)?反饋意見，?虛心采納合?理建議。?3、如遇特?殊情況及時(shí)?向家長(zhǎng)匯報(bào)?或保持__?_，如有生?病未返園的?幼兒，堅(jiān)持?電話追蹤問?候。4、?積極邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參與各類?大型活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)以點(diǎn)?看面，對(duì)孩?子及老師的