二年級(jí)下學(xué)期健康教育計(jì)劃楊智一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自己、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少少兒少年某些常有病和多發(fā)病,盡可能防備不測(cè)傷亡事故,加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一世的健康確定基礎(chǔ)，二、學(xué)生情況解析:二年級(jí)學(xué)生都健康爽朗,有必然的健康基礎(chǔ)知識(shí)。由于學(xué)生間的個(gè)別差異性，在接受新知識(shí)的能力上也有必然的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度正直，我想只要我能正直教育思想，努力改進(jìn)授課方法，有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就必然能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的健康衛(wèi)生保健知識(shí)。三、工作目標(biāo)：１。做好傳生病防治工作，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生老例工作，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)買(mǎi)賣(mài)識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。3、使學(xué)生有一個(gè)健康的心里。四、詳盡措施：（一）成立衛(wèi)生管理小組在班級(jí)中成立衛(wèi)生管理小組,將班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生工作分配到人，并成立檢查小組，及時(shí)進(jìn)行檢查。(二)加強(qiáng)健康教育，養(yǎng)成健康行為。１。利用多種渠道,多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,讓學(xué)生知道一些健康的行為習(xí)慣。２。認(rèn)真上好健康教育課,把上課，宣傳，活動(dòng)等內(nèi)容融為一體,是健康教育能從多方面,多角度面向?qū)W生進(jìn)行教育。３。組織學(xué)生上好體育課,做好兩操，睜開(kāi)好課外活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4。做好晨午檢紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)傳生病及時(shí)上報(bào)。３、及時(shí)消毒，嚴(yán)防細(xì)菌的傳染（三)重視環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)立干凈校園。成立平時(shí)衛(wèi)生干凈制度,做到衛(wèi)生區(qū)每天打掃,保潔，不留衛(wèi)生死角．(四)做好傳生病的防治工作。積極睜開(kāi)“傳生病”的防治工作,及時(shí)辦理學(xué)生的常有病，多發(fā)病,做好晨午檢紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)上報(bào),學(xué)生有病及時(shí)通知家長(zhǎng),保證學(xué)生健康。五、課時(shí)安排及授課進(jìn)度安排:1周次授課內(nèi)容授課時(shí)間1早餐很重要1課時(shí)2預(yù)防蛀牙1課時(shí)3測(cè)量身高和體重1課時(shí)4體育運(yùn)動(dòng)的著裝要求1課時(shí)5養(yǎng)成午休好習(xí)慣1課時(shí)6合理飲食好1課時(shí)7除四害1課時(shí)8防虱、滅虱１課時(shí)9囊蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)對(duì)人體的1課時(shí)危害10預(yù)防甲型病毒性肝炎1課時(shí)１1美化環(huán)境1課時(shí)１２孝敬父親母親,尊敬長(zhǎng)輩1課時(shí)13復(fù)習(xí)1課時(shí)1４期末檢測(cè)1課時(shí)21、早餐很重要授課目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早餐的重要性。授課要點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。授課難點(diǎn)：怎樣使早餐吃飽、吃好.授課時(shí)間:1課時(shí)授課過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語(yǔ)言導(dǎo)入：你平時(shí)的飲食習(xí)慣怎樣,每天吃早餐嗎?是每天準(zhǔn)時(shí)、定量？