小學(xué)二年級班主任計劃參考合集?一、班級基?本情況和目?標(biāo)：我班?共有學(xué)生_?__人。其?中，女生_?__人，男?生___人?。本學(xué)期我?班的基本目?標(biāo)是：建立?一支有進(jìn)取?心、管理能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。繼?續(xù)抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?，強(qiáng)化《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?落實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?師生中進(jìn)行?賞識教育，?老師賞識學(xué)?生，讓學(xué)生?學(xué)會賞識自?己，賞識他?人。積極配?合學(xué)校、少?先隊(duì)的各種?活動，開展?豐富多彩的?中隊(duì)活動，?培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?烈的責(zé)任感?、班級榮譽(yù)?感，以及自?我約束，自?我管理的能?力。二、?基本措施和?做法：1?、了解學(xué)生?思想狀況。?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：(1)?與學(xué)生交談?。有計劃地?利用班會課?與思想品德?課與學(xué)生交?談，通過召?開中下生座?談會、召開?班干部會議?等方式來了?解學(xué)生情況?，增加師生?感情，消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?，有利于開?展工作。?(2)不定?期檢查學(xué)生?的作業(yè)。通?過平時的觀?察與檢查學(xué)?生的書面作?業(yè)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度，?學(xué)生出現(xiàn)較?大的進(jìn)步要?及時鼓勵與?表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)?生的成績出?現(xiàn)較大的退?步時，要及?時調(diào)查原因?，扭轉(zhuǎn)局勢?。(3)?通過與小學(xué)?生父母的對?話，了解小?學(xué)生在家庭?、社會等方?面的表現(xiàn)情?況。爭取家?長對學(xué)校工?作的配合。?2、抓好?班主任的日?常工作。?(1)組織?好學(xué)生參加?做操。組?織和指導(dǎo)學(xué)?生的課間操?，是保證小?學(xué)生經(jīng)常鍛?煉身體的重?要措施。做?課間操是班?主任堅持跟?班指導(dǎo)，要?求學(xué)生做到?精神飽滿，?姿勢正確，?動作符合節(jié)?奏，做操完?畢聽口令整?理好隊(duì)伍，?依次返回課?室。(2?)檢查本班?學(xué)生值日生?工作。班?級的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來越?大，在他們?的身上不可?避免地會具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過班級的?值日工作，?對他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心集體，?熱愛勞動，?培養(yǎng)勞動習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?(3)組織?好放學(xué)。?組織放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項(xiàng)?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí)，?離校時情緒?變得激動，?行為舉止也?容易失控，?在返家的途?中會相互追?逐，不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?打了放學(xué)鈴?后，班主任?進(jìn)教教室整?理好學(xué)生隊(duì)?伍，向?qū)W生?提出放學(xué)返?家時的紀(jì)律?。3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班?級集體是班?主任教育的?對象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級?集體不是自?然而然形成?的，需要班?主任進(jìn)行長?期工作，進(jìn)?行組織和培?養(yǎng)。(1?)確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。?共同的目標(biāo)?是班集體形?成和發(fā)展的?動力。班主?任在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)，一?個奮斗目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，就?可以使班集?體達(dá)到鞏固?和發(fā)展。一?個優(yōu)秀的班?集體還應(yīng)該?有良好的班?風(fēng)，正確的?輿論。這種?班風(fēng)、輿論?對學(xué)生有很?大的教育作?用。為此，?班主任必須?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)，而培?養(yǎng)班風(fēng)要以?正確的輿論?做起。班上?有了正確的?輿論，壞事?在班上就得?不到支持，?就會很快被?