PAGEPAGE70高考語文模擬試題(合肥)第一篇：高考語文模擬試題(合肥)第Ⅰ卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）從什么時(shí)候開始，人們讀小說就是為了讀故事？故事與敘事是不同的，敘事才更接近小說的本質(zhì)。正如托馬斯·曼所說，小說家既要通曉現(xiàn)實(shí)，也要通曉魔力。故事所描述的是一種現(xiàn)實(shí)，而敘事則是一種語言的魔力。應(yīng)該說，從先鋒小說發(fā)起敘事革命開始，小說寫作就不僅是再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，講述故事，它還是一種形式的建構(gòu)，語言的創(chuàng)造。寫作再也不是簡(jiǎn)單的“講故事”了，只有建構(gòu)起了自己的敘事方式的作家，才稱得上是一個(gè)有創(chuàng)造性的作家?？墒牵@個(gè)經(jīng)過多年探索所形成的寫作難度上的共識(shí)，開始被文學(xué)界悄悄地遺忘。更多的人，只是躺在現(xiàn)成的敘事成果里享受別人的探索所留下的碎片，或者回到傳統(tǒng)的敘事道路上來；故事在重新獲得小說的核心地位的同時(shí)，敘事革命也面臨著停頓。這種停頓，表明藝術(shù)惰性在生長(zhǎng)，寫作和閱讀耐心在日漸喪失。講述一個(gè)有趣而好看的故事，成了多數(shù)作家潛在的寫作愿望。然而，文學(xué)一旦喪失了語言冒險(xiǎn)的樂趣，只單純地去滿足讀者對(duì)趣味的追逐，它還是真正的文學(xué)嗎？說到底，文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值，許多時(shí)候正是體現(xiàn)在語言的冒險(xiǎn)、敘事的探索上，這樣往往能開辟出一條回歸文學(xué)自性的道路?？墒牵谶@樣一個(gè)喧囂、躁動(dòng)的時(shí)代，有誰愿意去做那些寂寞的敘事探索？短篇小說藝術(shù)在近年的荒蕪，或許作為我們討論這個(gè)問題的另一個(gè)旁證。以前的作家，常常將一個(gè)長(zhǎng)篇的材料寫成短篇，現(xiàn)在恰恰相反。如今，長(zhǎng)篇小說盛行，短篇小說則已退到文學(xué)的邊緣，核心的原因還是故事與敘事之間的較量。長(zhǎng)篇小說的主題詞是故事和沖突，讀者對(duì)長(zhǎng)篇的毛病是容易原諒的，篇幅長(zhǎng)了，漏洞難免會(huì)有，但只要故事精彩，就能讓人記住。對(duì)短篇，要求就要嚴(yán)格得多。葉靈鳳說，現(xiàn)代的短篇小說“已經(jīng)不需要一個(gè)完美的故事”，寫短篇就是要“抓住人生的一個(gè)斷片，爽快的一刀切下去，將所要顯示的清晰的顯示出來，不含糊，也不容讀者有呼吸的余?！?。要做到這一點(diǎn)，談何容易？沒有生活的豐盈積累，沒有在敘事上的用心經(jīng)營(yíng)，再好的斷片，我怕一些作家也是切割不好的。因此，在這個(gè)長(zhǎng)篇小說備受推崇的時(shí)代，我倒覺得，中短篇更能見出一個(gè)作家的敘事功底和寫作耐心。如今，翻開雜志和出版物，舉目所見，藝術(shù)、敘事、人性和精神的難度逐漸消失，讀者也就習(xí)慣了在閱讀中享受一種庸常的快樂——這種快樂，就是單一的閱讀故事而來的快樂?；蛟S正是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，英國(guó)文學(xué)批評(píng)家邁克爾·伍德才有那句著名的論斷：“小說正在面臨危機(jī)，而故事開始得到解放?！焙芏嗳硕紩?huì)感到奇怪，小說的主要任務(wù)不就是講故事么，為何要將小說與故事對(duì)立起來？按照德國(guó)批評(píng)家、哲學(xué)家本雅明的說法，小說誕生于“孤獨(dú)的個(gè)人”，而故事的來源則是生活在社群中、有著可以傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)的人——故事所遠(yuǎn)離的恰恰是“孤獨(dú)的個(gè)人”，它的主要旨?xì)w是經(jīng)驗(yàn)和社群。可見，故事并不一定就是小說，但在這個(gè)崇尚經(jīng)驗(yàn)、熱衷傳遞經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)代社會(huì)，故事正日漸取代小說的地位。