還是經(jīng)常暴飲暴食?特別是逢年過(guò)節(jié)時(shí)期,還能夠保持優(yōu)異的飲食習(xí)慣嗎?二、學(xué)習(xí)新課：1。自由讀課文,想一想講的是什么。2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)歌的意思.3。、說(shuō)一說(shuō):你早、午、晚三餐各吃什么?4.、評(píng)一評(píng):誰(shuí)吃的營(yíng)養(yǎng)好.５。。教師講解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)早餐在每天三餐中的重要地位．６．.教師指出不吃早餐的不良結(jié)果。A.讓學(xué)生回憶并表達(dá)自己或別人吃得過(guò)多時(shí)的感覺(jué)和表現(xiàn).B．教師總結(jié):不吃早餐簡(jiǎn)單暴飲暴食,暴飲暴食是由貪吃、多吃引起的。暴飲暴食和偏食、挑食是不良飲食習(xí)慣的兩個(gè)極端。偏食、挑食的惡果是慢慢表現(xiàn)出來(lái)的,而暴飲暴食的惡果會(huì)馬上發(fā)生.不良的飲食造成消化器關(guān)發(fā)病后，其正常功能需要好幾天才能恢復(fù)。７。指導(dǎo)學(xué)生怎樣吃飽、吃好早餐.告訴學(xué)生飲食要葷素、粗細(xì)搭配,每天要準(zhǔn)時(shí)吃早餐。8。讀、背詩(shī)歌。三、牢固新課.1、今天我們知道了早餐的重要性,回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一頓早餐好嗎?2、看圖,圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì),為什么?討論回答。三、作業(yè)；設(shè)計(jì)一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。(畫(huà)圖、寫(xiě)字都能夠）板書(shū)設(shè)計(jì):早餐很重要飲食要葷素粗細(xì)搭配每天準(zhǔn)時(shí)吃早餐32、預(yù)防病齲授課目的:知道蛀牙帶來(lái)的危害。知道預(yù)防蛀牙的方法。授課要點(diǎn)難、點(diǎn):養(yǎng)成預(yù)防蛀牙的優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：模型、掛圖授課過(guò)程：一、導(dǎo)入新課講故事:有個(gè)小朋友叫梅梅，上二年級(jí)了.近來(lái)一段時(shí)間老是牙講故事:有個(gè)小朋友叫梅梅,上二年級(jí)了.近來(lái)一段時(shí)間老是牙疼,吃東西都不能夠吃,這幾天連課都上不了了，媽媽帶他去看病,你疼,吃東西都不能夠吃，這幾天連課都上不了了,媽媽帶他去看病,你們猜他得了什么??？講:對(duì),他得了“蛀牙＂,也就是蛀牙。那蛀牙是怎樣得的,患了蛀牙又應(yīng)該怎樣治療呢？今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識(shí)。們猜他得了什么病?講：對(duì)，他得了“蛀牙”,也就是蛀牙。那蛀牙是怎樣得的,患了蛀牙又應(yīng)該怎樣治療呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識(shí)。講:對(duì)，他得了“蛀牙”,也就是蛀牙。那蛀牙是怎樣得的，患了蛀牙又應(yīng)該怎樣治療呢?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識(shí)。二、學(xué)習(xí)新課?講:蛀牙又稱(chēng)“蛀牙”其實(shí)其實(shí)不是被蟲(chóng)蛀壞的,我們看這是已經(jīng)形成空洞的蛀牙,那上面的黑斑點(diǎn)就是被蛀壞的牙齒表面。問(wèn):你們同桌互相檢查觀察有沒(méi)有蛀牙?有幾個(gè)?問(wèn):有這么多學(xué)生都有蛀牙??！那你們知道蛀牙是怎么形成的嗎?講:蛀牙是由于不注意口腔衛(wèi)生,讓食品殘?jiān)对谘揽p中發(fā)酵,加上細(xì)菌在里面生殖，產(chǎn)生了酸性物質(zhì)腐化了牙齒表面，形成了空洞。我們能夠做一個(gè)小實(shí)驗(yàn).（1)準(zhǔn)備一只在醋里浸泡一天的蛋殼和一個(gè)新鮮蛋殼作比較．學(xué)生觸摸，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)蛋殼哪個(gè)硬，為什么？講:泡在醋中的蛋殼就相當(dāng)于牙齒在發(fā)酵的食品中,就這樣牙齒就變軟,再加上細(xì)菌的生殖,就形成了空洞。問(wèn)：那怎樣預(yù)防產(chǎn)生蛀牙呢?(出示預(yù)防蛀牙的掛圖)4講:我們書(shū)上的小朋友也得了蛀牙,他不知道怎樣預(yù)防,醫(yī)生就告訴他預(yù)防的方法,我們一起來(lái)看看醫(yī)生怎樣說(shuō)的.問(wèn):你們能依照自己一世的生活說(shuō)說(shuō)你在生活中怎樣來(lái)預(yù)防蛀牙的呢？