河北省石家莊市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教學(xué)具有教育性，這是下列哪一位教育家率先提出的觀(guān)點(diǎn)?（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B2.教師的主要作用是幫助學(xué)生（

）。A、成長(zhǎng)B、取得高分C、考上大學(xué)D、提高覺(jué)悟【參考答案】A3.在全國(guó)人民面前第一次明確提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)的大會(huì)是（）。A、中共一大B、中共二大C、中共四大D、國(guó)民黨一大【參考答案】B4.教師的任務(wù)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)，因此，教師必須以學(xué)生的哪個(gè)方面作為自己的教育取向。（

）

A、成長(zhǎng)B、品德C、智力D、體質(zhì)【參考答案】B5.在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的今天，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，一些在校大學(xué)生在就業(yè)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)和情感等方面往往或表現(xiàn)出不適，或表示“鴨梨很大”。這充分說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生存在（

）的問(wèn)題。A、理想信念模糊B、價(jià)值觀(guān)趨于務(wù)實(shí)、功利化C、意志薄弱，心理素質(zhì)較差D、缺乏是非判斷能力【參考答案】C6.程序性教學(xué)實(shí)際上是（

）理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。A、學(xué)習(xí)的操作性條件作用B、觀(guān)察學(xué)習(xí)C、認(rèn)知學(xué)習(xí)D、認(rèn)知同化【參考答案】A7.長(zhǎng)期處于草根狀態(tài)的民間文化，大多難有連續(xù)性的書(shū)面記載。“非遺”申報(bào)的制度化要求，使申報(bào)本身成為步履維艱、絞盡腦汁的過(guò)程。最終，可能表格填得工工整整，視頻也做得精美絕倫，但在一定程度上，卻是將原本活態(tài)的文化形式化的過(guò)程。如此，便失去了申報(bào)“非遺”最初的意義與目的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A．我國(guó)的民間文化缺乏系統(tǒng)化和連續(xù)性的傳承B．“非遺”申報(bào)制度與民間文化的特點(diǎn)不相適應(yīng)C．民間文化在申報(bào)“非遺”時(shí)遇到了極大的阻力D．教條化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)抑制了民間文化的生命力

【參考答案】B8.外國(guó)人在中國(guó)領(lǐng)域外侵害中國(guó)國(guó)家或者中國(guó)公民利益，仍然可以依照中國(guó)法律追究，但在外國(guó)已受過(guò)刑罰處罰的（

）。A、可以免除或者減輕處罰B、應(yīng)當(dāng)免除或減輕處罰C、可以從輕、減輕或免除處罰D、可以從輕或減輕處罰【參考答案】A9.講授法的基本方式包括（

）。A、講述、講解、講讀、講演B、講述、講解、報(bào)告、講演C、講讀、講演、講評(píng)、講述D、講述、講解、講評(píng)、報(bào)告【參考答案】A10.下列關(guān)于刑法的主刑和附加刑說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A、附加刑是補(bǔ)充主刑的刑罰方式，不能獨(dú)立適用B、犯罪時(shí)不滿(mǎn)

18周歲的，不能適用死刑C、被判處拘役的犯罪分子在執(zhí)行期間參加勞動(dòng)的，可以酌量發(fā)給報(bào)酬D、附加刑適用剝奪政治權(quán)利，它是作為一種比較嚴(yán)厲的刑罰方式適用于重罪犯【參考答案】A11.普通中小學(xué)及幼兒園教師職務(wù)的初級(jí)職務(wù)不包括（

）。A、三級(jí)教師B、高級(jí)教師C、小學(xué)一級(jí)教師D、二級(jí)教師【參考答案】B12.自我效能感的概念由（）提出。A、費(fèi)斯廷格B、奧蘇貝爾C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】D13.教材包括（

）。A、教科書(shū)B(niǎo)、CAI軟件C、教學(xué)參考書(shū)D、以上三者皆是【參考答案】D14.公文的文種應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。A、領(lǐng)導(dǎo)指示B、上級(jí)要求C、主送機(jī)關(guān)的要求D、行文目的、發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)和與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系【參考答案】D15.評(píng)課是（

）的繼續(xù)。A、聽(tīng)課B、說(shuō)課C、上課D、備課【參考答案】A16.王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿(mǎn)、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（

