第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃一.?情況分析:?(一)幼?兒情況:?1、概況:?本班共有?___名幼?兒，這__?_名幼兒中?有___名?是新生，其?余是老生。?2、幼兒?情況分析:?由于我們?向家長(zhǎng)宣傳?家教的重要?性，使家長(zhǎng)?對(duì)我們的工?作更加支持?和重視，通?過一學(xué)期家?園的共同配?合，我班幼?兒在原有的?基礎(chǔ)上有了?明顯的提高?，尤其是在?生活自理方?面表現(xiàn)突出?，通過一學(xué)?期的培養(yǎng)，?教育，在三?位老師的共?同努力下，?使我們小一?班在各方面?都有很大的?進(jìn)步，現(xiàn)具?體分析。?A優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)?分析:1?、喜歡上幼?兒園開學(xué)?初幼兒來園?時(shí)總是有不?少小朋友要?哭鬧，甚至?不肯上幼兒?園，經(jīng)過老?師和幼兒一?起聯(lián)系感情?，輕聲地和?幼兒交談，?漸漸地幼兒?喜歡上了我?們?nèi)焕蠋?，把老師當(dāng)?成了自己的?好伙伴，再?也不認(rèn)為老?師是兇的了?。現(xiàn)在，全?班小朋友都?喜歡上幼兒?園了，這對(duì)?于我們老師?開展正常的?教育教學(xué)活?動(dòng)幫助很大?。2、午?餐由于是?小班，幼兒?剛來園時(shí)不?會(huì)自己吃飯?，也不肯自?己動(dòng)手吃飯?。開始三位?老師除了哄?孩子自己吃?以外，也幫?助一些小朋?友進(jìn)餐，但?是幼兒往往?會(huì)象家里一?樣，這樣不?吃那樣不吃?，于是，我?們經(jīng)常會(huì)給?幼兒講一些?故事，使幼?兒慢慢知道?吃東西才能?使身體長(zhǎng)得?壯，才能越?來越聰明，?我們也總是?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那?些自己吃，?吃得多的小?朋友，給他?們五角星，?給他們大拇?指，經(jīng)過一?學(xué)期的教育?幫助，幼兒?不僅會(huì)自己?獨(dú)立進(jìn)餐，?還甚至做到?了不挑食，?午餐習(xí)慣有?了進(jìn)步。?3、參加體?育類活動(dòng)?小朋友年齡?小，一開始?對(duì)于那些小?器械不知道?怎么玩，后?來我們兩位?老師就帶他?們一起玩，?一起開展比?賽，如看誰?追的上我、?比比誰扔得?最遠(yuǎn)等等。?幼兒和老師?比賽往往會(huì)?激起幼兒的?興趣，也就?自然加入到?活動(dòng)中來了?。總之，?小班幼兒的?活動(dòng)需要老?師的帶領(lǐng)，?現(xiàn)在，我班?小朋友都會(huì)?圍著老師高?興地跑、跳?、做游戲，?體育活動(dòng)效?果很好。在?做操方面我?們班小朋友?也比開學(xué)初?有了進(jìn)步。?4、團(tuán)結(jié)?同伴獨(dú)生?之女的小孩?大多差不多?，幼兒剛來?時(shí)都要和小?朋友搶玩具?，而且動(dòng)不?動(dòng)就要推小?朋友，咬小?朋友。甚至?動(dòng)手搶，于?是，我們利?用故事、兒?歌中可愛的?動(dòng)物形象來?教育他們團(tuán)?結(jié)友愛，互?相幫助，現(xiàn)?在，小朋友?都懂得了要?團(tuán)結(jié)同伴的?道理，而且?在行為上也?有了很大的?改變和約束?。但是幼兒?畢竟還小，?有時(shí)個(gè)別幼?兒也會(huì)偶爾?出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)?象，同小朋?友搶玩具等?，但在老師?少許的提醒?下就有了馬?上改正，這?點(diǎn)很好。?(二)薄弱?環(huán)節(jié)分析:?1、自己?動(dòng)手穿脫衣?褲由于孩?子努年齡小?，動(dòng)手能力?差，再加上?父母的寵愛?，不讓孩子?自己做事，?因此孩子在?這方面發(fā)展?很緩慢，雖?然和開學(xué)初?相比，孩子?們進(jìn)步了很?多，大部分?孩子會(huì)穿鞋?子了，能分?清左右腳了?。但在穿衣?服方面，他?們分不清前?后和正反，?