第125頁共125頁2023——2023學年度中學學校工作方案2023——2023學年度中學學校工作方案?！惨弧?、指導思想本學年，xx中學將在上級的正確領導下，全面貫徹科學開展觀，以深化課程改革為核心，完善學校管理機制，繼續(xù)堅持以____理論和“xxxx”的重要思想為指導，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”這一工作目的，進一步進步教育教學管理的精細化程度和課堂教學效益，促使學校各項工作再上新臺階?！捕?、工作要點一、實在做好防流控輟工作做好防流控輟工作的核心是全面進步教學質量，提升學校的影響力。在此根底上，還應該從以下幾個方面加以強化。1、制度上控輟。學校建立、健全控輟保學目的責任制。學校要分別與班主任簽訂控輟保學責任狀，輟學率要嚴格控制。第1--3周做流失生發(fā)開工作、家訪工作，與鎮(zhèn)政府、村委會做好發(fā)開工作。學校制定學籍管理制度，輟學報告制度，要求班主任在發(fā)現學生輟學的當天必須向學校領導寫出書面報告，并立即組織本班老師上門進展說服發(fā)動工作。2、情感上控輟。要大力加強師風師德建立，老師要尊重關愛每一位學生，建立民主和諧的師生關系。嚴禁老師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生。要讓每一個學生特別是都能感受到學校、老師的溫暖與關愛，增強師生間的親合力。老師對特殊學生要有針對性地開展家訪活動，理解學生生活、思想和學習狀況，理解家長對教育的意見和建議，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。二、強化學生思想道德建立，培養(yǎng)學生良好行為習慣1、加強德育隊伍建立，結實樹立全員育人意識。以班主任隊伍建立為主線，不斷進步班主任管理程度。任課老師要親密配合，做好班級管理和學生思想工作。嚴肅紀律，整頓班風學風。學生回學第2、3周重點整治，包括儀表、遲到、早退等現象，培養(yǎng)學生具有良好行為習慣。2、突出課堂教學，注重學科浸透。課堂教學是開展學校德育工作、加強學生思想道德建立的主要陣地。3、大力加強法制教育，努力增強廣闊學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處分條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣闊學生的法制觀念和依法自我保護的才能。三、繼續(xù)加強師資隊伍建立，不斷進步老師整體素質1、進一步加強老師職業(yè)道德教育，不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立效勞意識，營造和諧順暢的工作環(huán)境。全體老師一定要轉變觀念，強化全員效勞的意識。學校要效勞于社會和家長，教職員工要效勞于學生，老師的一切工作要效勞于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。2、進一步加強業(yè)務理論學習，不斷進步業(yè)務和理論程度。青年老師要虛心好學，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度，重溫《老師職業(yè)道德》。3、設立老師考勤記錄制度。加強年輕老師培養(yǎng)，形成好學上進、你追我趕的良好場面。四、狠抓教學活動的有效性，努力進步整體教學質量1、進一步完善教學常規(guī)管理機制。繼續(xù)標準和完善聽課、評課制度，努力進步老師課堂駕馭才能和課堂教學效率。2、教導處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。每學期第12周為常規(guī)檢察周，第6周為教學公開周，科組活動每2周開展1次。五、以效勞教學工作為出發(fā)點，狠抓后勤管理后勤工作的重點是學校財務的管理。要最大限度地發(fā)揮現有資的效益，解決師生的學習和生活問題，為師生營造一個良好的教學工作環(huán)境。實在加強師生飯?zhí)霉芾?，嚴防事物中毒的發(fā)生，制止學生到校外小食店搭食，以免影響學生身體安康和學校形象，老師飯菜要保證質量、味道要可口，要讓老師吃得飽，吃得較好。1、做好宿舍管理工作，保證宿舍的整潔衛(wèi)生，嚴禁學生帶火種進入宿舍，制止內宿生漏宿和外人留宿。本期做好宿舍線改工作。2、學校財務管理堅持“量入而出，節(jié)省開支”原那么。嚴格把好學校的購物關，制止簽單記數，報銷手續(xù)一定要完善。保證辦學經費大頭用于教學設備設施的添置。保證教學教研經費正常運轉。本年度方案添置一批書柜、文件柜、電腦等。方案置換學生桌椅一批。3、不斷的改善校園環(huán)境，穩(wěn)固已獲得的校園文化建立成果。學校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃，每月一大掃。六、加強中考方案研究工作。1、要認真研究新課程中考方案，準確把握新課程中考方案的關鍵點。要正確處理學生素質與考試才能之間的關系，加強對培養(yǎng)學生綜合才能和解決問題的才能的研究。要通過有效訓練，增強學生中考實戰(zhàn)才能，使明年中考成績有突飛猛進的進步，借此進一步提升我校的知名度和社會影響力。2、要加強“學困生”的轉化工作。針對學校學生實際，全體老師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立“學困生”培養(yǎng)進步檔案，注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這局部學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和將來。七、重視校園文化建立、體衛(wèi)藝工作1、加強陣地建立，進一步豐富校園文化。加強教室走廊、板報、學習園地建立，搞好學校宣傳櫥窗，開展豐富多彩的班會活動，努力營造有利于學生思想道德建立的濃重氣氛，積極創(chuàng)立書香校園，讓學生在耳濡目染中受到教益。2、開足開好體育安康課程。七、八年級注重學生體能素質的進步，畢業(yè)班要結合體育中考工程，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育中考綜合評價進入縣前三名。3、積極組織師生開展各項文化體育運動。本學年要組織好重陽野炊活動、唱歌比賽、元旦晚會等。八、強化校園平安工作每位老師都要結實樹立“平安工作無小事”的意識，防患于未然，對學校平安工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。1、及時簽訂平安責任書。各部門、班級要高度重視學校的平安工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校平安保衛(wèi)工作結合起來。2、定期不定形式強化師生平安意識。要堅持做到平安教育逢會必講，強化學生交通消防平安意識、飲食衛(wèi)生意識，確保不發(fā)生任何事故。3、加強門衛(wèi)管理，嚴格學生請假制度。學生出入學校必須做登記，學生出校須班主任簽字方可生效。4、要定期對學生進展平安教育和平安演練。在演練中讓學生增強處理突發(fā)事件的才能，杜絕平安事故的發(fā)生。5、寒、暑假安排老師值班，確保學校財產平安。在新的學年里，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和宏大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，抓住機遇，克制困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)xx中學新的輝煌。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀學年度中學學校工作方案范文XX-XX學年度中學學校工作方案一、指導思想本學年，**中學將全面貫徹科學開展觀，以深化課程改革為核心，以師生共同開展為根本，緊緊圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，堅決不移地施行教育質量提升戰(zhàn)略，完善學校管理機制，打造教育科研型老師，培養(yǎng)高素質學生，努力構建“嚴格管理、認真督查”的運行機制，進一步進步教育教學管理的精細化程度和課堂教學效益，促使學校各項工作再上新臺階。二、工作要點〔一〕強化學生思想道德建立，培養(yǎng)學生良好行為習慣全體老師必須進一步強化“德育為先”的思想。在加強學生思想道德建立的過程中，要遵循以學生為主體，重在理論的原那么；遵循突出重點，有的放矢的原那么；遵循貼近實際、貼近生活、貼近學生的原那么；遵循學校、家庭和社會相結合的原那么。力爭使我校學校德育工作獲得實效。1、加強德育隊伍建立，結實樹立全員育人意識。以班主任隊伍建立為主線，不斷進步班主任管理程度，大力表彰優(yōu)秀班主任。任課老師要親密配合，做好班級管理和學生思想工作。廣闊老師要熱愛學生，關心學生，注重自身修養(yǎng)和形象，以良好的工作態(tài)度、言談舉止、衛(wèi)生習慣和高尚的情操，為學生樹立典范，以此來提升自身的影響力和號召力，引導學生德、智、體、美全面開展。2、突出課堂教學，注重學科浸透。課堂教學是開展學校德育工作、加強學生思想道德建立的主要陣地。