）。A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府

C、地市教育局D、省教育廳【參考答案】A17.直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（

）。A、性格

B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【參考答案】C18.經(jīng)最高人民法院批準(zhǔn)，（

）人民法院可以根據(jù)審判工作的實(shí)際情況，確定若干人民法院跨行政區(qū)域管轄行政案件。A、最高B、高級(jí)C、中級(jí)D、基層【參考答案】B19.以下關(guān)于職業(yè)選擇的說(shuō)法中,正確的是（

）。A、職業(yè)選擇是個(gè)人的事,與社會(huì)發(fā)展要求無(wú)關(guān)B、人們有選擇職業(yè)的自由,但不等于可以隨心所欲地選擇職業(yè)

C、職業(yè)選擇自由與"干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行"相矛盾D、樹(shù)立職業(yè)理想容易導(dǎo)致人們?cè)趽駱I(yè)上不顧社會(huì)需求【參考答案】B20.按照一定的社會(huì)教育目標(biāo)，有計(jì)劃，有步驟地對(duì)青少年學(xué)生施加影響的教育是（

）。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、同輩群體教育D、自身教育【參考答案】B21.人們的生活經(jīng)驗(yàn)證明，人們由于長(zhǎng)期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練，就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高，如印染工人可以比一般人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力，這種現(xiàn)象說(shuō)明

（

）。A、遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提B、遺傳素質(zhì)的發(fā)展過(guò)程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征C、遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的身心發(fā)展有一定的影響作用D、遺傳素質(zhì)具有可塑性【參考答案】D22.在“對(duì)話(huà)?互動(dòng)”式的教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（

）。A、教師是主體，學(xué)生是客體B、學(xué)生是主體，教師是客體C、都是主體

D、都是客體【參考答案】C23.形成華北平原的主力是（

）。A、黃河B、永定河C、滹沱河D、淮河【參考答案】A24.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是（）。A、課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）B、教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）C、教育目的D、教育政策【參考答案】B25.教師主導(dǎo)作用的實(shí)質(zhì)在于（

）。A、講授知識(shí)B、教書(shū)育人C、教學(xué)藝術(shù)D、引導(dǎo)啟迪【參考答案】D26.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，屬于（

）。A、課程目標(biāo)B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】B27.根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)，所有與用人單位形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，不管是簽訂勞動(dòng)合同的，還是存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的，不管是原有的所謂編內(nèi)職工，還是所謂的“非正式人員”如農(nóng)民工、臨時(shí)工，都是企業(yè)的正式員工，所不同的只是進(jìn)單位遲早不同或勞動(dòng)合同長(zhǎng)短有別而已。由此可知?jiǎng)趧?dòng)者之間沒(méi)有差別的一方面是（

）。A．身分B．待遇C．權(quán)利D．與企業(yè)的關(guān)系【參考答案】A28.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過(guò)條件控制引起試驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀(guān)察這些變化中獲得知識(shí)的方法，稱(chēng)之為（）。A、練習(xí)法B、實(shí)習(xí)作業(yè)法C、實(shí)驗(yàn)法D、談話(huà)法【參考答案】C29.教育目的要回答的根本問(wèn)題是（

）。A、教育是為誰(shuí)服務(wù)B、誰(shuí)掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、什么人應(yīng)接受教青D、教育要培養(yǎng)什么樣的人【參考答案】D30.下列公文發(fā)文辦理流程中，均屬于公文制發(fā)階段的是（

）。A、會(huì)簽與登記B、審核與復(fù)核C、簽發(fā)與注發(fā)D、繕印與用印【參考答案】D31.統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)中，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，集中地表現(xiàn)在（

）。A、政治綱領(lǐng)與路線(xiàn)的爭(zhēng)論B、對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪上C、政策和策略問(wèn)題D、軍隊(duì)問(wèn)題【參考答案】B32.社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由（

）確定并予以保障。A、上級(jí)主管部門(mén)B、地方人民政府財(cái)政部門(mén)C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門(mén)【參考答案】C33.量變和質(zhì)變的關(guān)系是（）。A、保守和進(jìn)步關(guān)系B、決定與被決定的關(guān)系C、主要與次要的關(guān)系D、對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系【參考答案】D34.根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)人意義將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)與無(wú)意義學(xué)習(xí)，這是（）的學(xué)習(xí)觀(guān)。A、人本主義B、建構(gòu)主義C、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論D、行為學(xué)習(xí)理論【參考答案】A35.學(xué)生的認(rèn)知能力發(fā)展具有順序性，與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（

