一年級德育組工作總結一年級德育組工作總結

一年級德育組工作總結

本學期，一年級教師以小學部德育工作規(guī)劃為指針，以全面提高教育教學質量為目標，扎實有效地開展各項活動，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關懷和本年組教師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。一、本年級組現(xiàn)狀

本組共有教師10名，每位教師都能仔細學習教師職業(yè)道德標準，遵守學校的各項規(guī)章制度，喜愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作聽從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，喜愛學生、關懷學生，為了學生的進展，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務力量；教師們能積極參與學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神。二、本年級組工作的特色

常規(guī)教育是班級治理的重要組成局部，常規(guī)教育的好差反映了班級治理的水平。這學期一開學，我們就特別重視一年級學生的常規(guī)教育。一年級七個班利用課間操的時間，練習站隊、禮儀訓練，到達了良好的效果。各班都針對自己班級的實際狀況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平常的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學期年級組工作特色總結如下：

1、一年級在開學初召開家長會。2、一年級常規(guī)禮儀訓練見成效。3、一年級在在藝術節(jié)里進行衰弱操競賽。

4、一學期出了多期黑板報，充分開闊了學生的視野。

5、每月大掃除，由于本年級組學生太小，都是由教師帶著學生完成衛(wèi)生大掃除。

三、班主任班級治理有妙招

一年級是學校的起始年級，學生的治理難度很大，但是班主任教師卻有好方法：

1、進班后先交作業(yè)后清掃衛(wèi)生，教師檢查衛(wèi)生準時。2、中午時間，教師帶著學生誦讀《德道經(jīng)》。

3、實行班干部負責制（試行）實現(xiàn)了事事有人管，既調動了班干部的積極性，又培育了他們的人際交往和治理力量

4、實行班干部輪崗，讓一些膽識較小或性格內秀的孩子擔當小組長或課代表，讓他們融入班級大家庭中，熬煉了他們的語言表達力量班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的力量有了顯著提高，得到了家長的認可和大力支持。

總之，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的根本素養(yǎng)。因此，抓一年級學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。

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一年級組德育工作總結

201*201*學年春季學期

育人要從小抓起。今日的少年是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個榮耀而艱難的任務。他們好比幼苗，必需培育得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建立中成為一代有抱負、有道德、有文化、守紀律，勇于獻身的一代新人。他們能否安康成長，這關鍵是靠人的培育。一年來，我級依據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作規(guī)劃，針對一年級學生特點，積極德育教育，收到顯著成效。一、各班主任為人師表，領先垂范。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和治理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素養(yǎng)，陶冶學生情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，標準學生的行為，首先要標準自己的行為；提高學生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領先垂范。作為一名班主任兼德育工，在工作實踐中，要求學生做到的，首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，首先做到敬重每一位學生人格，從不挖苦挖苦他們；教育他們喜愛勞動，每天早上和下午放學后和學生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結，首先做到和科任教師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫仔細工整，在板書時首先做到書寫標準仔細。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的典范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生安康的指導者和引路人。

二、強化日常行為標準教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、充分利用早讀、班隊會的時間強調《小學生守則》和《小學生日常做法標準》，并在日常生活中讓學生知道什么做法是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在班級設立了“值日班長”，特地擔當責任監(jiān)視檢查學生的日常做法。班主任們每天在放學前開展一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，準時開展點撥、指導，加強教育。2、發(fā)揮了班干部的帶頭作用，規(guī)定班干部嚴以律己，主動做到榜樣帶頭作用，催促班中的學生自覺遵循做法標準，力爭上游。

3、培育學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物、講誠信的良好做法習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

4、通過班會課，教育學生端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必需主動學習，克制學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。

5、合理利用升旗儀式，對學生進展了國防教育。如：了解國旗旗面的含義等。

6、這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”“母親節(jié)”“國際兒童節(jié)”以及突發(fā)大事等召開了一系列有意義的主題班隊會，使學生懂得了做人的道理，培育了愛國主義情感。如：如：開展了為榆樹災區(qū)獻愛心活動和為隴南干旱地區(qū)獻愛心活動。組織參與了緬懷革命先烈講故事活動。

7、積極協(xié)作學校開展了防震、防火演練活動以及慶“六一”校園劇競賽活動等。得到了校領導和家長的好評。

8、召開了201*201*學年度其次學期家長委會，鼓舞家長積極參加學校治理，為學校成長獻計獻策。對一年級學生家長開展集體性的專題講座，傳授家庭教育的根本學問，指導家長科學教子的方法。幫忙家長提高思想熟悉，樹立正確的家教觀念，了解學校教育，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的教育效果。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培育家長的先進典型。

9、向家長和學生推舉少兒必讀書目，并引導孩子學會讀書，學會讀好書，召開了讀書心得溝通活動，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣。

通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。長期的教學生涯，使我們深深感到：人才培育，必需從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：“教育就是習慣的培育。”充分強調了習慣對于兒童成長及其教