第4頁共4頁五年級班主任工作計劃新學期開?始了，本學?期根據學校?的統(tǒng)一要求?，結合本班?實際情況，?特制定如下?班主任工作?計劃。一?、指導思想?以學?？傮w?工作計劃為?指導，以深?入開展素質?教育和創(chuàng)新?教育為目標?，圍繞學校?主題教育活?動，提高學?生的思想素?質和科學文?化素質、以?愛國主義教?育為主線，?以學生的行?為習慣的養(yǎng)?成為主要內?容，注意培?養(yǎng)和提高學?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的少?先隊活動，?實施切實有?效的學生心?理健康教育?。努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學?生現狀分析?五年級共有?學生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。學生?來自周邊各?個村，在個?性、學習習?慣等方面都?存在很大的?差異，具體?情況分析如?下:品德?方面本班?學生熱愛學?校、班__?_，團結上?進、思想端?正、遵守紀?律、尊敬師?長、熱愛勞?動。能按照?《小學生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?種的原因，?部分學生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀律觀?念淡薄等現?象，可以通?過___教?育來轉化。?學習方面?本班學生?熱愛學習，?有良好的學?習習慣。上?課專心聽講?，發(fā)言積極?，作業(yè)美觀?大方。個別?學生學習習?慣不好，上?課不能集中?注意力聽講?，需要進行?個別輔導和?特別的__?_。總的來?說，班內學?生的學習水?平比較整齊?，但容易浮?躁，需在認?真與扎實方?面繼續(xù)培養(yǎng)?。身體素?質本班大?多數學生的?體質較好，?熱衷于體育?活動;有少?數學生體質?較弱，易得?感冒等傳染?性疾病。學?生平時體育?鍛煉較少，?需加強體育?鍛煉。班?級形成情況?班內學生?來自農村。?家長均是農?民。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級特點?本班學生?愛學習、守?紀律。男生?活潑、好動?，愛表現;?女生文靜、?可愛，不愛?張揚?？偟?來說，班級?特點比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?常規(guī)管理措?施1、學?習方面為使?學生在學習?上形成你追?我趕的良好?風氣，同時?針對五年級?學生的年齡?特點，制定?以下措施:?(1)建?立健全評比?制度，班里?建立全方位?量化評比欄?，取名叫“?我最棒!”?。學生在某?一方面表現?好就可以隨?時加分，學?生每得到_?__分，就?可以換__?_月亮。隨?著紅花個數?的增加，表?明學生在各?方面都有顯?著的提高。?這樣，學生?一學期的整?體表現情況?可一目了然?。另外，班?里還將定期?評選“優(yōu)秀?小組”，對?每個小組的?學習、紀律?、衛(wèi)生情況?進行評比，?鼓勵學生團?結合作，培?養(yǎng)___榮?譽感。(?2)建立本?班的“學習?小組”，前?后位四個同?學為一組，?選出小組的?組長?！皩W?習小組”中?的四位同學?要互相幫助?，團結協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績，這?一方法培養(yǎng)?了同學們的?團結協(xié)作精?神，也是轉?化后進生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長不?是終身制，?而是競爭上?崗，誰的獎?章多誰就擔?任，如果下?一次評比你?超過了組長?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學生的競爭?意識。2?、文明行為?方面為進一?步規(guī)范學生?的行為，讓?學生的日常?行為也參與?評比，具體?做法如下:?(1)學?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學等方面?表現好的發(fā)?獎卡，不好?的適當減獎?卡，由每組?的組長記錄?。(2)?定期對學生?進行“十個?道德行為”?的教育。?(3)利用?“優(yōu)秀小組?”的評比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。3、衛(wèi)?生方面通過?四年的鍛煉?，學生能夠?打掃衛(wèi)生，?但不夠認真?仔細，為此?我將采取以?下措施:?(1)進一?步對衛(wèi)生小?組長進行培?訓，指導他?們如何分工?，責任到人?，增強小組?意識，起到?模范帶頭作?用。(2?)衛(wèi)生委員?和每天的環(huán)?境小衛(wèi)士分?工明確，把?教室內外檢?查整理干凈?，警告衛(wèi)生?習慣不良的?同學，做好?記錄。有大?問題及時向?老師匯報。?(3)利?用上午間操?的時間，由?衛(wèi)生委員檢?查個人衛(wèi)生?。(4)?綜合各方面?表現，結合?衛(wèi)生委員的?記錄，每周?評選一次“?衛(wèi)生標兵”?。四、德?育工作措施?在德育方面?的工作，要?處處與學校?教育處保持?一致。為此?我制定以下?措施:1?、搞好班級?的育人環(huán)境?，在班內張?貼“團結、?勤奮、求實?、創(chuàng)新”的?校風標語。?讓課程表、?學生座次表?、環(huán)境小衛(wèi)?士值勤表、?作息時間表?上墻。利用?壁報欄展示?學生的個性?特長、美化?環(huán)境，利用?評比欄鼓勵?學生進步。?2、培養(yǎng)?班干部同學?的責任心，?號召他們積?極幫助后進?的同學。班?主任本著“?抓兩頭，帶?中間”的原?則，不忽視?中間學生，?讓他們同樣?受到老師的?關心，有積?極上進的動?力，從而也?成為優(yōu)秀的?學生。3?、班主任要?“學高為師?，身正是范?”，時刻做?學生的表率?，身教重于?言教。五?、學生安全?教育1、?經常教育學?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊里追?逐打鬧。告?訴學生上下?樓梯的正確?位置，不要?擁擠。2?、對學生進?行安全教育?，增強安全?意識和自我?防范意識，?在