最新一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專題訓(xùn)練答案一、一年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1.閱讀下文，回答問題。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說： 是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”(1)這段話共有句話。螞蟻搬東西是因?yàn)橐恕?2)根據(jù)課文內(nèi)容填一填。燕子雨來到，魚兒雨來到。(3)你還知道哪種現(xiàn)象出現(xiàn)就說明要下雨了？【答案】(1)3;下雨(2)低飛；到水面上呼吸(3)蛇過道，說明要下雨了?！窘馕觥?.閱讀短文，回答問題。荷花水面上探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界?？?，他們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。新奇的美麗的(2)短文共有個(gè)自然段。(3)短文中的小姑娘”是指。(4)這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？【答案】(1)世界；夏天⑵3(3)荷花(4)不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募??！窘馕觥?.閱讀短文，回答問題。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色?小白鴿說：春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”小燕子說：不對(duì)，春雨是綠色的,你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了 ……”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”（1）短文共有 個(gè)自然段。（2）春天，一群小鳥在爭(zhēng)論一個(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)用橫線把句子劃出來。（3）小白鴿認(rèn)為春雨是 ，小燕子認(rèn)為春雨是 ，麻雀認(rèn)為春雨是?！敬鸢浮浚?）4（2）春雨到底是什么顏色 ?（3）無色的；綠色的；紅色的【解析】4．閱讀短文，回答問題短文。（三）春天來了三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云 ,云兒背著許多小雨滴。雨滴噼啡啪啪落下來 ,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息 ,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個(gè)人?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息 ——春天來了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風(fēng)把好消息告訴了 ；雨滴把好消息告訴了 ； 把好消息告訴了每一個(gè)人。（2）這個(gè)好消息是什么 ?（3）小朋友 ,你認(rèn)為誰還會(huì)知道這個(gè)好消息 ?【答案】（1）一朵云；一朵花兒；小蜜蜂（2）春天來了（3）桃樹、梨樹【解析】5．閱讀短文，回答問題。太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗 !太陽對(duì)彩虹說：“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有 個(gè)自然段，第 ①自然段有 句話。（2）“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是 ，“我”指的是 。（填序號(hào)）①太陽②云③彩虹④雨（3）彩虹不見了，是因?yàn)?（填序號(hào)）①彩虹到別的地方去了。②人們都贊美彩虹。③太陽躲進(jìn)云里去了?！敬鸢浮浚?）3；2③；①③【解析】6．閱讀短文，完成練習(xí)。媽媽的禮物我有一個(gè)布娃娃，課漂亮啦！那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴太陽帽，身上著一條紅色的裙子，真可愛！我愛我的布娃娃，我也愛媽媽！1）這段話有 句。2）找出寫娃娃長(zhǎng)相的句子。3）找出寫娃娃穿著的句子。4）布娃娃是我 時(shí) （誰）送給我的禮物，所以我愛 ，也愛。（1）52）娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。3）娃娃頭戴太陽帽，身上著一條紅色的裙子，真可愛！4）過生日；媽媽；布娃娃；媽媽【解析】7．閱讀短文，完成練習(xí)。我是雪人。冬天來了，我又出現(xiàn)了。小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。天氣很冷，小鳥飛到我這里來，站在我的頭上，對(duì)我說：“朋友，你不覺得冷嗎？”我說：“我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會(huì)不見的?！?）這篇短文 個(gè)自然段。2）雪人是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？雪人是在 出現(xiàn)的。3）誰常常和雪人在一起玩？常常和雪人在一起玩。TOC\o"1-5"\h\z4）小鳥飛來，站在雪人的什么地方？小鳥飛來，站在雪人的 。5）找出雪人說的話。6）“太陽一出來，我就會(huì)不見的?！边@里的“我”指的是 。7）太陽一出來， “我”會(huì)怎么樣？太陽一出來，“我”會(huì) ?！敬鸢浮浚?）32）冬天3）小朋友們4）頭上5）我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會(huì)不見的。6）雪人7）不見的【解析】．閱讀下文，回答問題。熊貓的好意夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會(huì)把胃弄壞的。”小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會(huì)了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎?！毙茇埢腥淮笪?，它們兩個(gè)看著對(duì)方都笑了。1）短文共有 個(gè)自然段。第 自然段點(diǎn)明了時(shí)間。2）小公雞為什么要吃小石子？用 “ ”在短文中畫出來。3）小朋友，你想對(duì)小熊貓說些什么？【答案】（1）3；12）我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。