2023小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計劃弟子規(guī)?一些相關(guān)歷?史，我想大?家都有所了?解，這里也?不一一介紹?了。本校因?為新辦少年?宮經(jīng)典誦讀?，所以在所?學(xué)科目中加?入《弟子規(guī)?》學(xué)習(xí)計劃?，定于每周?授課。教?學(xué)目的：?1、加強兒?童的理解力?與記憶力。?2、增強?兒童的閱讀?及背誦能力?，加強語文?表達(dá)能力。?3、培養(yǎng)?孩子對基本?倫常應(yīng)有的?概念，知道?孝順父母的?重要。4?、讓孩子知?道為人處事?的一些正確?態(tài)度，學(xué)會?一些做事的?方法。5?、幫助學(xué)生?立下志向，?做個人格好?、有擔(dān)當(dāng)?shù)?好人。6?、熟讀并背?誦《弟子規(guī)?》，逐步落?實到生活中?。具體落?實要求：?(一)教導(dǎo)?學(xué)生習(xí)慣修?養(yǎng)。1.?要求學(xué)生必?須做到:?(1)四正?：心正、身?正、椅正、?書正要求?上課專注、?座椅平正、?姿態(tài)挺正、?課本擺正。?在家里也應(yīng)?如此，因為?精神散漫就?容易意志不?集中，學(xué)習(xí)?效果降低。?(2)精?神抖擻，讀?誦要求吐字?清楚、抑揚?頓挫，聲調(diào)?不可太高?精神抖擻是?提高學(xué)習(xí)效?果、增強學(xué)?習(xí)興致的有?效方法。要?掌握課堂的?氣氛?！?凡道字，重?且舒」，讀?誦要求字正?腔圓，首先?自己要做到?。與孩子對?話時，也要?觀察孩子的?吐字是否清?晰、語速是?否過快，如?果能從小注?意音聲的高?低控制、速?度快慢的調(diào)?節(jié)，則孩子?將來的言談?也會溫文儒?雅，氣度翩?翩。(3?)落實每天?讀誦要求?每天朗誦固?定遍數(shù)，例?如十遍、二?十遍、三十?遍……一周?下來就可累?積百遍以上?，自然就能?背誦下來。?背誦得越熟?越好，可以?終身牢記不?忘。而且對?于已經(jīng)背過?的經(jīng)典也要?經(jīng)常令其復(fù)?習(xí)，誠如《?論語》所言?：「溫故而?知新，可以?為師矣」。?背誦的遍數(shù)?也是越多越?好，因為「?讀書百遍，?其意自見」?。2.能?夠聯(lián)系實際?談感想。?許多學(xué)生雖?然書讀得不?錯，但與人?相處的能力?非常差，難?以面對挫折?，膽小懦弱?，心胸狹隘?，因此，主?動引導(dǎo)學(xué)生?，如何在日?常生活中落?實《弟子規(guī)?》。例如：?對長輩禮敬?的應(yīng)對、與?同學(xué)友愛的?相處、公共?場合的行儀?，個人優(yōu)秀?品格的培養(yǎng)?，這些在課?堂上都要詳?細(xì)地教育。?利用豐富的?美德故事資?源，如「孝?、悌、忠、?信、禮、義?、廉、恥」?的八德故事?，歷代傳頌?的圣賢、偉?人的事跡，?結(jié)合孩子經(jīng)?文學(xué)習(xí)的進?度、他們自?身的狀況，?講解給他們?聽，讓他們?在良善的人?文熏陶中養(yǎng)?正自我。?(二)家長?與學(xué)生俗?話講得好：?教兒教女，?先教自己。?教育不是孤?立的，如果?家長與老師?在理念上能?達(dá)成共識，?在教育上緊?密配合，就?非常有利于?孩子向既定?的目標(biāo)發(fā)展?，能起事半?功倍的效果?。否則，老?師一種要求?，家長又另?行一套，孩?子會不知所?從，教育的?效果也就大?打折扣。?另外，親師?經(jīng)常地溝通?，也有助于?及時發(fā)現(xiàn)孩?子的問題，?家庭教育、?學(xué)校教育雙?管齊下，對?孩子加強督?導(dǎo)，就可以?取得很好的?教育效果。?“教也者?，長善而救?其失者也”?。特別要重?視的是，把?握學(xué)生犯錯?的「第一次?」，是老師?和家長教育?他的關(guān)鍵時?