經(jīng)常穿錯(cuò)，?下學(xué)期應(yīng)繼?續(xù)加強(qiáng)這方?面的培養(yǎng)。?2、整理?玩具用具，?做值日生?首先是孩子?們不愿意勞?動(dòng)，小朋友?在活動(dòng)中只?顧自己玩，?積木扔得滿?地都是，而?且玩過之后?也不去管它?。老師再三?鼓勵(lì)，幼兒?參與整理的?很少，其次?是不會(huì)勞動(dòng)?，由于年齡?小，幼兒不?知道怎么做?，不能很好?地領(lǐng)會(huì)老師?的要求，這?也是幼兒在?活動(dòng)中不?會(huì)整理收拾?玩具的原因?。二:家?長(zhǎng)工作(?一)家長(zhǎng)園?地1、每?兩周出一期?家教文章，?向家長(zhǎng)介紹?先進(jìn)的科學(xué)?教育方法?2、每周公?布一次周計(jì)?劃及課程安?排情況。?(二)家長(zhǎng)?工作1、?發(fā)放家教宣?傳資料，解?決家教中出?現(xiàn)的問題。?2、利用?孩子接送的?時(shí)間，與家?長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)?面地交流，?真實(shí)反映孩?子在園情況?，了解孩子?在家情況，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?支持和理解?，從而在教?育孩子方面?達(dá)成共識(shí)。?三、大活?動(dòng)安排:?___月份?:親親一家?人，慶“三?八”活動(dòng)?___月份?:美麗的春?天春游活動(dòng)?___月?份:愛勞動(dòng)?的好寶寶?___月份?:快樂的“?六一”上?學(xué)期，我努?力帶領(lǐng)小班?組成員認(rèn)真?做好各項(xiàng)工?作，新學(xué)期?，為了使本?級(jí)組今后的?工作向又好?又快的方向?發(fā)展，特制?訂工作計(jì)劃?如下:一?、指導(dǎo)思想?以圍繞創(chuàng)?一流名特色?園為目標(biāo);?以園工作思?路、《綱要?》為指導(dǎo);?以保教計(jì)劃?、教育教學(xué)?計(jì)劃為依據(jù)?;以年級(jí)組?為陣地，重?點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)?常規(guī)工作的?研究，工作?中要做到以?下五點(diǎn)。一?是要有強(qiáng)烈?的使命感，?凡事要有高?標(biāo)意識(shí);二?是工作中要?有前瞻性，?多思考怎么?做才能最好??三是常規(guī)?工作方面要?有明顯的提?高;四是要?注重細(xì)微處?，堅(jiān)持抓落?實(shí);五是在?此基礎(chǔ)上要?注重創(chuàng)新，?爭(zhēng)取出更大?的成效，努?力為每位教?師和幼兒的?成長(zhǎng)創(chuàng)造良?好的條件，?以促進(jìn)他們?健康、和諧?、快樂的發(fā)?展。二、?主要目標(biāo):?著重于教?師思想和教?育教學(xué)整體?水平的提高?，抓好常規(guī)?和文明禮儀?特色教育?三、具體目?標(biāo)與措施:?(一)年?級(jí)組自身建?設(shè)。1、?各班班主任?帶領(lǐng)各班教?師團(tuán)結(jié)協(xié)作?，制定切實(shí)?可行的班級(jí)?計(jì)劃、組員?認(rèn)真分析自?身的情況，?制定出個(gè)人?發(fā)展計(jì)劃，?并嚴(yán)格對(duì)照?計(jì)劃進(jìn)行有?目的的學(xué)習(xí)?，計(jì)劃上墻?，其中反饋?，期末匯報(bào)?完成情況。?2、本學(xué)?期我們將以?進(jìn)一步嚴(yán)格?要求本年級(jí)?和班級(jí)工作?，圍繞各項(xiàng)?常規(guī)工作和?特色教育重?點(diǎn)開展討論?與學(xué)習(xí)，并?注重反思與?及時(shí)調(diào)整同?時(shí)做好記錄?。3、年?級(jí)組內(nèi)互幫?互助，共享?各種教學(xué)資?源，如:共?同制作教玩?具、___?主題活動(dòng)、?問題意識(shí)培?養(yǎng)的實(shí)踐活?動(dòng)以及制作?課件的新方?法推廣各班?