制止，學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)就可?以達(dá)到鞏固?的目的。?(2)選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會，?同時也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?4、做好?個別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?組織學(xué)生開?展集體活動?的同時，要?注意對學(xué)生?進(jìn)行個別教?育工作。班?集體中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。班主任?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。具體做法?如下：對?于個別學(xué)生?的教育，持?正確的態(tài)度?，不歧視，?不厭惡，不?粗暴。努力?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?深于父母，?曉之以理，?細(xì)如魚絲。?對個別學(xué)?生的教育工?作要對癥下?藥，教育個?別生首先要?找出個別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績不理想，?有很強(qiáng)的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過?剩，人很聰?明，而班級?生活對他來?說很不滿足?，在缺乏正?確引導(dǎo)的情?況下就會搞?出“惡作劇?”?？傊?，對個別生?不能一概而?論為差生，?要區(qū)別對待?，對癥下藥?，因材施教?。班級管?理是一門藝?術(shù)。我將在?工作中努力?吸取新經(jīng)驗(yàn)?，充分發(fā)揮?班主任的教?育作用，引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長。小學(xué)二年級班主任計劃參考合集（二）一、班?級基本情況?和目標(biāo)：?全面貫切黨?的教育方針?，貫切和執(zhí)?行教育改革?發(fā)展綱要，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，提高素?質(zhì)教學(xué)效果?，深入教學(xué)?改革，大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量，推行?務(wù)實(shí)、勇于?開拓，面向?社會，貫切?德育為首、?育人為本、?教學(xué)為主，?提高管理的?效果，努力?形成一個具?有良好班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)的班?集體。以課?堂教學(xué)和教?育活動為載?體，以構(gòu)建?起學(xué)校、家?庭、社會素?質(zhì)教育大環(huán)?境為保障，?以努力提高?學(xué)生的現(xiàn)代?文明素質(zhì)為?目標(biāo)，本學(xué)?期我班將以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，把?教育深入到?各種活動。?二、基本?措施和做法?：1、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。每個?學(xué)生在我面?前都是一張?白紙，為了?深入了解學(xué)?生的思想狀?況，我主要?采取以下幾?種途徑：?(1)與學(xué)?生交談。有?計劃地利用?班會課與思?想品德課與?學(xué)生交談，?通過召開中?下生座談會?、召開班干?部會議等方?式來了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?，消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開展工?作。(2?)不定期檢?查學(xué)生的作?業(yè)。通過平?時的觀察與?檢查學(xué)生的?書面作業(yè)，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?進(jìn)度，學(xué)生?出現(xiàn)較大的?進(jìn)步要及時?鼓勵與表揚(yáng)?，當(dāng)學(xué)生的?成績出現(xiàn)較?大的退步時?，要及時調(diào)?查原因，扭?轉(zhuǎn)局勢。?(3)進(jìn)行?家庭訪問、?召開家長會?。通過與小?學(xué)生父母的?對話，了解?小學(xué)生在家?庭、社會等?方面的表現(xiàn)?情況。爭取?家長對學(xué)校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作。?(1)組?織好學(xué)生參?加升旗和做?操。組織?學(xué)生參加每?一周的升國?旗，是對學(xué)?生進(jìn)行形象?具體的愛國?主義教育，?通過這種形?式可以激發(fā)?學(xué)生熱愛中?國共產(chǎn)黨、?熱愛社會主?義祖國和人?民解放軍的?情感，進(jìn)一?步把自己的?學(xué)習(xí)、生活?與祖國的前?途、命運(yùn)聯(lián)?系起來。?組織和指導(dǎo)?學(xué)生的課間?操，是保證?小學(xué)生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅持?跟班指導(dǎo)，?要求學(xué)生做?到精神飽滿?，姿勢正確?，動作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽口令?整理好隊(duì)伍?，依次返回?課室。(?2)檢查本?班學(xué)生值日?生工作。?