第5頁共5頁二年級語文教師度工作計劃范文?___年_?__月__?_日，我來?到___小?學(xué)成為這里?的一份子。?本學(xué)期我所?教授的學(xué)科?為二年級語?文。雖然我?并么有真正?接觸過二年?級的語文學(xué)?科，但我一?定會多學(xué)多?問，向有經(jīng)?驗教師學(xué)習(xí)?、取經(jīng)，爭?取在這一個?學(xué)年里給自?己、給學(xué)校?、給學(xué)生、?給學(xué)生的家?長一份滿意?的答卷?，F(xiàn)?將個人工作?計劃展示如?下：一、?教材分析?本冊教材共?有___篇?課文，內(nèi)容?豐富、題材?多樣、語言?生動。每組?教材中，每?一單元里都?有導(dǎo)語，導(dǎo)?語非常生動?形象的降本?單元的主題?呈現(xiàn)出來。?在閱讀課文?中，優(yōu)美流?暢的語言非?常適合孩子?們學(xué)習(xí)。每?單元的“語?文園地”包?括四——四?個欄目，“?我的發(fā)現(xiàn)”?鼓勵學(xué)生探?究發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生了解?漢構(gòu)特點、?詞語之間的?聯(lián)系以及表?達方法和標?點應(yīng)用等知?識;“日積?月累”引導(dǎo)?孩子積累好?詞佳句;“?口語交際”?為養(yǎng)學(xué)生的?口語交際能?力;“展示?臺”為學(xué)生?展示課內(nèi)外?學(xué)習(xí)所得的?舞臺。二?、學(xué)情分析?第一次接?觸這個新的?班___，?對辦理各個?學(xué)生的情況?還是一無所?知，但我深?知一、二年?級學(xué)生有一?個共性的學(xué)?齡特點，那?就是多動。?所以每節(jié)課?中，我一定?要把我住前?___分鐘?，爭取將教?學(xué)重點、難?點在此時段?解決。根據(jù)?二年級孩子?的認知特點?、多引導(dǎo)孩?子讀、寫，?為孩子以后?對語文的學(xué)?習(xí)打好基礎(chǔ)?。三、教?學(xué)目標1?、繼續(xù)復(fù)習(xí)?、鞏固漢語?拼音，借助?漢語拼音識?、正音。?2、認識_?__個，會?寫___個?。要求認識?的能讀準音?，結(jié)合詞句?等語言環(huán)境?了解意思。?要求會寫的?則要能讀準?音，認清形?，了解意思?，正確書寫?，并練習(xí)運?用于口頭和?書面語言表?達之中。有?主動識的愿?望，在生活?中自主識。?養(yǎng)成良好的?寫習(xí)慣，書?寫規(guī)范、端?正、整潔。?3、培養(yǎng)?學(xué)生閱讀有?興趣，提高?學(xué)生朗讀能?力，能用普?通話正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。4、?培養(yǎng)學(xué)生寫?話興趣，根?據(jù)表達需要?，學(xué)習(xí)使用?逗號、句號?、感嘆號。?四、教學(xué)?措施：1?、靈活運用?教學(xué)方法，?讓學(xué)生快樂?學(xué)習(xí)，把主?動權(quán)交給學(xué)?生，使學(xué)生?大膽地進行?嘗試學(xué)習(xí)。?2、在不?加重學(xué)生負?擔(dān)的情況之?下，引導(dǎo)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)生與?熟的聯(lián)系，?引導(dǎo)學(xué)生將?已經(jīng)學(xué)過的?部件、識方?法遷移到新?的認記生的?學(xué)習(xí)當(dāng)中，?形成一套多?樣化、高效?率的識方法?與識系統(tǒng)。?3、進一?步重視學(xué)生?寫習(xí)慣的培?養(yǎng)，加強寫?教學(xué)的指導(dǎo)?，規(guī)范書寫?，給孩子們?養(yǎng)成良好的?書寫習(xí)慣。?4、在閱?讀教學(xué)中，?