第20頁共20頁幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃?本學(xué)期我們?托班有男生?___名，?女生___?名。經(jīng)過一?個(gè)假期，老?生對幼兒園?又會(huì)產(chǎn)生一?定的不適應(yīng)?，加上新生?的哭鬧，更?會(huì)影響大面?積孩子的情?緒。幼兒通?過上學(xué)期的?學(xué)習(xí)與生活?，各方面都?有了一定的?發(fā)展，我們?從中也積累?了很多經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)了下?一步工作的?方向與目標(biāo)?。在常規(guī)方?面，孩子們?雖對常規(guī)有?了基本了解?，但有些方?面還達(dá)不到?目標(biāo)，沒有?一貫性。如?洗手時(shí)愛玩?水，飯后洗?嘴不夠干凈?，還需老師?幫助等。許?多仍沒有一?定的規(guī)則意?識(shí)，不能控?制自己的行?為。個(gè)別孩?子不能積極?參加___?活動(dòng)，不能?主動(dòng)與人交?往;由于孩?子多，上學(xué)?期存在的問?題，新年伊?始，我們會(huì)?根據(jù)園務(wù)計(jì)?劃、保教計(jì)?劃、教研組?計(jì)劃要求，?切合本班的?實(shí)際情況，?擬訂本學(xué)期?更為完善的?工作計(jì)劃。?二、本學(xué)?期教育教學(xué)?目標(biāo)健康?領(lǐng)域、身?體健康，在?___生活?中情緒穩(wěn)定?、愉快。?、生活、衛(wèi)?生習(xí)慣良好?，有基本的?生活自理能?力。3、?知道必要的?安全保健知?識(shí)，學(xué)習(xí)保?護(hù)自己。?4、喜歡參?加體育活動(dòng)?。動(dòng)作協(xié)調(diào)?、靈敏。?語言領(lǐng)域?、愿意與人?交談，講話?禮貌。、?注意傾聽對?方說話，能?理解日常用?語。3、?能清楚地說?出自己想說?的事。4?、喜歡聽故?事、看圖書?。5、能?聽懂和會(huì)說?普通話。?社會(huì)領(lǐng)域?、能主動(dòng)地?參與各項(xiàng)活?動(dòng)，有自信?心。、樂?意與人交往?，學(xué)習(xí)互助?、合作和_?__，有同?情心。3?、理解并遵?守日常生活?中基本的社?會(huì)行為規(guī)則?。4、能?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?責(zé)任感。?5、愛父母?長輩、老師?和同伴，愛?___、愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國?？茖W(xué)?領(lǐng)域、對?周圍的事物?、現(xiàn)象感興?趣，有好奇?心和求知欲?。、能運(yùn)?用各種器官?，動(dòng)手動(dòng)腦?，探究問題?。3、能?用適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)、交?流探索的過?程和結(jié)果。?4、能從?生活和游戲?中感受事物?的數(shù)量關(guān)系?并體驗(yàn)到數(shù)?學(xué)的重要和?有趣。5?、愛護(hù)動(dòng)植?物，關(guān)心周?圍環(huán)境，親?近大自然，?珍惜自然資?源，有初步?的環(huán)保意識(shí)?。藝術(shù)領(lǐng)?域、能初?步感受并喜?愛環(huán)境、生?活和藝術(shù)中?的美。、?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng)，并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?3、能用?自己喜歡的?方式進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?。三、具?體工作要求?和措施：?、新學(xué)期開?始，穩(wěn)定孩?子情緒，創(chuàng)?設(shè)安全、溫?馨、寬松的?心理環(huán)境，?使幼兒盡快?與教師建立?依戀關(guān)系。?復(fù)習(xí)上學(xué)期?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，回憶過年?的情景，逐?步納入新的?教學(xué)計(jì)劃。?、常規(guī)和?自理能力的?培養(yǎng)：教?育幼兒高高?興興入園、?離園，會(huì)主?動(dòng)使用禮貌?用語，不隨?便帶玩具和?吃的。掌?握洗手的方?法，先學(xué)習(xí)?挽袖子，排?好隊(duì)，一個(gè)?一個(gè)輪流洗?手，洗手時(shí)?不玩水，水?流要小一些?，使用完肥?皂，要用水?沖凈，洗完?手不亂摸臟?東西，用自?己的毛巾擦?手。提醒男?