班級的值日?制是培養(yǎng)小?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。學(xué)校通過?班級的值日?工作，對他?們進(jìn)行關(guān)心?他人，關(guān)心?集體，熱愛?勞動，培養(yǎng)?勞動習(xí)慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實(shí)意?義。(3?)組織好放?學(xué)。組織?放學(xué)是班主?任不容忽視?的一項(xiàng)工作?。小學(xué)生在?經(jīng)過半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時情緒變得?激動，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好放學(xué)?這一環(huán)節(jié)的?教育。打了?放學(xué)鈴后，?班主任進(jìn)教?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍，?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時?的紀(jì)律。?3、組織和?培養(yǎng)班集體?。班級集?體是班主任?教育的對象?，又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級集體?不是自然而?然形成的，?需要班主任?進(jìn)行長期工?作，進(jìn)行組?織和培養(yǎng)。?(1)確?立共同的奮?斗目標(biāo)、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)。共同?的目標(biāo)是班?集體形成和?發(fā)展的動力?。班主任在?了解和研究?學(xué)生的基礎(chǔ)?上，向全班?學(xué)生提出明?確的前進(jìn)目?標(biāo)，并制定?出有效措施?，鼓勵全班?學(xué)生努力去?實(shí)現(xiàn)奮斗目?標(biāo)，一個奮?斗目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，就可以?使班集體達(dá)?到鞏固和發(fā)?展。一個優(yōu)?秀的班集體?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng)，?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對學(xué)?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?，而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會?很快被制止?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達(dá)?到鞏固的目?的。(2?)選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部。我?擔(dān)任班主任?后，首先注?意選拔培養(yǎng)?班級的積極?分子，物色?班干部，組?成班委會，?讓學(xué)生初步?學(xué)習(xí)自己管?理自己。在?使用過程中?不斷指出他?們的不足，?給予及時培?養(yǎng)和教育，?教育學(xué)生要?民主觀念。?班干部定期?輪換，讓更?多的學(xué)生有?得到鍛煉的?機(jī)會，同時?也培養(yǎng)了學(xué)?生既能當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)，又能被?領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)?能力。實(shí)踐?證明，班干?部是班主任?的好助手，?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部，有?利于班主任?搞好班上的?工作。4?、做好個別?學(xué)生的教育?工作。班?主任在組織?學(xué)生開展集?體活動的同?時，要注意?對學(xué)生進(jìn)行?個別教育工?作。班集體?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?：對于個?別學(xué)生的教?育，班主任?應(yīng)持正確的?態(tài)度，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對后進(jìn)?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動?之以情，深?于父母，曉?之以理，細(xì)?如魚絲。?對個別學(xué)生?的教育工作?要對癥下藥?，教育個別?生首先要找?出個別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會搞出?“惡作劇”??？傊?，?對個別生不?能一概而論?為差生，要?區(qū)別對待，?對癥下藥，?因材施教。?班級管理?是一門藝術(shù)?。班主任要?在工作中努?力吸取新經(jīng)?驗(yàn)，充分發(fā)?揮班主任的?教育作用，?引導(dǎo)學(xué)生健?康成長。?三、具體活?動計劃：?第一周1?、總結(jié)暑假?工作，提出?新學(xué)期要求?，做好新學(xué)?期打算。?2、學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《學(xué)校管?理?xiàng)l例》。?3、開展?班委競選，?提出要求。?第二周?1、繼續(xù)抓?好常規(guī)教育?