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文檔簡介
特崗教師招聘歷年試題一、推斷題
1.冒名頂替別人上高校不僅侵害了別人的受教育權(quán),也侵害了別人的姓名權(quán)。()
1.【答案】。解析:本題考查同學(xué)的權(quán)利。作為社會權(quán)利主體,青少年享有受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等。題干中冒名頂替別人上高校,侵害了別人的受教育權(quán)?!吨腥A人民共和國民法典》第一千零一十四條規(guī)定:任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。題干中冒名頂替別人上高校,侵害了該生的姓名權(quán)。綜上,本題說法正確。
2.已經(jīng)有著15年教齡的李老師認(rèn)為,自己閱歷豐富,資格深,不需要再仔細備課了。其行為違反了老師行為規(guī)范。()
2.【答案】。解析:本題考查老師職業(yè)道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求老師忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責(zé),仔細備課上課,仔細批改作業(yè),仔細輔導(dǎo)同學(xué)。不得敷衍塞責(zé)。題干中,老師認(rèn)為自己教齡有15年就不需要備課了,這種看法違反了老師職業(yè)道德規(guī)范中"愛崗敬業(yè)'的要求。故本題說法正確。
3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國教育事業(yè)改革與進展的根本大法。()
3.【答案】。解析:本題考查的是《中華人民共和國教育法》的地位?!吨腥A人民共和國教育法》是我國教育事業(yè)改革與進展的根本大法。故本題說法錯誤。
4.世界上第一個標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗量表是心理學(xué)家推孟和醫(yī)生西蒙編制的。()
4.【答案】。解析:本題考查世界第一個智力氣表的提出者。世界上第一個標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗量表是1905年由法國心理學(xué)家比納和西蒙編制的,稱為比納-西蒙智力氣表。后經(jīng)美國斯坦福高校教授推孟的翻譯和修訂,改為斯坦福-比納量表,是當(dāng)今世界上廣泛流傳的智力測驗之一。故本題說法錯誤。
5.赤壁之戰(zhàn)是指東漢末年孫權(quán)曹操聯(lián)軍,在赤壁一帶大敗劉備軍隊的一次聞名戰(zhàn)役。()
5.【答案】。解析:本題考查的是中國古代史常識。赤壁之戰(zhàn)是指東漢末年孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在赤壁(今湖北赤壁市西北)一帶大敗曹操軍隊的決戰(zhàn)。孫權(quán)、劉備聯(lián)軍5萬,共同抗曹。孫劉聯(lián)軍用"火攻'大破曹軍。戰(zhàn)后,孫權(quán)地位更加鞏固,劉備據(jù)有荊州大部地區(qū),又取得益州,形成曹、孫、劉三足鼎立的局面,故本題說法錯誤。
二、單選題
1."紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行'體現(xiàn)的德育原則是()。
A.知行統(tǒng)一原則B.因材施教原則
C.集體教育和個別教育相結(jié)合原則D.疏導(dǎo)原則
1.【答案】A。解析:本題考查的是德育原則。知行統(tǒng)一原則是指既要重視思想道德的理論教育,又要重視組織同學(xué)參與實踐熬煉,把提高熟悉和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,使同學(xué)做到言行全都、表里如一。題干中"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行'意指從書本上得來的學(xué)問究竟不夠完善,要透徹地熟悉事物還必需親自實踐。體現(xiàn)了知行統(tǒng)一原則,A項正確。
B選項,因材施教原則是指進行德育要從同學(xué)的思想熟悉和品德進展的實際動身,依據(jù)他們的年齡特征和共性差異進行不同的教育,使每個同學(xué)的品德都能得到更好的進展。
C選項,集體教育與個別教育相結(jié)合原則是對受教育者的集體進行教育,同時依靠并通過集體,針對其中每個成員的特點加強個別教育。
D選項,疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高同學(xué)熟悉入手,調(diào)動同學(xué)的主動性、使他們樂觀向上。
綜上所述,BCD選項均與題意不符,故本題選A。
2.陳老師在給學(xué)校低班級同學(xué)上課時用"擊鼓傳花'的方式導(dǎo)入新課。陳老師運用的導(dǎo)入方法是()。
A.故事導(dǎo)入B.嬉戲?qū)隒.閱歷導(dǎo)入D.直觀導(dǎo)入
2.【答案】B。解析:本題考查的是課堂導(dǎo)入的方法。