全體老師要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資，注重在學科教學中的有機浸透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學生處于濃重的育人環(huán)境之中。3、加強陣地建立，進一步豐富校園文化。加強教室走廊、板報、學習園地建立，開展豐富多彩的班會活動，努力營造有利于學生思想道德建立的濃重氣氛，積極創(chuàng)立書香校園，讓學生在耳濡目染中受到教益。4、深化開展民族精神教育，努力培養(yǎng)廣闊學生的愛國情感。要充分利用各種紀念日深化開展中華民族優(yōu)良傳統、中國____傳統和中國歷史特別是近現代史教育，引導廣闊學生認識中華民族的歷史和傳統，理解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進展的英勇斗爭，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。5、實在加強誠信教育，不斷進步廣闊學生誠信道德修養(yǎng)。我們要通過舉辦“誠信做人”講故事比賽和“誠信做人”演講比賽等形式不斷加強學生誠信教育。爭取經過一年的努力，使我校學校學生的誠信意識明顯增強，絕大多數學生都能遵守“老實為榮、失信為恥”的道德準那么。6、大力加強法制教育，努力增強廣闊學生的法制觀念。法制教育是進步廣闊學生法律素質的重要途徑。要組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處分條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣闊學生的法制觀念和依法自我保護的才能。7、繼續(xù)深化公民道德教育，積極培養(yǎng)廣闊學生良好道德品質和文明行為。要不斷引導廣闊學生結實樹立心中有祖國、心中有集體、心中有別人的意識，懂得為人處事的根本道理，具備文明生活的根本素養(yǎng)。要把公民道德教育與日常行為標準養(yǎng)成教育嚴密結合起來，組織學生認真學習《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》和《**中學學生手冊》，繼續(xù)推行文明禮儀教育，引導廣闊學生自覺養(yǎng)成良好的文明行為習慣。8、廣泛開展有益于學生心理、生理安康的活動。要精心組織開展書畫賽、讀書征文比賽、演講賽、辯論賽、學校運會等活動，讓學生在活動中展示自我、愉悅心情、放飛夢想，使學生蓬勃的青春激情可以得到張揚，到達心理和生理安康開展?！捕忱^續(xù)加強師資隊伍建立，不斷進步老師整體素質治校之道，老師為本。老師隊伍的狀況，是一所學校綜合實力的重要組成局部，是全面推進素質教育，進步教育質量的根本保證。學校的開展和將來，在很大程度上取決于老師隊伍的不斷優(yōu)化。1、精心打造以中層干部為主力的管理干部團隊。學校每個管理人員都要克制職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強主動考慮、自覺謀劃、敢于承當責任的意識，要具備干那么必成的睿智和勇氣。管理上責任上移，教學上重心下移。每個領導干部要教好一門課，處于年級上游；帶好一個班，做年級的樣板班級；蹲好一個點，改變一個薄弱學科；樹好一面旗幟，贏得好的口碑。同時，每個管理人員要加強學習，加強自律，各個方面都要做老師的典范。2、進一步加強老師職業(yè)道德教育，不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工都要結實確立四種意識：一是確立憂患意識，保持團結一致的工作情緒。學校目前雖然已獲得了一定的成績，開展呈現良好的上升勢頭，此時此刻，務必要保持清醒的頭腦，要認識到我們的生條件還停留在較低的層面上，而且“追兵在后越逼越近”，因此不能沾沾自喜，輕易滿足。每一位老師都要加強團結一致、互助合作、共同進步的意識，在工作中形成合力，以求學校更好的開展。二是永保昂揚向上的工作斗志。要在學校整體營造“比學趕幫”的良好氣氛，讓全體教職員工都能明確目的，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動研究提升教學質量的有效途徑。要引導廣闊老師改變單純消耗時間的持久戰(zhàn)法，依靠科學而有效的拼搏來贏得持久的開展。三是確立效勞意識，營造和諧順暢的工作環(huán)境。全體老師一定要轉變觀念，強化全員效勞的意識。學校要效勞于社會和家長，教職員工要效勞于學生，老師的一切工作要效勞于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。3、進一步加強業(yè)務理論學習，不斷進步業(yè)務和理論程度。加強教研組和備課組隊伍建立。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領作用。教研組長和備課組長處于學校教學質量管理的前沿，肩負著進步本學科教學質量的責任重大。除了負責組織開展校本教研活動和設計周教學整體安排外，要進一步重視加強組織老師業(yè)務和理論的學習，不斷進步本組老師的整體素質。引導骨干老師樂教善研。骨干老師不僅僅是成為教學的骨干，更重要的是要做教學研究的骨干。骨干老師更需要通過加強研究來提升自己，早日躋身于名師的行列。要求骨干老師在平日的課堂教學上更要注重表達考慮和創(chuàng)新，表達標準和示范功能。加強年輕老師培養(yǎng)，形成好學上進、你追我趕的良好場面。青年老師要虛心好學，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立青年老師“學習檔案”制度，每個月上一節(jié)匯報課、完成一篇教學反思。要使他們通過不斷的學習、理論和反思，到達自我進步，盡快成熟，成為本學科教學的行家里手。催促各類名師學術引領。進一步擴大名師面，繼續(xù)組織開展學校十大名師評選活動。各類名師要發(fā)揮學術引領的作用，在聽課評課、集體備課、命題研究、考試分析^p等重要的教學環(huán)節(jié)中要主動引領。加強老師繼續(xù)教育，不斷進步老師專業(yè)化程度。繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方式，邀請專家、名師到我校開設講座、進展教學研討。鼓勵老師外出參加各種教研活動、優(yōu)質課評比聽課、新課程培訓等活動。選派骨干老師到優(yōu)秀學校跟班學習，擴大老師視野。要汲取優(yōu)質學校先進的辦學理念、管理形式、教學經歷，努力進步老師的整體素質，不斷進步課堂教學效率?！踩澈葑ソ虒W活動的有效性，努力進步整體教學質量教學活動的有效性，就是高效快速地進步教學質量。進展素質教育的有效性，也是老師在課堂教學活動中追求課堂效率的進步。因此，創(chuàng)立高效課堂教學，努力進步整體教學質量就成了教學活動的關鍵。1、進一步完善教學常規(guī)管理機制。繼續(xù)標準和完善“常態(tài)課”聽課、評課制度，要在聽、評課活動中總結老師教學中的得與失，努力進步老師課堂駕馭才能和課堂教學效率。學部要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。各年級段要結合本年級段各學科實際，本著有效、實用的原那么，改良教學常規(guī)管理的內容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，實在減少老師和學生的低效和無效勞動。要樹立最大限度調動教和學兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，鼓勵廣闊師生把事情做精做細，形成“仁愛嚴謹博學創(chuàng)新”的教風和“勤學善思勵志爭先”的學風。2、要進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實效性原那么，加大集體備課的力度，鼓勵老師在備課上作深度考慮，嚴格按照集體備課有關要求，將集體備課時間、人員、內容落到實處，堅決杜絕一切形式。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學要充分表達學生的主體地位，老師的指導要適時、適度、適量，要保證學生自主學習的時間和空；要關注每一個學生的學習狀況，實現師生之間的民主與平等；要培養(yǎng)學生的質疑問難，促進師生的有效互動；要注意教學行為的反思與重建，實現學生的“書本世界”與“生活世界”的溝通。三是改革作業(yè)的設計與修改，進步作業(yè)的實效性。完善作業(yè)、練習的設計與修改，充分考慮不同學生的學習程度，使作業(yè)的設計更貼近學生實際；要適當控制課后作業(yè)的內容、形式、數量與難度，讓學生有更多的時間進展自主學習；老師對學生作業(yè)的修改要及時，發(fā)現問題及時進展集體或個別補救。四是優(yōu)化檢測與輔導環(huán)節(jié)。加強所有學生落實“糾錯本”和“限時訓練”制度，加大矯正反應補償制度。對練習、檢測、周周練等要從試題質量上嚴格把關，充分利用好各科周周練試題，搞好檢測與總結，發(fā)現問題及時輔導。五是抓好薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)教學和薄弱工作。從初一起始年級開場就要重視對優(yōu)生薄弱學科的輔導，通過課堂重點抽問、課后個別輔導、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。六是做好封閉式管理、開放式教育。教學中老師只有“翻開窗戶，跳出苑囿”，學生才能“思接千載，視通萬里”。這樣學生才會感覺到“封而不閉，放而有度”。