孩小便時(shí)尿?進(jìn)盆里，養(yǎng)?成活動(dòng)、開?飯、午睡前?后入廁，飯?前便后洗手?的習(xí)慣。?安靜就座，?愉快就餐，?一手扶碗，?一手拿勺，?細(xì)嚼慢咽，?不挑食，集?中精神吃飯?，不做漏嘴?巴，姜片和?飯?jiān)旁谧?上，不亂扔?。飯后會(huì)自?覺去送碗、?擦嘴、放凳?子。午睡?時(shí)，進(jìn)出午?睡室要排隊(duì)?，自己脫鞋?子放在床腿?旁擺整齊，?自己學(xué)脫外?套放在腳頭?，安靜入睡?，起床時(shí)自?己穿鞋，學(xué)?穿外套。?學(xué)會(huì)自己保?護(hù)自己，正?確搬凳、上?下樓梯、使?用體育器材?、玩大型玩?具。戶外活?動(dòng)時(shí)按老師?的指令做游?戲。學(xué)習(xí)?收放玩具。?3、提高?保育質(zhì)量?加強(qiáng)傳染病?的預(yù)防工作?，配合保健?醫(yī)做好定期?使用預(yù)防藥?、檢查身體?、每天做好?消毒和記錄?、服藥和記?錄等。幼兒?杯中隨時(shí)備?有溫度適宜?的開水，注?意提醒幼兒?多飲開水。?定期檢查幼?兒的指甲，?以免有抓傷?現(xiàn)象。春季?多讓幼兒曬?太陽、多散?步，呼吸春?天的新鮮空?氣，加強(qiáng)戶?外體育鍛煉?，每天保證?幼兒兩小時(shí)?的戶外時(shí)間?。選擇有趣?的戶外體育?游戲和豐富?多彩的活動(dòng)?，調(diào)動(dòng)孩子?活動(dòng)興趣，?鼓勵(lì)每個(gè)幼?兒都參加_?__活動(dòng)。?及時(shí)為幼兒?增減衣服和?被子，提醒?家長及時(shí)更?換幼兒的被?子。每天對?室內(nèi)、毛巾?、杯子、碗?勺進(jìn)行消毒?，保證室內(nèi)?空氣流通、?廁池水池便?盆干凈無異?味，保持桌?面、凳面、?地面、柜子?干凈。開展?豐富多彩的?戶外活動(dòng)，?保證幼兒充?足的戶外活?動(dòng)時(shí)間和運(yùn)?動(dòng)量。幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃（二）一、班?況分析：?我班共有_?__名幼兒?，男孩__?_名，女孩?___名，?其中有七名?是新生，通?過上學(xué)期的?培養(yǎng)，全班?幼兒在不同?程度上都有?所提高?？?體表現(xiàn)是幼?兒的語言表?達(dá)能力方面?進(jìn)步較明顯?，全體幼兒?都能用普通?話進(jìn)行交談?；講衛(wèi)生懂?禮貌已為然?成風(fēng)，早晨?來園時(shí)能主?動(dòng)與老師及?同伴問早回?家時(shí)說再見?，知道垃圾?應(yīng)該扔在垃?圾桶里及飯?前飯后、手?臟了要洗手?；大部分幼?兒愿意參加?___活動(dòng)?并能遵守游?戲規(guī)則。由?于我班幼兒?都是獨(dú)生子?女，因此他?們在自理能?力上比較差?常常要依賴?___，潘?___、蔡?___、吳?___等幼?兒體質(zhì)較差?需老師格外?的關(guān)心和照?顧，另外本?學(xué)期七名新?生并且有三?名幼兒年齡?較小需老師?多多關(guān)照讓?他們盡快地?融入到__?_中。上?學(xué)期多數(shù)家?長能理解、?支持和配合?我們的工作?，并能主動(dòng)?與老師交流?，但也有個(gè)?別家長過分?溺愛孩子，?因此本學(xué)期?還需采取多?種形式與家?長共同商討?教育方法。?二、教育?教學(xué)總目標(biāo)?根據(jù)《綱?要》的精神?，結(jié)合本班?幼兒的實(shí)際?情況及年齡?特點(diǎn)，采取?多種形式，?有機(jī)地滲透?在一日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)節(jié)中?，尊重托班?幼兒身心發(fā)?展規(guī)律，合?理地安排好?幼兒的一日?活動(dòng)，并做?到養(yǎng)中有教?、教中有養(yǎng)?、注重個(gè)體?差異，培養(yǎng)?幼兒參加各?類活動(dòng)的興?趣，發(fā)展其?基本動(dòng)作，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣；?繼續(xù)發(fā)展幼?兒的認(rèn)識(shí)能?力和口語表?達(dá)能力；結(jié)?合本班的研?究課題，繼?續(xù)科學(xué)的開?展托班幼兒?的體育活動(dòng)?；繼續(xù)萌發(fā)?幼兒愛的?情感，培養(yǎng)?幼兒具有良?好的情感素?質(zhì)，在科學(xué)?活動(dòng)中萌發(fā)?幼兒初步的?環(huán)保意識(shí)，?在各種藝術(shù)?活動(dòng)中培養(yǎng)?幼兒用聲音?、動(dòng)作等自?由表達(dá)自己?的感受，促?進(jìn)其身心和?諧的發(fā)展。?三、具體?目標(biāo)l、?健康逐步?適應(yīng)幼兒園?