第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹國(guó)?家基礎(chǔ)教育?工作會(huì)議的?精神，以基?礎(chǔ)教育課程?改革為契機(jī)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?深化教育改?革。繼續(xù)以?"___課?堂"為工作?主線，并注?意整合教學(xué)?，更新教學(xué)?觀念，改變?教師的教學(xué)?行為和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?深化課堂教?學(xué)改革，大?面積地提高?教育質(zhì)量。?特提出以下?工作計(jì)劃?二、教學(xué)重?點(diǎn)工作（?一）提高教?師合作意識(shí)?和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?。提高教?學(xué)質(zhì)量，需?要我們上上?下下以主人?翁的精神，?對(duì)自己提出?更高的要求?，領(lǐng)導(dǎo)做表?率、骨干帶?好頭、全員?來(lái)參與，使?各項(xiàng)工作井?然有序地高?效運(yùn)作，全?體教師要團(tuán)?結(jié)協(xié)作，拼?搏進(jìn)取、視?團(tuán)結(jié)為生命?，互幫互助?講奉獻(xiàn)，力?求在合作提?高自己的整?體素質(zhì)，凝?聚團(tuán)隊(duì)智慧?，使學(xué)校各?項(xiàng)工作不斷?取得新勝利?、新發(fā)展。?（二）、?繼續(xù)加強(qiáng)教?師的教育理?論學(xué)習(xí)，教?師們繼續(xù)學(xué)?習(xí)《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》，學(xué)?習(xí)本學(xué)科新?《課標(biāo)》。?備課和教學(xué)?面向全體學(xué)?生，切實(shí)做?到“為了每?一個(gè)學(xué)生的?發(fā)展”而施?教；加強(qiáng)教?學(xué)研究，狠?抓過(guò)程落實(shí)?。備課、講?課、聽(tīng)課和?評(píng)課都以新?課程為標(biāo)準(zhǔn)?，教師們利?用教研活動(dòng)?時(shí)間切磋教?學(xué)技認(rèn)真貫?徹國(guó)家基礎(chǔ)?教育工作會(huì)?議的精神，?以基礎(chǔ)教育?課程改革為?契機(jī)，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，深化教?育改革。繼?續(xù)以"__?_課堂"為?工作主線，?并注意整合?教學(xué)，更新?教學(xué)觀念，?改變教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，深化課?堂教學(xué)改革?，大面積地?提高教育質(zhì)?量。術(shù)，?改革舊的教?育教學(xué)理念?。讓現(xiàn)在新?的教學(xué)理念?深入人心，?使教學(xué)工作?扎實(shí)穩(wěn)步的?向前推進(jìn)。?（三）、?調(diào)整教育常?規(guī)要求，突?出實(shí)效性。?教師教學(xué)?常規(guī)本學(xué)期?，我們將本?著抓過(guò)程管?理、突出實(shí)?效的原則，?讓多媒體最?大限度地輔?助好課堂教?學(xué)，對(duì)教學(xué)?常規(guī)重點(diǎn)做?如下要求?1、備課：?備課要完成?的主要任務(wù)?是制定學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃、?單元教學(xué)計(jì)?劃和課時(shí)教?學(xué)計(jì)劃（編?寫教案）。?備課至少要?做到通讀全?冊(cè)教材，熟?讀單元教材?，精讀課時(shí)?教材。備課?的基本要求?是：在鉆研?課標(biāo)和教材?，研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?撰寫教案。?做到：內(nèi)容?科學(xué)、準(zhǔn)確?、全面，結(jié)?構(gòu)完整；形?式規(guī)范、合?理、清楚；?詳略得當(dāng)，?切實(shí)可用。?教案應(yīng)具有?創(chuàng)新意識(shí)，?不生搬硬套?公共教案，?不照搬教參?代替教案，?不用往年教?案代替現(xiàn)行?教案；教案?在上課前編?寫好。具體?要求（1?）各種課型?（包括新授?課、復(fù)習(xí)課?、實(shí)驗(yàn)課、?講評(píng)課、作?文課）都要?有書面的教?案。電子教?案除了要有?教材分析、?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)、教學(xué)?過(guò)程、板書?設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)?教案應(yīng)有的?環(huán)節(jié)外，還?應(yīng)根據(jù)需要?增加具有課?件、資料庫(kù)?、友情等能?夠充分發(fā)揮?現(xiàn)代信息技?術(shù)優(yōu)勢(shì)的新?環(huán)節(jié)。（?2）要求重?教法、學(xué)法?指導(dǎo)的設(shè)計(jì)?。針對(duì)本班?學(xué)生具體情?況，教案要?有自己個(gè)性?