打通了教育與心靈的界限，打破了墻內墻外的樊籬，學生自然也就會樂不思蜀?！菜摹臣訌娊逃虒W科研工作，積極推進課程改革。堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原那么，學部要以課題研究為核心，以教研組、備課組活動為依托，深化開展教學研究，積極開展校本教科研活動，精心打造老師隊伍，全面進步教育質量，力爭使教科研工作有新的開展，新的打破，新的高度。1、努力構建科學、有效的新課程教學形式。各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探究“構建高效課堂”的有效形式。在教學目的上要做到“四帶進”：老師把尊重帶進課堂，讓學生成為學習的主人；把鼓勵帶進課堂，讓每個學生都有成功的體驗；把方法帶進課堂，讓學生學會學習；把創(chuàng)新帶進課堂，讓學生學會創(chuàng)造。在教學方法上要做到“五讓”：新知識讓學生在教學情境中主動探究；問題讓學生自主提出和解決；重點、難點、疑點讓學生討論；規(guī)律、結論讓學生總結；讓學生帶著新問題走出教室。在此根底上，要求每位老師每月講一節(jié)課，全面推動課堂教學改革。2、加強新課程中考方案研究工作。要認真研究新課程中考方案，準確把握新課程中考方案的關鍵點。要正確處理學生素質與考試才能之間的關系，加強對培養(yǎng)學生綜合才能和解決問題的才能的研究。要通過有效訓練，增強學生中考實戰(zhàn)才能，使明年中考成績有突飛猛進的進步，借此進一步提升我校的知名度和社會影響力。3、要加強“學困生”的轉化工作。針對學校學生實際，全體老師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立“學困生”培養(yǎng)進步檔案，注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這局部學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和將來?！参濉硨嵲谧龊每剌z保學工作做好控輟保學工作的核心是全面進步教學質量，提升學校的影響力。在此根底上，還應該從以下幾個方面加以強化。1、制度上控輟。學校建立、健全控輟保學目的責任制。學校要分別與班主任簽訂控輟保學責任狀，輟學率要嚴格控制在8%以內。學校把完成控輟保學工作與老師績效工資、評先選優(yōu)和晉升職稱掛鉤。學校制定學籍管理制度，輟學報告制度，后進生跟蹤和轉化制度等控輟保學制度。要求班主任在發(fā)現學生輟學的當天必須向學部領導寫出書面報告，并立即組織本班老師上門進展說服發(fā)動工作。2、情感上控輟。要大力加強師風師德建立，老師要尊重關愛每一位學生，建立民主和諧的師生關系。嚴禁老師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生。要讓每一個學生特別是都能感受到學校、老師的溫暖與關愛，增強師生間的親合力。老師對特殊學生要有針對性地開展家訪活動，理解學生生活、思想和學習狀況，理解家長對教育的意見和建議，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。3、評價方式上控輟。老師要關注學生成績，但眼睛不能只盯著分數，更為重要的是要關注孩子的安康成長。要學會構建多元課程智力評價構造和多元課程評價體系，努力找尋學生身上的閃光點。一定要牢記“多一把尺子，就多一些關注，就會多出一批好學生”這一顛撲不破的哲理?！擦吃鷮嵶龊皿w育衛(wèi)生工作體育衛(wèi)生工作是教育工作的一個組成局部。體育課標準化、全面進步中招確定的訓練工程的成績，是體育衛(wèi)生工作的重點。1、開足開好體育安康課程。體育老師要按照規(guī)定時間上下課。認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每節(jié)課。體育老師也要開展聽、評課活動，學部對體育老師進展評估。2、積極做好體育訓練。體育組應制定訓練方案，建立代表隊，科學訓練，不斷進步運發(fā)動技術程度，使局部體育特長生學有所得。3、普及衛(wèi)生防治工作。各班應做好衛(wèi)生區(qū)、教室、寢室的清掃和保持工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為和習慣。班主任做好學生體質監(jiān)測工作，嚴格預防傳染病，確保全體學生身心安康?！财摺硰娀@平安工作每位老師都要結實樹立“平安工作無小事”的意識，防患于未然，對學校平安工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。1、及時簽訂各部門、班級和老師平安責任書。各部門、班級要高度重視學校的平安、衛(wèi)生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校平安保衛(wèi)工作結合起來。2、定期不定形式強化師生平安意識。要堅持做到平安教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，強化學生交通消防平安意識、飲食衛(wèi)生意識，確保不發(fā)生任何事故。3、嚴格學生請假制度。學生出入學校必須做登記，學生出校須持有政教處統一印發(fā)的準假條，班主任簽字方可生效。4、要定期對學生進展平安教育和平安演練。在演練中讓學生增強處理突發(fā)事件的才能，杜絕平安事故的發(fā)生。在新的學年里，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和宏大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，抓住機遇，克制困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)**中學新的輝煌。2023——2023學年度學校工作方案以文化提升品牌以管理促進標準以落實鑄就質量全面推進學校教育工作優(yōu)質開展——李家莊學校2023——2023學年度一、指導思想認真貫徹落實區(qū)2023年教學工作會議精神，以《國家、省、市中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要》為指針，以謀求學校、老師、學生開展為前提，以標準開展、平衡開展、優(yōu)質開展、特色開展、內涵開展為主線，以效勞老師和學生為己任，以全面提升教育教學質量為目的。以安康教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)新教育為育人重點，以施行高效課堂為打破口，以推進課堂教學改革、進步老師隊伍素質、養(yǎng)成學生良好行為習慣和學習習慣、學校文化建立、標準化學校建立為抓手，以中小學一體化銜接收理為研究課題，深化研究并運用三個規(guī)律〔“青少年成長規(guī)律”、“學生認知規(guī)律”和“教育教學規(guī)律”〕來指導學校教育教學工作，落實學校標準化、標準化、科學化、精細化的“四化”管理目的，全面貫徹黨的教育方針，全面施行育人工程，全面進步教育教學質量，全面施行，全面培養(yǎng)適應社會現代化建立需要的具有創(chuàng)新意識和理論才能的高素質的合格人才。二、工作思路圍繞年度主題：學校文化建立年突出一個中心：全面進步教育教學質量把握兩個重點：全面施行育人工程，全面進步課堂教學效率施行三大工程：中小學銜接，標準化學校驗收，校園文化創(chuàng)立抓好四項建立：領導班子建立，老師隊伍建立，班級工作建立，檔案工作建立實現最終目的：培養(yǎng)可持續(xù)開展的學生，造就可持續(xù)勝任的老師，創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學校，施行可持續(xù)提升的教育三、工作目的教育督導評估進入優(yōu)秀行列育人工作檢查進入優(yōu)秀行列中學教學工作總評保六爭五小學教學工作總評脫貧進入中游中學學科競賽總人數達10人次體育田徑運動會進入同類前六名藝術教育獲區(qū)、市一等獎平安工作無責任事故四、工作措施一、強化領導班子，進步管理程度____說過：方針政策決定以后，干部就是決定因素。學校要開展，形成特色，打造品牌，首要問題是抓好學校班子建立。學校的管理離不開思想開通、點子高明、辦事聰明的明白人組成領導核心。為此要創(chuàng)立學習型組織，創(chuàng)造民主、平等、融洽、和諧的氣氛，形成強有力的領導團隊。〔一〕校長角色的正確定位校長工作是一場沒有終點的接力賽。在一所學校開展的歷程中，任何一位校長，無論任職幾年，都僅僅是一位“過客”，但是每一位“過客”都應該讓學校在你執(zhí)政的這段歷程中有所增值。只有讓學校增值，才能讓老師不斷增值，學生增值，才能推動學校的可持續(xù)開展。校長首先應該是一位維護公平、保護師生尊嚴的效勞者，為老師、學生、學校的開展效勞。其次，校長還應該是一個承前啟后者，應該在繼承前任優(yōu)良傳統的根底上有所創(chuàng)新，同時為繼任者鋪好路，盡可能打好根底。此外，校長還應是一個教育理念和學校管理的探究者，不斷創(chuàng)新對學校教育的認識，不斷改良學校教育的體制和管理?！踩硰娀瘜W校中層領導的執(zhí)行力比爾.蓋茨說過：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力；微軟在將來10年內所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?！蹦敲次覀儗W校想要標準管理、提升質量、形成特色、塑造品牌靠什么呢？