的___生?活，情緒基?本愉快，在?成人的幫助?下學(xué)會(huì)獨(dú)立?喝水、進(jìn)餐?、洗手、入?廁、自然入?睡，能配合?成人穿衣、?褲、鞋；愿?意接受健康?檢查，能聽?從成人有關(guān)?安全和衛(wèi)生?的提示；愿?意跟隨老師?參加體育活?動(dòng)，會(huì)做兩?套模仿操，?繼續(xù)學(xué)習(xí)走?、跑、跳、?平衡、爬等?基本動(dòng)作，?并在活動(dòng)中?能遵守規(guī)則?,不怕困難?,勇敢地做?完動(dòng)作。?、語言繼?續(xù)學(xué)說普通?話,樂意用?動(dòng)作語言表?達(dá)自已的喜?好與需求;?喜歡聽與生?活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)?的熟悉的談?話、故事兒?歌等能聽懂?筒單的語言?指令并按其?行為;喜歡?看圖片圖書?,并隨意表?達(dá)自己的認(rèn)?識(shí)和感受,?學(xué)會(huì)跟念兒?歌。3、?社會(huì)樂意?上幼兒園,?樂意親近老?師或熟悉的?成人;能跟?隨老師名參?加___活?動(dòng),樂意和?同伴一起游?戲;繼續(xù)嘗?試與喜歡的?同伴___?食物和玩具?,體驗(yàn)其中?的快樂;能?覺察自己和?他人明顯的?.情緒表現(xiàn)?,在成人提?醒下樂意招?呼他人,并?進(jìn)行簡單的?應(yīng)答;知道?自己的姓名?、年齡、性?別、班級名?稱,學(xué)習(xí)在?___生活?中遵守筒單?的規(guī)則,能?愛護(hù)公物,?具有愛護(hù)花?草樹木,愛?護(hù)環(huán)境的情?感和愿望。?4、科學(xué)?在成人的?引導(dǎo)下,注?意周圍環(huán)境?中有趣的事?物;繼續(xù)學(xué)?習(xí)用多種感?官感知生活?中接觸到的?事物,嘗試?覺察其形狀?、顏色等明?顯特征;愿?意親近花草?樹木和小動(dòng)?物,有初步?的環(huán)保意識(shí)?。5、藝?術(shù)在成人?的引導(dǎo)下,?能逐漸注意?和親近周圍?環(huán)境中色彩?和鮮艷,造?型有趣,聲?音悅耳的事?物,喜歡聽?熟悉的音樂?,看漂亮的?有趣的畫面?和物體,并?產(chǎn)生愉悅的?情緒;喜歡?擺弄簡單的?美術(shù)工具和?材料,樂意?參加圖畫、?泥塑、折紙?等活動(dòng);樂?意聽音樂能?用聲音動(dòng)作?等方式自由?表達(dá)自己的?感受,喜歡?跟老師愉快?地唱歌、跳?舞、敲打樂?器。四、?具體措施?l、體育活?動(dòng)保證幼?兒每天兩小?時(shí)的戶外活?動(dòng)時(shí)間,做?到動(dòng)靜替,?___與個(gè)?別活動(dòng)相結(jié)?合的原則,?并掌差好活?動(dòng)的密度、?強(qiáng)度以及個(gè)?體差異;為?幼兒自制?各種活動(dòng)器?具,做到人?手一套,使?幼兒在活全?中不斷發(fā)展?基本動(dòng)作,?活動(dòng)前檢查?場地,運(yùn)動(dòng)?器具是否安?全,幼兒的?鞋子是否穿?好,確?；?動(dòng)正常安全?地進(jìn)行。?每天保證幼?兒充足的飲?水,___?幼兒口渴了?及時(shí)飲水,?督促幼兒養(yǎng)?成早睡早起?、按時(shí)入園?的良好習(xí)慣?,教給幼兒?一些簡單的?自我保護(hù)方?法。、教?學(xué)活動(dòng)繼?續(xù)運(yùn)用生動(dòng)?、形象的直?觀教育及電?化教育，采?用靈活多變?的教學(xué)方法?,將幼兒的?教學(xué)活動(dòng)貫?穿于事日活?動(dòng)之中,在?活動(dòng)中堅(jiān)持?以幼兒為主?體,讓幼兒?能充分運(yùn)用?多種感官適?應(yīng)周圍事物?,充分調(diào)動(dòng)?起幼兒的主?動(dòng)性、積極?性,使幼兒?在玩中學(xué),?在學(xué)中玩,?逐步培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3、游?戲每周安?排四次創(chuàng)造?性游戲以及?從中穿插娛?樂、智力、?音樂、體育?游戲,使幼?兒每天都有?游戲的機(jī)會(huì)?,利用自然?物及無毒無?害的廢用物?資,因地制?宜地給幼兒?創(chuàng)造游戲條?件,增強(qiáng)幼?兒游戲的興?趣,同時(shí)注?重玩具和各?種材料的擺?放應(yīng)便于幼?兒取放。保?證每天的游?戲時(shí)間,游?戲場所,教?育于游戲之?中,在游戲?中充分發(fā)揮?幼兒的主體?作用,培養(yǎng)?幼兒健康活?潑的性格。?4、觀察?設(shè)立自然?角,引導(dǎo)幼?兒觀察注意?自然角的變?化,了解起?生長變化,?知道他們的?特征;利用?園內(nèi)良好的?自然環(huán)境帶?幼兒散步參?觀,初步引?導(dǎo)幼兒觀察?周圍環(huán)境,?