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-3-幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案反思《老狼老狼幾點鐘》

爭對小班孩子的特點，我在下午的自選嬉戲活動中支配了《老狼老狼幾點鐘》。這個嬉戲很簡潔，不用孩子們?nèi)ビ灿涙覒蛞?guī)章，很簡單的就可以再玩的過程中明白怎么玩。

通常孩子們會在老師的帶領下去進行嬉戲活動，而這個嬉戲活動不用老師的介入，孩子們自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前請一個孩子與我協(xié)作示范嬉戲的玩法，我扮演問時間的小動物，孩子扮演回答時間的老狼，如：老師問"老狼老狼幾點鐘？'孩子答"3點鐘。'連續(xù)問天黑啦！聽到這句話就立刻轉(zhuǎn)身逃到規(guī)定的線內(nèi)，就不準再抓了。在嬉戲時，一邊問一邊往前移動，前后的內(nèi)容很簡潔，示范一遍孩子們就懂了。

【活動記錄】

孩子們聽到老師的下令解散去嬉戲時，他們很快的三兩群結(jié)對，大家很快開頭了嬉戲。我看到有一個小女孩做老狼，后面的孩子扮演小動物，他們玩起嬉戲來有模有樣，很好玩。當喊道："天黑啦！'后面的小伴侶飛速的逃到制定地點，但是消失的狀況是，不管逃到哪里，那只"老狼'就誓不罷休肯定要抓到小動物才停止。其他一組小伴侶是由男孩子較多的隊伍，在嬉戲時常會有等不及抓的現(xiàn)象發(fā)生，回答一下看看那些小伴侶走到哪了，非等到小伴侶離的很近時就立刻喊"天黑了'。還有狀況是，小伴侶很喜愛去戲弄那些在后面的"小動物'，時不時喊"天黑了，天黑了'，弄的小伴侶始終在逃跑。

【分析歸納】

這個嬉戲活動給小伴侶帶來了很大的樂趣，總的來說，大家玩的很快樂。只是在嬉戲過程中的一些小狀況許多，如：不遵守嬉戲規(guī)章，比較隨自己喜好的；非要抓到小動物的等等。我通過分析以下幾點，得出結(jié)論。

1.孩子的年齡特點

原來就小班的孩子，他們在玩嬉戲時就是屬于比較隨性的，想要照著自己的方式來玩的，還有的就是他們之所以非要抓到小動物才罷休，是由于太專注于角色的扮演，自己是老狼就肯定抓到獵物，所以不大管是不是有嬉戲規(guī)章這種事。

2.平常多進行嬉戲

嬉戲規(guī)章怎么深化，才能讓孩子記住，這不是一天兩天能完成，我覺得老師平常多帶孩子玩嬉戲，孩子們就明白嬉戲時要遵守規(guī)章，而不是想怎樣就怎樣。平常漸漸積累，小伴侶自然而然就會懂得守規(guī)章。

小結(jié)：想要漸漸的改善自己的嬉戲活動質(zhì)量，肯定要注意平常的熬煉，平常玩的多，就不怕孩子在嬉戲時亂來，而且嬉戲活動很有助于孩子良好性格的養(yǎng)成

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