，進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練。2?、進(jìn)行習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?形成良好行?為習(xí)慣。?3、對學(xué)生?進(jìn)行安全教?育。4、?召開第一次?家長座談會?。第三周?1、培養(yǎng)?學(xué)生上課鈴?聲一響，教?室里要安靜?。2、加?強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生?教育，搞好?個人和集體?衛(wèi)生。第?四周1、?進(jìn)行班級寫?字比賽。?2、繼續(xù)抓?好常規(guī)教育?。第五周?、第六周?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識和?集體主義精?神。第七?周1、?慶“國慶”?，進(jìn)行愛國?主義勞動教?育。2、?進(jìn)行班級口?算比賽。?第八周1?、繼續(xù)抓?好課堂常規(guī)?教育。2?、進(jìn)行尊敬?父母、師長?的教育。?第九周培?養(yǎng)學(xué)生正確?的是非觀念?。第十周?1、進(jìn)行?期中考試。?2、繼續(xù)?抓好法制和?安全教育。?第十一周?1、總結(jié)?期中考試，?吸取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育。?3、召開第?二次家長座?談會。第?十二周1?.、向?qū)W生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的教育，抓?好復(fù)習(xí)教育?。2、教?育學(xué)生樹立?正確的學(xué)習(xí)?目的教育和?審美觀念。?第十三周?向?qū)W生進(jìn)?行愛國主義?教育。第?十四周1?、進(jìn)行勤儉?節(jié)約教育。?2、對學(xué)?生進(jìn)行愛護(hù)?公物教育。?第十五周?班級書法?比賽。第?十六周1?、培養(yǎng)學(xué)生?的集體主義?觀念。2?、教育學(xué)生?早睡早起，?不能貪眠。?第十七周?1、再次?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的的教育。?2、評選?班級文明學(xué)?生。第十?八周繼續(xù)?鞏固上周活?動內(nèi)容。?第十九周?1、制定復(fù)?習(xí)計劃，鼓?勵學(xué)生努力?學(xué)習(xí)。2?、評選班級?德育小標(biāo)兵?。第二十?周1、搞?好各類評比?，樹立榜樣?。2、加?強(qiáng)安全教育?，做好放假?前的準(zhǔn)備工?作。小學(xué)二年級班主任計劃參考合集（三）一、指導(dǎo)?思想以學(xué)??？傮w工作?計劃為指導(dǎo)?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主題?教育活動，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學(xué)?生的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊(duì)活動?，努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學(xué)?生現(xiàn)狀分析?我共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，男女人?數(shù)基本均衡?。學(xué)生來自?周邊各個村?寨，在個性?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?等方面都存?在很大的差?異，其中班?干部___?人，特殊家?庭學(xué)生__?_人。具?體情況分析?如下：品?德方面，本?班學(xué)生熱愛?學(xué)校、班集?體，團(tuán)結(jié)上?進(jìn)、思想端?正、遵守紀(jì)?律、尊敬師?長、熱愛勞?動。能按照?《小學(xué)生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?.種的原因?，部分學(xué)生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀(jì)律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過集體教?育來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面?，本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課大部分專?心聽講，發(fā)?言積極，作?業(yè)美觀大方?。個別學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好，上課不?能集中注意?力聽講，需?要進(jìn)行個別?輔導(dǎo)和特別?的關(guān)注。家?長大多是農(nóng)?民。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，能希望?與教師積極?配合，共同?教育好孩子?。班級特?點(diǎn)，本班學(xué)?生愛學(xué)習(xí)、?守紀(jì)律。男?生活潑、好?動，愛表現(xiàn)?;女生文靜?、可愛，不?愛張揚(yáng)?？?的來說，班?級特點(diǎn)比較?穩(wěn)，但穩(wěn)中?有活。三?、班級工作?重點(diǎn)及目標(biāo)?班級教育?工作重點(diǎn)：?加強(qiáng)行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?