成人的勞動(dòng)?與大自然變?化,激發(fā)幼?兒熱愛自然?的情感。?5、日常生?活繼續(xù)建?立合理的生?活作息制度?,對幼兒進(jìn)?行飲食、午?睡、盥洗、?大小便、散?步等一日活?動(dòng)中各個(gè)環(huán)?節(jié)的常規(guī)培?養(yǎng),并以鼓?勵(lì)、表揚(yáng)形?式培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣,做好?春季傳染病?的預(yù)防工作?,保持室內(nèi)?外空氣流通?,每天堅(jiān)持?對幼兒的生?活用品進(jìn)行?消毒,如毛?巾、杯子、?桌面、玩具?、被褥不定?期消毒,根?據(jù)天氣變化?或活動(dòng)量大?小,及時(shí)地?幫助幼兒增?減衣服,幫?助幼兒逐步?學(xué)會(huì)自己吃?飯、搬小椅?子、收拾好?玩具、脫鞋?子、主動(dòng)坐?盆等,使其?學(xué)習(xí)自已的?事情自己做?,并不斷提?高幼兒的生?活自理能力?。6、娛?樂每周開?展一次班級?娛樂活動(dòng),?如:套圈、?釣魚等,此?外不定期_?__幼兒觀?看電影、木?偶戲表演等?,在活動(dòng)中?注意提醒幼?兒遵守規(guī)則?,還結(jié)合節(jié)?日活動(dòng)開展?各類大小型?的娛樂活動(dòng)?。不斷提高?幼兒的交往?能力。7?、環(huán)境根?據(jù)托班幼兒?的年齡特點(diǎn)?,布置一副?《咪咪寶貝?樂園》墻飾?,同時(shí)在墻?面上留有一?定的空間便?于師生共同?完善環(huán)境布?置,并創(chuàng)造?各活動(dòng)區(qū),?如生活區(qū)、?娃娃家、語?言區(qū)、做做?玩玩、結(jié)構(gòu)?區(qū)等,不斷?豐富活動(dòng)區(qū)?的內(nèi)容,不?斷提高幼兒?動(dòng)手能力及?生活自理能?力。五、?家長工作?認(rèn)真辦好家?園園地欄目?,每周向家?長公布一周?教學(xué)內(nèi)容,?知識(shí)等以利?于家長及時(shí)?了解幼兒園?教學(xué)情況,?做好配合工?作,每月不?定期家訪,?利用《家園?聯(lián)系冊》與?家長多交流?溝通,利用?迎六一親子?活動(dòng),共同?教育好幼兒?。六、重?大活動(dòng)_?__月份：?我的好媽媽?活動(dòng)__?_月份：自?我服務(wù)比賽?活動(dòng)__?_月份：大?幫小活動(dòng)?___月份?：迎六一親?子活動(dòng)幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃（三）一、班?況分析：?本學(xué)期共有?幼兒___?名，年齡在?歲個(gè)月__?_歲___?個(gè)月之間。?通過上學(xué)期?末的測查及?平時(shí)的觀察?，我們對幼?兒在健康、?語言、社會(huì)?、科學(xué)、藝?術(shù)五方面的?發(fā)展有了一?定的了解，?以下是五大?領(lǐng)域的詳細(xì)?分析：、?健康發(fā)展方?面：愿意參?加___活?動(dòng)，在園情?緒較穩(wěn)定；?能較協(xié)調(diào)地?走、跑、跳?，屬于中上?水平的約有?___%，?學(xué)會(huì)了一個(gè)?跟著一個(gè)走?，學(xué)會(huì)了做?模仿操等；?多數(shù)幼兒能?找到并使用?自己的毛巾?、杯子，洗?手時(shí)知道請?老師幫助卷?起袖子。?存在的問題?：多數(shù)幼兒?小肌肉發(fā)展?不夠靈活，?表現(xiàn)為有的?幼兒串珠、?撕紙等不夠?靈活自如；?幼兒的自我?服務(wù)能力普?遍較低，穿?衣褲較為困?難，飯后漱?口、擦嘴，?解大小便的?常規(guī)仍需老?師不斷地提?醒；游戲中?自我保護(hù)意?識(shí)不強(qiáng)；個(gè)?別幼兒不愿?意接受健康?檢查。、?語言發(fā)展方?面：喜歡聽?與生活經(jīng)驗(yàn)?相關(guān)的、熟?悉的談話、?故事、兒歌?等。愿意用?普通話跟念?兒歌，樂意?用動(dòng)作、語?言表達(dá)自己?的喜好與需?求。能聽懂?簡單的語言?指令并按其?行動(dòng)，能大?膽地表達(dá)自?己的愿望，?學(xué)會(huì)了用短?句表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)和感?受。存在?的問題：有?些幼兒發(fā)音?不清楚；個(gè)?別幼兒不愿?意在___?面前用語言?表達(dá)自己的?想法；。?3、社會(huì)性?發(fā)展方面：?（）品德?行為：在成?人提醒下會(huì)?使用禮貌用?語。（）?交往能力：?多數(shù)幼兒比?較活潑，不?認(rèn)生。（?3）情緒情?感：喜歡參?加___活?動(dòng)，并保持?愉快的情緒?，喜歡老師?和小朋友等?。（4）?個(gè)性特征：?