）。A、啟發(fā)性原則

B、直觀(guān)性原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則【參考答案】C36.公民享有的各項(xiàng)政治自由中，必須經(jīng)過(guò)申請(qǐng)登記才能合法的自由是（）。A、游行自由B、集會(huì)自由C、結(jié)社自由D、出版自由【參考答案】C37.到工廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)屬于（）。A、模像直觀(guān)B、形象直觀(guān)

C、感知直觀(guān)D、實(shí)物直觀(guān)【參考答案】D38.我無(wú)法不老，但我還有可能年輕，我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種_____后的回味、焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松、蒼老后的年輕，當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種_____。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．苦澀

奢望B．辛酸

奢求C．歷練

幻想D．風(fēng)雨

夢(mèng)境【參考答案】A39.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱(chēng)為（

）。A、課堂管理B、課堂紀(jì)律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】A40.近代教育史中提出著名的“白板說(shuō)”的教育家是（）。A、洛克B、盧梭C、康德D、裴斯泰洛齊【參考答案】A41.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）。A、先學(xué)前期B、幼兒中期C、幼兒初期D、幼兒晚期【參考答案】C42.在現(xiàn)代社會(huì)中，國(guó)家制定其教育目的的首要依據(jù)是（

）。A、政治制度B、科技水平C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

D、文化傳統(tǒng)【參考答案】B43.通常的課堂教學(xué)采用（

）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B44.你處關(guān)于增加教育經(jīng)費(fèi)的有關(guān)（

），請(qǐng)與財(cái)政局協(xié)商。A、事務(wù)B、事宜C、事實(shí)D、事情【參考答案】B45.中國(guó)“外鑠論”的代表人物是（

）。

A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【參考答案】D46.第

30屆夏季奧運(yùn)會(huì)在倫敦舉行，中國(guó)代表共取得了

38枚獎(jiǎng)牌，下列對(duì)奧運(yùn)會(huì)金牌認(rèn)識(shí)不正確的是（

）。A、奧運(yùn)會(huì)金牌如果用于交換，就會(huì)變成商品B、奧運(yùn)會(huì)金牌作為貨幣，具有流通手段的職能C、奧運(yùn)會(huì)金牌從獎(jiǎng)牌角度看則不是商品D、如果進(jìn)入市場(chǎng)交換，則奧運(yùn)會(huì)金牌的價(jià)格可以通過(guò)拍賣(mài)形成其市場(chǎng)價(jià)格【參考答案】B47.股市遭遇連續(xù)暴跌的“雪災(zāi)”，“殺得”股民、基民_______。轉(zhuǎn)眼就到春節(jié)，正植用錢(qián)消費(fèi)之際，許多

"/>投資者非但沒(méi)能賺上一把，反倒虧了不少。次歐盟峰會(huì)清楚地表明，各成員國(guó)對(duì)目前的危機(jī)_______，只好推遲做出決定，這種狀況無(wú)助于提高歐盟國(guó)家公民，尤其是愛(ài)爾蘭民眾，對(duì)歐盟政治領(lǐng)導(dǎo)層的信任。A．措手不及

束手無(wú)策B．猝不及防

不知所措C．束手無(wú)措

手足無(wú)措D．手足無(wú)措

驚慌失措【參考答案】A48.課堂氣氛往往有其獨(dú)特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個(gè)課堂，也會(huì)形成不同教師的（

）。A、教學(xué)風(fēng)格B、教學(xué)方法C、教學(xué)氛圍D、氣氛區(qū)【參考答案】D49.用于對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布臵工作，闡明工作活動(dòng)的指導(dǎo)原則的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件，稱(chēng)為（