表達(dá):除了早晚刷牙，我們?cè)陲嬍撤矫娓枰⒁?少吃甜食,不挑食等。小結(jié)：同學(xué)們?cè)谏钪蓄A(yù)防蛀牙都做的很好，希望你們連續(xù)堅(jiān)持,有的小朋友由于刷牙方法不正確或刷完牙再吃東西等原因,因此牙齒有蛀牙，那么今后更加要注意做好預(yù)防工作了.牢固:看圖說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防蛀牙?學(xué)生討論,，討論紛繁出示蛀牙模,指點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)同桌互相檢查、報(bào)告學(xué)生討論后回答討論怎樣預(yù)防學(xué)生齊讀課文第四段分組分角色讀醫(yī)生和冬冬的話學(xué)生自由回答學(xué)生讀課文預(yù)防方法．學(xué)生回答。三、總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)?:2、蛀牙病要早預(yù)防蛀牙：口腔衛(wèi)生不良預(yù)防:早晚刷牙飯后漱口不偏食3、測(cè)量身高和體重授課目的：１、讓學(xué)生知道為什么要測(cè)身高和體重2、讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法授課要點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生掌握測(cè)量身高和體重的方法授課用具:健康秤、米尺。授課過(guò)程:5一、啟示發(fā)言,引出話題:1、我們每個(gè)小朋友都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高,一點(diǎn)點(diǎn)變重,有的小朋友長(zhǎng)的高,有的小朋友矮，你們知道這是為什么嗎？2、引出課題。二、學(xué)習(xí)課文，理解為什么要測(cè)身高、體重1．自由讀文,找出為什么要測(cè)量身高和體重2。老師發(fā)言：測(cè)量身高和體重是為了觀察我們身體的發(fā)育情況.三、怎樣測(cè)量身高和體重1、學(xué)生讀課文,找一找測(cè)量身高和體重的方法２、小組同學(xué)議一議3。點(diǎn)名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)測(cè)量身高和體重的詳盡步驟4。老師小結(jié):測(cè)身高時(shí)A、要脫鞋,站在踏板上B、身體緊貼立柱C、頭公正，眼平視測(cè)體重時(shí)Ａ、排空大小便Ｂ、穿衣單薄C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)四、模擬操作１。全體學(xué)生上測(cè)量?jī)x練習(xí)身高的測(cè)量2。全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)量體重的訓(xùn)練要脫鞋，站在踏板上板書(shū)設(shè)計(jì)：身高和體重的測(cè)量測(cè)身高時(shí)Ａ、要脫鞋,站在踏板上、身體緊貼立柱C、頭公正，眼平視測(cè)體重時(shí)A、排空大小便Ｂ、穿衣單薄C、測(cè)量時(shí)站穩(wěn)不晃動(dòng)4、體育運(yùn)動(dòng)的著裝要求授課目的：知道參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的著裝要求,并按要求嚴(yán)格執(zhí)行.6授課要點(diǎn):知道參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的著裝要求。授課時(shí)間:1課時(shí)授課過(guò)程:一、導(dǎo)入1、提問(wèn):平時(shí)參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)你是怎樣著裝的?2、學(xué)生回答。3、小結(jié).二、學(xué)習(xí)新課。１、提問(wèn)：體育課的著裝要求？２、學(xué)生討論交流．3、集體報(bào)告。４、教師總結(jié)：體育課我們要進(jìn)行跑、跳、投、游戲等各種身體鍛煉,必定穿寬松的便于運(yùn)動(dòng)的便于伸展的衣服,最好穿運(yùn)動(dòng)服。體育課不要著穿牛仔褲或短褲；女生注意不穿裙子；選擇平底的鞋或運(yùn)動(dòng)鞋,不穿皮鞋或帶跟的鞋子進(jìn)課堂,這樣不便于運(yùn)動(dòng),又很危險(xiǎn)。不穿衣飾的同學(xué)碰到責(zé)怪、扣分辦理,所在組的組長(zhǎng)也要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。因此同學(xué)間互相提示,體育委員，小組長(zhǎng)把這件事抓起來(lái)。