選項A,故事導(dǎo)入是指老師利用中學(xué)校生普遍愛聽故事的心理,通過敘述與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的具有科學(xué)性、哲理性的故事,如神話、寓言、民間故事等,引導(dǎo)同學(xué)探究,從而使同學(xué)自覺學(xué)習(xí)新學(xué)問的一種導(dǎo)入方法。很多故事情節(jié)生動,蘊涵哲理,既能創(chuàng)設(shè)幽默輕松的學(xué)習(xí)氛圍,又能啟迪才智,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。故事導(dǎo)入的效果不僅與故事本身的趣味性有關(guān),還與講故事的方式有關(guān)。運用故事導(dǎo)入需要留意的是,所選故事必需與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān),并力求簡短,否則會占用過多的課堂教學(xué)時間,甚至?xí)卤豆Π搿?/p>
選項B,嬉戲?qū)胧侵咐蠋熂毿脑O(shè)計一些學(xué)問性、趣味性強并與教學(xué)內(nèi)容親密相關(guān)的嬉戲,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,活躍課堂氣氛,使同學(xué)在既緊急又興奮的狀態(tài)下不知不覺地進入學(xué)習(xí)情境的一種導(dǎo)入方法。通過做嬉戲,可以使同學(xué)輕松開心地進入新學(xué)問學(xué)習(xí)并把握所學(xué)學(xué)問。但要留意的是,導(dǎo)人的嬉戲必需具有教育性,能使同學(xué)獲得豐富的精神體驗和實踐閱歷。
選項C為干擾選項。
選項D,直觀導(dǎo)入是指老師借助于實物、標(biāo)本、掛圖等直觀教具,以及投影、錄像等媒體或示范性試驗,對與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息進行演示,并引導(dǎo)同學(xué)通過觀看產(chǎn)生疑問,進行思索,從而自然進入新課學(xué)習(xí)的一種導(dǎo)入方法。這種導(dǎo)入有助于同學(xué)獲得感性學(xué)問,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。
題干中陳老師在給學(xué)校低班級同學(xué)上課時用"擊鼓傳花'的方式導(dǎo)入新課屬于一種嬉戲?qū)耄时绢}選B。
3.2022年神舟七號放射升空,哪位航天員首次進行了太空行走?()
A.楊利偉B.翟志剛C.費俊龍D.景海鵬
3.【答案】B。解析:本題考查的是中國科技常識。2022年9月27日下午16時41分至17時00分,翟志剛穿著中國研制的"飛天'艙外航天服,圓滿完成中國首次空間出艙任務(wù)。成為第一位出艙活動的中國人。
A選項,楊利偉是中國進入太空的第一人。
C選項,2022年10月12日隨神舟六號飛船和聶海勝一起踏入天空綻開為期五天的中國航天其次次載人飛船飛行。
D選項,2022年9月,執(zhí)行神舟七號載人飛行任務(wù),獲得圓滿勝利。景海鵬獲得"英雄航天員'稱號。2022年3月,入選神舟九號任務(wù)飛行乘組;6月,圓滿完成神舟九號任務(wù)。2022年10月17日-2022年11月18日期間執(zhí)行神舟十一號飛行任務(wù),任指令長,獲得圓滿勝利。
綜上所述,ACD選項均與題意不符,故本題選B。
三、多選題
1.皮亞杰認(rèn)知進展階段理論中,詳細運算階段的思維特點有()。
A.可逆性B.守恒性C.單一性D.泛靈論
E.去自我中心
1.【答案】ABE。解析:本題考查的是皮亞杰認(rèn)知進展階段理論。皮亞杰提出了認(rèn)知進展理論,并將個體的認(rèn)知進展分為四個階段。分別是感知運動階段、前運算階段、詳細運算階段、形式運算階段。
其中詳細運算階段,詳細運算階段的兒童開頭接受學(xué)校教育,消失了顯著的認(rèn)知進展。這一階段兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了重組和改善,思維具有肯定的彈性,兒童已經(jīng)獲得了長度、體積、重量和面積的守恒,能憑借詳細事物或從詳細事物中獲得的表象進行規(guī)律思維和群集運算。但他們沒有形成概念,發(fā)覺問題、解決問題都必需與他們熟識的物體或場景相聯(lián)系,還不能進行抽象思維。因此皮亞杰認(rèn)為對這一年齡階段的兒童應(yīng)多做事實性或技能性的訓(xùn)練。
此外,本階段兒童已經(jīng)能理解原則和規(guī)章,但在實際生活中只能刻板地遵守規(guī)章,不敢轉(zhuǎn)變。隨著分類和排序的獲得,兒童獲得了思維的可逆性。他們的思維開頭漸漸地去集中化,能夠?qū)W會處理部分與整體的關(guān)系,進行一些逆向或互換的規(guī)律推理。去集中化是詳細運算階段兒童思維成熟的最大特征。
選項ABE均屬于詳細運算階段兒童思維進展的特征。
選項CD,單一性、泛靈論均是前運算階段的兒童的特點,故排解。
因此,本題選擇ABE。
2.《義務(wù)教育法》的立法依據(jù)為()。
A.《未成年人愛護法》B.《教育法》
C.《憲法》D.《同學(xué)損害事故處理方法》
E.《預(yù)防未成年人犯罪法》
2.【答案】BC。解析:本題考查的是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的立法依據(jù)?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第一條規(guī)定:為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育
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