）。A、命令B、指示C、批復(fù)D、通知【參考答案】B50.體育是以（

）為目標(biāo)的教育活動(dòng)。A、提升教育對(duì)象智慧B、健全品德素養(yǎng)C、發(fā)展體能，鍛煉體魄D、追求人生情趣和理想境界【參考答案】C二、多選題51.行政機(jī)關(guān)在調(diào)查程序中可以采取的執(zhí)法手段，包括（）。A、調(diào)查詢(xún)問(wèn)B、檢查C、證據(jù)登記保存D、抽樣取證【參考答案】ABCD52.“真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華”，這是說(shuō)（）。A、真正的哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)B、哲學(xué)總是與它的時(shí)代相互作用的C、哲學(xué)用它特有的方式反映和把握時(shí)代D、哲學(xué)要隨時(shí)代的前進(jìn)而發(fā)展【參考答案】BCD53.地方性法規(guī)可以設(shè)定除（）以外的行政處罰。A、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物B、吊銷(xiāo)企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照C、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D、行政拘留【參考答案】BD54.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（）。A、順序性B、階段性

C、不平衡性D、互補(bǔ)性E、個(gè)別差異性【參考答案】ABCDE55.道德情感包含多方面內(nèi)容，其中，對(duì)于兒童和青少年尤為重要的是（

）。A、愛(ài)國(guó)主義情感B、義務(wù)感C、責(zé)任感D、羞恥感E、自卑感【參考答案】BCD56.在馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，這兩大理論體系的一脈相承主要體現(xiàn)在二者具有共同的（

）。A、馬克思主義的理論基礎(chǔ)B、革命和建設(shè)的根本任務(wù)C、實(shí)事求是的理論基礎(chǔ)D、和平與發(fā)展的時(shí)代背景【參考答案】AC57.下列成語(yǔ)中，體現(xiàn)了相同哲理的有（

）。A、掩耳盜鈴B、良莠不分C、張冠李戴D、不分皂白【參考答案】BCD58.我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（

）。A、動(dòng)作學(xué)習(xí)B、知識(shí)學(xué)習(xí)C、技能學(xué)習(xí)D、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE59.社會(huì)主義初級(jí)階段，在生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑方面的具體表現(xiàn)為（

）。A、通過(guò)改革和探索、建立和完善比較成熟的充滿(mǎn)活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，社會(huì)主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段B、由文盲、半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍冀逃幕容^發(fā)達(dá)的歷史階段C、廣大人民牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理論，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，勤儉建國(guó)，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)努力建設(shè)精神文明的歷史階段D、逐步縮小同世界先進(jìn)水平的差距，在社會(huì)主義基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段【參考答案】ABCD60.公務(wù)員的管理堅(jiān)持（

）原則,依照法定的權(quán)限,條件,標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。A、公開(kāi)B、平等C、競(jìng)爭(zhēng)D、擇優(yōu)【參考答案】ABCD61.有關(guān)行政立法，正確的表述是（）。A、行政立法是行政機(jī)關(guān)的行為B、行政立法是國(guó)家機(jī)關(guān)制定有關(guān)行政管理方面規(guī)范性文件的行為C、行政立法是行政機(jī)關(guān)制定普遍性行為規(guī)則的行為D、行政立法是行政機(jī)關(guān)按照立法程序所做的行為【參考答案】ACD62.通知的主要特點(diǎn)是（）。A、新穎性、準(zhǔn)確性B、應(yīng)用廣泛使用頻率高C、內(nèi)容簡(jiǎn)單，行文方便D、具有執(zhí)行性【參考答案】BCD63.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過(guò)程包括（

）。A、認(rèn)同階段B、情感階段C、行為階段D、依從階段E、內(nèi)化階段【參考答案】ADE64.我國(guó)政府對(duì)國(guó)防費(fèi)始終堅(jiān)持（

）的原則。A、嚴(yán)格控制B、嚴(yán)格使用C、嚴(yán)格管理D、嚴(yán)格監(jiān)督【參考答案】ACD65.被告的舉證期限為（）。A、收到起訴狀副本之日起

10日內(nèi)B、經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，在逾期提供證據(jù)的正當(dāng)理由消除后

10

日內(nèi)C、開(kāi)庭審理前D、人民法院指定的交換證據(jù)之日【參考答案】AB66.以語(yǔ)言為主的教學(xué)方法有（

）。A、講授法B、談話(huà)法C、演示法D、討論法E、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】ABD67.人民法院審理行政案件，以（

