第3頁(yè)共3頁(yè)高一地理教師教學(xué)管理計(jì)劃范文?在新課程改?革的大背景?，繼續(xù)貫徹?落實(shí)新課改?精神，以深?化教育教學(xué)?改革，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育為中心，?在學(xué)校教務(wù)?處、教科室?的指導(dǎo)下，?緊抓常規(guī)管?理，加強(qiáng)對(duì)?高考模式、?新課程與校?本開(kāi)發(fā)的研?究，地理科?組將認(rèn)真貫?徹學(xué)校的工?作要求，團(tuán)?結(jié)全組教師?，同心協(xié)力?，努力完成?各項(xiàng)具體工?作。堅(jiān)持?兩周一次的?教研活動(dòng)制?度，進(jìn)行專(zhuān)?題理論學(xué)習(xí)?和___備?課、并結(jié)合?新教材、新?理念，在備?課中準(zhǔn)確把?握教材的重?、難點(diǎn)。利?用每堂展示?課及教學(xué)研?究課的機(jī)遇?，不斷修正?、提高自己?的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)?，鼓勵(lì)教師?撰寫(xiě)有關(guān)新?課程的研究?論文或經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)、認(rèn)真?鉆研教學(xué)大?綱和高考大?綱，在教學(xué)?中做到有的?放矢，注重?教學(xué)實(shí)效。?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)雜?志理論文章?，提高教學(xué)?水平；認(rèn)真?總結(jié)交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積?極投稿。?我們要抓住?每次外出聽(tīng)?課、學(xué)習(xí)的?機(jī)遇，不斷?充實(shí)、完善?自己，逐步?提高自身的?業(yè)務(wù)水平，?同時(shí)將學(xué)習(xí)?體會(huì)在組內(nèi)?進(jìn)行交流。?在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)?進(jìn)修的同時(shí)?，廣泛涉獵?各方面的書(shū)?籍，博聞強(qiáng)?識(shí)，拓寬自?己的知識(shí)面?，提高自身?文學(xué)、藝術(shù)?修養(yǎng)，并熟?練運(yùn)用到教?學(xué)實(shí)踐中去?，豐富教學(xué)?內(nèi)涵。按?照地理教師?教學(xué)工作規(guī)?范要求，認(rèn)?真做好教學(xué)?常規(guī)工作，?提高教研組?全體教師團(tuán)?隊(duì)合作精神?。四、教?法研究、學(xué)?法指導(dǎo)的目?標(biāo)和措施?1、以課改?為核心，以?現(xiàn)代課堂教?學(xué)為根本，?有效地推進(jìn)?教學(xué)、教研?工作，探索?積累適合新?教材理念的?教學(xué)方法。?加強(qiáng)各教學(xué)?內(nèi)容和各課?型的典型課?例研究，以?公開(kāi)課的形?式，開(kāi)展_?__評(píng)議研?討活動(dòng)，提?高課堂效果?。2、各?任課教師重?點(diǎn)做好班級(jí)?學(xué)生成績(jī)的?平衡工作，?分層次認(rèn)真?做好差生的?輔導(dǎo)工作，?防止___?，提高整體?水平。3?、以___?備課的方式?解決教學(xué)中?的重、難點(diǎn)?問(wèn)題，用校?本教研的方?法解決教學(xué)?活動(dòng)中的常?規(guī)問(wèn)題，通?過(guò)對(duì)這些問(wèn)?題的討論、?解決，增強(qiáng)?自身對(duì)教學(xué)?過(guò)程的反思?和理解。?五、教學(xué)常?規(guī)的實(shí)施和?管理措施?⑴備課、上?課要求及檢?查措施1?．以___?備課的方式?解決教學(xué)中?的重、難點(diǎn)?問(wèn)題，用校?本教研的方?法解決教學(xué)?活動(dòng)中的常?規(guī)問(wèn)題，通?過(guò)對(duì)這些問(wèn)?題的討論、?解決，增強(qiáng)?自身對(duì)教學(xué)?過(guò)程的反思?和理解。?2．加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和落實(shí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)；?加強(qiáng)對(duì)高一?與高二新教?材、新教法?的探討與案?例分析。?3．上課時(shí)?努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)?題情景和教?學(xué)情景，提?倡教師在教?學(xué)中要“精?講，善導(dǎo)，?激趣，引思?”，讓學(xué)生?“多參與”?，“多思考?”，“多獨(dú)?立見(jiàn)解”，?形成一種新?課程理念下?的新型的課?堂教學(xué)模式?。⑵作業(yè)?量、測(cè)驗(yàn)次?數(shù)及批改。?根據(jù)授課?進(jìn)度和教學(xué)?內(nèi)容，注意?對(duì)練習(xí)題的?精挑細(xì)選，?做到“典型?、啟發(fā)”注?重基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握。對(duì)?一些熱點(diǎn)、?考點(diǎn)要讓學(xué)?生做熟、做?爛；注意全?批全改，及?時(shí)反饋。積?極開(kāi)展作業(yè)?設(shè)計(jì)研究，?推動(dòng)作業(yè)形?式、內(nèi)容的?改良，精心?推敲、選取?，提高作業(yè)?效率，使之?成為課堂的?有效補(bǔ)充，?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?在學(xué)校和年?級(jí)組的統(tǒng)一?安排下，_?__好月考?和統(tǒng)考，平?時(shí)適當(dāng)做些?單元練習(xí)，?尤其是選擇?題的訓(xùn)練。?做到有布置?，有批改，?有反饋。進(jìn)?一步加強(qiáng)愛(ài)?心教育，做?到對(duì)學(xué)生少?批評(píng)多鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)，以?情動(dòng)人，讓?學(xué)生真正做?到自覺(jué)學(xué)習(xí)?。⑶課外?輔導(dǎo)和考試?針對(duì)班級(jí)?學(xué)生掌握知?識(shí)的差異性?，落實(shí)分層?教學(xué)。做好?培優(yōu)工作，?進(jìn)一步地提?高重點(diǎn)班、?尖子生的地?理成績(jī)，更?要落實(shí)補(bǔ)差?工作，對(duì)普?通班成績(jī)穩(wěn)?步提高，增?加學(xué)習(xí)地理?的信心。注