期。為人師?長、家長者?，此刻尤要?相互密切配?合，謹(jǐn)慎地?教育引導(dǎo)，?糾其偏差，?補救不足，?扶正心性，?以奠定孩子?初始的根基?。(三)?樹立遠(yuǎn)大志?向「志不?立，無以成?事」，凡有?成就的人，?必有志向。?欲其年少之?時，就能立?下遠(yuǎn)大的人?生目標(biāo)，需?要老師的引?導(dǎo)和栽培。?讀書的目的?是什么?是?找份工作掙?錢嗎?一個?大學(xué)生接受?過多少人的?栽培，得到?過社會多少?的供給?所?以讀書要志?在做一個對?社會有用的?人，以此回?饋社會。向?孩子介紹古?今中外圣賢?之人，以他?們奮斗的事?跡和不畏艱?難的感人歷?程，來激勵?學(xué)生勤奮、?好學(xué)的精神?;啟發(fā)他們?無盡的潛能?。2023小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計劃（二）為進一步?加強全縣師?生的思想道?德教育，提?高全校師生?的思想道德?素養(yǎng)，探索?學(xué)校德育工?作的新思路?，構(gòu)建和諧?校園，根據(jù)?《長興縣_?___年文?化建設(shè)“六?大行動”教?學(xué)計劃》(?長委辦發(fā)[?____]?___號)?的要求，經(jīng)?研究，我校?決定從今年?秋季開始，?在全校開展?《弟子規(guī)》?學(xué)習(xí)教育實?踐活動，特?制定本教學(xué)?計劃。一?、指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以___?中央國務(wù)院?《關(guān)于進一?步加強和改?進未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》為依據(jù)?，以學(xué)習(xí)、?力行《弟子?規(guī)》為具體?內(nèi)容，廣泛?深入地開展?《弟子規(guī)》?學(xué)習(xí)教育活?動，構(gòu)建和?諧校園，使?廣大師生樹?立正確的倫?理道德觀念?和人生價值?觀念，提升?德行修養(yǎng)，?塑造健全人?格，促進學(xué)?生健康成長?。二、活?動對象全?校師生三?、活動目的?通過在全?校大力開展?《弟子規(guī)》?學(xué)習(xí)教育實?踐活動，培?養(yǎng)學(xué)生的基?礎(chǔ)文明和基?礎(chǔ)道德，弘?揚中華民族?“孝敬父母?，尊敬師長?”的傳統(tǒng)美?德，樹立社?會主義核心?價值觀和良?好道德規(guī)范?，營造文明?、和諧的校?園環(huán)境和社?會環(huán)境。?四、活動步?驟1.宣?傳發(fā)動階段?(___月?___日_?__月__?_日)(?1)全面動?員，廣泛宣?傳。開學(xué)初?，利用班主?任會、全體?教師會、晨?會等載體，?對師生進行?動員;利用?板報、櫥窗?、廣播、宣?傳標(biāo)語、校?園網(wǎng)絡(luò)平臺?等陣地，大?力宣傳《弟?子規(guī)》的內(nèi)?容和教育活?動的重要意?義，營造濃?厚的活動氛?圍;充分利?用家長會、?家長學(xué)校和?家校通的聯(lián)?系平臺，對?家長做好《?弟子規(guī)》學(xué)?習(xí)意義介紹?等工作，爭?取家長的支?持，并配合?好學(xué)校活動?的開展。?(2)征集?宣傳標(biāo)語口?號。學(xué)校在?全校師生和?家長范圍內(nèi)?開展《弟子?規(guī)》學(xué)習(xí)教?育實踐活動?的宣傳標(biāo)語?、口號征集?活動，組織?評選出優(yōu)秀?標(biāo)語、口號?，并于活動?期間在校內(nèi)?張貼、懸掛?，營造濃厚?氛圍。在此?基礎(chǔ)上，選?擇優(yōu)秀標(biāo)語?、口號__?_條通過電?子郵箱向教?育局推薦，?參加縣級評?比，截止日?期___月?___日。?2.學(xué)習(xí)?