多數(shù)幼兒初?步形成了遵?守活動(dòng)規(guī)則?的意識(shí)。?存在的問題?：個(gè)別幼兒?比較內(nèi)向，?愛獨(dú)處，很?少與小朋友?一起玩；部?分幼兒依賴?性較強(qiáng)，自?制力較差，?不能在短時(shí)?間內(nèi)專心做?簡單的事情?。4、科?學(xué)發(fā)展方面?：對身邊的?自然物感興?趣，愿意親?近花草樹木?；部分幼兒?學(xué)會(huì)了區(qū)分?早晨、晚上?，能區(qū)分紅?、黃、藍(lán)三?種顏色，能?按物體的明?顯特征分類?。存在的?問題：大多?數(shù)幼兒還不?會(huì)有順序的?觀察事物的?主要特征。?5、藝術(shù)?發(fā)展方面：?在老師引導(dǎo)?下能聽琴唱?歌、跳舞，?聽音樂節(jié)奏?做拍手等動(dòng)?作。愿意聽?熟悉的音樂?，看漂亮有?趣的畫面和?物體，情緒?愉悅；喜歡?擺弄簡單的?美術(shù)工具和?材料，樂意?參加涂畫、?撕畫、搓捏?等活動(dòng)，表?現(xiàn)為能將大?塊的紙撕碎?并粘貼在相?應(yīng)的位置；?能用橡皮泥?搓成小圓子?和面條狀。?存在的問?題：多數(shù)幼?兒動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)?欠缺，不能?很好地使用?油畫棒進(jìn)行?涂畫；不會(huì)?正確使用固?體膠；玩色?活動(dòng)的常規(guī)?需加強(qiáng)。?二、本學(xué)期?目標(biāo)及對策?：根據(jù)以?上班況分析?，本學(xué)期的?保教重點(diǎn)是?：（）生?活管理方面?：抓好班級?日常性衛(wèi)生?保健工作，?對個(gè)別幼兒?進(jìn)行重點(diǎn)指?導(dǎo)，使幼兒?在日常生活?活動(dòng)中，在?每日的飲食?起居中，得?到細(xì)微的養(yǎng)?護(hù)照顧，受?到科學(xué)的健?康教育，身?心得到良好?的發(fā)展；通?過區(qū)域、教?學(xué)及游戲活?動(dòng)逐步提高?幼兒的生活?自理能力。?（）幼兒?安全管理與?教育：結(jié)合?幼兒年齡特?點(diǎn)，進(jìn)行適?當(dāng)?shù)陌踩?育，增強(qiáng)其?自我保護(hù)意?識(shí)和能力。?（3）教?育管理方面?：在抓好幼?兒生活常規(guī)?的同時(shí)重點(diǎn)?抓幼兒的學(xué)?習(xí)常規(guī)。根?據(jù)本班幼兒?的實(shí)際水平?和興趣及個(gè)?別幼兒的實(shí)?際情況，確?立相應(yīng)的教?育目標(biāo)和要?求，合理利?用分區(qū)、_?__活動(dòng)、?游戲等形式?，有目的、?有計(jì)劃地引?導(dǎo)幼兒積極?參與、主動(dòng)?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?他們學(xué)習(xí)用?多種感官去?感知事物，?鼓勵(lì)他們動(dòng)?手操作，學(xué)?會(huì)發(fā)現(xiàn)問題?。確保教育?目標(biāo)和任務(wù)?的完成。?三、各領(lǐng)域?發(fā)展目標(biāo)：?、健康發(fā)?展方面：?（）養(yǎng)成按?順序洗手的?好習(xí)慣，洗?手時(shí)不玩水?，會(huì)擦肥皂?，會(huì)用自己?的毛巾擦手?；（）能?正確使用餐?具，有文明?的進(jìn)餐行為?，細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?精神集中地?吃飯；（?3）保持桌?、地面和衣?服的整潔，?餐后會(huì)擦嘴?和用水漱口?；（4）?在老師的幫?助下，愿意?嘗試自己脫?衣褲、鞋；?（5）能?安靜就寢，?睡姿正確。?、語言發(fā)?展方面：?（）繼續(xù)學(xué)?念兒歌，理?解兒歌的內(nèi)?容；（）?樂意用動(dòng)作?、語言表達(dá)?自己的喜好?與需求；?（3）能專?注地看圖片?、圖書，并?隨意表達(dá)自?己的認(rèn)識(shí)和?感受。3?、社會(huì)發(fā)展?方面：（?）初步懂得?收放玩具、?愛護(hù)玩具，?不是自己的?東西不拿回?家；（）?學(xué)習(xí)觀察別?人的情緒，?分辨高興和?不高興的表?情；（3?）愿意和同?伴一起游戲?，一起__?_自己的和?別人的物品?；（4）?隨時(shí)幫助、?提醒內(nèi)向的?幼兒與他人?進(jìn)行交流；?（5）繼?續(xù)學(xué)習(xí)在_?__生活中?遵守簡單的?規(guī)則；（?6）在短時(shí)?間內(nèi)能專心?做簡單的事?情。4、?科學(xué)發(fā)展方?面：（）?在成人引導(dǎo)?___意周?圍環(huán)境中有?趣的事物。?（）學(xué)習(xí)?用多種感官?感知生活中?接觸到的事?物，嘗試覺?