5、平時(shí)要注意：上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶玩具、鉛筆等東西，把誰(shuí)弄傷了都不好,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶，我都會(huì)替你們保管,期末在在到我這兒領(lǐng)。三、總結(jié)。５、養(yǎng)成午休好習(xí)慣授課目的:讓學(xué)生理解午休是睡眠不足、恢復(fù)精力、長(zhǎng)身體的需要.使學(xué)生養(yǎng)成午休的好習(xí)慣,合理安全午休時(shí)間.授課要點(diǎn)難點(diǎn)：人為什么要在夏天進(jìn)行午休?午休１小時(shí)左右即可令人恢復(fù)精力與體力。授課過(guò)程1?.導(dǎo)入新課?發(fā)言：(出示荷花圖）同學(xué)們，這是什么花？你們知道荷花在什么季節(jié)開(kāi)放？表達(dá):到了酷熱的夏天,荷花就像美麗的仙女，在荷葉叢中亭亭玉立。蓮蓬子兒也紛繁伸長(zhǎng)脖頸，咧嘴嘻嘻地迎接你。在夏天,我們最喜歡的游戲是什么？最不愿意做的事是什么?最讓爸爸媽媽為你們操心的事又是什么？72．學(xué)習(xí)新課夏天要午休.?（1）發(fā)言:你知道夏天最顯然的特點(diǎn)是什么嗎??（2)表達(dá)：夏天天氣特別酷熱，白天時(shí)間長(zhǎng),夜晚時(shí)間短.提問(wèn):這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響?討論:?①夜短晝長(zhǎng)，會(huì)影響人們的什么？?②睡眠時(shí)間少了,人們會(huì)感覺(jué)怎么樣？③缺少睡眠令人疲倦，那該怎么辦?4)表達(dá):夏天晝永夜短影響人們的睡眠,因此需要用污水來(lái)填充睡眠不足。?夏天午休好.1)發(fā)言：為了保證旺盛的精力,人們用午休來(lái)補(bǔ)足睡眠、恢復(fù)精力。那么,為什么要在中午休覺(jué)呢？２)討論：?①夏天中午的太陽(yáng)怎樣?灼熱的陽(yáng)光對(duì)人有什么危害?②夏天中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境又會(huì)給人帶來(lái)什么影響??(3)小結(jié):灼熱的太陽(yáng)會(huì)令人的皮膚碰到傷害，高溫的環(huán)境簡(jiǎn)單令人中暑,影響人的身體健康。因此,夏天午休不但能補(bǔ)充睡眠,還能夠讓人避開(kāi)灼熱的陽(yáng)光、燙人的空氣，保證人的身體健康.因此人們常說(shuō)：“夏天午休好”。養(yǎng)成午休好習(xí)慣。1(?）發(fā)言:進(jìn)入夏天后，晝永夜短，加上出汗多,體力耗資大,人很簡(jiǎn)單疲倦。因此午飯后睡一下,對(duì)身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。提問(wèn):你有夏天午休的習(xí)慣嗎?（２）討論：不午休對(duì)身體和學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？?小結(jié)：不午休會(huì)影響下午的學(xué)習(xí),由于大腦經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)后,需要用休息來(lái)加以調(diào)整。夏天人體出汗多，簡(jiǎn)單疲倦，午休時(shí)最好的填充方法。因此,同學(xué)們?cè)谙奶毂厝灰缧荨＃?、總結(jié)。6、合理飲食好授課目的：１、使學(xué)生經(jīng)過(guò)檢查、采訪、查資料等形式，認(rèn)識(shí)飲食的分類(lèi)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。２、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不良的飲食習(xí)慣有哪些，不良的飲食習(xí)慣對(duì)我們的健康有什么危害，從而養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣。3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)合理飲食,培養(yǎng)優(yōu)異的飲食習(xí)慣.8授課重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)自己有哪些不良的飲食習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理飲食。授課過(guò)程:（一）、創(chuàng)立情況，激趣引入課前，老師播放了哪方面的錄像？(飲食方面的）從錄像中我們看到,飲食與我們直接關(guān)系到我們的健康和生命,這節(jié)課,我們就共同商議這與我們的生活息息相關(guān)的課題——飲食與營(yíng)養(yǎng).