面臨的挑戰(zhàn)又是什么呢？答復也是執(zhí)行力。學校競爭力的核心就是學校中層領導的執(zhí)行力，學校的辦學理念、宏偉規(guī)劃已確定，要把辦學理念、開展規(guī)劃變?yōu)楝F實，就得提升各位校中層干部的執(zhí)行力。所謂執(zhí)行力就是把戰(zhàn)略意圖、預定目的變成現實操作的才能。它不是單一的素質而是多種才能的結合與表現，它表達為總攬部門的全局，深謀遠慮的洞察力：一種不拘一格的打破性思維方式；一種調兵遣將的指揮調控才能：一種“設定目的，堅決不移”的態(tài)度；一種雷厲風行、快速行動的管理風格；一種勇挑重擔、敢于創(chuàng)新的工作作風。正確認識執(zhí)行和執(zhí)行力的重要性，按照學校管理學觀點，學校的管理環(huán)節(jié)一般分為方案、執(zhí)行、檢查和處理〔總結〕四個環(huán)節(jié)?！皥?zhí)行就是將方案付諸理論，把設想變?yōu)楝F實的環(huán)節(jié)。在管理過程中，執(zhí)行環(huán)節(jié)占時最長，工作最復雜，是四環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)1、營造學校執(zhí)行文化想干事、能干事、干成事是提升執(zhí)行力的關鍵。學校首先要注意執(zhí)行文化建立，()主要表如今辦學理念、辦學目的確實定：管理制度的明晰，具有可操作性；學校要以來統領學校規(guī)劃，使學校規(guī)劃科學，并一以貫之；學校管理民主，氣氛和諧，遵循管理規(guī)律，表達以人為本，科學開展等。作為中層領導，首先應在進步學校執(zhí)行文化上身先示范?！跋敫墒隆笔抢硐耄澳芨墒隆笔遣拍艿谋磉_，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的才能，“干成事”就水到渠成了。2、敬業(yè)重德是條件中層領導的個人政治思想和業(yè)務程度。從某種意義上決定執(zhí)行力的上下，這是在老師中建立誠信的根底條件，也是個人魅力的折射。這就要求我們的中層領導比老師更要嚴以律己，對工作更加精益求精，少一點個人利益的盤算，多一些事業(yè)利益的考慮，敢于為開展盡責任，敢于為創(chuàng)業(yè)發(fā)真言，擅長為事業(yè)做實事，甘于為事業(yè)作奉獻。3、真誠溝通是方法某企業(yè)的一次調查說明，內部存在的問題有70％是由于溝通不力造成的，而70％的問題也可以由溝通得到解決。中層領導應該從自己做起，多看別人的優(yōu)點，接納或好心提醒別人的缺乏，互相溝通，互相尊重，互相鼓勵。各部門之間應各司其職，分工合作，互相溝通，彼此包容，形成合力，那么我們還有解決不了的問題嗎？還要及時、經常性地與校長溝通，贏得校長的支持。4、主動積極是根底假如我們以科學開展觀來統領教育工作。那么中層領導就要經常反思自己的工作，哪些符合科學開展觀，合適教育開展規(guī)律；哪些工作還要加強，我們是否主開工作了，認真工作了；我們的工作是否對學校開展有利。對特色的形成、品牌的塑造有利。我們在工作中忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點小”或是只打雷不下雨，只有主動積極、用心地工作，雷厲風行地工作，才是中層領導必須具備的根本素質。5、做事到位是根本中層領導干部的執(zhí)行力落到實處就是做事到位，不打折扣地完成教育主管部門和決策部門作出的決策和任務。注意每項工作的細節(jié)，細節(jié)決定成敗，從細節(jié)抓起，完善細節(jié)，這就是辦事得力、當好校長助手的有力證明。同時，我們的中層領導應深化教育教學第一線，捕捉優(yōu)點，抓好典型，培養(yǎng)老師名師，尋找缺乏，反思改良措施。6、不講借口是作風學校中層領導做事應不講借口，信奉職責。誰主管、誰負責；誰在崗，誰負責。執(zhí)行不力應該把責任自己挑起，不僅有利于團結，而且是對上對下的最好交待。當然，允許犯小錯誤，同樣的錯誤最好只犯一次?？傊?，進步、加強學校中層領導的執(zhí)行力極其重要。加強中層領導的執(zhí)行力建立就是充分發(fā)揮中層領導的橋梁作用，形成政令暢通的中樞；充分發(fā)揮他們的紐帶作用，形成凝聚隊伍的合力：充分發(fā)揮中層領導的骨干作用。形成完成任務的團隊：充分發(fā)揮率先垂范作用，充當工作中的“領頭羊”。只有這樣，我們班子的工作才能標準，才能到位，才能提升。二、標準學校管理，提升隊伍素質學校管理要以人為本，其真諦就是讓廣闊老師人盡其才，人盡其力，人盡其心，形成一家人，一條心，一股勁的和諧氣氛。改革教育教學管理組織機構體系，實行中、小學統分管理，教育、教學和后勤副校長分管負責制，實行政教處抓育人工作，教務處抓教學常規(guī)管理，教研組負責教學研究，年級組全面負責，進展班級管理，使學校管理工作標準化、科學化、實效化，實現重心下移，環(huán)環(huán)相扣，防止以繁雜事務為中心，而非以教學質量為中心，環(huán)節(jié)脫節(jié)，效率低下，以及責任不明等問題?！惨弧忱眄樈逃芾眢w制尊重中、小學部的差異性和統一性。尊重教育實際和教育規(guī)律。發(fā)揮好中小學兩部各自的積極性和辦學特色，平衡開展，協調開展，個性開展。交融兩部教育資，優(yōu)化配置與標準交融，打造好老師開展，學生交流，教學改革，教育銜接，教育考核，教育評價的一體化。1.施行德育工作政教管理一體化。班級工作施行政教統一管理體制，尊重學生的年齡特點和成長規(guī)律，開展不同形式的各種活動，堅持黨指導團，團帶隊，政教處領導學生會的工作原那么。2.教學上原那么上分步進展1.〕開展中小銜接教研活動打破年級界限，讓不同年級不同學科老師在更加廣闊的教研環(huán)境中開展教研，英語教研組中小學一體管理，雖教材版本不同，有一定的局限性，但也要統一教研，研究教材，集體備課。2.〕開展中小學互相聽評課等教研活動不同年級的老師互相聽評課，感受臨近學段的教學內容和方式，合理調整自己的教學，授課時要考慮原有學生根底和習慣，注重教學方法的過渡，減緩學生學習坡度。同時開拓老師的教學思路，互相借鑒，共同進步。學生在學段過渡時就會感到比擬平緩順暢，學業(yè)和心理負擔明顯減輕減緩?！踩?、7年級〕3.〕組織小學生感受下一學段的學習生活，以便盡快適應，搞好銜接〔六年級與中學部同步管理〕?！捕程嵘I導管理才能管理的關鍵應該是喚醒老師內在的創(chuàng)造激情，同時還要處理好約束與調動的關系，服從與協調的關系，使用與培養(yǎng)的關系，求同與存異的關系。作為學校領導要做到：待人——掏出一顆心，真情、真意、真心。處事——端平一碗水，公開、公正、公平。律己——對照一面鏡，慎思、慎言、慎行。〔三〕進步班主任素質不斷進步班主任的業(yè)務才能和管理程度，時時處處，要尋找縮短與學生間隔的切入點，與孩子們“零間隔”接觸。做到“三個擅長”、“三個走進”，成為學生真正的朋友。三個擅長：即擅長傾聽他們的說話擅長參與他們的討論擅長理解他們的興趣三個走進：即走進學生豐富的內心世界走進學生的家庭走進學生生活交友的圈子。要對學生開展“十二知曉”活動安康狀況，姓名含義，上學途徑，居住環(huán)境，生活習慣，個性特點，思維方式，興趣愛好，困難疑惑，心里需求，偶像朋友，家長愿望。〔四〕強化老師建立1、鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂范，為人師表。高度重視師德師風建立，嚴格要求、嚴格管理，增強廣闊老師爭做榮耀的人民老師的責任感、使命感，激發(fā)廣闊老師嚴格自律，恪盡職守，樹立人民老師良好師表形象，熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風。2、建立健全各項，用《老師職業(yè)道德標準》標準老師的教育教學行為，建立和完善師德考評制度，把教職員工的道德自律和有關制度的外在約束結合起來，保證師德建立的時效性和長期性。3、建立鼓勵與約束機制，完善教職工獎懲制度，引導教職工德才兼修。學校鼓勵老老師幫帶青年老師，積極培養(yǎng)和發(fā)現青年老師中的骨干力量，對工作中獲得的成績及時給與表彰獎勵，真正把有才能、奉獻大、作風硬的老師評選為各級各類先進，在學生中開展“我最喜歡的老師”評選活動，樹立典型，進展宣傳學習，為老師的道德行為提供示范。同時，對違背職業(yè)道德的教職工，要予以及時處理，嚴肅教風，凈化師德環(huán)境。4、完善老師制度，對新進入學校的老師進展師德和學校規(guī)章制度培訓.5、要結實樹立依靠老師辦好學校的意識，建立起尊重知識、尊重人才的風氣及和諧的人際關系；營造一個心情舒暢的工作氣氛和優(yōu)秀年青人脫穎而出的政策環(huán)境和靈敏、高效的用人機制；從思想上、政治上關心老師的成長，關心老師的生活，積極創(chuàng)造良好的開展氣氛和工作條件。6、進一步標準老師的教學行為，在常規(guī)教學管理上下大工夫。杜絕上課遲到、早退現象，杜絕無教案上課、舊案上課、上隨意課等不負責現象，杜絕體罰和變相體罰、侮辱學生和不尊重學生人格的行為。7、加強老師的禮儀教育，作為根底教育學校的老師，要學會用文明的語言，儒雅的行為、高雅的氣質、莊重的衣表、雷厲風行的作風、安康向上的思想引導和影響學生，作學生學習的典范。三、完善規(guī)章制度，標準辦學進程“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度是一切工作的保證，是依法治校的有效途徑?！?〕出臺各種新的崗位職責，管理和獎懲制度，考評方案?！?