察其聲響、?顏色、形狀?等明顯的特?征。（3?）愿意親近?花草樹木和?小動(dòng)物，接?觸水、沙、?石等自然物?。5、藝?術(shù)發(fā)展方面?：（）繼?續(xù)感受生活?中的美，在?成人引導(dǎo)下?，能大膽表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?（）樂意?參加涂畫、?撕畫、搓捏?等活動(dòng)，學(xué)?會(huì)在規(guī)定的?范圍內(nèi)涂畫?，能正確使?用固體膠。?（3）樂?意聽音樂。?愿意用聲音?、動(dòng)作等方?式自由表達(dá)?自己的感受?，喜歡跟老?師愉快地唱?歌、跳舞，?敲打會(huì)發(fā)聲?的器具。?四、區(qū)域活?動(dòng)：重視?區(qū)角活動(dòng)這?類非正規(guī)的?教育活動(dòng)。?、創(chuàng)設(shè)娃?娃家、手工?區(qū)、拼拼搭?搭區(qū)、圖書?區(qū)等區(qū)角，?為幼兒提供?豐富多樣的?可供選擇的?玩具和材料?。、建立?必要的基本?常規(guī)，使常?規(guī)成為幼兒?的自覺行為?。3、教?師注意活動(dòng)?中的隱性指?導(dǎo)，在觀察?中引導(dǎo)幼兒?活動(dòng)。五?、完成計(jì)劃?措施、認(rèn)?真?zhèn)湔n，制?定符合幼兒?年齡特點(diǎn)的?教育活動(dòng)，?通過活動(dòng)激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?、探索的興?趣。、重?視個(gè)體差異?，因材施教?。使每個(gè)幼?兒都能獲得?滿足和成功?。3、做?好家園聯(lián)系?工作。日常?性家長工作?：（）利?用早晚家長?接送幼兒的?短暫時(shí)間與?家長接觸，?了解和介紹?幼兒情況，?相互溝通提?出建議等。?（）建立?幼兒成長檔?案，隨時(shí)與?家長取得聯(lián)?系，個(gè)別交?換意見，互?通情況信息?。（3）?以家長園地?形式向家長?介紹幼兒園?和班級活動(dòng)?安排和教育?計(jì)劃，結(jié)合?各月重點(diǎn)并?針對家教中?存在的一些?帶有普遍性?的問題，宣?傳家教科學(xué)?知識(shí)、指導(dǎo)?方法，介紹?家教經(jīng)驗(yàn)等?。階段性?的家長工作?：（）家?訪：針對個(gè)?別幼兒情況?，取得家長?配合、達(dá)成?教育的一致?性。（）?家長會(huì)：向?家長介紹幼?兒園的有關(guān)?制度；本學(xué)?期園內(nèi)的大?型活動(dòng)項(xiàng)目?；對幼兒在?上學(xué)期的生?活、學(xué)習(xí)情?況作詳__?_結(jié)；分析?班級存在的?不足，希望?得到家長的?諒解與支持?。同時(shí)，教?師還鼓勵(lì)家?長大膽提合?理化意見，?以便本班保?教工作的改?進(jìn)。（3?）家長開放?日：請家長?來班，觀看?或參加活動(dòng)?，使家長以?直觀方式了?解幼兒園教?育內(nèi)容方法?，直接看到?幼兒在園表?現(xiàn)，了解教?師工作情況?，增強(qiáng)與教?師的相互理?解，增進(jìn)情?感聯(lián)系，也?為擴(kuò)大幼兒?的社會(huì)接觸?提供良好機(jī)?會(huì)和條件。?幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃（四）一?、班級情況?分析：本?學(xué)期我們托?班有男生_?__名，女?生___名?。經(jīng)過一個(gè)?假期，老生?對幼兒園又?會(huì)產(chǎn)生一定?的不適應(yīng)，?加上新生的?哭鬧，更會(huì)?影響大面積?孩子的情緒?。幼兒通過?上學(xué)期的學(xué)?習(xí)與生活，?各方面都有?了一定的發(fā)?展，我們從?中也積累了?很多經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)了下一?步工作的方?向與目標(biāo)。?在常規(guī)方面?，孩子們雖?對常規(guī)有了?基本了解，?但有些方面?還達(dá)不到目?標(biāo)，沒有一?貫性。如洗?手時(shí)愛玩水?，飯后洗嘴?不夠干凈，?還需老師幫?助等。許多?仍沒有一定?的規(guī)則意識(shí)?，不能控制?自己的行為?。個(gè)別孩子?不能積極參?加___活?動(dòng)，不能主?動(dòng)與人交往?；由于孩子?多，上學(xué)期?存在的問題?，新年伊始?，我們會(huì)根?據(jù)園務(wù)計(jì)劃?、保教計(jì)劃?、教研組計(jì)?劃要求，切?合本班的實(shí)?際情況，擬?訂本學(xué)期更?為完善的工?作計(jì)劃。?二、本學(xué)期?教育教學(xué)目?標(biāo)健康領(lǐng)?域、身體?健康，在_?__生活中?情緒穩(wěn)定、?