第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)六年級(jí)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)?生習(xí)作基礎(chǔ)?情況分析：?本班學(xué)生?經(jīng)過幾年的?習(xí)作訓(xùn)練，?大部分學(xué)生?能寫較通順?的語(yǔ)句，字?數(shù)能達(dá)到要?求，有一定?的觀察能力?、想像能力?，部分學(xué)生?能用一定的?寫作技巧進(jìn)?行寫作，內(nèi)?容新穎，有?獨(dú)創(chuàng)性。同?時(shí)也存在不?少問題，學(xué)?生寫的內(nèi)容?中，錯(cuò)別字?現(xiàn)象較嚴(yán)重?，個(gè)別學(xué)生?的字?jǐn)?shù)達(dá)不?到要求，習(xí)?作時(shí)寫自己?想的話較少?，缺乏想像?能力。二?、習(xí)作訓(xùn)練?目標(biāo)：、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)作習(xí)?慣。、繼?續(xù)訓(xùn)練學(xué)生?觀察、想像?的能力。?3、通過多?實(shí)踐，提高?學(xué)生的習(xí)作?水平。三?、習(xí)作訓(xùn)練?措施及教改?打算：⑴?訓(xùn)練措施:?沒有嚴(yán)格?的訓(xùn)練，就?很難做好事?情，本學(xué)期?將從實(shí)要求?學(xué)生做好每?一次習(xí)作，?采用看圖講?圖意、課堂?講解指導(dǎo)、?提供習(xí)作情?境、表演內(nèi)?容后練筆及?實(shí)踐活動(dòng)等?形式措施，?開放學(xué)生的?眼界，讓學(xué)?生學(xué)得輕松?。⑵教改?打算①注?重方法的指?導(dǎo)，按要求?訓(xùn)練。②?教給學(xué)生行?萬(wàn)里路，讀?萬(wàn)卷書對(duì)于?習(xí)作的作用?。③指導(dǎo)?學(xué)生參加語(yǔ)?文社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。④?用參觀、外?出旅游等形?式，調(diào)動(dòng)學(xué)?生習(xí)作的積?極性。⑤?借助電教手?段或圖畫，?教給學(xué)生觀?察的方法，?以便養(yǎng)成觀?察的習(xí)慣。?⑥規(guī)范訓(xùn)?練學(xué)生習(xí)作?時(shí)的內(nèi)容。?⑦嚴(yán)格抓?好每一個(gè)環(huán)?節(jié)，從字、?詞等基礎(chǔ)下?手。四、?輔助活動(dòng)安?排：、回?憶寒假生活?。、學(xué)習(xí)?好古詩(shī)《村?居》，讓學(xué)?生改寫《村?居》。3?、實(shí)踐活動(dòng)?：了解家鄉(xiāng)?的一種產(chǎn)品?。4、參?觀一個(gè)地方?，指導(dǎo)觀察?方法。5?、學(xué)生準(zhǔn)備?幾張反映個(gè)?性的照片。?五、習(xí)作?教學(xué)進(jìn)度：?第一周：?寫一段話，?用上幾個(gè)成?語(yǔ)。第二?周：介紹我?國(guó)的一個(gè)民?族。第三?周：漫話寒?假生活。?第四周：改?寫《宿新市?徐公店》。?第五周：?當(dāng)一回小導(dǎo)?游，介紹一?下某一季節(jié)?煙臺(tái)的海。?第六周：?改寫《村居?》。第七?周：觀察馬?路上來往的?行人或車輛?，抓住特點(diǎn)?寫一段話。?第八周：?讀《真情的?回報(bào)》有感?。第九周?：看圖寫話?。第十周?：說說三味?書屋的陳設(shè)?。第十二?周：現(xiàn)場(chǎng)目?擊報(bào)告。?第十三周：?我寫我練習(xí)?。第十四?周：學(xué)采訪?。第十五?周：介紹家?鄉(xiāng)的一種產(chǎn)?品。第十?六周：暢想?未來。第?十七周：