的成功經(jīng)驗(yàn)?等，資源互?補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共?享。4、?開展好師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng)。?師傅、徒弟?堅(jiān)持每周相?互聽課一次?，相互學(xué)習(xí)?，互相觀摩?教育教學(xué)，?除此之外，?還要經(jīng)常談?心，進(jìn)行交?流，達(dá)成共?識(shí)。5、?班班特色、?周周互查，?月月交流。?四個(gè)班級(jí)在?教學(xué)中做出?各自的特色?，如:美術(shù)?教學(xué)、音樂?游戲、戶外?活動(dòng)等，另?外，本學(xué)期?重點(diǎn)開展好?娃娃家角色?游戲。6?、做好三個(gè)?借鑒。一?是___月?一匯報(bào)學(xué)習(xí)?內(nèi)容;二是?夸夸我的寶?寶;三是每?天離園前多?看孩子一眼?。7、談?心活動(dòng)。一?是本學(xué)期力?爭(zhēng)在開學(xué)初?和本組每位?教師談心一?次;二是針?對(duì)工作中出?現(xiàn)的問題及?時(shí)找當(dāng)事人?談心;三是?對(duì)于進(jìn)步較?慢的要主動(dòng)?找其談心，?幫助她分析?自身的不足?;四是在學(xué)?期結(jié)束時(shí)請(qǐng)?老師們談?wù)?自己一學(xué)期?的工作和生?活的情況。?(二)師?德師風(fēng)。?進(jìn)一步明確?自己的作用?、職責(zé)，做?好年級(jí)教師?的思想工作?。工作中遇?到困難不找?借口，想辦?法去做好，?用心去工作?，時(shí)常多想?:怎么才能?更好的承擔(dān)?起自己的責(zé)?任?首先，?自己要做好?年紀(jì)組教師?的表率，積?極引領(lǐng)教師?與年級(jí)組的?向更高的目?標(biāo)邁進(jìn);其?次既講藝術(shù)?又講策略，?決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?與教師的傳?話筒，鼓足?他們的干勁?，樹立我們?都是相親相?愛的一家人?的思想，讓?老師們心情?舒暢去工作?。1、學(xué)?習(xí)《幼兒園?教師行為規(guī)?范___例?》和《幼兒?教師正確用?語___例?》，學(xué)習(xí)身?邊優(yōu)秀教師?的先進(jìn)事跡?。2、認(rèn)?真開展“爭(zhēng)?做名師，開?展“學(xué)為人?師，行為世?范”的演講?活動(dòng)，在年?級(jí)組內(nèi)進(jìn)行?人人演講，?同時(shí)積極向?學(xué)習(xí)身邊優(yōu)?秀教師、于?漪教師的先?進(jìn)事跡，并?展開討論，?寫出心得體?會(huì)。3、?開學(xué)初在家?園聯(lián)系園地?上張貼自己?的個(gè)人服務(wù)?承諾，自覺?接受家長(zhǎng)監(jiān)?督，學(xué)期末?評(píng)選___?名師德標(biāo)兵?。4、注?重自身形象?，淡泊名利?，廉潔從教?，不向家長(zhǎng)?索取財(cái)物，?不體罰幼兒?，不在校外?辦班、不參?加有償家教?。(三)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?1、加強(qiáng)?對(duì)《幼兒園?工作規(guī)程》?、《___?歲幼兒發(fā)展?指南》和《?幼兒園教育?綱要》的學(xué)?習(xí)，做到注?重學(xué)習(xí)、注?重思考、注?重探索、注?重反思，理?論學(xué)習(xí)和實(shí)?踐相結(jié)合，?使理念轉(zhuǎn)化?為教育行為?。2、加?強(qiáng)計(jì)算機(jī)、?網(wǎng)絡(luò)研修的?學(xué)習(xí)。本組?每位教師要?會(huì)獨(dú)立查資?料、編輯、?上傳、發(fā)送?郵件、打印?文件、制作?課件。并在?___月份?的聽評(píng)課活?動(dòng)中，進(jìn)行?多媒體課件?的展示，每?人每周上傳?兩篇教案，?每月上傳兩?篇隨筆，堅(jiān)?持上傳本班?