〕進一步加大流失生管理，本著為了學校的開展，為了學生終身負責，為了全體家長著想的宗旨，堅持“要育人先留人，一個也不能少”的原那么，將控制流失流動學生管理工作落到全體師生身上，把控流作為一個重要指標，嚴格實行流失生一票否決制，尤其是班級評價和老師評優(yōu)、評先結合起來，使學生生得到保證，流失問題得到有效遏制，確保學校穩(wěn)步開展?！?〕進一步完善教學常規(guī)管理制，完善老師備課、講課、作業(yè)、輔導、考試、考核監(jiān)測等有關細那么，并付諸施行，對教學環(huán)節(jié)過程進展有效監(jiān)控，從而使教學常規(guī)工作標準化、制度化，以實現從過程到結果的優(yōu)化?！?〕進一步加強學生管理，嚴格執(zhí)行“中、小學生守那么”“中、小學生日常行為標準”和“李家莊學校學生在校一日常規(guī)”，加大對班級、學生的考評管理力度〔班級由教務、總務、政教統一管理〕，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，為學生的終身開展奠定堅實的根底。四、落實“質量第一”原那么，進步課堂教學實效?！惨弧臣訌娊虒W研究，提升老師專業(yè)化程度。本年度要舍得花時間、耗精力、金。走出去學習，請進來培訓，在老師業(yè)務程度上做到真正提升。要做到：1.〕學校有科研課題，校長負責。2.〕教研組要有課題，教研組長負責。3.〕老師有課題〔課堂教學改革，形式探究，典型案例、經歷總結等〕。4.〕班級管理和班級建立課題，班主任負責?！捕呈┬芯毣芾?，著力進步教學管理的實效性。學校教學常規(guī)管理方面，嚴格執(zhí)行《李家莊學校常規(guī)管理細那么》，既要提出原那么和要求，又要注意把原那么、要求落到細處和每一個環(huán)節(jié)，使常規(guī)管理標準化?！矀?、上、批、輔、測，重點強調備課和上課〕，要強化課堂改革指導小組的作用。堅決杜絕“四重四輕”，即重制度建立，輕執(zhí)行落實；重檢查，輕落實；重說明材料，輕實際效果；重程式化總結，輕有效反思整改。徹底改變有說法，沒做法；有想法，沒方法；有方案，沒措施現象。主要在以下幾個方面下功夫，做文章。A、.用心標準課前備課。施行課改的主體是老師，是老師正確理念和科學合理教學行為的結合。有教案不一定說明備好課，沒教案不一定說明沒備課。要強化備課質量。1、強化教研活動，將優(yōu)質教育聯盟打造成備課實體?！?〕成立學科教研組，有固定的活動場所?！?〕固定的活動時間，雷打不動?！?〕標準主題。緊緊圍繞教學中的實際問題，小問題，真研究，研究透，落實好，實效高。〔4〕標準程序。分工準備，中心發(fā)言，專題討論，聽課交流，整改總結。老師備課實行自備、組備、自我設計三個環(huán)節(jié)2、做好“三問”一問自我。堅持“課前問”。老師備課過程中多向自己發(fā)問，例如“應該怎樣上這堂課？”“為什么這樣上課？”“還可以怎樣上這堂課？”還要堅持“課中問”，對這堂課中發(fā)生的出乎意料的自然生成的問題捫心自問；及時調控教學策略。這樣既可以克制教學預設帶來的機械呆板的弊病，也可以讓課堂教學隨時產生智慧的火花；再要堅持“課后問”，就是在課后及時反思本節(jié)課的效果，著重反思課堂中出乎意料的創(chuàng)造性的收獲和需要改良的問題，便于今后教學揚長避短。二問學生。老師要詢問學生對自己課堂教學的意見。包括學生現有的學習程度，聽課的情緒，學習的效果，學習的困惑和對老師的期待等，這樣便于發(fā)揮學生的主體地位。三問同行。老師要傾聽同行對自己課堂教學情況的建議或意見，促進自己教學工作。〔聽評課2+2：一條優(yōu)點，二條缺乏，硬性規(guī)定，不準雷同?！矪、精心設計課內訓練在課內訓練的設計上，老師應當把握以下原那么?！?〕從符合學生需求入手，設計訓練環(huán)節(jié)。表達在：抓住主線，突出重點，分解難點，安排有序，指導思路，使全體學生在有限的時間內掌握最根本的知識與方法，做到知識變問題，化難為易，化繁為簡?！?〕要讓學生“能學”。老師要給學生民主和諧的學習氣氛，在師生關系融洽的前提下，鼓勵學生敞開思維，表現自我，在師生互動中散發(fā)活力。〔3〕要讓學生“有時機學”。老師要精心要精心設計每一個提問，科學選編每一個練習題；表達興趣性、針對性、層次性?！?〕從困難學生起步，小步慢跑不停步根據學生現狀，施行“低起點，小步慢跑不停步的訓練策略。從困難學生抓起，抓住雙基，夯實根底，狠抓落實。C、細心落實課后反應在教學理論中，要認識到“課堂就是學生出錯的地方”，鼓勵學生不灰心，不喪氣，不放棄，老師隨教學進度，合理安排各種形式的質量反應〔作業(yè)，課堂檢測，單元檢測等〕，以利于今后教學工作有針對性?！踩?、深化推進課堂教學改革，著力打造高效課堂，努力形成以“八字”為特點的導學案形式。1、課堂教學在施行“學案六步教學法”的根底上〔以學案為載體，以老師導學、學生自主學習，探究合作學習為方法的教學活動，是培養(yǎng)學生自主學習才能，注重學法指導，進步課堂教學效益的教學策略。其操作要領主要表現為溫故互查；設問導讀；自學檢測；交流釋疑；穩(wěn)固訓練；課堂檢測〕。要求老師至少做到以下幾項工作1.〕通過創(chuàng)設相應的教學情境，喚起學生的知識積累、生活經歷、情感體驗、求知欲望等，使學生“想學”。2.〕通過制定科學的教學目的，有效地調控課堂，使學生“能學”。3.〕通過啟發(fā)誘導，提供相應的學法指導，使學生“會學”。4.〕通過評價、反應、鼓勵、檢測等手段，使學生到達“學會”的目的。2、強化五個步驟課改的核心是還課堂于學生，讓學生真正成為課堂的主人，充分發(fā)揮其主動性和能動性。作為老師要做到三個精講，三個不講。即：核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；學生已經掌握的不講，學生自己可以學會的不講，講了也不會的不講。要把課堂知識問題化，問題習題化。真正表達“閱讀、體驗、互動、穩(wěn)固”。八字方針，其步驟詳細如下：一、目的展示，設疑啟思。老師將本課本章節(jié)學生所要掌握的學習目的變成學生易理解的各個問題給予展示，設計各種懸念，埋下各種伏筆，吸引學生主動地朝著問題動腦筋考慮。二、自主學習，感知感悟。也就是學生圍繞本節(jié)所要學的內容，通過閱讀、標注、練習等方式進展自學。即50%的學生通過自學掌握50%以上的知識。三、小組交流，互動質疑。學生把自己通過自學不懂的問題提〔找〕出來，然后四人〔六人〕小組討論研究互動。組長組織，由組長或副組長幫助解決這些同學提出來的問題。在這個過程中，優(yōu)生通過幫助別人，講〔說〕出來，本身就對問題進展了進一步的理解和掌握；中等生在優(yōu)生的幫助下，也根本弄懂了自己的困惑和問題。此過程即通過小組合作交流，讓70%的學生掌握70%以上的問題。四、小組匯報，展示交流。這時候老師把所要求學生掌握的知識點、重點、難點精心設計成問題或者習題。有幾個組設計幾類。每個小組派代表在黑板上板演。小組定會派組長或副組長上臺演示，其它組員在下面邊看邊說邊幫助這些代表做題。做完后讓所演示的學生講解為什么這樣做，而不用其它方法做，以及這樣做的原因和步驟。通過講解，優(yōu)等生〔演示者〕知其所以然，中等生知其然。這樣，80%的學生掌握80%的內容。五、解惑釋疑，歸納總結。老師針對小組交流活動和學生板演出現的共性問題、規(guī)律性問題、學習方法以及重難點進展精講、點拔、歸納、小結，讓80%以上的學生掌握本節(jié)所學知識的95%。六、穩(wěn)固訓練，課堂檢測。老師根據備課中精心選擇的習題〔要表達本節(jié)知識的重難點〕，讓學生去用于穩(wěn)固練習。老師當堂檢測，檢查。讓90%的學生完本錢節(jié)教學任務，掌握本節(jié)所學知識?！?分鐘——12分鐘〕要完成此步驟，重點注意以下環(huán)節(jié)：一、要充分備課，真正地駕馭教材并且要把教學目的化解成學習目的，將學習目的化解成學生可以理解的問題。二、精心設計板演習題和練習習慣，要有層次、有梯度，并且要把重難點涵蓋進去。三、精心設計教學流程，嚴格把控各個步驟的教學時間。五、以班級管理為打破口，抓實四育工作。德育工作的思路：堅持德育為先，以德促智，德育必做，德育實做的原那么，施行五育人：教學，管理，效勞，環(huán)境，活動以課堂教學和班級工作為主渠道，培養(yǎng)學生的學習、行為兩個習慣。以愛國教育為主線，標準升旗和傳統節(jié)日教育活動。以各項活動為載體，培養(yǎng)興趣，張揚個性，展示特長。以校園文化建立為抓手，潛移默化，明德啟智，強體尚美。以社會活動為著力點，理論、體驗、感悟、反省。逐月主題：九月：尊師重教月〔老師節(jié)，中秋節(jié)〕十月：愛國教育月〔國慶，辛亥____，少先隊建隊〕十一月：感恩責任月〔11.9消防日，感恩節(jié)〕十二月：平安法制教育月〔12.4法制宣傳日〕一月：辭舊迎新，學期總結月二月：習慣養(yǎng)成教育月三月：文明禮貌月四月：綠化美化環(huán)境月五月：校園文化藝術月六月：勵志教育月七月：社會理論月八月：國防教育月六、抓好校園文化建立，打造良好育人環(huán)境〔一〕規(guī)劃學校硬件建立根據學校地形特點和建筑風格，我們把學校建立分為三個區(qū)域，“蘊德園”“儲智苑”“健體場”?！捕场⑿@靜態(tài)文化建立1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。2、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結合起來，激發(fā)學生喜歡我們的辦學特色，創(chuàng)新我們的辦學特色。4、抓好校園綠化和室內美化，營造文化氣氛，優(yōu)化教育環(huán)境。