）為依據(jù)。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】ABC68.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)包括（

）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE69.認(rèn)同不受外界壓力控制，其行為特點(diǎn)有（

）。A、自覺(jué)性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性

【參考答案】ABD70.中國(guó)社會(huì)主義法律體系的基本框架包括（

）。A、憲法B、行政法C、商法D、經(jīng)濟(jì)法【參考答案】ABCD71.公民具有行為能力必須（

）。

A、能夠認(rèn)識(shí)自己行為的性質(zhì)、意義和后果B、能夠控制自己的行為并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)C、達(dá)到一定年齡D、神智正?！緟⒖即鸢浮緼BCD72.學(xué)校文化的踐行文化包括：（

）。A、學(xué)術(shù)研討B(tài)、教育教學(xué)活動(dòng)C、管理機(jī)制的運(yùn)行D、后勤管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC73.行政機(jī)關(guān)對(duì)政府信息不能確定是否可以公開(kāi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)（

）確定A、上級(jí)保密工作部門(mén)B、同級(jí)保密工作部門(mén)C、有關(guān)主管部門(mén)D、監(jiān)察機(jī)關(guān)【參考答案】BC74.德育包括（）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE75.公民、法人和其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，享有（

）。A、陳述權(quán)B、申辯權(quán)C、申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟權(quán)D、在合法權(quán)益受到損害時(shí)，要求賠償權(quán)【參考答案】ABCD76.在行政訴訟中，地方各級(jí)檢察院在（

）情形之一的情況下，可以向同級(jí)人民法院提出檢察建議或提出抗訴。A、案件有新的證據(jù)，足以推翻原判決、裁定的B、原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯(cuò)誤的C、據(jù)以作出原判決、裁定的法律文書(shū)被撤銷(xiāo)或者變更的D、調(diào)解書(shū)損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益的

【參考答案】ABCD77.行政復(fù)議機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)具體行政行為所依據(jù)的具有普遍約束力的決定、命令與法律、法規(guī)相抵觸，而復(fù)議機(jī)關(guān)又無(wú)權(quán)處理的，應(yīng)當(dāng)如何處理？（

）A、向上級(jí)行政機(jī)關(guān)報(bào)告B、向同級(jí)人大報(bào)告C、停止對(duì)本案的審理D、駁回復(fù)議申請(qǐng)【參考答案】AC78.國(guó)是機(jī)關(guān)公文的一種，亦即公務(wù)信件，它的適用范圍是（）。A、平行機(jī)關(guān)之間相互商洽工作B、不相隸屬機(jī)關(guān)之門(mén)詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題C、向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)D、獎(jiǎng)懲有關(guān)人員【參考答案】AB79.資本主義無(wú)法根除的主要矛盾是（）。A、壟斷資本與中小資本的矛盾B、社會(huì)化生產(chǎn)與資本主義私人占有的矛盾

C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾D、生產(chǎn)和消費(fèi)的矛盾【參考答案】BCD80.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括（）。

A、強(qiáng)化和強(qiáng)化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE81.《行政處罰法》中體現(xiàn)處罰公開(kāi)原則的制度是（）。A、表明身份制度B、裁執(zhí)分離制度C、聽(tīng)證制度D、聽(tīng)取意見(jiàn)制度【參考答案】ACD82.下列說(shuō)法中，正確的是（

）。A、行政機(jī)關(guān)中的非正式組織是非法的組織B、只有在管理失控時(shí)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部才會(huì)出現(xiàn)非正式組織C、行政機(jī)關(guān)內(nèi)部總是存在著非正式組織D、非正式組織對(duì)于行政機(jī)關(guān)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有一定影響【參考答案】CD83.行政訴訟中，原則上不停止被訴行政行為的執(zhí)行，但下列（

）情形時(shí)除外。A、行政機(jī)關(guān)改變?cè)姓袨榈腂、被告認(rèn)為需要停止執(zhí)行的C、原告或利害關(guān)系人申請(qǐng)停止執(zhí)行且法院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)停止執(zhí)行該行政行為且不損害國(guó)家、社會(huì)公共利益的

D、人民法院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)停止執(zhí)行的【參考答案】BCD84.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)(教學(xué)進(jìn)程的階段)中，在引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之后，就是（