(板書(shū)課題：飲食與營(yíng)養(yǎng)）(二)、活動(dòng)研究，報(bào)告交流(過(guò)渡)：隨著人們生活水平的提高,我們對(duì)飲食的要求也越來(lái)越高,我們不僅要吃飽吃好,還要吃出健康，吃出營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們想：我們吃的食品大體可分為哪幾類(lèi)?1、拿出你檢查整理的資料向大家報(bào)告。生:大體可分為四類(lèi):肉類(lèi)、果類(lèi)、蔬菜類(lèi)、谷類(lèi)。（師板書(shū))2、我們常吃的肉類(lèi)都有什么?它們有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？3、每一餐我們都要涵蓋這些食品么？每一日的三餐我們?cè)撛趺创钆淠?？a學(xué)生說(shuō)怎樣搭配每天三餐.b出示課件,介紹三餐的標(biāo)準(zhǔn)。找生齊讀.4、采訪：你今天的早餐是什么呢？誰(shuí)愿意接受采訪?不吃早餐的：(1）問(wèn)：水經(jīng)常不吃早餐?什么原因不吃?一上午有什么感覺(jué)？(2)你認(rèn)為不吃早餐有什么危害？（3)播放不吃早餐對(duì)健康的危害。(4)看了視頻，你有什么感覺(jué)或想法?(教育孩子早餐的重要,要養(yǎng)成正常的用早餐的習(xí)慣）ｂ早餐搭配不科學(xué)的:(１)你早餐還愛(ài)吃什么?（２）誰(shuí)常吃油條豆?jié){?(播放視頻：油條豆?jié){的搭配不夠合理,建議再吃點(diǎn)水果蔬菜)5、都說(shuō)早餐要吃飽，午飯要吃好,說(shuō)說(shuō)你中午都吃什么呢?ａ誰(shuí)喜歡到校門(mén)外買(mǎi)零食?b誰(shuí)喜歡吃糖并經(jīng)常買(mǎi)糖吃?你認(rèn)為吃糖對(duì)人體有益嗎？喜歡吃麻辣燙的。喜歡吃燒烤或漢堡的.6、你認(rèn)為自己還有那些不良的飲食習(xí)慣?a吃得太飽不利身體健康;9b吃的太快不利身體健康;偏食、厭食、挑食、暴飲暴食不利于身體健康。三、著手操作、實(shí)踐運(yùn)用１、說(shuō)說(shuō)你的飲食習(xí)慣中哪項(xiàng)不合理、不科學(xué)?你打算怎么改正?2、身體偏旁或偏瘦的同學(xué)有哪些不良的飲食習(xí)慣？大家為他們提點(diǎn)建議.3、送大家一個(gè)飲食要訣:(出示幻燈片,介紹平時(shí)合理飲食的方法)四、知識(shí)鏈接、拓展延伸1、列出你有哪些不良的飲食習(xí)慣，做個(gè)計(jì)劃，限時(shí)改正。2、閱讀相關(guān)鏈接(課后的）說(shuō)說(shuō)你從中知道了什么?課堂作業(yè)：為你家的每天三餐設(shè)計(jì)科學(xué)合理的食譜,要求種類(lèi)多樣,營(yíng)養(yǎng)均衡.７、除四害?授課目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習(xí)慣;知道它們是流傳多種疾病,危害人類(lèi)健康的害蟲(chóng)．?２．教給小學(xué)生消滅四害的一些基本方法．3?.教育小學(xué)生要積極響應(yīng)號(hào)召,投入除四害的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中去,同時(shí)要注意個(gè)人的飲食、起居衛(wèi)生。要點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子的危害。?介紹消滅蚊蠅的方法．授課過(guò)程1?．導(dǎo)入新課指認(rèn)四害。（出示掛圖)發(fā)言：你認(rèn)識(shí)它們嗎?(學(xué)生回答）說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的看法。（學(xué)生發(fā)言)2?.學(xué)習(xí)新課?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四害的危害。認(rèn)識(shí)蒼蠅的生活習(xí)慣與流傳疾病的路子。認(rèn)識(shí)蚊子的生活習(xí)慣與流傳疾病的方法。認(rèn)識(shí)老鼠的生活習(xí)慣與流傳疾病的方法.?認(rèn)識(shí)蟑螂的生活習(xí)慣與流傳疾病的方法.?（圖片配合,邊表達(dá)邊出示相關(guān)圖片)介紹消滅蚊蠅的方法。介紹滅蚊方法.介紹滅鼠的方法。介紹滅蟑螂的方法。3、總結(jié)。10８、防虱、滅虱授課目的:.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)虱子的生活習(xí)慣;知道會(huì)流傳疾病，危害人類(lèi)健康的害蟲(chóng)。教給學(xué)生滅虱的一些基本方法。?３。教育學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生。?授課要點(diǎn):教給學(xué)生滅虱的一些基本方法．教育學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生.授課時(shí)間:1課時(shí)授課過(guò)程:一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)虱子（出示圖片)發(fā)言:你認(rèn)識(shí)它們嗎?