5、傳承校園多年文化積淀，根據學校實際情況，創(chuàng)造自己學校獨特的校園文化建立。如學校文藝、行為習慣、書香型校園特色的構建，班級特色文化建立等。〔三〕校園動態(tài)文化建立1、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。2、充分發(fā)揮學校網站和校園播送的功能，使育人環(huán)境更上檔次。3、建立心理____和心理咨詢室，關心和幫助學生身心安康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學生的深化細致誘導教育。4、加強圖書室、閱覽室等設施建立，為學生的學習活動提供條件。5、認真扎實搞好校園、班級文化建立，培養(yǎng)學生樹立集體榮譽感和集體精神，增強學生競爭意識。與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進展榮辱觀教育；深化貫徹落實《中、小學生守那么》、《中、小學生日常行為標準》，對學生進展常規(guī)教育。〔1〕各班根據本班特點，師生共同制訂目的、班訓、文明公約，紀律、平安、衛(wèi)生、保潔等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目的和方案的施行。充分調動學生的主動性，發(fā)動學生積極參與設計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結、和諧、奮進的班集體。〔2〕讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建立，通過班訓、班風、學風、教風的建立來表達隱性文化，表達班級特色，讓教室成為學生表現自我，優(yōu)化個性的場所。〔3〕開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。要充分利用五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨紀念日、十一國慶節(jié)、老師節(jié)、一二·九運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，“九.一八”、“南京大____”等國恥紀念日、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統節(jié)日開展豐富多采的活動，利用入學、畢業(yè)、入隊、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育活動，唱響集體、社會旋律。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵?！?〕施行好“孝敬父母月”活動。以弘揚中華民族傳統美的，培養(yǎng)青少年孝敬父母、學會感恩、關愛社會、報效祖國的優(yōu)良品質，以“九個一”為載體，開展一次以孝敬父母為主題的班會；舉辦以“父母辛苦了”為主題的比賽；舉辦“學會感恩”主題演講會；為父母洗一次腳，給父母寫一封信，陪父母參加一次戶外活動，為父母制作一件生日禮物，承當一項家務勞動，與家長談一次心，施行好“孝敬父母月”活動?！?〕開展好“弘揚和培育民族精神月”活動。促進民族精神教育貫穿在教育教學的各個環(huán)節(jié)，浸透在學生的學習、生活的各個方面，將社會榮辱觀的教育內包容入到“弘揚和培育民族精神月的主題教育活動之中。開展弘揚社會榮辱觀教育主題理論活動。把開展“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”主題活動，作為促進優(yōu)良學風形成的有效手段和途徑。舉辦以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，做文明學生”為主題的愛校周活動。營造生動活潑、安康向上的校園文化氣氛。〔6〕充分發(fā)揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導校園文化氣氛安康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容?！?〕文體藝術活動。積極開展參與面廣的學生文化、體育、藝術活動。組織好每學期的運動會和文化藝術節(jié)，開展讀書、讀報、演講、歌詠比賽等活動，保證學生體育活動時間，增強學生體質。利用午間、課間、課余時間開展每周一歌、每周一詩、每周一文等形式多樣的活動。組織好課外興趣小組，發(fā)揮學生運動隊等各類興趣小組和學生文學這團等積極作用?！?〕學校制定《班級文化建立評價細那么》，評選“校園文化建立示范班級”，把校園文化建立納入全方位目的考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的方法，凡學校驗收到達規(guī)定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建立工作不斷向縱深開展。6、積極開展社區(qū)文化建立，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養(yǎng)的開展。〔四〕抓好學生素養(yǎng)建立。學生素質建立是學校進步學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建立中的重要組成局部，也是學校辦學質量進步和開展的重要環(huán)節(jié)。1、學生學習常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生明確學習目的性，學習自覺性，掌握正確學習方法，克制學習困難。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，保護公物，老實守信，優(yōu)良品質。3、嚴格要求學生做到“三大”“三愛”?！叭蟆保捍髿庾鋈耍河凶饑溃袣夤?jié)，心胸寬廣；大方待人：禮貌大方，自然樸實，真誠寬容；大膽做事：大膽質疑，大膽創(chuàng)造，大膽競爭；愛自己：愛自己的生命：樂觀向上，遠離危險，自護自救；愛自己的身體：堅持鍛煉，講究衛(wèi)生，保護眼睛；愛自己的形象：文明禮貌，老實守信，注意細節(jié)；愛別人：愛父母：理解父母、學會感恩、知道孝順；愛師長：知道行禮、聽從教導、不懂就問；愛弱?。和槿跽?、盡己所能、幫助弱小；愛環(huán)境：愛校園環(huán)境：認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；愛社區(qū)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)保活動，維護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；愛自然環(huán)境：理解自然、保護動物、倡導綠色行為。4、遵守紀律的養(yǎng)成，紀律是學習的保證，是正常教學秩序的根底，是加強校內建立的重要因素，要求學生自覺執(zhí)行中、小學生日常行為標準，自覺遵守中、小學生守那么，自覺遵守交通規(guī)那么和校園平安。〔五〕健全制度文化建立。校園內嚴謹標準的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的光滑劑，其潛在的功能無疑是宏大的。因此，必須建立一個凸現本校優(yōu)勢，表達校本意識，具有特有文化特色的標準、高效、完好的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化七、加快標準化學校建立步伐，創(chuàng)設寬松和諧的工作學習環(huán)境。1、2023年是全區(qū)義務教育學校標準化建立達標年，我校要借此東風彌補歷史欠債，加大設施設備的投入，使全體師生享受優(yōu)質化教育。2、繼續(xù)進展校園文化建立，搭建展示師生成果的平臺，積淀學校文化底蘊，逐步改善老師們的辦公條件和福利待遇。3、為師生購置健身器材，開展豐富多彩的文體活動。以體育課和課外活動為主陣地，確保選手人人掌握一種以上的健身方法并形成習慣，嚴格標準學校作息時間，推廣“快樂大課間，確保學校師生每天不少于1小時的活動時間。以優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃重的學習氣氛、科學的人文精神、優(yōu)良的校風學風帶動和促進全體師生優(yōu)良的品質，強健的體魄，文明的語言，儒雅的行為、高雅的氣質、莊重的衣表、雷厲風行的作風、安康向上的思想，較高的綜合素質。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！巴ㄏ驅淼穆凡皇钦业降?，而是走出來的，走出這些道路的過程既改變著走出這條道路的人，也改變著走路的目的地?！币晕幕嵘放埔怨芾泶龠M標準以落實鑄就質量全面推進學校教育工作優(yōu)質開展——李家莊學校2023——2023學年度工作方案李家莊學校2023、8中學2023—2023學年度第二學期學校工作方案指導思想認真貫徹落實江蘇省《關于進一步標準中小學辦學行為深化施行素質教育的意見》和市區(qū)教育工作會議精神及朱局長在寒假前全區(qū)教育系統干部大會上的講話精神。加強師德建立，樹立師表形象；推進素質教育，尋求特色開展；標準辦學行為，提升教育質量；明確肩負使命，增強自律意識。以“五嚴”的要求標準辦學行為，提升學校內涵開展，全面扎實推進素質教育。