愉快。、?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣良好，?有基本的生?活自理能力?。3、知?道必要的安?全保健知識(shí)?，學(xué)習(xí)保護(hù)?自己。4?、喜歡參加?體育活動(dòng)。?動(dòng)作協(xié)調(diào)、?靈敏。語?言領(lǐng)域、?愿意與人交?談，講話禮?貌。、注?意傾聽對方?說話，能理?解日常用語?。3、能?清楚地說出?自己想說的?事。4、?喜歡聽故事?、看圖書。?5、能聽?懂和會(huì)說普?通話。社?會(huì)領(lǐng)域、?能主動(dòng)地參?與各項(xiàng)活動(dòng)?，有自信心?。、樂意?與人交往，?學(xué)習(xí)互助、?合作和__?_，有同情?心。3、?理解并遵守?日常生活中?基本的社會(huì)?行為規(guī)則。?4、能努?力做好力所?能及的事，?不怕困難，?有初步的責(zé)?任感。5?、愛父母長?輩、老師和?同伴，愛_?__、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國??？茖W(xué)領(lǐng)?域、對周?圍的事物、?現(xiàn)象感興趣?，有好奇心?和求知欲。?、能運(yùn)用?各種器官，?動(dòng)手動(dòng)腦，?探究問題。?3、能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)、交流?探索的過程?和結(jié)果。?4、能從生?活和游戲中?感受事物的?數(shù)量關(guān)系并?體驗(yàn)到數(shù)學(xué)?的重要和有?趣。5、?愛護(hù)動(dòng)植物?，關(guān)心周圍?環(huán)境，親近?大自然，珍?惜自然資源?，有初步的?環(huán)保意識(shí)。?藝術(shù)領(lǐng)域?、能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美。、喜?歡參加藝術(shù)?活動(dòng)，并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?3、能用自?己喜歡的方?式進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)活動(dòng)。?三、具體?工作要求和?措施：、?新學(xué)期開始?，穩(wěn)定孩子?情緒，創(chuàng)設(shè)?安全、溫馨?、寬松的心?理環(huán)境，使?幼兒盡快與?教師建立依?戀關(guān)系。復(fù)?習(xí)上學(xué)期學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?回憶過年的?情景，逐步?納入新的教?學(xué)計(jì)劃。?、常規(guī)和自?理能力的培?養(yǎng)：（）?教育幼兒高?高興興入園?、離園，會(huì)?主動(dòng)使用禮?貌用語，不?隨便帶玩具?和吃的。?（）掌握洗?手的方法，?先學(xué)習(xí)挽袖?子，排好隊(duì)?，一個(gè)一個(gè)?輪流洗手，?洗手時(shí)不玩?水，水流要?小一些，使?用完肥皂，?要用水沖凈?，洗完手不?亂摸臟東西?，用自己的?毛巾擦手。?提醒男孩小?便時(shí)尿進(jìn)盆?里，養(yǎng)成活?動(dòng)、開飯、?午睡前后入?廁，飯前便?后洗手的習(xí)?慣。（3?）安靜就座?，愉快就餐?，一手扶碗?，一手拿勺?，細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?集中精神吃?飯，不做漏?嘴巴，姜片?和飯?jiān)旁?桌上，不亂?扔。飯后會(huì)?自覺去送碗?、擦嘴、放?凳子。（?4）午睡時(shí)?，進(jìn)出午睡?室要排隊(duì)，?自己脫鞋子?放在床腿旁?擺整齊，自?己學(xué)脫外套?放在腳頭，?安靜入睡，?起床時(shí)自己?穿鞋，學(xué)穿?外套。（?5）學(xué)會(huì)自?己保護(hù)自己?，正確搬凳?、上下樓梯?、使用體育?器材、玩大?型玩具。戶?外活動(dòng)時(shí)按?老師的指令?做游戲。?（7）學(xué)習(xí)?收放玩具。?3、提高?保育質(zhì)量?加強(qiáng)傳染病?的預(yù)防工作?，配合保健?醫(yī)做好定期?使用預(yù)防藥?、檢查身體?、每天做好?消毒和記錄?、服藥和記?錄等。幼兒?杯中隨時(shí)備?有溫度適宜?的開水，注?意提醒幼兒?多飲開水。?定期檢查幼?兒的指甲，?以免有抓傷?現(xiàn)象。春季?多讓幼兒曬?太陽、多散?步，呼吸春?天的新鮮空?氣，加強(qiáng)戶?外體育鍛煉?，每天保證?幼兒兩小時(shí)?的戶外時(shí)間?。選擇有趣?的戶外體育?游戲和豐富?多彩的活動(dòng)?，調(diào)動(dòng)孩子?