）。A、領(lǐng)會(huì)知識(shí)B、背記知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)E、檢查知識(shí)【參考答案】ACDE85.下列說(shuō)法正確的有：（

）。A、復(fù)議機(jī)關(guān)與作出原行政行為的行政機(jī)關(guān)為共同被告的案件，人民法院僅對(duì)復(fù)議決定作出裁判。B、人民法院對(duì)公開(kāi)審理和不公開(kāi)審理的案件，一律公開(kāi)宣告判決。C、宣告判決時(shí)法庭審理的最后環(huán)節(jié)，將法庭審理的最終結(jié)果以宣判的方式告知當(dāng)事人。D、當(dāng)庭宣判的，應(yīng)當(dāng)在十五日內(nèi)發(fā)送判決書(shū)?！緟⒖即鸢浮緽C86.按照《行政處罰法》的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰，有權(quán)申訴或者檢舉。B、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審查，發(fā)現(xiàn)行政處罰有錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)改正。C、依法沒(méi)收的非法財(cái)物要一律按照國(guó)家規(guī)定公開(kāi)拍賣(mài)或者按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理，不得進(jìn)行其他處置。D、舉行聽(tīng)證時(shí)，當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行申辯和質(zhì)證?！緟⒖即鸢浮緼BD87.由理性認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`飛躍的意義更加偉大，因?yàn)椋ǎ?。A、理性認(rèn)識(shí)只有回到實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)、補(bǔ)充、豐富，修正和發(fā)展B、理性認(rèn)識(shí)重要，感性認(rèn)識(shí)不重要C、理性認(rèn)識(shí)只有回到實(shí)踐中，才能實(shí)現(xiàn)理論的指導(dǎo)作用，達(dá)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)改造世界的目的D、實(shí)踐比理論重要【參考答案】AC88.從認(rèn)識(shí)論的角度出發(fā)，法學(xué)可分為（）。A、國(guó)內(nèi)法學(xué)B、國(guó)際法學(xué)C、理論法學(xué)D、應(yīng)用法學(xué)【參考答案】CD89.行政許可法規(guī)定的方便申請(qǐng)人辦理行政許可的制度有（）。A、統(tǒng)一受理B、聯(lián)合辦理C、分別辦理D、集中辦理

【參考答案】ABD90.18世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)上落后的法國(guó)在哲學(xué)和政治思想領(lǐng)域超過(guò)了經(jīng)濟(jì)上先進(jìn)的英國(guó)。這表明（）。A、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展不依賴(lài)社會(huì)經(jīng)濟(jì)B、社會(huì)意識(shí)并不決定于社會(huì)存在C、社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不是完全對(duì)應(yīng)的【參考答案】CD91.可能成為行政訴訟的被告的有（

）。A、作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)B、復(fù)議機(jī)關(guān)C、行政機(jī)關(guān)的工作人員D、被授權(quán)的組織【參考答案】ABD92.有下列（

）行為之一的，可以從輕或減輕行政處罰。A、主動(dòng)消除或者減輕違法行為危害后果的B、受他人教唆從事違法行為的C、配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的D、醉酒的人實(shí)施的違法行為?！緟⒖即鸢浮緼C93.西周末年思想家史伯說(shuō)“和實(shí)生物，同則不繼，以他平他謂之和，故能豐長(zhǎng)而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有（

）。A、矛盾的同一是包含差別的同一B、對(duì)立面的同一是事物發(fā)展的動(dòng)力C、不包含內(nèi)部差別的事物就不能存在和發(fā)展D、事物是由不同方面、不同要素構(gòu)成的統(tǒng)一體【參考答案】ABCD94.李某想查詢(xún)政府信息，下列哪些單位是人民政府設(shè)置的政府信息查詢(xún)場(chǎng)所？（

）A、國(guó)家檔案館B、公共圖書(shū)館C、電影院D、博物館【參考答案】AB95.關(guān)于剝奪政治權(quán)利的期限的說(shuō)法，正確的有（）。A、判處管制附加剝奪政治權(quán)利的，剝奪政治權(quán)利的期限與管制的期限相等

B、對(duì)被判處死刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，應(yīng)剝奪政治權(quán)利終身C、在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑時(shí)，應(yīng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為