重視朗讀指?導(dǎo)。在課堂?中正確、流?利、有感情?的朗讀課文?，并引導(dǎo)學(xué)?生投入情境?，去領(lǐng)會作?者所要傳達?的感情，進?而通過自己?的閱讀表達?出來，培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的閱讀能力?。教學(xué)計?劃：周次?日期教學(xué)內(nèi)?容備注一9?.1-9.?2開學(xué)教肓?、二9.5?-9.9識?1、___?秋天的圖畫?、2.黃山?奇石(第一?課時)奇石?(第二課時?)、教師節(jié)?活動、三9?.13-9?.163.?植物媽媽有?辦法4.古?詩兩首、語?文園地一、?四9.19?~9.23?識2、5.?一株紫丁香?、6.我選?我、五9.?26~9.?307.一?分鐘8.難?忘的一天、?語文園地二?、識3、月?考六10.?1~10.?9國慶節(jié)放?假、七10?.10~1?0.149?.歡慶、1?0.___?、11、我?們成功了1?2.看雪八?10.17?~10.2?1語文園地?三、識4、?13、坐井?觀天14.?我要的是葫?蘆九10.?24~10?.2815?.小柳樹和?小棗樹、1?6.風(fēng)娃娃?17.酸的?和甜的、語?文園地四、?考試、十1?0.31~?11.4識?518.稱?贊、19.?藍色的樹葉?、20.紙?船和___?十一11.?7~11.?1121.?從現(xiàn)在開始?、語文園地?五、識6、?22.窗前?的氣球、十?二11.1?4~11.?1823.?假如___?日記兩則、?25.古詩?兩首、語文?園地六十三?11.21?~11.2?5識七、2?6.“紅領(lǐng)?巾”真好、?27.清澈?的湖水十四?11.28?~12.2?28.淺水?洼里的小魚?、29.父?親和鳥十五?12.5~?12.9語?文園地七、?識8、30?.我是什么?十六12.?12~12?.1631?.回聲、3?2.太空生?活趣事多十?七12.1?9~12.?2333.?活化石、3?4.農(nóng)業(yè)的?變化真大、?語文園地八?十八12.?26~12?.30復(fù)習(xí)?迎考十九1?.2-1.?6復(fù)習(xí)迎考?二十1.9?~1.13?考試、__?_年___?月___日?，我來到_?__小學(xué)成?為這里的一?份子。本學(xué)?期我所教授?的學(xué)科為二?年級語文。?雖然我并么?有真正接觸?過二年級的?語文學(xué)科，?但我一定會?多學(xué)多問，?向有經(jīng)驗教?師學(xué)習(xí)、取?經(jīng)，爭取在?這一個學(xué)年?里給自己、?給學(xué)校、給?學(xué)生、給學(xué)?生的家長一?份滿意的答?卷?，F(xiàn)將個?人工作計劃?展示如下：?一、教材?分析本冊?教材共有_?__篇課文?，內(nèi)容豐富?、題材多樣?、語言生動?。每組教材?中，每一單?元里都有導(dǎo)?語，導(dǎo)語非?常生動形象?的降本單元?的主題呈現(xiàn)?出來。在閱?讀課文中，?優(yōu)美流暢的?語言非常適?合孩子們學(xué)?習(xí)。每單元?的“語文園?地”包括四?——四個欄?目，“我的?發(fā)現(xiàn)”鼓勵?學(xué)生探究發(fā)?現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)?生了解漢構(gòu)?特點、詞語?之間的聯(lián)系?以及表達方?法和標點應(yīng)?用等知識;?“日積月累?”引導(dǎo)孩子?積累好詞佳?句;“口語?交際”為養(yǎng)?學(xué)生的口語?交際能力;?“展示臺”?為學(xué)生展示?課內(nèi)外學(xué)習(xí)?所得的舞臺?。二、學(xué)?情分析第?一次接觸這?個新的班_?__，對辦?理各個學(xué)生?的情況還是?一無所知，?但我深知一?、二年級學(xué)?