(學(xué)生回答)說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的看法。(學(xué)生發(fā)言）?小結(jié).二、講解新課1、認(rèn)識(shí)虱子的生活習(xí)慣.2、知道虱子對(duì)人們的危害。3、知道怎樣防虱。4、知道怎樣滅虱。三、總結(jié)。9、囊蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)對(duì)人體的危害授課目的:１。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)囊蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)的生活習(xí)慣;知道它們是危害人類(lèi)健康的寄生蟲(chóng)。2?。教給學(xué)生預(yù)防囊蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)的方法。3?．教育學(xué)生要注意養(yǎng)成優(yōu)異的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃生肉或米豬肉。授課要點(diǎn)：教給學(xué)生預(yù)防囊蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)的方法。授課時(shí)間:1課時(shí)授課過(guò)程：一、導(dǎo)入新課11二、講解新課1、認(rèn)識(shí)人為什么會(huì)感染囊蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)病？2、學(xué)習(xí)人感染囊蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)病后，人體出現(xiàn)的各種癥狀。3、知道什么是“米豬肉”?4、怎樣預(yù)防囊蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)病?要點(diǎn)是養(yǎng)成優(yōu)異的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,不吃生肉或米豬肉。?三、總結(jié).10、預(yù)防甲型病毒性肝炎授課目的:1、認(rèn)識(shí)病毒性肝炎及其種類(lèi)。2、認(rèn)識(shí)病毒性肝炎的流傳路子。3、知道病毒性肝炎的癥狀.４、預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么?授課準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱相關(guān)肝炎種類(lèi)及危害等資料。授課時(shí)間：1課時(shí)授課過(guò)程:一、板書(shū)揭題板書(shū):病毒性肝炎問(wèn):同學(xué)們,肝炎你們認(rèn)識(shí)嗎？你身邊的人有得肝炎的嗎?學(xué)生自由暢談.教師小結(jié):是呀,我國(guó)病毒性肝炎的發(fā)病率占世界首位，全世界約有3億乙型肝炎病毒攜帶者,而我國(guó)約占1。2億．二、新授教師出示圖片講解(1）病毒性肝炎及其種類(lèi)病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳生病，主要分為五型，即甲乙丙丁和戊型。病毒性肝炎的流傳路子甲型和戊型主要經(jīng)胃腸道路子流傳。乙型、丙型和丁型主要經(jīng)血液流傳。（3）病毒性肝炎的癥狀一旦感染，主要表現(xiàn)為食欲減退、惡心、厭食油膩、乏力、肝臟腫大。肝臟功能將嚴(yán)重受損，部分病人還有可能發(fā)展成肝癌.12(4）預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么?1、控制傳染源，不與病人共用生活用品。２、切斷流傳路子,看病要選擇正規(guī)的醫(yī)院,防備非正規(guī)治療以致的血液流傳.3、注意搞好個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手，養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣；4、加強(qiáng)生活用品的消毒。5、加強(qiáng)體育鍛煉,注射肝炎疫苗,可加強(qiáng)免疫力。三、收效觀察1、說(shuō)一說(shuō),病毒性肝炎及其種類(lèi).2、說(shuō)一說(shuō),病毒性肝炎的癥狀有哪些？3、生活中哪些方面不注意,就有可能流傳肝炎?四、教師總結(jié)。、美化環(huán)境授課目的:經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)辦理垃圾的方法，珍愛(ài)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)他們做一些及所能及的事。