第4頁共4頁上學(xué)期初三班主任個人工作計劃范文班主任?的任務(wù)是神?圣而又光榮?，學(xué)生應(yīng)以?自己的班主?任為榮，班?主任也應(yīng)以?自己的學(xué)生?而光榮。這?是我一直勉?勵自己話。?所以身為班?主任，首先?就是要對得?起學(xué)生，其?次還是要對?得起學(xué)生，?最后還是要?對得起學(xué)生?。至于學(xué)校?的表揚先進?，都是其次?。我和他們?一樣都是為?了對得起學(xué)?生和對得起?自己而工作?的。我這學(xué)?期的初中班?主任工作計?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想1、堅?持認(rèn)真學(xué)習(xí)?、貫徹“全?___精神?”，全面推?進素質(zhì)教育?，以學(xué)校提?出的“六個?現(xiàn)代教育觀?念”為指針?，以“學(xué)會?關(guān)心”為主?線以“三觀?教育”為重?點，進一步?提高學(xué)生的?政治素養(yǎng)和?科學(xué)素養(yǎng)。?2、堅持?以人為本、?和諧發(fā)展的?原則，在班?級中提倡民?主平等、團?結(jié)協(xié)作、積?極進取的精?神，進一步?加強班級的?團隊精神建?設(shè)，增強_?__的凝聚?力。3、?堅持德育科?研，以心理?健康教育為?重點，深入?研究班級中?的典型案例?，撰寫出有?價值的德育?論文，提高?德育的實效?型。二、?存在問題：?我們學(xué)校?只有初中，?各年級班級?也較多，學(xué)?校為了更好?地促進學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，在各年?級都劃分了?尖子班與平?行班，這在?一定程度上?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生了壓?力。作為一?名班主任，?我們一定要?處理好學(xué)生?在這方面會?產(chǎn)生的各種?情緒，盡力?讓我們的每?一位學(xué)生都?朝著正確的?方向前進。?總來說，平?行班的學(xué)生?的基礎(chǔ)差異?較大，學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?沒有尖子班?的學(xué)生高，?后進生較多?。因此，作?為一名平行?班的班主任?，我更應(yīng)該?努力去調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，時?刻注意一些?后進生的發(fā)?展動向，幫?助他們克服?學(xué)習(xí)上和生?活上的困難?。三、工?作內(nèi)容及措?施：1、?三觀教育?(1)充分?利用班會時?間，結(jié)合國?內(nèi)外時事進?行世界觀教?育。(2?)充分利用?團支部的活?動時間，開?展黨團知識?的學(xué)習(xí)：黨?章、黨史、?團章、團史?、___等?，鼓勵學(xué)生?積極參加學(xué)?校黨支部和?團支部所_?__的活動?，在普遍進?行愛國主義?教育的同時?，引導(dǎo)學(xué)生?在理想和信?念上向更高?層次探求，?為他們的人?生目標(biāo)指明?方向。充?分利用班會?及休息時間?___學(xué)生?學(xué)習(xí)英模事?跡、偉人傳?記等，使學(xué)?生在自己的?心中形成一?定的“坐標(biāo)?、天平”，?隨時都起著?價值判斷的?作用，以確?定自己的行?為方向、態(tài)?度和方式，?初步形成正?確的價值觀?。2、團?隊精神教育?(1)抓?好每一次班?會。提出班?級的總體奮?斗目標(biāo)，以?班訓(xùn)為指針?，使同學(xué)們?振奮精神，?共同為班級?的未來努力?奮斗，形成?“我以班級?為榮，班級?以我為驕傲?”的良好氛?圍，進一步?增強班__?_的凝聚力?。(2)?抓好入學(xué)的?第一次運動?會。宣傳、?表揚積極報?項、上場的?同學(xué)，最重?要的是提倡?這種“為班?級爭光，奮?力拼博”的?精神，這也?是今后從事?任何工作必?備的精神。?3、心理?品質(zhì)教育?(1)應(yīng)試?心理教育：?結(jié)合實際情?況，給學(xué)生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進行?心理調(diào)試，?如：遇到挫?折時要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補救?措施使學(xué)生?學(xué)會化壓力?為動力，體?會“自古英?雄多磨難”?的內(nèi)涵__?_學(xué)生掌握?辨證的挫折?觀，經(jīng)常保?持自信和樂?觀的態(tài)度?(2)自信?心教育：充?分利用班會?講解自信心?的建立與實?現(xiàn)，并結(jié)合?學(xué)生的事例?現(xiàn)身說法，?使學(xué)生明確?：自信是成?功的首要條?件，但自信?的基礎(chǔ)是自?己要有一定?的實力，而?實力要靠付?出和努力。?意志品質(zhì)?教育：首先?從小事做起?，讓學(xué)生從?小事中認(rèn)識?自我，（范?本）評價自?我。開學(xué)初?要求每人制?定學(xué)習(xí)計劃?，并要求在?日常生活中?無論遇到什?么困難都要?堅持，只要?堅持就是勝?利，并在期?中期末進行?總結(jié)。4?、創(chuàng)新教育?(1)充?分發(fā)揮班干?部的主動性?，調(diào)動全班?同學(xué)的積極?性，以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?參與校、班?各項活動。?如：學(xué)校的?各項活動向?班委會、團?支部招標(biāo)，?班級的班會?、活動向同?學(xué)招標(biāo)。?(2)加強?值日干部的?職責(zé)，給值?日干部一定?的自主權(quán)。?繼續(xù)堅持每?天一名值日?干部制，以?便給他們更?多的時間、?機會參與管?理。利用?部分自習(xí)課?時間介紹大?學(xué)里高科技?發(fā)展?fàn)顩r，?增強同學(xué)們?的科技意識?和創(chuàng)新意識?，使他們初?步形成獻身?科學(xué)的志向?，為將來科?技發(fā)展作好?準(zhǔn)備。正?確引導(dǎo)創(chuàng)新?教育的方向?：有責(zé)任感?的創(chuàng)新。使?學(xué)生明確沒?有責(zé)任感的?創(chuàng)新是毫無?價值的，也?就是強調(diào)德?育教育是其?他教育的前?提。5、?個性與共性?教育(1?)堅持“個?人影響__?_，___?帶動個人”?的共識，使?每個同學(xué)認(rèn)?識到：自己?的成功與失?敗對班級起?著舉足輕重?的作用，在?班級營造惜?時如金，爭?分奪秒的良?好文化氛圍?，為備考作?好物質(zhì)和精?神的準(zhǔn)備。?(2)抓?好兩類生的?工作：鼓勵?尖子生超前?學(xué)，多點撥?，激勵他們?將來作出大?的成就。指?導(dǎo)他們定期?與同學(xué)交流?學(xué)習(xí)體會，?帶動全班共?同進步指導(dǎo)?學(xué)習(xí)困難生?，多與之談?話，研究學(xué)?習(xí)方法，鼓?勵他們建立?自信心，盡?快縮短與尖?子生的距離?，努力趕上?尖子生。最?終，使班級?形成整體優(yōu)?勢。6、?學(xué)校教育與?家庭教育相?結(jié)合(1?)結(jié)合每月?考試成績，?開好每次的?家長會，針?對學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長?、教師、學(xué)?生三位一體?的教育模式?。(2)?平時，