理解階段(?___月_?__日__?_月___?日)認(rèn)真?做好對《弟?子規(guī)》的學(xué)?習(xí)理解，這?是開展整個?活動的基礎(chǔ)?，此階段務(wù)?必扎實做好?“三個一”?。每日一?讀。各班根?據(jù)學(xué)生的年?齡、認(rèn)知特?點和接受能?力，制定科?學(xué)合理的誦?讀計劃，在?規(guī)定的時間?內(nèi)明確學(xué)生?每日的誦讀?量，教師做?好解讀和檢?查工作。在?學(xué)校老師和?學(xué)生共同讀?，在家中學(xué)?生和父母共?同讀，用各?種形式，確?保在理解的?基礎(chǔ)上熟練?背誦。每?周一查。在?誦讀理解的?基礎(chǔ)上，對?照誦讀內(nèi)容?，每周開展?一次檢查活?動，可以是?自查，也可?以是同學(xué)、?師生之間的?互查，糾正?自身和周圍?不恰當(dāng)?shù)难?行舉止，班?級、學(xué)校對?發(fā)現(xiàn)的問題?進行歸納整?理，以每個?學(xué)生的點滴?進步推動活?動開展。?每月一評。?制定詳細(xì)的?《弟子規(guī)》?學(xué)習(xí)考核細(xì)?則，每月對?各年級、班?級進行一次?考核，班級?也制定相應(yīng)?的考核制度?，對學(xué)生進?行考核，對?考核優(yōu)秀的?班級和個人?進行全校表?彰，以考核?評比促進你?追我趕局面?的形成。?3.實踐提?高階段(_?___年_?__月__?_日___?_年___?月___日?)開展“?三個融入”?滲透，將《?弟子規(guī)》學(xué)?習(xí)融入家庭?，融入社區(qū)?，融入活動?。通過各種?類型的實踐?活動，鞏固?學(xué)習(xí)成果，?將《弟子規(guī)?》豐富的文?化內(nèi)涵內(nèi)化?成學(xué)生的良?好習(xí)慣。?融入家庭。?學(xué)生在家與?父母共同學(xué)?習(xí)《弟子規(guī)?》，并積極?踐行，促進?家庭和諧。?孝敬父母，?尊敬長輩，?做一個好孩?子。每天做?一件力所能?及的家務(wù)，?減輕父母的?勞累;向父?母長輩說一?句問候語，?表達(dá)一份感?恩之心;與?父母做一次?交流，共同?分享每天的?進步和快樂?。融入社?區(qū)。各校積?極加強與所?在街道、社?區(qū)和村鎮(zhèn)的?聯(lián)系，利用?社區(qū)家長學(xué)?校、社區(qū)講?堂、板報和?櫥窗等陣地?宣傳解讀《?弟子規(guī)》，?讓學(xué)生充當(dāng)?義務(wù)講解員?，并積極參?與社區(qū)其他?公益活動，?抵制各種陋?習(xí)，促進社?區(qū)文明建設(shè)?。融入活?動。借助各?類活動創(chuàng)設(shè)?情境，突出?“實踐”與?“體驗”，?在活動中育?人。各班可?以圍繞《弟?子規(guī)》開展?相應(yīng)的感恩?教育、禮儀?教育、誠信?教育等各類?主題活動，?結(jié)合時代特?點，通過學(xué)?生的實踐參?與，賦予《?弟子規(guī)》新?的內(nèi)涵，健?全學(xué)生人格?。為推動學(xué)?習(xí)實踐活動?，在縣第八?屆藝術(shù)節(jié)書?法、繪畫比?賽中，將結(jié)?合《弟子規(guī)?》內(nèi)容開展?;明年__?__月，開?展主題為“?誦《弟子規(guī)?》，做文明?人”的第三?屆經(jīng)典詩文?誦讀大賽。?4.總結(jié)?表彰階段(?____年?___月_?__日__?__年__?_月___?日)(1?)開展專題?研究。取其?精華，棄其?糟粕，賦予?教育活動以?時代內(nèi)涵。?一要將《弟?子規(guī)》學(xué)習(xí)?教育納入學(xué)?校課題研究?范圍，圍繞?如何積極借?助中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化增?強學(xué)校德育?工作的