授課準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)備一個(gè)塑料袋;教師準(zhǔn)備活動(dòng)用的獎(jiǎng)品、垃圾桶、盆子毛巾。授課過(guò)程:活動(dòng)一、創(chuàng)立情況師:孩子們,把你們的小手,小臉蛋兒亮出讓老師看看。我們比比誰(shuí)的最干凈，最美麗（!教師巡視及時(shí)夸耀;不干凈的孩子讓她們自己洗洗，擦擦。)多美麗的小手,小臉蛋呀!老師知道你們這雙小手還挺能干的!是嗎?那好這節(jié)課,我們就來(lái)比比看。情況之二師:孩子們，昨天,老師讓你們準(zhǔn)備的塑料袋兒，準(zhǔn)備好了嗎？真不錯(cuò)!現(xiàn)在，老師交給你們一個(gè)任務(wù).聽(tīng)好喲孩子們，看看你們座位周?chē)驼n桌的抽屜里干不干凈,若是不干凈,請(qǐng)你們整理整理，把不要的垃圾放在你們準(zhǔn)備的塑料袋兒里,行嗎?開(kāi)始吧!生：整理抽屜,拾垃圾。師:巡視指導(dǎo),設(shè)下懸念“垃圾袋放哪兒?＂（板書(shū)？＂）師：看看,看看，多美的教室呀!你們只要伸伸手、彎彎腰“美,就這么簡(jiǎn)單！"（出示課題)活動(dòng)二、導(dǎo)行明理13領(lǐng)悟優(yōu)美的環(huán)境讓人感覺(jué)愉快,知道垃圾的形成。（出示優(yōu)美的生活環(huán)境圖片)1、生活在這樣的環(huán)境里你的心情怎樣?——答:特別愉快。(出示打掃前后、飯前飯后餐桌的圖片)請(qǐng)同學(xué)們談一談這幾幅照片給人的不相同印象和感覺(jué)--學(xué)生交流。小結(jié)：干凈齊整的環(huán)境人人愛(ài),臟亂的環(huán)境令人不快樂(lè).２、發(fā)言：你在家里和學(xué)校里都做了哪些齊整工作?做得怎樣？—-學(xué)生回憶在家、學(xué)校做打掃時(shí)的情況。３、發(fā)言:我們每天都要打掃垃圾,是誰(shuí)在制造垃圾呀？——學(xué)生答：人類(lèi)、動(dòng)植物小結(jié);生活中很多地方都能看到垃圾，這些垃圾有的是由動(dòng)物制造的,有的是由制造的，但更多的垃圾是由人類(lèi)產(chǎn)生和制造的.老師和你們有同感。那,我們?cè)撛趺醋瞿?生:談自己的做法.師:引導(dǎo)學(xué)生弄理解“保護(hù)環(huán)境從不亂丟、不亂吐做起.”(出示課文插圖)師:你瞧,同學(xué)們多能干!他們正在熱情社區(qū)做力所能及的事呢！老師相信你們也必然會(huì)象他們相同做,對(duì)吧？果園里的花草、樹(shù)木必然會(huì)感謝你們，老師也獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)禮物(出示環(huán)境保護(hù)標(biāo)志)。生：認(rèn)識(shí)標(biāo)志。師：孩子們,你們真棒!我很想和你們交朋友,你們?cè)敢鈫?朋友就要互相幫助喲!現(xiàn)在,老師有困難你們必然會(huì)幫助我,對(duì)吧？師指著黑板的“？"說(shuō):“你們?cè)谡斫淌业臅r(shí)候,有小朋友問(wèn)我塑料袋里的垃圾怎么辦?這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在老師都沒(méi)想出來(lái),你們想出來(lái)了嗎?幫幫我．”生:放在垃圾桶里。活動(dòng)三:垃圾回家過(guò)渡：隨著社會(huì)的發(fā)展,關(guān)于合理地辦理垃圾的學(xué)問(wèn)也越來(lái)越多，生活中人們已經(jīng)開(kāi)始這樣做了。（出示垃圾分類(lèi)圖片）發(fā)言:在你生活的周?chē)羞@樣的垃圾分類(lèi)桶嗎?——答：在我們生活的小區(qū)里、馬路旁就有.（老師補(bǔ)充關(guān)于垃圾分類(lèi)的小知識(shí):生活垃圾一般可分為可回收垃圾，不能回收垃圾,有毒有害垃圾)發(fā)言:為了保護(hù)環(huán)境,我們還能夠夠做些什么？——先在小組里討論，再發(fā)言。14總結(jié):從保護(hù)環(huán)境的角度看,我們第一做到盡可能地減少垃圾的產(chǎn)生，如:盡量減少對(duì)一次性用品的使用、能再次使用的物品，不要急于扔掉．其次,要做到不亂扔、亂倒垃圾。在有垃圾分類(lèi)的地方，要按垃圾的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)丟放.在齊整工作中,我們碰到最多的問(wèn)題就是垃圾問(wèn)題。為了能讓我們的家園更加美麗，現(xiàn)在,我們就一起來(lái)研究研究，來(lái)個(gè)垃圾大辦理。１．垃圾也有自己的家,垃圾的家在哪?是垃圾箱。怎么能讓垃圾安全到家呢？大家討論討論。小組討論,全班交流。教師將結(jié)果整理,激勵(lì)學(xué)生不但要想到，還要在平時(shí)生活中堅(jiān)持做到不亂扔垃圾