活動(dòng)興趣，?鼓勵(lì)每個(gè)幼?兒都參加_?__活動(dòng)。?及時(shí)為幼兒?增減衣服和?被子，提醒?家長及時(shí)更?換幼兒的被?子。每天對?室內(nèi)、毛巾?、杯子、碗?勺進(jìn)行消毒?，保證室內(nèi)?空氣流通、?廁池水池便?盆干凈無異?味，保持桌?面、凳面、?地面、柜子?干凈。開展?豐富多彩的?戶外活動(dòng)，?保證幼兒充?足的戶外活?動(dòng)時(shí)間和運(yùn)?動(dòng)量。四?、家長工作?教師利用?早送晚接時(shí)?間主動(dòng)與家?長加強(qiáng)溝通?，及時(shí)交流?孩子的健康?狀況、睡眠?情況、飲水?飲食狀況等?。召開家長?會(huì)，向家長?公布班務(wù)計(jì)?劃，征求家?長的意見和?建議，取得?家長的配合?與支持：請?家長幫助孩?子調(diào)整好作?息時(shí)間，使?幼兒養(yǎng)成按?時(shí)起床去幼?兒園的習(xí)慣?，不要遲到?。培養(yǎng)孩子?飯前、便后?洗手的習(xí)慣?，養(yǎng)成坐姿?端正、正確?使用餐具、?細(xì)嚼慢咽的?進(jìn)餐習(xí)慣，?以及每天定?時(shí)大便的習(xí)?慣。請家長?定期為孩子?剪指甲，教?孩子學(xué)習(xí)穿?脫外套和鞋?子、整理玩?具等，逐步?培養(yǎng)孩子的?生活自理能?力。教育孩?子上幼兒園?不帶零食和?玩具。提醒?家長每天在?門口觀看家?園欄，以便?了解孩子的?情況、學(xué)習(xí)?內(nèi)容、需家?長配合的事?項(xiàng)，回家后?要主動(dòng)與孩?子交談?dòng)變?園的事情，?引導(dǎo)幼兒盡?量用復(fù)合句?完整表述。?為孩子提供?交往的機(jī)會(huì)?，關(guān)心孩子?結(jié)交新朋友?的情況，鼓?勵(lì)孩子獨(dú)立?解決問題。?帶孩子多參?與一些社會(huì)?活動(dòng)，給孩?子一些自主?的空間，保?護(hù)孩子的自?主性。提醒?家長周末帶?孩子去郊游?注意保證孩?子足量飲水?，合理搭配?飲食，及時(shí)?增減衣服，?以便保證正?常的生活和?學(xué)習(xí)。幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃（五）本學(xué)期?我們將以嶄?新的面貌迎?接新寶寶們?入園。開學(xué)?初，我們的?班級工作重?點(diǎn)堅(jiān)持以新?綱要為指南?，以解讀為?指導(dǎo)，樹立?服務(wù)意識(shí)，?抓好常規(guī)訓(xùn)?練的培養(yǎng)，?重視教育教?學(xué)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，注重幼?兒良好生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)。?愉快的寒假?生活結(jié)束了?，新的學(xué)期?開始了，我?們寶寶班迎?來了位可愛?的小寶貝，?其中女孩名?、男孩名，?年齡最大的?為周歲左右?，最小的為?周歲左右。?對于寶貝們?的個(gè)性、有?些幼兒生活?習(xí)慣通過上?半個(gè)學(xué)期的?接觸我們都?基本了解。?今年我們還?有更多新入?園的幼兒要?去了解，大?部分孩子的?生活均不能?自理，只能?初步建立了?良好的行為?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣，說話?口齒不是很?清晰，大部?分幼兒只能?簡單的表達(dá)?自己的想法?，有些新入?園的幼兒對?幼兒園的感?到陌生，哭?鬧現(xiàn)象較多?，本學(xué)期大?部分是新幼?兒，在此，?需要我們慢?慢地與孩子?們溝通，盡?快了解他們?的生活習(xí)慣?、個(gè)性特點(diǎn)?，以便讓孩?子們盡快適?應(yīng)___生?活。本學(xué)?期我班將從?常規(guī)訓(xùn)練；?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣；家長?工作和安全?工作幾個(gè)方?面去開展工?作。一、?生活管理方?面：小班?的孩子們由?于年齡小，?大部分幼兒?生活不能自?理，這樣無?形中我們的?工作壓力就?特別大。因?此，我們在?培養(yǎng)幼兒生?活習(xí)慣方面?，就要加強(qiáng)?日常生活習(xí)?慣的培養(yǎng)，?做到不辭辛?苦，反復(fù)訓(xùn)?練幼兒定時(shí)?拉尿，拉屎?：如自己穿?脫衣褲，有?尿、有屎、?會(huì)及時(shí)告訴?老師，并在?老師的幫助?下，學(xué)習(xí)正?確地拉尿、?拉屎的方法?。如果有個(gè)?別幼兒拉在?身上，老師?必須做到立?即給幼兒換?上干凈的衣?褲，并及時(shí)?把臟的衣褲?洗小班的?小朋友在吃?飯的時(shí)候，?情緒也特別?不穩(wěn)定