（摘自謝有順《當(dāng)代小說的敘事前景》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．故事描述一種現(xiàn)實(shí)，敘事則是一種語言魔力；為了使讀者享受到故事帶來的閱讀樂趣，小說家就要構(gòu)建自己的敘事方式。B．盡管如今多數(shù)作家力圖去講述一個(gè)有趣而好看的故事，但是許多時(shí)候文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值還是體現(xiàn)在語言的冒險(xiǎn)、敘事的探索上。C．與側(cè)重故事和沖突的長(zhǎng)篇小說相比，短篇小說雖然更能見出敘事的功底，但如今在故事和敘事的較量中日顯頹勢(shì)。D．短篇小說創(chuàng)作耍也達(dá)到葉靈風(fēng)所提別的境界，即透過人生的一個(gè)斷片清晰地顯示作家的寫作意圖，必須在敘事上用心經(jīng)營(yíng)。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．小說創(chuàng)作需要形式的建構(gòu)，語言的創(chuàng)造，一個(gè)具有創(chuàng)造性的作家要建構(gòu)自己的敘事方式，而不能簡(jiǎn)單地再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、講述故事。B．現(xiàn)成的敘事成果、傳統(tǒng)的敘述模式助長(zhǎng)了作家的藝術(shù)惰性，敘事革命面臨停頓，文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值難以顯現(xiàn)。C．當(dāng)下故事之所以重獲小說的梭心地位，是因?yàn)樽骷覍?duì)敘事藝術(shù)的追求會(huì)增加創(chuàng)作的難度，盡管敘事藝術(shù)更能體現(xiàn)小說的本質(zhì)。D．在喧囂躁動(dòng)的時(shí)代，人們迫求單一閱讀故事所帶來的庸常快樂，缺少了對(duì)藝術(shù)、敘事、人性和精神的深度思考。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．小說的獨(dú)特價(jià)值往往體現(xiàn)在語言的冒險(xiǎn)、敘事的探索上，如郭單純地追求故事的有趣和好看，那么小說寫作的意義值得懷疑。B．?dāng)⑹滤囆g(shù)正經(jīng)受時(shí)代的考驗(yàn)，放棄對(duì)它的探索，把故事的趣味和吸引力奉為創(chuàng)作的旨?xì)w，必然會(huì)引起短篇小說創(chuàng)作的危機(jī)。C．短篇小說的創(chuàng)作要有豐盈的生活積累，要有較強(qiáng)的敘事功底；斷片切割不好，語言若無創(chuàng)造性，就無多少文學(xué)價(jià)值。D．小說不一定是故事，小說誕生于“孤獨(dú)的個(gè)人”，故事的旨?xì)w是經(jīng)驗(yàn)和社群，所以小說被故事取代是社會(huì)發(fā)展的必然。（二）閱讀下面的文字，完成4～6題。（12分）范立欣：紀(jì)錄片里尋找“歸途”來自四川的農(nóng)民工張昌華夫婦，20XX開始在廣東打工，希望用微薄的收入撫育留在家鄉(xiāng)的一雙子女，使他們能通過讀書改變命運(yùn)。可失去雙親陪伴、日漸成年的女兒張琴，選擇了退學(xué)離家，成為新一代打工妹，讓父母的夢(mèng)想破滅。“這樣的事情如果不被記錄下來，是我們這代人的失職?！狈读⑿溃晃?0歲出頭的中國(guó)導(dǎo)演，擼了擼袖子，猛吸一口氣，對(duì)《瞭望》新聞周刊記者說。從表面上看，影片《歸途列車》講的是張昌華夫婦回家的路途，他們和所有農(nóng)民工一樣，在售票窗口前失望，在綠皮車廂里掙扎，在村口小路上放下又一年沉重的包裹。但范立欣沒有把鏡頭停止在旅途的終點(diǎn)，而是對(duì)準(zhǔn)了空巢的老人，對(duì)準(zhǔn)了1歲就成為留守兒童的張琴。范立欣贊同一位網(wǎng)友的說法：如果是這樣的“現(xiàn)代化”會(huì)破壞一個(gè)國(guó)家最基礎(chǔ)的構(gòu)成——家庭?！皬母畹膶哟慰?