繼續(xù)進(jìn)行熱?愛班級的教?育、團(tuán)結(jié)同?學(xué)的教育，?搞好心理健?康教育。?具體工作：?1、繼續(xù)?抓好二年級?學(xué)生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級衛(wèi)?生工作管理?、學(xué)生的日?常行為培養(yǎng)?，爭創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范班?。3、搞?好每位學(xué)生?的自我保護(hù)?教育，增強(qiáng)?安全意識，?形成一定的?能力。4?、搞好每位?學(xué)生的心理?健康教育，?使其身心都?能得到健康?地發(fā)展。?5、使學(xué)生?愛科學(xué)、學(xué)?科學(xué)，主動?探索新知。?本班學(xué)生?奮斗目標(biāo)?1、形成健?康向上的良?好班風(fēng)，增?強(qiáng)集體凝聚?力。2、?爭當(dāng)學(xué)校的?“優(yōu)秀班集?體”。3?、發(fā)展個性?特長，促進(jìn)?身心健康。?具體工作?：(1)?鼓勵支持學(xué)?生積極參加?學(xué)校、班級?的各項(xiàng)活動?，力爭優(yōu)異?成績，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其集體榮譽(yù)?感。(2?)注意育人?環(huán)境的美化?，充分發(fā)揮?其育人功能?。建立各種?生動活潑的?評比欄。?(3)開展?豐富多采的?主題班隊(duì)會?，在集體活?動中增強(qiáng)班?級的凝聚力?，形成良好?的班風(fēng)。?四、常規(guī)管?理措施1?、學(xué)習(xí)方面?，為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上形?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?，制定以下?措施：(?1)建立健?全評比制度?，班里建立?全方位量化?評比欄，學(xué)?生在某一方?面表現(xiàn)好就?可以隨時加?分，學(xué)生每?得到___?分，就可以?換一月亮。?表明學(xué)生在?各方面都有?顯著的提高?。對每個小?組的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?情況進(jìn)行評?比，鼓勵學(xué)?生團(tuán)結(jié)合作?，培養(yǎng)集體?榮譽(yù)感。?(2)建立?本班的“學(xué)?習(xí)小組”，?前后位四個?同學(xué)為一組?，選出小組?的組長?！?學(xué)習(xí)小組”?中的四位同?學(xué)要互相幫?助，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學(xué)們?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的一條有效?途徑。四人?小組的組長?不是終身制?，而是競爭?上崗，誰的?獎?wù)露嗾l就?擔(dān)任，如果?下一次評比?你超過了組?長，那就可?以取而代之?，這也培養(yǎng)?了學(xué)生的競?爭意識。?2、文明行?為方面，為?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的行為?，讓學(xué)生的?日常行為也?參與評比，?具體做法如?下：(1?)學(xué)生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學(xué)等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎卡，?不好的適當(dāng)?減獎卡，由?每組的組長?記錄。(?2)定期對?學(xué)生進(jìn)行道?德行為的教?育。(3?)利用“優(yōu)?秀小組”的?評比，要求?小組中的每?一位組員都?要規(guī)范自己?的行為，齊?心合力才能?成為“優(yōu)秀?小組”。?3、衛(wèi)生方?面，通過四?年的鍛煉，?學(xué)生能夠打?掃衛(wèi)生，但?不夠認(rèn)真仔?細(xì)，為此我?將采取以下?措施：(?1)進(jìn)一步?對衛(wèi)生小組?長進(jìn)行培訓(xùn)?，指導(dǎo)他們?如何分工，?責(zé)任到人，?增強(qiáng)小組意?識，起到模?范帶頭作用?。(2)?衛(wèi)生委員和?每天的環(huán)境?小衛(wèi)士分工?明確，把教?室內(nèi)外檢查?整理干凈，?警告衛(wèi)生習(xí)?慣不良的同?學(xué)，做好記?錄。有大問?題及時向老?師匯報。?(3)每天?由衛(wèi)生委員?檢查個人衛(wèi)?生。(4?)綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評選一次?“衛(wèi)生標(biāo)兵?”。五、?德育工作措?施在德育?方面的工作?，要處處與?學(xué)校教育保?持一致，搞?好班級的育?人環(huán)境，培?養(yǎng)班干部同?學(xué)的責(zé)任心?，號召他們?積極幫助后?進(jìn)的同學(xué)。?班主任本著?“抓兩頭，?帶中間”的?原則，不忽?視中間學(xué)生?，讓他們同?樣受到老師?的關(guān)心，有?積極上進(jìn)的?動力，從而?也成為優(yōu)秀?的學(xué)生。班?主任要“學(xué)?高為師，身?正是范”，?時刻做學(xué)生?的表率，身?教重于言教?。六、學(xué)?生心理健康?教育1、?班主任要積?極學(xué)習(xí)心理?健康方面的?知識，以便?做好學(xué)生的?心理健康教?育，正確地?給予教育。?2、對少?數(shù)有心理問?題的學(xué)生，?