3）小熊貓，多和動(dòng)物交朋友，你會(huì)了解到更多的動(dòng)物們各自的特點(diǎn)喲。加油吧！【解析】．閱讀下文，回答問題。我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1）短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？2）開心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。用“（）”畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。用“ 畫出”“我”值得自豪的地方。3）照樣子，寫句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。凡是 ，就 。4）你是怎樣學(xué)寫字的？說一說?！敬鸢浮浚?）小綿羊、河流、草地、我的爸爸2）①立刻②瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。3）我喜歡的歌謠；立刻學(xué)唱起來4）略【解析】10．閱讀下文，回答問題。大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！?）大象為什么跟著跑（）A.大家跑，他也跟著跑。 B他看到咕咚”來了。2）是 （誰）最先聽到“咕咚”的聲音的。3）你認(rèn)為大象做得對(duì)嗎？（ ）A.不對(duì)，他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。 B對(duì)，安全是最重要的。【答案】（1）A2）兔子3）A【解析】11．閱讀下文，回答問題。四個(gè)太陽（節(jié)選）我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小 ，請(qǐng)他們（嘗嘗 常常）水果的香甜。1）把選文補(bǔ)充完整。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小 ，請(qǐng)他們（嘗嘗 常常）水果的香甜。2）選擇正確的詞語在下面畫上橫線。（嘗嘗常常）水果的香甜3）夏天，我畫了個(gè) 的太陽，秋天我畫了個(gè) 的太陽?！敬鸢浮浚?）伙伴2）嘗嘗3）綠綠；金黃【解析】2.閱讀下文，回答問題。我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。(1)回憶課文填一填。我”給夏天畫了個(gè)綠綠的太陽，給秋天畫了個(gè)的太陽，給冬天畫了個(gè)的太陽，給春天畫了個(gè)的太陽。(2)我”給夏天畫了個(gè)綠綠的太陽，是為了(填序號(hào))①給大家?guī)砬鍥?。②給田野帶來希望。(3)你想畫什么樣的太陽送給誰？為什么？【答案】(1)金黃；紅紅；彩色⑵①(3)我想畫個(gè)火紅的太陽送給賣火柴的小女孩，讓她不再受凍?！窘馕觥?.閱讀下文，回答問題小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說： 是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！ ”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊： 媽媽，媽媽，要下雨了！ ”(1)辨字組詞?；@消往藍(lán)悄住(2)寫出下列詞的近義詞。連忙——加快——(3)這段文字共個(gè)自然段，寫了要下雨了，會(huì)搬家。(4)用—邊??…一邊……寫一句話?！敬鸢浮?1)籃子；消息；往上；藍(lán)天；悄悄；住房(2)急忙；迅速3)2;螞蟻4)小麗一邊走路一邊唱歌?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題。他們走到小河邊。小鴨子說： 公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。 ”小公雞說： 我也去。”小鴨子說：不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！ ”小公雞不信，(偷偷地)跟在小鴨子后面，也下了水。(1)仿照文段中畫劃線的句子填一填。(不會(huì)寫的字用拼音)爸爸在睡覺，我關(guān)上了門。(2)小公雞要下河，小鴨子是怎么說的？用波浪線畫出相關(guān)語句。(3)小公雞聽小鴨子的話了嗎？他是怎樣做的？(4)回憶一下，故事的結(jié)果是怎樣的？(填序號(hào))①小鴨子救了小公雞。②小公雞學(xué)會(huì)了游泳?！敬鸢浮?1)輕輕地(2)不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！(3)沒聽。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。(4)①【解析】.閱讀下文，回答問題。一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說： 不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。(1)文段中畫橫線的句子把比彳,寫出了小柏樹的樣子。(2)從文段中哪些詞語可以看出鄧爺爺植樹很認(rèn)真？請(qǐng)你填一填。地挑選樹苗、地看樹苗直不直、把樹苗。(3)鄧爺爺為什么露出了滿意的笑容？【答案】(1)小柏樹；戰(zhàn)士；直直地挺立(2)精心；仔細(xì)；扶正(3)鄧爺爺看到自己栽的小樹很直，所以他露出了滿意的笑容。【解析】.閱讀下文，回答問題冬天來了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整個(gè)森林都被大雪覆蓋著。一天，小羊和小豬要到城里去買菜，走著走著， 哎喲！”小羊重重地摔了一跤，小豬跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一點(diǎn)摔倒。它們都生氣地說： 都是這個(gè)雪害得！一直下個(gè)不停，把所有的路都蓋住了，叫我們?cè)趺醋哐剑?”這時(shí)，小羊爬起來說： 別泄氣，我有辦法了！ ”說完小羊就用羊角當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會(huì)兒，它們就開出了一條小路，可它們自己卻累得滿頭大汗。樹上的小鳥們見了，就趕快飛去叫來許多動(dòng)物朋友，大家一起干。漸漸地，大家一起開出了一條放心路。(1)這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是( )A.春天 B!［天 既天 匿天(2)按照課文內(nèi)容填空。小羊用當(dāng)鏟子，把雪鏟開。小豬見了，也忙用大鼻子來拱。不一會(huì)，它們就開出了一條。(3)這條放心路是( )開出來的。A.小羊 B.小豬 “C.小鳥 D.許多小動(dòng)物【答案】(1)D(2)羊角;小路(3)D【解析】17.