，影片要問的就是‘歸途’在哪里？”他說，選擇春運(yùn)這個(gè)題材，也是因?yàn)橹袊?guó)社會(huì)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下的各種矛盾，都能在這里找到觀察點(diǎn)。影片與其說是在講春運(yùn)，不如說“展現(xiàn)了一個(gè)困于昨天和明天之間的、中國(guó)農(nóng)民工家庭命運(yùn)的故事”。成為“范導(dǎo)”之前，范立欣是中央電視臺(tái)的一名攝影師。時(shí)常下鄉(xiāng)的他，往往前一刻還在家徒四壁的鄉(xiāng)村工作，后一刻就在燈紅酒綠的三里屯聚會(huì)。這種強(qiáng)烈的反差讓這個(gè)“愛激動(dòng)、愛打抱不平的人”更多地關(guān)注到城市化進(jìn)程中持續(xù)存在的矛盾。他曾經(jīng)糾結(jié)和疑惑：也許，對(duì)這個(gè)國(guó)家而言，春運(yùn)所折射的種種社會(huì)陣痛，都是難以逾越的階段。而他又忍不住一遍又一遍地思考和追問：那些苦苦追求最后一班列車的農(nóng)民工，會(huì)不會(huì)被高速前進(jìn)的社會(huì)列車拋到身后？有人質(zhì)疑：為什么一定要把鏡頭對(duì)準(zhǔn)蓬勃發(fā)展的中國(guó)背后那些小人物的辛酸，他們是社會(huì)的主流嗎？面對(duì)這樣的問題，范立欣放下杯子，向本刊記者一字一句地說：這是中國(guó)2.4億農(nóng)民工的真實(shí)生活寫照。20XX年，在美國(guó)的圣丹斯電影節(jié)，北京一所中學(xué)的訪問團(tuán)被安排觀看《歸途列車》。放映完畢后，一名男生激動(dòng)地跑上臺(tái)，從范立欣手里搶過話筒。他說，生在北京長(zhǎng)在北京的自己看完后很傷心，他并不知道有這樣的事情，“我現(xiàn)在終于知道為什么爸爸媽媽讓我好好學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗麄兿胱屛野堰@個(gè)國(guó)家建設(shè)得更好”。孩子的責(zé)任感讓范立欣感到安慰。他覺得，在這個(gè)無法跨越的發(fā)展階段里，每個(gè)人都可以做點(diǎn)力所能及的事情，收起一些城市人的優(yōu)越感，拿出更多的同情心和責(zé)任感，對(duì)農(nóng)民工更加友好一點(diǎn)，哪怕是地鐵上讓個(gè)座，對(duì)餐館的小妹道聲謝。一位美國(guó)中部的觀眾看完電影后，感謝范立欣讓他理解了在外貿(mào)服裝廠工作的張昌華，說看到他為改變兒女命運(yùn)付出的努力，就像看到自己的父親一樣，這是中國(guó)人的堅(jiān)韌、努力以及對(duì)家庭的愛。而在以前，這個(gè)美國(guó)男人會(huì)抱怨，這些努力工作并把產(chǎn)品出口到美國(guó)的中國(guó)工人，“把我們的飯碗搶走了”。范立欣感慨，生活中無處不在的人類情感，是共通的，紀(jì)錄片是一個(gè)可以讓外國(guó)人了解并理解中國(guó)的媒介。在范立欣眼里，紀(jì)錄片從融資、制作到發(fā)行，跟其他電影一樣，也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)。在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈里，不是“誰給錢誰就是爺”，他和所有投資方都用合同的形式規(guī)定，制片人與投資者，無權(quán)干涉導(dǎo)演對(duì)影片的剪輯權(quán)。眼下，范立欣正致力于對(duì)國(guó)內(nèi)紀(jì)錄片導(dǎo)演進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們更明白國(guó)際運(yùn)行規(guī)則，學(xué)習(xí)撰寫提案等參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的基本技巧。他同時(shí)開始尋找中國(guó)紀(jì)錄片“本土生存”的路徑?！稓w途列車》在7個(gè)城市“一城一映”之前，范立欣找過國(guó)有發(fā)行公司，可最少一百萬元的拷貝制作和宣傳費(fèi)讓他卻步。