第7頁共7頁初二班主任德育工作計(jì)劃新的學(xué)?期開始了，?為了進(jìn)一步?引導(dǎo)班級(jí)學(xué)?生走上正確?的思想道路?，在各方面?得以健康的?發(fā)展，充分?挖掘?qū)W生的?智慧潛能，?培養(yǎng)我班“?團(tuán)結(jié)、活潑?、嚴(yán)謹(jǐn)、求?學(xué)”的班風(fēng)?，現(xiàn)制定本?學(xué)期工作計(jì)?劃如下:?一、班級(jí)情?況分析從?開學(xué)的各方?面情況來看?，本班學(xué)生?總體還是不?錯(cuò)的，班風(fēng)?積極健康，?學(xué)生團(tuán)結(jié)向?上，班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學(xué)?生已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?但是仍不排?除少數(shù)學(xué)生?自控力較差?，學(xué)習(xí)效率?低，本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，爭(zhēng)取引?導(dǎo)個(gè)別學(xué)生?有明顯進(jìn)步?，大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好___引?導(dǎo)工作，最?大限度的營?造一個(gè)團(tuán)結(jié)?，積極，先?進(jìn)的班__?_。二、?德育工作?積極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，努力?使后進(jìn)生以?失敗者來，?以勝利者走?。后進(jìn)生的?教育和管理?歷來是班主?任工作的難?點(diǎn)，卻又影?響班級(jí)整體?教育教學(xué)質(zhì)?量提高的至?關(guān)重要的一?環(huán)。在這方?面，我作為?班主任首先?做到以正確?的態(tài)度對(duì)待?她們，深入?調(diào)查摸底，?搞清她們所?以成為差生?的原因，做?到因材施教?，對(duì)她們處?處真誠相待?，時(shí)時(shí)耐心?相幫，真正?做她們的知?心朋友，最?可信賴的朋?友。及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)，?幫助她們消?除或減輕種?種心理擔(dān)憂?，讓她們認(rèn)?識(shí)到自己的?價(jià)值。同時(shí)?，我還創(chuàng)造?條件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和?長處，使她?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅。培?養(yǎng)學(xué)生的良?好道德品質(zhì)?，配合學(xué)校?團(tuán)委和學(xué)工?處的工作，?積極開展有?益于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的活動(dòng)。積?極響應(yīng)學(xué)校?的德育活動(dòng)?，按照學(xué)校?政教處的安?排搞好“誠?信、責(zé)任、?律己、感恩?意識(shí)”的教?育工作。?三、本學(xué)期?具體目標(biāo):?1、進(jìn)一?步培養(yǎng)良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、鞏?固良好班風(fēng)?，完善班級(jí)?管理制度，?凝聚挖掘班?級(jí)各方力量?，提高班級(jí)?整體水平。?3、加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，明確學(xué)?習(xí)重要性，?注重學(xué)法指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率。?4、與學(xué)生?融洽相處，?建立亦師亦?友的新型師?生關(guān)系。?四、具體措?施(一)?繼續(xù)抓好學(xué)?生的思想工?作(1)?針對(duì)個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行耐心?的談話，直?到行之有效?。(2)?多多了解關(guān)?心學(xué)生，努?力開導(dǎo)學(xué)生?，盡力做好?心理專家和?引導(dǎo)者。?(3)利用?空余時(shí)間進(jìn)?行家訪，及?時(shí)與家長交?流情況，統(tǒng)?一思想。?(4)對(duì)一?些要求上進(jìn)?的學(xué)生要充?分調(diào)動(dòng)他們?的積極性，?鼓勵(lì)他們?cè)?上一個(gè)臺(tái)階?。(二)?常規(guī)工作:?(1)落?實(shí)學(xué)生德育?量化考核制?度，積極開?展各項(xiàng)評(píng)比?活動(dòng)，形成?比、學(xué)、趕?、幫的風(fēng)氣?，人人爭(zhēng)做?“當(dāng)月之星?”。(2?)適當(dāng)調(diào)整?班干部__?_，每半個(gè)?月舉行一次?班干部會(huì)議?并做好記錄?。鼓勵(lì)班干?部積極主動(dòng)?并創(chuàng)造性地?處理班內(nèi)事?務(wù)，培養(yǎng)工?作能力。?(3)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的心?理健康教育?，優(yōu)化學(xué)生?的心理狀態(tài)?。(4)?鼓勵(lì)學(xué)生積?極參加志愿?者活動(dòng)，使?他們走近社?會(huì)，了解社?會(huì)，增強(qiáng)他?們的社會(huì)責(zé)?任心和為人?民服務(wù)意識(shí)?。(三)?