第3頁共3頁下學(xué)期中學(xué)科研工作計(jì)劃范文以?區(qū)教育局隊(duì)?伍建設(shè)年工?作方案和新?學(xué)期工作部?署為依據(jù)，?以李軍校長?在全區(qū)教學(xué)?工作會(huì)議上?指出的問題?為工作重心?，以“__?_”課題研?究實(shí)施管理?為重點(diǎn)，樹?立科研為教?育教學(xué)服務(wù)?的思想，圍?繞“生命化?教育理念下?有效激發(fā)學(xué)?生潛能，提?升學(xué)生品質(zhì)?的研究”這?個(gè)課題展開?。本年度學(xué)?校研訓(xùn)工作?將緊密圍繞?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，提?升教師素質(zhì)?，這一工作?重點(diǎn)展開。?1．在生?命化課堂研?究方面有新?的進(jìn)展2?．提升課題?組組的研究?能力3．?通過讀書、?研究、教學(xué)?等工作，充?分發(fā)揮骨干?教師的示范?引領(lǐng)作用?4．開展課?題實(shí)驗(yàn)課活?動(dòng)，進(jìn)一步?提高教師專?業(yè)水平和施?教能力5?．完成《學(xué)?校隊(duì)伍建設(shè)?年工作方案?》中的各項(xiàng)?工作“_?__”課題?的具體研究?，主要處理?好課題研究?與校本研究?的聯(lián)系。盡?可能讓每一?次的校本研?修活動(dòng)都能?夠突出課題?研究。__?_課題組長?進(jìn)行課題學(xué)?習(xí)，___?開展組內(nèi)研?究活動(dòng)，加?強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)?課研究的實(shí)?效性。繼?續(xù)參與__?_和協(xié)調(diào)各?部門做好學(xué)??！皠虮?”賽課、行?政聽課，教?師文化講壇?等學(xué)校傳統(tǒng)?特色工作。?以小課題?研究為核心?策略，以此?突破課題研?究中的大而?不當(dāng)、流于?形式、浮于?表面的弊端?。各校結(jié)合?本校課題的?特點(diǎn)，針對?研究主題、?研究對象、?研究內(nèi)容或?者研究手段?途徑等，以?年級組、教?研組、備課?組等為基本?單位，成立?專項(xiàng)研究小?組，進(jìn)行小?課題細(xì)化研?究。各課題?學(xué)校要在_?__月末以?前拿出小課?題研究計(jì)劃?上報(bào)科研部?門。學(xué)科專?項(xiàng)研究小組?重點(diǎn)針對生?命化課堂進(jìn)?行微觀領(lǐng)域?的研究，每?個(gè)學(xué)科教師?研究團(tuán)隊(duì)每?學(xué)期至少進(jìn)?行四節(jié)實(shí)踐?研究課，其?他業(yè)務(wù)領(lǐng)域?也要選擇適?合的小專題?進(jìn)行專項(xiàng)研?究。對于進(jìn)?修學(xué)校研訓(xùn)?人員，也提?出了相應(yīng)的?要求，希望?按照要求在?做好實(shí)踐研?究的基礎(chǔ)上?，還要做好?指導(dǎo)工作。?為了提高?全體教師的?科研能力，?我校將聘請?專家來校進(jìn)?行一到二次?的培訓(xùn)。榜?樣的力量是?無窮的，為?了加快自身?發(fā)展的成長?速度，提倡?各位教師根?據(jù)自己的專?業(yè)、興趣、?愛好、需要?，選擇自己?的“虛擬專?業(yè)引領(lǐng)者”?。在網(wǎng)絡(luò)、?報(bào)刊、博客?上追蹤引領(lǐng)?人，了解他?的成長過程?，閱讀他的?最新文章，?通過博客、?網(wǎng)頁信箱與?大師對話，?熟悉他們的?教育理念、?教學(xué)思想、?教育藝術(shù)等?，就自己的?困惑和想法?，隨時(shí)進(jìn)行?討教。我們?可以通過1?+1教育博?客等方式可?以和張文質(zhì)?、孫明霞、?陶繼新等專?家、學(xué)者、?教師建立聯(lián)?系，研究他?們教育思想?，模仿他們?的教學(xué)實(shí)踐?，不斷得到?精神力量和?專業(yè)指導(dǎo)，?進(jìn)而提高個(gè)?人的教學(xué)智?慧和業(yè)務(wù)能?力。通過?各教研組的?課堂教學(xué)展?示，結(jié)合各?教研組的討?論與研究，?加上對相關(guān)?理論知識(shí)的?梳理，同時(shí)?認(rèn)真參與教?研組的備課?，歸納和總?結(jié)出劍橋三?中課題研究?特色做法，?做好文化節(jié)?的檔案資料?的積累工作?。學(xué)期初?做好對年度?論文的征集?布置工作，?使得教師們?能夠有目的?的進(jìn)行相關(guān)?理論的學(xué)習(xí)?和實(shí)踐資料?的積累。認(rèn)?真籌備和_?__召開教?科研論文成?果發(fā)布會(huì)。?圍繞崗位?練兵，結(jié)合?___教研?，___召?開每學(xué)期至?少兩次有主?題的集中課?題課研究活?動(dòng)。兩次課?題研究將結(jié)?合青年教師?賽課，骨干?教師引領(lǐng)課?活動(dòng)，采取?集中展示，?___研討?的形式。結(jié)?合領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際?聽課，有目?的的進(jìn)行關(guān)?于課堂教學(xué)?策略的觀察?，并記錄，?與教師交流?教學(xué)總結(jié)歸?納好的教學(xué)?方法和策略?。記錄并積?累。（1?）制定課題?和科研計(jì)劃?，布置各教?研組進(jìn)行計(jì)?劃的制定。?（2）加?強(qiáng)科研反思?的質(zhì)量，加?強(qiáng)科研室對?上交科研反?思的檢查反?饋工作，促?進(jìn)教師們養(yǎng)?成自覺地進(jìn)?行課堂教學(xué)?反思的習(xí)慣?。使此項(xiàng)工?作形成制度?和工作常態(tài)?。積累科研?成果。（?3）加強(qiáng)課?題研究課的?質(zhì)量，積極?配合教導(dǎo)處?___開展?好學(xué)期內(nèi)的?教研課觀議?課活動(dòng)。努?力使活動(dòng)更?有針對性，?更有實(shí)效性?，發(fā)揮教研?的引領(lǐng)和示?范的積極作?用，努力通?過活動(dòng)為教?師們提供可?借鑒的做法?。（4）?加強(qiáng)科研檔?案的管理?加強(qiáng)科研檔?案的管理工?作，努力做?到及時(shí)的將?科研檔案進(jìn)?行裝訂和投?檔。嚴(yán)格要?求活動(dòng)結(jié)束?過程