的活動(dòng)照片?。3、自?我加壓，快?速提高個(gè)人?素質(zhì)，努力?成為一名優(yōu)?秀的幼兒教?師。要針對(duì)?自己的弱項(xiàng)?，制定出至?少___項(xiàng)?硬件計(jì)劃，?并堅(jiān)持做好?，以求有更?大的提高，?人人都要向?更高的目標(biāo)?邁進(jìn)。4?、第一個(gè)年?級(jí)會(huì)___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師與保?育員的崗位?職責(zé)，使責(zé)?任更加明確?，從而在工?作中更加盡?心盡力工作?。(四)?保教常規(guī)。?1、抓好?一日常規(guī)，?配合教研組?做好___?備課、《綱?要》的學(xué)習(xí)?和各項(xiàng)技能?的學(xué)習(xí)。?2、年級(jí)會(huì)?上___教?師開展“你?提問我解答?”，深入鼓?勵(lì)教師提出?課堂教學(xué)活?動(dòng)中出現(xiàn)的?問題，討論?并互相交流?，找出解決?策略，促進(jìn)?教師教育教?學(xué)整體水平?的提高。年?級(jí)組做好考?核工作。?3、深入班?級(jí)觀察并指?導(dǎo)教育活動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決。?每周教師聽?課___節(jié)?。4、開?展豐富多彩?的幼兒活動(dòng)?。一是每天?保持___?小時(shí)的戶外?活動(dòng)，每班?有特色游戲?。二是結(jié)合?“三八節(jié)”?制作小紅花?開展愛老師?、知感恩系?列活動(dòng);結(jié)?合“清明節(jié)?”“端午節(jié)?”開展中華?文化傳統(tǒng)教?育活動(dòng);_?__月底_?__家長(zhǎng)開?放周和親子?游戲活動(dòng);?___月_?__“慶六?一”排演活?動(dòng)和幼兒美?術(shù)作品展;?___月開?展“慶六一?”活動(dòng);以?上每個(gè)活動(dòng)?各班組都要?有方案、有?記錄、有總?結(jié)。5、?堅(jiān)持使用普?通話，人人?都要講普通?話，堅(jiān)決做?到教師、家?長(zhǎng)、幼兒全?部使用普通?話。6、?開學(xué)初，更?換環(huán)境版面?，使教室的?每個(gè)墻面都?會(huì)說話。?(五)抓好?特色教育。?1、文明?禮儀(1?)每周上兩?節(jié)文明禮儀?課，通過視?頻或復(fù)習(xí)讓?幼兒鞏固所?學(xué)知識(shí)。?(2)教師?以身作則，?為孩子樹立?良好的榜樣?。通過各種?活動(dòng)對(duì)幼兒?進(jìn)行品德教?育，講述德?育小故事、?兒歌等。保?教人員要時(shí)?刻教育，不?能讓孩子們?出現(xiàn)打罵、?搶玩具、亂?扔垃圾等不?文明現(xiàn)象;?(3)實(shí)?行家園共育?，小手拉大?手。讓幼兒?走向社會(huì)進(jìn)?行禮儀實(shí)踐?鍛煉。如:?走親訪友、?旅游、參觀?等，家長(zhǎng)、?幼兒都要相?互提醒，真?正達(dá)到知禮?、懂禮，弘?揚(yáng)禮儀教育?。(六)?衛(wèi)生。每?天按要求對(duì)?孩子接觸的?地方進(jìn)行全?面的消毒，?物品消毒、?餐具一用一?消毒等，確?保萬無一失?，徹底消除?教室里的衛(wèi)?生死角，避?免抽屜和柜?子里的臟、?亂、差現(xiàn)象?，年級(jí)組不?定時(shí)進(jìn)行檢?查，使幼兒?健康成長(zhǎng)。?(七)安?全。把安?全工作放在?首位，將一?切不安全因?素消滅在萌?芽狀態(tài)。加?強(qiáng)一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)的?管理，加強(qiáng)?幼兒日常生?活的管理，?做到了人到?心到，謹(jǐn)防?意外事故的?發(fā)生，切實(shí)?履行好自己?的崗位職責(zé)?。特別是做?好午睡的巡?查以及每天?下午接孩子?時(shí)，堅(jiān)持讓?家長(zhǎng)排隊(duì)，?嚴(yán)格使用接?送卡，無卡?的要登記，?不讓未成年?人接孩子。