學(xué)風(fēng)建設(shè):?1、經(jīng)常?與各門學(xué)科?的任課教師?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生情?況，做好協(xié)?調(diào)工作。?2、做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作。3、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?綜合能力的?培養(yǎng)，積極?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造精神，?利用班會(huì)開?展形式多樣?的活動(dòng)，如?知識(shí)競(jìng)賽，?讀書交流會(huì)?，辯論會(huì)等?。4、加?強(qiáng)學(xué)生早自?修，午自修?等時(shí)段的自?主管理。?本學(xué)期，我?會(huì)積極學(xué)習(xí)?，不斷探索?，著重班級(jí)?的德育，積?極協(xié)調(diào)各科?教學(xué)，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。初二班主任德育工作計(jì)劃（二）作為?一名班主任?，上要對(duì)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?，下要對(duì)學(xué)?生和學(xué)生家?長負(fù)責(zé)，感?覺責(zé)任真的?很重大。在?以后的工作?中我會(huì)專心?做好我的班?主任工作，?盡量多接觸?學(xué)生，對(duì)他?們進(jìn)行貼身?教育，上行?下效。作好?班主任工作?計(jì)劃，有利?于班級(jí)工作?的正常開展?。根據(jù)我的?工作經(jīng)驗(yàn)和?實(shí)踐總結(jié)，?我制定了如?下的工作計(jì)?劃:一、?指導(dǎo)思惟想?認(rèn)真貫徹?新課改和素?質(zhì)教育的要?求，在學(xué)校?和學(xué)部的領(lǐng)?導(dǎo)下，根據(jù)?我校和我班?學(xué)生的特點(diǎn)?，從學(xué)校和?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，抓好?班級(jí)管理工?作，開展各?項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)?，提高學(xué)生?道德素質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生的?能力，使我?班學(xué)生能夠?得到健康全?面的發(fā)展。?二、工作?要點(diǎn)(一?)、了解、?熟悉、認(rèn)識(shí)?全班我班?學(xué)生情況較?為復(fù)雜，目?前共有學(xué)生?___人，?男生___?人，女生_?__人。通?過觀察了解?，發(fā)現(xiàn)我班?大部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)目的?性明確。學(xué)?習(xí)積極性高?，能主動(dòng)的?學(xué)習(xí)，有_?__%的同?學(xué)有上進(jìn)心?，但主動(dòng)性?不夠，需要?老師的引導(dǎo)?，這要求老?師注意引導(dǎo)?學(xué)生明確正?確的學(xué)習(xí)目?的，養(yǎng)成正?確的學(xué)習(xí)方?法。但也?有___%?左右的學(xué)生?學(xué)習(xí)目的不?明確，一天?貪玩，不能?積極主動(dòng)的?完成學(xué)業(yè)，?甚至不能完?成老師布置?的作業(yè)。所?以對(duì)學(xué)生的?思想工作的?路還很長，?需要花費(fèi)一?定的時(shí)間和?精力來整頓?。針對(duì)此情?況，我計(jì)劃?用一個(gè)大周?左右的時(shí)間?逐步了解、?熟悉、認(rèn)識(shí)?全班學(xué)生，?其方式可利?用課外流動(dòng)?交流、個(gè)別?談話、班會(huì)?、班委會(huì)等?。只有真正?認(rèn)識(shí)全班同?學(xué)，把握每?個(gè)學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)，接?下來的班主?任工作才能?得以順利開?展和實(shí)施。?(二)班?___日常?治理1、?班委會(huì)的選?定:根據(jù)學(xué)?生特點(diǎn)選定?有能力、有?號(hào)召力、品?學(xué)兼優(yōu)的人?擔(dān)任相應(yīng)班?委職務(wù)，充?分帶動(dòng)全班?同學(xué)向良性?方向發(fā)展。?2、考勤?治理:嚴(yán)禁?無故曠課，?遲到，早退?，因事因病?應(yīng)先請(qǐng)假。?時(shí)間較長需?要離校的要?由家長代為?請(qǐng)假。3?、利用流動(dòng)?課時(shí)間__?_全班或班?與班之間的?活動(dòng)，使學(xué)?生做到勞逸?結(jié)合，促進(jìn)?身心健康發(fā)?展，同時(shí)，?以此增進(jìn)班?___凝結(jié)?力，使全班?學(xué)生在德、?智、體、美?、勞等方面?全面發(fā)展。?4、積極?開展轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生工作，?分析后進(jìn)生?的原因，鼓?勵(lì)幫助后進(jìn)?生，使其不?甘落后，奮?起直追，進(jìn)?而在全班形?成良好的競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制，使?全班學(xué)生共?同提高。?5、教室內(nèi)?應(yīng)保持安靜?，值日生要?保持教室和?