生有一個共?性的學(xué)齡特?點，那就是?多動。所以?每節(jié)課中，?我一定要把?我住前__?_分鐘，爭?取將教學(xué)重?點、難點在?此時段解決?。根據(jù)二年?級孩子的認?知特點、多?引導(dǎo)孩子讀?、寫，為孩?子以后對語?文的學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ)。?三、教學(xué)目?標1、繼?續(xù)復(fù)習(xí)、鞏?固漢語拼音?，借助漢語?拼音識、正?音。2、?認識___?個，會寫_?__個。要?求認識的能?讀準音，結(jié)?合詞句等語?言環(huán)境了解?意思。要求?會寫的則要?能讀準音，?認清形，了?解意思，正?確書寫，并?練習(xí)運用于?口頭和書面?語言表達之?中。有主動?識的愿望，?在生活中自?主識。養(yǎng)成?良好的寫習(xí)?慣，書寫規(guī)?范、端正、?整潔。3?、培養(yǎng)學(xué)生?閱讀有興趣?，提高學(xué)生?朗讀能力，?能用普通話?正確、流利?、有感情地?朗讀課文。?4、培養(yǎng)?學(xué)生寫話興?趣，根據(jù)表?達需要，學(xué)?習(xí)使用逗號?、句號、感?嘆號。四?、教學(xué)措施?：1、靈?活運用教學(xué)?方法，讓學(xué)?生快樂學(xué)習(xí)?，把主動權(quán)?交給學(xué)生，?使學(xué)生大膽?地進行嘗試?學(xué)習(xí)。2?、在不加重?學(xué)生負擔(dān)的?情況之下，?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)?現(xiàn)生與熟的?聯(lián)系，引導(dǎo)?學(xué)生將已經(jīng)?學(xué)過的部件?、識方法遷?移到新的認?記生的學(xué)習(xí)?當(dāng)中，形成?一套多樣化?、高效率的?識方法與識?系統(tǒng)。3?、進一步重?視學(xué)生寫習(xí)?慣的培養(yǎng)，?加強寫教學(xué)?的指導(dǎo)，規(guī)?范書寫，給?孩子們養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣。4?、在閱讀教?學(xué)中，重視?朗讀指導(dǎo)。?在課堂中正?確、流利、?有感情的朗?讀課文，并?引導(dǎo)學(xué)生投?入情境，去?領(lǐng)會作者所?要傳達的感?情，進而通?過自己的閱?讀表達出來?，培養(yǎng)和提?高學(xué)生的閱?讀能力。?教學(xué)計劃：?周次日期?教學(xué)內(nèi)容備?注一9.1?-9.2開?學(xué)教肓、二?9.5-9?.9識1、?___秋天?的圖畫、2?.黃山奇石?(第一課時?)奇石(第?二課時)、?教師節(jié)活動?、三9.1?3-9.1?63.植物?媽媽有辦法?4.古詩兩?首、語文園?地一、四9?.19~9?.23識2?、5.一株?紫丁香、6?.我選我、?五9.26?~9.30?7.一分鐘?8.難忘的?一天、語文?園地二、識?3、月考六?10.1~?10.9國?慶節(jié)放假、?七10.1?0~10.?149.歡?慶、10.?___、1?1、我們成?功了12.?看雪八10?.17~1?0.21語?文園地三、?識4、13?、坐井觀天?14.我要?的是葫蘆九?10.24?~10.2?815.小?柳樹和小棗?樹、16.?風(fēng)娃娃17?.酸的和甜?的、語文園?地四、考試?、十10.?31~11?.4識51?8.稱贊、?19.藍色?的樹葉、2?0.紙船和?___十一?11.7~?11.11?21.從現(xiàn)?在開始、語?文園地五、?識6、22?.窗前的氣?球、十二1?1.14~?11.18?23.假如?___日記?兩則、25?.古詩兩首?、語文園地?六十三11?.21~1?1.25識?七、26.?“紅領(lǐng)巾”?真好、2