3年以上

10年以下D、剝奪政治權(quán)利的期限，一般為

1年以上

5年以下【參考答案】ABCD96.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（）。

A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、目的性E、開(kāi)放型【參考答案】ABC97.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學(xué)大綱B、教材C、課程D、教學(xué)風(fēng)格E、專(zhuān)業(yè)知識(shí)【參考答案】ABC98.隨著自然科學(xué)的每一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展，唯物主義必然要改變自己的形式。這說(shuō)明（）。A、哲學(xué)以各門(mén)具體科學(xué)為基礎(chǔ)B、哲學(xué)隨著各門(mén)具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展

C、哲學(xué)對(duì)各門(mén)具體科學(xué)的研究具有指導(dǎo)作用D、哲學(xué)是對(duì)各門(mén)具體科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)【參考答案】ABCD99.下列選項(xiàng)中，屬于“最狹義的立法”的是（

）。A、全國(guó)人大制定合同法的活動(dòng)B、全國(guó)人大常委會(huì)修改保險(xiǎn)法的活動(dòng)C、國(guó)務(wù)院廢止《反傾銷(xiāo)和反補(bǔ)貼條例》的活動(dòng)D、北京市人大制定《北京市人口與計(jì)劃生育條例》

【參考答案】AB100.我國(guó)依法治國(guó)的宗旨是（

）。A、保障國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行B、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化C、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化D、使制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變【參考答案】ABCD判斷題101.受教育者的身心發(fā)展特征決定了德育工作的針對(duì)性和有效性。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)就是確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.提問(wèn)是一種師生互動(dòng)行為。（

）【參考答案】正確104.不同國(guó)家的社會(huì)制度有不同的教育目的。（

）【參考答案】正確105.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰，有權(quán)申訴或者檢舉；行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審查，發(fā)現(xiàn)行政處罰有錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)改正。（）【參考答案】正確106.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話(huà)所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.國(guó)家壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，包含了某些社會(huì)主義的因素。（

）【參考答案】正確108.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)具有以下特點(diǎn)：（1）注重評(píng)價(jià)的形成性功能。（2）注重定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。（3）倡導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。（4）尊重評(píng)價(jià)對(duì)象的感受。（

）【參考答案】正確109.中國(guó)近代第一次思想解放的潮流是維新派同封建頑固勢(shì)力的論戰(zhàn)。（

）【參考答案】正確110.班級(jí)管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，是一種互動(dòng)的關(guān)系。（

）【參考答案】正確111.教學(xué)的根本目的是促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.為了解決班級(jí)上課不易照顧學(xué)生個(gè)別差異的弊病，19世紀(jì)末

20世紀(jì)初，分組教學(xué)在一些國(guó)家開(kāi)始出現(xiàn)。（

）【參考答案】正確113.講授法是注入式的方法，問(wèn)答法是啟發(fā)式的方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.實(shí)習(xí)作業(yè)法的優(yōu)點(diǎn)在于，通過(guò)將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并且在這樣的過(guò)程中有效提高各種能力。（

）【參考答案】正確115.學(xué)校德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性與世界性等特點(diǎn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.行政執(zhí)法人員與當(dāng)事人有直接利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。（）【參考答案】正確117.班主任的經(jīng)常性工作是設(shè)計(jì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所的，由當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.行政法就是行政機(jī)關(guān)制定的法。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.某市稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)某企業(yè)依法作出補(bǔ)交稅款20萬(wàn)的行政決定，當(dāng)事人逾期仍不履行，該機(jī)關(guān)依法對(duì)其加處滯納金30萬(wàn)元。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說(shuō)明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.學(xué)校與政府之間的關(guān)系表現(xiàn)為學(xué)校處于服從的地位，必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù)，學(xué)校不存在獨(dú)立于政府行政權(quán)利之外的權(quán)利。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用只是通過(guò)教育促進(jìn)勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.要實(shí)現(xiàn)提問(wèn)設(shè)計(jì)的高效性，可使一個(gè)提問(wèn)包含兩種或多種目的。（

）【參考答案】正確126.連續(xù)強(qiáng)化通常安排在學(xué)生學(xué)習(xí)的末期。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.導(dǎo)入的程序是在深入鉆研教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)和分析學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)