后來，在包括北京、上海、杭州在內(nèi)的7個(gè)城市，范立欣選定了每個(gè)城市的一家影院，用一個(gè)影廳長(zhǎng)線定期放映《歸途列車》，票房收入雙方分賬。范立欣覺得，既然中國(guó)的城市還無法支撐起一家藝術(shù)電影院，那么在商業(yè)電影院里逐漸打造一個(gè)藝術(shù)電影廳，應(yīng)該是可行的、有市場(chǎng)的，這有利于中國(guó)紀(jì)錄片業(yè)的發(fā)展。隨著一年的春運(yùn)進(jìn)入尾聲，《歸途列車》在全國(guó)的展映之幕漸落，但“歸途”的故事不會(huì)結(jié)束，它事關(guān)春運(yùn)、社會(huì)，也事關(guān)紀(jì)錄片在中國(guó)。相關(guān)鏈接①20XX年范立欣在《·電影版》公布的“全球20XX0歲一下最有才華的電影導(dǎo)演”評(píng)選中金榜題名，成為該項(xiàng)評(píng)選中唯一華人導(dǎo)演。②范立欣認(rèn)為，任何一個(gè)故事、一群人都應(yīng)當(dāng)放在一個(gè)歷史時(shí)間段去看，一切現(xiàn)象的存在都是有更大意義的，在任何一個(gè)故事中都可以看到社會(huì)變遷。7．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．范立欣將鏡頭始終聚焦在一對(duì)外出打工的農(nóng)民夫婦春運(yùn)歸途上，展現(xiàn)出中國(guó)蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)背后普通小人物的心酸和眼淚。B．《歸途列車》融入了導(dǎo)演對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注與思考，真實(shí)展現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展過程中傳統(tǒng)與現(xiàn)代、家庭和社會(huì)之間的深刻變化。C．把鏡頭對(duì)準(zhǔn)社會(huì)底層人物，才使得《歸途列車》引發(fā)國(guó)人思考內(nèi)省，成為世界人民了解中國(guó)、理解中國(guó)的窗口。D．在范立欣看來，僅有社會(huì)價(jià)值的紀(jì)錄片必須像其他電影一樣，自覺地去適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境，才有可能爭(zhēng)取到更廣闊的傳播渠道。5．范立欣能成為一位出色的紀(jì)錄片導(dǎo)演，主要原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）6．如何理解文中所說的“‘歸途’的故事不會(huì)結(jié)束，ta事關(guān)春運(yùn)、社會(huì)，也事關(guān)紀(jì)錄片在中國(guó)”？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）閱讀下面的文字，完成4～6題。（14分）鑒寶聶鑫森夕陽西下時(shí)，五十歲出頭的陽欣走出了他下榻的北城賓館。的鼻翼有力地翕動(dòng)了幾下，分明嗅到有飯菜的芬香自西邊的一條小街飄來，心中一喜：那兒該有個(gè)好吃處！陽欣是個(gè)著名的文物鑒定家，供職于南方的一家省級(jí)博物館。他的強(qiáng)項(xiàng)是古瓷鑒定，已有十幾本專著問世。他之所以來到這北地小縣，是該縣博物館邀請(qǐng)他來看一看歷年庫存的一批古瓷器，幫忙“掌掌眼”，以便向公眾開放展覽。陽欣還是個(gè)美食家，不但會(huì)吃，而且會(huì)做，沒事時(shí)喜歡琢磨各種菜品的制作。家中小院種著許多花草，芙蓉花、晚香玉、馬齒莧、薺菜、小青竹……他隨手采來便可成為菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霽羹”，潔白的豆腐上飄著淡紅的花瓣，真如雪后飛霞；小筍子出土?xí)r,拔幾根洗凈去皮，切成細(xì)段，下油烹炒后，再打兩個(gè)雞蛋，煎出黃中泛翠的“金鑲玉”。至于各種禽畜之肉，他都有妙法烹飪。朋友稱他是“儒廚”，因?yàn)樗龅牟思扔袝須?，也有詩的想象，調(diào)和五味，管領(lǐng)水火，一般的烹飪師難以比肩。