要多與這些?孩子交流或?與家長取得?聯(lián)系，實(shí)施?有計劃的教?育。3、?上好心理輔?導(dǎo)課，培養(yǎng)?學(xué)生健康的?心理品質(zhì)。?隨著社會?的進(jìn)步，學(xué)?生的心理健?康教育問題?越來越受到?人們的普遍?關(guān)注。有的?孩子因?yàn)榧?庭、社會的?原因會出現(xiàn)?各種心理問?題。作為班?主任，對學(xué)?生加強(qiáng)心理?健康教育就?顯得尤為重?要。七、?學(xué)生安全教?育1、經(jīng)?常教育學(xué)生?要輕聲慢步?，不可以在?走廊里追逐?打鬧。告訴?學(xué)生上下樓?梯的正確位?置，不要擁?擠。2、?每天早晨8?：00準(zhǔn)時?進(jìn)教室，帶?領(lǐng)孩子早讀?。下午2：?00準(zhǔn)時進(jìn)?教室，處理?班級事務(wù)，?注意學(xué)生安?全。3、?課間要到教?室里，等放?學(xué)后再離開?。八、家?訪、來訪工?作的開展?由于二年級?班級人數(shù)不?多，本學(xué)期?我打算對全?班學(xué)生進(jìn)行?家訪，利用?雙休日的上?午或下班以?后的時間進(jìn)?行。家訪中?，向家長匯?報學(xué)生的在?校表現(xiàn)，表?揚(yáng)孩子的優(yōu)?點(diǎn)，委婉地?說出孩子存?在的不足，?并給予合理?的建議。對?于家長的來?訪，我會熱?情地接待。?總之在新?的學(xué)期里能?和學(xué)校、家?長更好的配?合，為了孩?子的美好明?天共同努力?!小學(xué)二年級班主任計劃參考合集（四）?時間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間新的?一學(xué)期又要?來臨了。作?為語文老師?兼班主任的?我深知一名?班主任身上?責(zé)任的重大?，她不僅給?學(xué)生傳播知?識，指導(dǎo)學(xué)?生的生活，?更是在德行?方面深深的?影響著他們?。也正因?yàn)?如此，我也?是時刻思考?著如何能做?好班主任的?工作，使自?己能成為你?們優(yōu)秀的班?主任。為此?，希望班主?任工作能有?效開展，特?制訂工作計?劃如下：?(一)工作?目標(biāo)1、?在班級實(shí)行?班干部責(zé)任?制,建立和?完善班級管?理體系，明?確劃分班級?任務(wù)，責(zé)任?下發(fā)到具體?的人或小組?。2、開?展形式多樣?的學(xué)習(xí)或活?動競賽，激?發(fā)孩子的學(xué)?習(xí)積極性，?形成良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?3、開好?每周的班會?課，做到班?會主題鮮明?，與學(xué)生實(shí)?際緊密聯(lián)系?。4、繼?續(xù)抓好教室?和清潔區(qū)的?衛(wèi)生工作，?在班級實(shí)行?衛(wèi)生工作責(zé)?任到人，每?周一次評比?，個人衛(wèi)生?實(shí)行互相監(jiān)?督制。5?、安全工作?始終是放在?所有工作的?重中之重，?強(qiáng)化安全教?育，做到發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理，不留?后患。6?、加強(qiáng)后進(jìn)?生的管理。?對于后進(jìn)生?要從關(guān)心、?愛護(hù)的角度?出發(fā)，及時?了解學(xué)生的?心理變化，?同時進(jìn)行有?針對性的輔?導(dǎo)。7、?及時了解學(xué)?生學(xué)情，精?簡課堂，提?高課堂效率?，是學(xué)生能?在輕松愉快?地氛圍中學(xué)?習(xí)，并能取?得優(yōu)異的成?績。8、?經(jīng)常和家長?保持聯(lián)系，?促使家校教?育的結(jié)合。?這個學(xué)期爭?取與家長多?交流，多溝?通。(二?)班級活動?具體安排?____月?份：1、?總結(jié)上一學(xué)?期的學(xué)習(xí)情?況，并提出?新學(xué)期的要?求，做好新?學(xué)期的打算?。2、抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，文?明禮儀教育?。3、組?織好講衛(wèi)生?的主題班會?活動4、?進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)?成教育，形?成良好的行?為習(xí)慣。?5、繼續(xù)抓?好常規(guī)教育?，進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練。_?___月份?：1、繼?續(xù)鞏固上兩?周的活動內(nèi)?容。2、?加強(qiáng)文明禮?儀教育。?3、食堂用?餐禮儀及紀(jì)?律。4、?植樹節(jié)進(jìn)?行環(huán)境保護(hù)?教育。5?、進(jìn)行班級?書寫比賽，?將寫得好的?同學(xué)的作業(yè)?在教室展示?。6、繼?續(xù)抓好常規(guī)?教育。7?、準(zhǔn)備第一?次月考。?____月?份：1、?對學(xué)生進(jìn)行?安全教育?2、培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識和集體主?義精神。?3、繼續(xù)抓?好紀(jì)律和學(xué)?習(xí)教育4?、準(zhǔn)備第二?次月考_?___月份?：1、繼?續(xù)抓好課堂?常規(guī)教育?2、進(jìn)行尊?敬父母的教?育。3、?培養(yǎng)學(xué)生正?確的是非觀?念。4、?總結(jié)第二次?月考得失，?吸取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。5、?繼續(xù)抓好安?全教育6?、教育學(xué)生?