化的改進(jìn)或?創(chuàng)新。（?3）備課要?有教師學(xué)期?工作計(jì)劃、?單元計(jì)劃和?課時(shí)計(jì)劃。?（4）每?節(jié)課要有知?識(shí)、能力、?德育目標(biāo)、?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、學(xué)具等，?教學(xué)過(guò)程（?導(dǎo)入、教學(xué)?方法、學(xué)法?指導(dǎo)、例題?、練習(xí)、歸?納、板書設(shè)?計(jì)等）、小?結(jié)、作業(yè)分?類設(shè)計(jì)等。?（5）要?有單元教學(xué)?后記或反思?。2、聽(tīng)?課：（1?）聽(tīng)課記錄?重在體現(xiàn)評(píng)?課意見(jiàn)，包?括他人評(píng)價(jià)?和自己的評(píng)?價(jià)；（2?）每學(xué)期聽(tīng)?課節(jié)數(shù)不少?于___節(jié)?。3、作?業(yè)：日常作?業(yè)要求教師?本著分類（?根據(jù)實(shí)際情?況可以分成?2—___?類）、適量?、有布置就?要有批改的?原則，批改?要規(guī)范，要?求有等級(jí)、?鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)?、日期，堅(jiān)?決制止有布?置不批改的?做法；教導(dǎo)?處將___?教研組成立?教學(xué)常規(guī)評(píng)?比小組，通?過(guò)不定期專?項(xiàng)檢查、隨?堂聽(tīng)課的同?時(shí)檢查和學(xué)?生家長(zhǎng)座談?、調(diào)查問(wèn)卷?等形式加大?力度檢查教?師的教學(xué)常?規(guī)，尤其要?加強(qiáng)備課的?檢查，堅(jiān)決?杜絕不備課?上課的現(xiàn)象?。時(shí)機(jī)成熟?時(shí)我們將_?__優(yōu)秀教?案展。常規(guī)?檢查結(jié)果除?及時(shí)反饋到?教師本人外?，還將記入?教師崗位責(zé)?任制考核并?予以公示。?4、做好?月考、期中?、期末考試?工作，進(jìn)行?教學(xué)質(zhì)量跟?蹤，及時(shí)開?好成績(jī)分析?會(huì)。學(xué)校對(duì)?各年級(jí)繼續(xù)?采用“月考?”制度，對(duì)?每次考試都?要質(zhì)量跟蹤?到每一個(gè)學(xué)?生、學(xué)科、?班級(jí)、年級(jí)?。通過(guò)跟蹤?分析，查原?因，促質(zhì)量?提高。學(xué)科?教師小考每?學(xué)期不少于?___次，?用好成績(jī)冊(cè)?，加強(qiáng)對(duì)畢?業(yè)班工作的?領(lǐng)導(dǎo)和中考?的研究。_?__年小考?命題充分體?現(xiàn)了新課改?的理念，加?大新課改理?念的滲透力?度。今年，?六年級(jí)全體?教師要吃透?考綱，認(rèn)真?鉆研近三年?的小考考試?說(shuō)明，為我?校___年?小學(xué)教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)中有升?打好基礎(chǔ)。?學(xué)生學(xué)習(xí)?常規(guī)針對(duì)以?往學(xué)生中出?現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)?慣不良的現(xiàn)?象，本學(xué)期?我們?cè)谧ソ?師教學(xué)常規(guī)?的同時(shí)，還?將督導(dǎo)全體?教師抓好每?個(gè)學(xué)生（尤?其低年級(jí)）?的學(xué)習(xí)常規(guī)?，培養(yǎng)他們?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?這也是我們?進(jìn)一步提高?教學(xué)質(zhì)量的?根本保證。?1、教師?要指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成預(yù)習(xí)的?習(xí)慣。預(yù)?習(xí)是上好新?課、取得高?效率的學(xué)習(xí)?成果的基礎(chǔ)??；疽?：（1）?及時(shí)預(yù)習(xí)。?根據(jù)教學(xué)進(jìn)?度和教材的?難易程度，?適當(dāng)?shù)靥崆?預(yù)習(xí)新課。?（2）認(rèn)?真預(yù)習(xí)。認(rèn)?真細(xì)致閱讀?分析教材，?切忌馬馬虎?虎看一遍書?了事。（?3）善于預(yù)?習(xí)。依據(jù)知?識(shí)基礎(chǔ)、教?材內(nèi)容和學(xué)?科特點(diǎn)等，?選擇適合自?己實(shí)際情況?的預(yù)習(xí)方法?。要記錄好?新教材中的?重點(diǎn)問(wèn)題和?不懂的問(wèn)題?，以便上課?時(shí)加以注意?。2.教?師要指導(dǎo)并?監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)?成良好的聽(tīng)?課習(xí)慣。?聽(tīng)課是學(xué)生?獲得知識(shí)、?發(fā)展智能、?培養(yǎng)健康情?感的主要途?徑。聽(tīng)課的?基本要求是?：（1）?要做好聽(tīng)課?準(zhǔn)備。包括?學(xué)習(xí)用品、?相關(guān)知識(shí)和?心理準(zhǔn)備。?（2）要?集中注意力?，