責(zé)任區(qū)干凈?，班級(jí)的門?窗、電扇的?開關(guān)工作。?三、思想?教育青少?年心理問題?專家、__?_師范大學(xué)?心理學(xué)院院?長許燕教授?提出“初二?現(xiàn)象”是:?“事故多?發(fā)的危險(xiǎn)階?段”;“思?想道德的分?水嶺，學(xué)習(xí)?成績(jī)的分水?嶺，能力培?養(yǎng)的分水嶺?”;是“一?道坎兒”。?一部分適應(yīng)?環(huán)境脫穎而?出，一部分?不適應(yīng)，處?于有諸多麻?煩狀態(tài)。學(xué)?生思想起伏?變化大，情?緒易受附近?事物的影響?，思想會(huì)向?積極或消極?方向頃斜發(fā)?展，因此班?主任與學(xué)生?建立和諧、?同等的師生?關(guān)系，把自?己置于__?_的一員，?努力使自己?成為與學(xué)生?人格同等、?心靈相通、?情感交融的?朋友和伙伴?，就勢(shì)在必?行。同時(shí)，?積極協(xié)調(diào)并?初步建立社?會(huì)、學(xué)校、?家庭三位一?體的教育體?系，教育學(xué)?生樹立弘遠(yuǎn)?理想，開拓?立異，遵紀(jì)?遵法，抓緊?時(shí)間，努力?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取?在取得優(yōu)異?成績(jī)，為將?來實(shí)現(xiàn)自己?的人生目標(biāo)?邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的?一步。(?一)勵(lì)志教?育、樹立決?心信念開?學(xué)第一天，?我就要對(duì)學(xué)?生進(jìn)行勵(lì)志?教育，對(duì)他?們說你們盡?管是因?yàn)楦?種原因轉(zhuǎn)學(xué)?過來的，但?你們?nèi)耘f是?我們這里的?優(yōu)秀者，通?過努力完全?是可以創(chuàng)造?輝煌的。?第一次班會(huì)?課，我要求?學(xué)生熟悉自?己、認(rèn)清形?勢(shì)、并樹立?決心信念、?捉住現(xiàn)在、?掌握未來:?新學(xué)期，新?面貌;新班?級(jí)，新打算?;新目標(biāo)，?新立場(chǎng)。本?學(xué)期是你們?人生的又一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?大家要，制?定一個(gè)適合?自己的一個(gè)?人生目標(biāo)，?然后像目標(biāo)?努力，前進(jìn)?。(二)?加強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)1、營?造向上氛圍?根據(jù)學(xué)生?的春秋特點(diǎn)?，努力營造?同等、圍結(jié)?、和諧、進(jìn)?取的班級(jí)氛?圍。(1?)制定班級(jí)?公約。(?2)布置教?室環(huán)境。如?設(shè)立"公告?欄"等文化?背景。(?3)讓學(xué)生?介入班級(jí)治?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的介?入意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?立異精神。?2、指導(dǎo)?班干部培養(yǎng)?工作計(jì)劃?班干部是班?主任的左右?手。要當(dāng)真?選拔班干部?，同時(shí)要精?心培養(yǎng)班干?部。第一?，幫助班干?部樹立威信?;第二，鼓?勵(lì)班干部大?膽勇敢工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)格?要求班干部?在知識(shí)、能?力上取得更?大提高，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即"以?點(diǎn)帶面";?第四，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個(gè)小?___建立?準(zhǔn)確、健全?的輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班_?__開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成_?____性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即"以面帶?面"。(?三)班級(jí)考?核評(píng)選1?、加強(qiáng)常規(guī)?檢查評(píng)選?班主任要切?實(shí)從班級(jí)自?身出發(fā)，加?強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)?，指導(dǎo)練習(xí)?，將各項(xiàng)常?規(guī)工作抓細(xì)?抓實(shí)，力爭(zhēng)?主動(dòng)、科學(xué)?、民主治理?班級(jí)，切實(shí)?抓好班風(fēng)班?貌建設(shè)。同?時(shí)當(dāng)真抓好?班會(huì)課、夕?會(huì)課等，并?常常開展形?式多樣、生?動(dòng)活潑的班?隊(duì)流動(dòng)，使?班主任工作?的治理更公?道化、規(guī)范?化、藝術(shù)化?。2、加?強(qiáng)學(xué)科平衡?。積極引?導(dǎo)學(xué)生杜絕?偏科現(xiàn)象。?在新的素質(zhì)?教育下，學(xué)?生的學(xué)習(xí)任?務(wù)好似輕松?了，但是我?作為班主任?不能放松。?我要時(shí)刻繃?著神經(jīng)，要?做到任何時(shí)?刻為學(xué)生服?務(wù)。只要班?主任的工作?做好了，學(xué)?生安心的學(xué)?習(xí)，才可能?會(huì)取得好成?績(jī)。做好?班主