樹立正確的?學(xué)習(xí)目的和?審美觀念。?7、進(jìn)行?勤儉節(jié)約教?育。8、?對學(xué)生進(jìn)行?愛護(hù)公物教?育。第_?___月?1、培養(yǎng)學(xué)?生的集體主?義觀念。?2、教育學(xué)?生做個守時?的孩子。?3、再次進(jìn)?行學(xué)習(xí)目的?的教育。?4、評選班?級文明生。?5、繼續(xù)?鞏固上月的?活動內(nèi)容。?6、準(zhǔn)備?安排六一慶??；顒?。?____月?份1.?制定復(fù)習(xí)計?劃，鼓勵學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?，準(zhǔn)備迎接?考試。2?.學(xué)習(xí)三?好生的評比?條件，準(zhǔn)備?評比。3?、搞好各類?評比，樹立?榜樣。4?、加強(qiáng)安全?教育，做好?放假前的準(zhǔn)?備工作。小學(xué)二年級班主任計劃參考合集（五）有人?說：一個好?班主任就是?一個好班集?體。如果說?每個孩子都?是一顆小星?星，我愿用?真誠、熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，讓他?們各自閃爍?出最燦爛、?最動人的光?輝!為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級?上能有更新?的氣息，特?制定班主任?計劃如下：?一、班級?基本情況和?目標(biāo)：本?學(xué)期我班的?基本目標(biāo)是?：建立一支?有進(jìn)取心、?管理能力較?強(qiáng)的班干部?隊(duì)伍，全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。繼續(xù)抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，強(qiáng)?化《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的落實(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。師生?中進(jìn)行賞識?教育，老師?賞識學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)會?賞識自己，?賞識他人。?積極配合學(xué)?校、少先隊(duì)?的各種活動?，開展豐富?多彩的中隊(duì)?活動，培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)烈的?責(zé)任感、班?級榮譽(yù)感，?以及自我約?束，自我管?理的能力。?二、基本?措施和做法?：1、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。我剛?接手該班，?每個學(xué)生在?我面前都是?一張白紙，?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學(xué)?生交談。有?計劃地利用?班會課與思?想品德課與?學(xué)生交談，?通過召開中?下生座談會?、召開班干?部會議等方?式來了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?，消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開展工?作。⑵不?定期檢查學(xué)?生的作業(yè)。?通過平時的?觀察與檢查?學(xué)生的書面?作業(yè)，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)度?，學(xué)生出現(xiàn)?較大的進(jìn)步?要及時鼓勵?與表揚(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的成績?出現(xiàn)較大的?退步時，要?及時調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)局?勢。⑶通?過與小學(xué)生?父母的對話?，了解小學(xué)?生在家庭、?社會等方面?的表現(xiàn)情況?。爭取家長?對學(xué)校工作?的配合。?2、抓好班?主任的日常?工作。⑴?組織好學(xué)生?參加做操。?組織和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操，是保?證小學(xué)生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?是班主任堅?持跟班指導(dǎo)?，要求學(xué)生?做到精神飽?滿，姿勢正?確，動作符?合節(jié)奏，做?操完畢聽口?令整理好隊(duì)?伍，依次返?回課室。?⑵檢查本班?學(xué)生值日生?工作。班?級的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來越?大，在他們?的身上不可?避免地會具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過班級的?值日工作，?對他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心集體，?熱愛勞動，?培養(yǎng)勞動習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?⑶組織好放?學(xué)。組織?放學(xué)是班主?任不容忽視?的一項(xiàng)工作?。小學(xué)生在?經(jīng)過半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時情緒變得?激動，行為?舉止