他七彎八拐走進(jìn)了這條小街，從油煙味中知道這些小飯館多以牛羊肉為主要菜料。北地多牛羊，取之方便，但不知烹飪得怎樣。他喜歡清靜，便走進(jìn)了街尾的一家門臉很小廳堂很小且沒有一個(gè)客人的“習(xí)均羊肉館”。剛到門前，一個(gè)二十多歲的小伙子迎了上來，殷勤地說：“先生，里面請(qǐng)?！标栃揽戳丝葱』镒?，眉清目秀，上下也穿得干干凈凈，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著走進(jìn)廳堂，挑一張桌子，坐下來。小伙子手腳麻利地泡上茶，然后遞上單薄的菜單。陽欣猜測(cè)，這小飯館的名字應(yīng)該是小伙子的名字，這冷清勁說明生意不好，只好老板、廚師、跑堂一肩擔(dān)。陽欣掃了一眼菜單，說：“我先點(diǎn)個(gè)焦酥羊肉，來二兩酒，好嗎？”習(xí)均喊聲好咧”，進(jìn)廚房去了。隨即，廚房里的刀、砧、鍋、勺也響了起來。過了一陣，一大盤焦酥羊肉端了上來，還有一把小酒壺和一只小酒盅。陽欣斟上酒，不忙著喝，先舉筷夾了一塊焦酥羊肉放進(jìn)口中，細(xì)細(xì)品嚼。嚼著嚼著，他眉頭皺起來了，然后把筷子重重一擱，叫道：“小習(xí)，你來！”小習(xí)慌忙跑過來，畢恭畢敬地站著?！斑@不行，焦過頭了，有糊味；卻又不酥，咬著粘牙，你得重炒！”小習(xí)和氣地說：“先生，對(duì)不起，我重炒，您稍候?！苯顾盅蛉庠俅味松蟻頃r(shí)，陽欣又嘗了嘗，依舊說：“難以下咽，誰教你的活？”“一個(gè)鄉(xiāng)下廚師，還花了兩干元拜師錢哩。先生，我再炒一次試試?！标栃绹@了口氣，說：你是個(gè)老實(shí)厚道人，就別浪費(fèi)材料了。你到街上去買幾個(gè)小秋梨來。今兒我反正沒事，教你幾招?！绷?xí)均飛快地去買了梨來。陽欣系上圍腰，走進(jìn)了廚房。廚房很潔凈，各種菜料、配料、調(diào)料擺放得井井有條，這讓他有了一種“技癢”的感覺。先炒焦酥羊肉。陽欣取一塊肋條羊肉，去骨，烙去殘存的毛后用溫水浸泡一陣，再刮洗一凈，升起猛火，放入鍋里烹煮。煮熟后撈出來又清洗一遍，裝入盆內(nèi)（皮朝下），放入鹽、糖、拍破的蔥和姜，還有桂皮、料酒……陽欣接著做梨絲爆羊肉。習(xí)均記住了，切條的羊肉爆炒到快出鍋時(shí)，才將洗凈切好的粗梨絲放入，鐵鏟攪拌幾番，趕快入盤，又香又脆，這條街上沒有這道菜。習(xí)均特意尋出一瓶茅臺(tái)，一老一少，坐在小廳堂里邊吃邊聊。臨走時(shí)，陽欣擱下五百元錢，說：你不要推辭，先放下。庖廚雖小藝，卻不可不讀書明理。你先把這兩道菜推出去，準(zhǔn)火！明天傍晚我再來，再教你做兩道菜?！彼奶爝^去了。第五天的傍晚，陽欣沒有來！習(xí)均想：只知道這個(gè)人叫陽欣，住在北城賓館，是那里的大廚師吧？明天上午一定去找找他。北城賓館沒有叫陽欣的廚師！習(xí)均卻從住房登記冊(cè)上看到訂房間的單位是縣博物館，便又趕快去了那里。年輕的館長(zhǎng)聽了原委，哈哈大笑?！傲?xí)均，你遇到高人了。他是文物鑒定專家，不到一個(gè)星期，把館里的古瓷都鑒定了一遍。還會(huì)鑒人，說你是個(gè)可以造就的廚師，為人忠厚、謙和，腦瓜子也靈，所以要幫幫你?！绷?xí)均愣了，然后問：“陽先生呢?！薄八依镉惺拢掖一啬戏饺チ?。他給你用宣紙寫了個(gè)匾額，又用小楷字寫了一疊菜譜，托我交給你，還囑咐我們，如上館子就到你那里去。制匾的錢，他也留下了?！绷?xí)均展開一張四尺宣紙，上寫六個(gè)隸字：一街香羊肉館；落款是：湘人陽欣。習(xí)均的手抖動(dòng)起來，淚花嘩嘩地涌出了眼眶。7．下列對(duì)小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）A．小說開頭寫陽欣嗅到飯菜芳香時(shí)心中一喜，這一細(xì)節(jié)既符合人物的社會(huì)身份，暗合人物的興趣愛好，又推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。B．對(duì)陽欣作為美食家的介紹，生動(dòng)而富有詩意，體現(xiàn)了他作為“儒廚”的文化修養(yǎng)，這樣寫表現(xiàn)了人文積淀與技藝之間的緊密關(guān)系。C．“習(xí)均羊肉館”地處街尾，且門臉和廳堂都很小，導(dǎo)致了生意非常冷清，習(xí)均只好身兼數(shù)職，老板、廚師、跑堂一肩擔(dān)。