努力構建系統的校本課程、合適學生不同需要的組織、豐富多彩的活動載體、科學有效的評價機制等，積極主動、科學有效地開展本學期的各項工作，與時俱進，努力創(chuàng)始桃紅中學教育的新場面。工作思路回憶桃紅中學走過的歷程，學校開展到今天來之不易，為今后又好又快的開展奠定了良好的根底，為促進學生、學校進一步開展，根據我校實際和形勢開展的趨勢，確定我校本學期的工作主題和工作思路。工作主題：鑄師魂，做為人師表的模范；強師能，當素質教育的能手。工作思路：以人為本，構建和諧校園；科學管理，進步辦學質量。標準辦學行為，全面施行素質教育；追求內涵開展，著力打造文化校園。工作目的1、進一步優(yōu)化獎勵性績效工資考核分配方案，真正表達多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，調動廣闊教職工的積極性。2、繼續(xù)深化學校內部人事制度改革，努力創(chuàng)新教育管理機制。學校將從實際出發(fā)，根據校情，在近年學校內部人事制度改革根底上進一步創(chuàng)新人事制度管理機制，優(yōu)化資配置，對校內人事制度進展更深層次的改革。3、加快步伐推進高效課堂的施行，轉變老師的教育教學和學生的學習方式，把素質教育真正落實到實處。4、堅持樹立以中考為中心正確的質量觀，全面進步教學質量。強化質量意識，面向全體學生，加大對全校各年級學科教學情況的監(jiān)控，繼續(xù)實行教學視導制度，發(fā)現問題及時處理，徹底消除薄弱學科和班級。注重考試研究，積極研究教材教法，研究考試。所有年級老師都要重視強化根底知識教育，進步教學效率，防止題海戰(zhàn)和重復勞動，把有限的時間真正用于學生對所學知識理解、穩(wěn)固、應用、進步上來。主要工作一、強化師德建立，樹立良好師表形象。1、加強干____伍建立，轉變領導作風?；疖嚺艿每欤款^來帶。本學期學校將進一步加大對干____伍的管理和教育，從行政值班到個人的教育教學，全方位地做學校教職工的表率，增強效勞意識，提升個人的教育教學才能，通過教育教學的業(yè)績，做師德的模范，當師能的尖兵。2、加強黨員隊伍教育，發(fā)揮先鋒作用。一個支部一個堡壘，一名黨員一面旗子。進一步加強支部建立，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，穩(wěn)固學教活動的成果，將科學開展觀真正落實到學校教育教學的實際工作中去。3、加強骨干隊伍考核，表達示范引領。學校將充分發(fā)揮現有的市、區(qū)學科帶頭人和骨干老師的作用，加大對其的管理和考核，讓這些老師在校內起到示范引領的作用，加大教育教學改革的步伐，推行高效課堂，實現教育教學和學習方式的根本轉變。4、加強老師隊伍管理，激發(fā)工作熱情。狠抓師德建立，樹立良好師表形象。老師是人類靈魂的工程師，老師的言行直接影響著學生的開展，因此，良好的師表形象是學生學習的典范。本學期，我們將師德建立作為老師隊伍建立的一個重要內容，學習踐行《中小學老師職業(yè)道德標準》，在老師實行績效工資的大背景下，廣闊老師更應該注重師德修養(yǎng)和師能的進步。繼續(xù)加大師德建立的力度，評比校內師德標兵，樹立校內師德典范，塑造良好的師表形象。堅決貫徹落實“三要八不準”的有關規(guī)定，增強老師作好本職工作的責任感和使命感，堅決抵抗和杜絕有償家教的現象。學校行政領導和黨員骨干及所有老師不得從事有償家教。老師應將主要精力集中用于教育教學工作，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，立足崗位，守得住貧寒耐得住寂寞，要有甘為人梯的精神，努力形成“敬業(yè)愛生，明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風氣。學校將創(chuàng)立新一屆區(qū)師德建立先進群體，不斷學習和宣傳本單位、本系統先進人物的先進事跡，發(fā)揮身邊師德模范的示范帶頭作用，不斷總結樹立先進典型。二、打造高效課堂，全面提升教學質量。教育質量是學校永久的課題和話題，教育質量是學校的生命線。無論什么時候，作為學校放棄對教育質量的要求都是不全面的。本學期學校將在上學期的根底上加快高效課堂的施行和推進，轉變教育教學和學習方式，努力提升學校教育教學質量。1、加快高效課堂的施行和推進?！?〕成立高效課堂領導小組，由學校校長任領導小組組長?！?〕制定高效課堂施行推進工作方案和工作方案，做到分工負責，整體協調，分階段施行。〔3〕采用請進來、走出去的方式，對廣闊老師進展學習培訓，把握高效課堂的真正內涵，最大限度地少走彎路或不走彎路。2、聚焦常態(tài)課堂，標準教學過程管理。常態(tài)課是老師上課的真實程度表達，常態(tài)課的生成質量直接決定了學校的教學質量。堅持把目光聚焦在常態(tài)課堂上，把上好常態(tài)課作為打造高效課堂，提升教學質量的主渠道。狠抓教學五認真和學習五認真的管理。學校開展巡課活動，將過程督查作為進步教學質量的一種常態(tài)來抓。巡課內容包括教學常規(guī)、課堂氣氛、師生狀態(tài)等。對檢查中發(fā)現的問題將及時通報。對問題較為嚴重的實行談話并限定時間及時改良，跟蹤調查。加強校內視導，本學期將進展三至四次校內教學視導，百分子八十以上的老師要上公開課。制定室外課紀律管理規(guī)那么。3、強化質量意識，提升專業(yè)素質。一個教育教學實績不明顯的老師不能稱之為是一名好老師，因此必須把進步教學質量作為學校的中心工作，學校的教學工作始終不能放松。學校教學質量要有一定的提升。4、施行有效教學，注重學法指導。結合高效課堂的施行，針對教學理論中局部學生不懂得如何學習，不會學習，無視學習，放棄學習的現象要在全校開展了校風建立、學風建立、考風建立、班風建立以及學法指導的活動，探究學習過程中根本策略，改良學生學習的方法，激發(fā)學生的學習熱情，使所有學生都感受到學習的成功和快樂。三、深化德育功能，加強班集體建立。德育工作是學校的靈魂，是整個素質教育的核心。學校在“以德立校、育人為本”辦學宗旨的指導下，將德育工作朝著標準化、標準化、網絡化、活動化的方向開展，使校紀校風有一個較大的改變。1、加大常規(guī)管理力度。嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關鍵。學校將從學生的入學教育開場，組織學生開展一系列的教育活動。學校將繼續(xù)組織全體學生學習了《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《桃紅中學學生一日常規(guī)》，制定一系列標準學生行為的詳細管理制度，讓“守那么”、“標準”入腦、入心。同時，學校德育處、團總支還將設立紀律監(jiān)視崗、衛(wèi)生監(jiān)視崗等，充分發(fā)揮團員、學生干部在學校管理中的作用，催促學生標準自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習慣。2、建立科學有效地學習小組。學校結合高效課堂的施行，在各班級成立假設干學習小組。首先加強對學生的培訓，轉變思想觀念，認識學生自己是學習的主人，是學校的主人，是我要學，我能學，我一定能成功。其次建立各個學習小組，合理搭配小組成員。再次學習小組內進展明確的分工，做到人人有事做，事事有人做。最后制定學習小組的評價制度和評價標準。3、要開展豐富多彩的德育活動，有組織、有方案地進展“陽光體育活動”、全校興趣運動會、慶“五一”文娛活動等以豐富全校師生校園文化生活。結合“標準辦學”的要求，大力開展班集體建立，班級文化建立，認真組織社會理論活動，環(huán)境教育，法制教育，感恩教育，增強學生集體榮譽感。通過班集體建立培養(yǎng)學生的良好思想品德、行為習慣、良好的心理素質。4、加強班主任隊伍建立，結合教育部對班主任工作的重視，進一步提升班主任工作的程度。要完善班主任管理與考核制度，加強對班主任的培養(yǎng)，在理論中鍛煉和成就一批班主任。開展校內優(yōu)秀班主任評比工作，制定評比方案和細那么，鼓勵更多地中青年老師勇于且樂于從事班主任工作。進一步做好年輕班主任培訓和培養(yǎng)工作，加大對年輕班主任工作指導，使年輕班主任盡快成長、成熟，成為學校教育骨干和中堅。5、抓好后進生工作，困難生工作，建立后進生檔案，困難生檔案，增強責任意識，建立長效管理機制。做好家訪工作，發(fā)揮家校通的功能和社區(qū)教育的作用，做到多管齊下，齊抓共管。6、召開期中總結表彰大會，樹立學生中典型，學有典范，趕有目的。四、深化校本教研，推進學校特色開展。1、立足本校實際，推進校本培訓。學校的開展必須依靠老師的開展，而老師的開展需要不斷學習和培養(yǎng)。本學期，學校將從實際出發(fā)，實在做好老師繼續(xù)教育和校本培訓工作。學校將成立校本培訓領導小組，制定培訓方案，確定培訓內容和培訓人員，做到精心組織，周密安排，抓好典型，形成自己的校本培訓形式。加速對老師的培訓和培養(yǎng)，以便于更多的中青年老師脫穎而出，成為學校教育教學骨干。2、加強兩組建立，充分發(fā)揮兩組作用充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強集體備課，做到定時間、地點、內容、主備人，在老師中提倡互相聽課、跨學科聽課。學校將加大對教研組的管理和考核，制定詳細管理意見或細那么，充分發(fā)揮教研組在學校教學管理中作用和功能，促進學校教學工作正常有效開展。3、加大校本教材的研究和開發(fā)。學校將在現有環(huán)境教育系列校本教材的根底上積極組織人力集中專門的時間編寫各個學科的校本教材，形成自己的特色，學校將對各個學科編寫的校本教材在期末進展一次校內評比，對編寫較好的學科進展表彰獎勵。