閱讀下文，回答問題一支鉛筆一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來，鉛筆問： 你會(huì)拿我做什么？”毛毛蟲說：我會(huì)吃掉你?！便U筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的逃走了。一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問： 你會(huì)拿我做什么？"小鳥說：我會(huì)拿你來筑巢?！便U筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。一個(gè)小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來，鉛筆說： 你想拿我來做什么？”老鼠說：我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢 ！你愿意幫助我完成這幅畫么？ ”鉛筆高興的說： 當(dāng)然愿音”息。鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。(1)本文共段(2)鉛筆遇到了、、。(3)鉛筆最后跟著( )一起走了。A.毛毛蟲 IIB」、鳥 C.鼠【答案】(1)3(2)毛毛蟲；小鳥;老鼠(3)C【解析】【分析】(1)每一自然段前面要空兩格。(2)一個(gè)自然段講了鉛筆遇到的一個(gè)小動(dòng)物，可以從文中去找。(3)最后一個(gè)自然段可以看出鉛筆是跟著老鼠走了。.閱讀短文，回答問題?？鞓返膬和?jié)六一”兒童節(jié)到了，我們把教室(sh］打扮(ba?得多么漂(pia》亮??！看，墻壁和窗戶上掛滿了氣球，有紅的、黃的、綠的、紫(z)的、藍(lán)的??…五顏六色，美麗極(jI了。我們穿著整齊的校服( f0,臉上掛著甜舌t的笑容(r6也)，眼里閃著動(dòng)人的光芒(mang),邁(maD著輕快的步子走出教室，去參加豐富(f0多彩的六一”游園活動(dòng)。今天，我們過了一個(gè)特別快樂的兒童節(jié)。(1)短文一共有個(gè)自然段。(2)寫出文中表示顏色的詞。(3)按短文內(nèi)容填一填。整齊的動(dòng)人的的步子的笑容補(bǔ)充詞語。五顏色豐富彩【答案】(1)3(2)紅，黃，綠，紫，藍(lán)(3)校服；光芒；輕快；甜甜(4)六；多【解析】.閱讀下文，回答問題 哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？(1)用劃線的詞語成了”造句。(2)我”想把掛在彩虹橋上。()A.秋千 E花裙子(3)課文將花裙子比作,這樣能夠突出花裙子的。【答案】(1)學(xué)校成了花園，很美麗。⑵A(3)彩云；美麗【解析】.閱讀下文，回答問題熱心的小馬路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說： 山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！ ”老山羊高興得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說： 貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！ ”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。(1)這一節(jié)共有句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。(2)小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)椤?3)寫出下面詞語的近義詞。高興看見(4)最后一句中的大家”是指?！敬鸢浮?1)4(2)下雨了(3)開心；發(fā)現(xiàn)(4)老山羊、小貓、小兔【解析】.我會(huì)閱讀短文。按要求回答問題。小猴家里裝了一部電話，他想：現(xiàn)在要請(qǐng)朋友來玩真是太方便了。小猴拿起桌上的電話開始撥號(hào)。他先拔小白兔家的電話，接通后，他說： 嘿，是三瓣(ba?嘴家嗎？”小白兔一聽，氣得掛了電話。他又往小豬家打電話： 是胖皮球家嗎？”小豬一聽也掛了電話。猴媽媽知道了，對(duì)小猴說： 你打電話太沒禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來玩呢？”小猴聽了，慚(ca?愧(ku)地低下了頭。(1)短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容選一選。小猴在電話里叫小白兔,叫小豬。A.胖皮球B.三瓣嘴C猴媽媽(3)小白兔和小豬為什么都掛了電話不理小猴呢？( )A.他們太忙，沒有時(shí)間。 B.小猴沒有禮貌。 C.他們不喜歡去小猴家玩。(4)如果你是小猴，想請(qǐng)朋友來家里玩，你會(huì)在電話里怎么對(duì)小白兔和小豬說呢？我對(duì)小白兔說："我對(duì)小豬說："【答案】(1)5;3B;AB(4)小白兔，我想邀請(qǐng)你來我家玩，你愿意嗎？；小豬，我買了新的玩具，想讓你來我家跟我一起玩，希望你能來！【解析】.閱讀下文，回答問題好孩子芳芳芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)。她常想： 家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事,我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒。 ”早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說： 家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗?！闭f著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說： 芳芳能為家庭盡份責(zé)任，常做一些家務(wù)勞動(dòng)，是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子?！?1)在橫線上填上合適的詞。努力熱愛體貼(2)下面的說法對(duì)嗎？為什么？我想做家務(wù)活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會(huì)影響學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?1)學(xué)習(xí)；勞動(dòng)；大人(2)①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；因?yàn)榧覄?wù)活不光是爸爸媽媽的事，我們也是家庭的一員，應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒。【解析】.