4、繼續(xù)開展科技教育活動。學校組織學生開展海模訓練已有兩年時間，初步形成了一定的根底，學校將進一步做好海模訓練工作，作為一項特色來做大做強。5、大力倡導科研興校之風學校申報立項的南京市“xxx”教育規(guī)劃課題已順利通過開題論證。在此根底上進一步加強對課題研究的管理和督查，使課題研究與學校開展、教育改革、老師成長融為一體，把教育科研落實到教育教學的理論中去。五、增強經營意識，發(fā)揮資導向作用。1、嚴肅財產紀律，開節(jié)流，減少沒必要的浪費，對招待費、用車費、用餐費、維修費、耗材費等加以監(jiān)控。2、加強財產管理，對各處室、班級財產要登記，對班級進展財產管理檢查考核。3、確保各項教育教學的后勤保障。樹立效勞理念，堅持教學為中心，一切為教學效勞、為師生效勞，把學校有限的資金真正用于促進學校開展，老師進步、學生成長方面，用于促進教職工積極性、創(chuàng)造性、主動性發(fā)揮方面。4、加強后勤人員管理，明確責任，檢查催促，加強考核。5、發(fā)揮教育信息網作用，進步老師信息技術使用效率。六、進步防范意識，確保校園和諧平安。1、學校要結實樹立平安的意識，認真貫徹落實有關校園平安的法律及規(guī)定。要建立完善的平安管理制度，明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施的平安檢查，落實各項平安防范措施，積極維護校園的平安與秩序；要加強對老師、學生的平安教育，實現平安教育制度化、標準化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、老師的人身和財產平安；建立應對各類突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的才能；健全學生平安和傷害事故的應急處理機制和報告制度，及時向有關領導報告情況，不瞞報或者漏報。反復排查校園中存在的平安隱患，把不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)。2、要進一步完善學校安全工作的各項規(guī)章制度，深化細致地宣傳貫徹有關學校平安工作的法律法規(guī)，認真抓好學校平安保衛(wèi)工作目的責任制的落實。加大宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，辦理有關平安知識的板報，對廣闊師生進展宣傳教育。3、完善學校保護機制，依法保護學生權益。學校在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其別人身權益。4、嚴肅值班紀律，嚴格門禁制度。強化平安防范意識，加強門衛(wèi)管理，確保校內無閑雜人員，實在保證學校師生的平安。七、貫徹教育法規(guī)，標準教育教學行為堅持把執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，標準辦學行為看成學校內涵開展的底線，引領老師走內涵開展之路，倡導以依靠教育科研、老師隊伍素質提升和優(yōu)化教學管理作為進步教育質量的途徑。1、認真組織廣闊教職工學習省“五嚴”的相關規(guī)定和文件精神，認清形勢，明確要求，增強法規(guī)意識，進步標準辦學的自覺性。2、向全體學生及家長和社會進展廣泛的宣傳，讓“五嚴”的規(guī)定家喻戶曉，人人皆知，歡送學生、家長、社會的監(jiān)視。3、嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足所有學科課程，堅決不分快慢班。執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間表。4、重視體、衛(wèi)、藝、科技、環(huán)境、國防和安康教育。貫徹執(zhí)行國家課程方案，開齊開足所有課程。強化科技教育、國防教育和中學生心理安康教育，努力做好體、衛(wèi)、藝、科技、國防教育工作且納入學校工作方案，加強對體、衛(wèi)、藝、科技、國防教育等方面的領導，促進學生的全面開展。充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，消除師生心理障礙，提倡文明、安康、高雅的生活和工作、學習方式，保證師生每天一小時的體育活動時間，增強師生的體質。堅持素質教育，全面進步學生綜合素質，學校將在區(qū)教育局的引領和指導下，為創(chuàng)立“南京市體育與安康教育、藝術教育、科技教育普及性特色學?！弊龊酶黜棞蕚涔ぷ?。“新學期、新背景、新目的、新開展”。展開新的一學期，我們將面臨較多的困難和挑戰(zhàn)，但對教育充滿著理想和憧憬的桃紅人，會立足新起點，在《關于進一步標準中小學辦學行為深化施行素質教育的意見》的指導下，用我們的雙手和智慧續(xù)寫新的篇章；在區(qū)教育局、街道黨工委和辦事處的正確領導下，創(chuàng)始桃紅中學教育工作的新場面，把桃紅中學辦成老百姓滿意的學校，全區(qū)一流的學校，有“建樹”的學校。江寧區(qū)桃紅中學XX年2月202023學年度學校工作方案新的學期，新的開場，學校呈現出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本學期工作，茲制定如下教學工作方案，希望各位領導，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)視：一、指導思想：認真學習《老師法》、《教育法》、《義務教育法》、《老師職業(yè)道德標準》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民老師。同時，要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。另外，要加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把施行素質教育落實在行動上。關心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、安康開展。四、教研工作：作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高的業(yè)務技能與教研程度。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。再者必須向其他老師虛心請教，汲取別人的珍貴經歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化學生，體會他們的學習認識和承受才能，從而更好的效勞于教學。五、教學常規(guī)：課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。我將積極從進步課堂教學效益的各個側面討論進步課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導理論的才能。積極實行學案導學教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也汲取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識與才能兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、說、讀、寫、譯等綜合才能都得到進步。六、學期工作目的：通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的根本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的根底。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法，形成良好學風，形成良好的學習習慣，形成融洽的師生關系，使學生在德、智、體各方面全面開展。中學2023-2023學年度學校工作方案[指導思想]XX年學年學校工作以*理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，貫徹落實滑縣教體局重點工作方案，堅持科學開展觀，全面施行素質教育。結實樹立和全面落實科學開展觀，加強和改良未成年人思想道德建立工作，全力進步教學質量，全力提升學生綜合素質，促進學校全面、協調、可持續(xù)開展，努力辦學生滿意、家長放心的教育。[工作詳細目的]進一步加強學校領導班子的建立，進步全體老師的業(yè)務程度，營造優(yōu)良的校風、教風和學風，全面提升教育教學質量。詳細指標：1、堅持“教書育人、管理育人、效勞育人”的原那么，為創(chuàng)立滑縣義務教育標準化學校創(chuàng)造條件。2、貫徹落實《中學生日常行為標準》、《中學生守那么》，強化養(yǎng)成教育、誠信教育，形成良好的校風、學風。初步凸顯學校的藝術特色。打造一支既懂得教育規(guī)律、學生心理開展規(guī)律，又熱愛學習、擅長做思想工作和班級管理工作的班主任隊伍。3、加強教學常規(guī)管理，使教務處工作更加科學、標準、嚴謹，不斷進步工作效率，全面落實教學工作方案。認真探究教學規(guī)律，不斷改良教育教學方式，進一步完善各個年級教學管理，高質量完成各個年級的教學任務，08年畢業(yè)班中考升入縣重點高中15人。4、學生的“三好”率達20%，后進生轉化率達30%以上，犯罪率為0，流失率控制在2.5%以下。5、強化財務、財產、校園管理的常規(guī)工