D．小說細(xì)致地描寫了陽欣烹飪羊肉的過程，不僅展示了他的高超的廚藝，也可以看出習(xí)均積極認(rèn)真、潛心學(xué)藝的態(tài)度。8．結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括陽欣的形象特征。（4分）9．小說以“鑒寶”為題，但大量篇幅似與“鑒寶”無關(guān)，這樣安排有何用意？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。子潚字清卿，七歲而孤。家貧力學(xué)。登宣和中進(jìn)士第。調(diào)真州刑曹掾，與守爭(zhēng)獄事，解官去。改衢州推官。胡唐老奇其才，任之。屬時(shí)多故，子潚佐唐老繕完城具，苗、劉兵至城下，不能攻，以功進(jìn)一秩。累官吏部郎中，求補(bǔ)外，遷戶部郎中，總領(lǐng)江、淮軍馬錢糧。諸司饋禮，月以千緡，悉歸之公帑。除直秘閣、兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)副使。朝廷遣人檢沙田蘆場(chǎng)，欲概增租額，子潚以承買異冒占，力止之。時(shí)議者言：田之并太湖者被水患，宜分道諸浦注之江。詔子潚往案視。還言：“太湖當(dāng)數(shù)州巨浸豈松江一川所能獨(dú)泄昔人于常熟北開浦二十四以達(dá)大江又開浦十于昆山東南以入海今皆湮塞宜加疏?！睆闹?。明州守趙善繼治郡殘酷，子潚率諸監(jiān)司劾罷之。除直敷文閣、知臨安府，吏不能欺，禁權(quán)家僦人子女為仆妾者。詔權(quán)戶部侍郎，升敷文閣待制，復(fù)知臨安府。調(diào)三衙卒修筑都城，不擾而辦。金主亮渝盟，子潚獻(xiàn)助軍一十五萬錢，特遷一秩。帝幸建康，充行宮留守參謀官。扈蹕還，復(fù)知臨安府。金人來議和，子，子潚謂事情叵測(cè)，宜以軍禮待之。孝宗嗣位，志圖恢復(fù)，子潚練兵，習(xí)為“鵝鸛魚麗陣”，上觀于便殿，嘉之，賜金帶。擢敷文閣直學(xué)士，移知明州、沿海制置使。臺(tái)諫王十朋、王大寶抗疏留之，帝曰：“朕委以防海，行召還矣?！背酰？芤再T通郡胥吏，吏反為之用，匿其蹤跡，賊遂大熾，商舶不通。子潚以禮延土豪，俾率郡胥分道入海，告之曰：“用命者有厚賞，不則殺無貸?！瘪惚娬鹂?，爭(zhēng)指賊處，悉禽獲。凡豪猾為賊囊橐者，窮治之，海道遂平。升龍圖閣直學(xué)士、知福州。歲饑，告糴旁郡，米價(jià)頓平，民賴以濟(jì)，進(jìn)龍圖閣學(xué)士，移知泉州。乾道二年卒于官，年六十六。（節(jié)選自《宋史·趙子潚傳》）10．下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．太湖當(dāng)數(shù)州巨浸/豈松江一川所能獨(dú)泄/昔人于常熟北開浦二十四以達(dá)大江/又開浦十于昆山東南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚/B．太湖當(dāng)數(shù)州/巨浸豈松江一川/所能獨(dú)泄/昔人于常熟北開浦二十四以達(dá)大江/又開浦十于昆山東南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚/C．太湖當(dāng)數(shù)州巨浸/豈松江一川所能獨(dú)泄/昔人于常熟北開浦/二十四以達(dá)大江/又開浦十于昆山/東南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚/D．太湖當(dāng)數(shù)州/巨浸豈松江一川/所能獨(dú)泄/昔人于常熟北開浦二十四以達(dá)/大江又開浦十于昆山東南以入海/今皆湮塞/宜加疏浚/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．郎中本是帝王侍從官的通稱，其職責(zé)原為護(hù)衛(wèi)、陪從，隨時(shí)建議，備顧問及差遣。后世以郎中為各部要職。B．宋朝時(shí)，府的地方長(zhǎng)官稱“知某府事”，簡(jiǎn)稱“知府”，一般總領(lǐng)一個(gè)州的軍政事務(wù)，有時(shí)會(huì)兼領(lǐng)其他的官職。C．蹕指帝王的車駕或行幸之處，帝王出行時(shí)沿途停留暫住稱作“扈蹕”，而駐蹕則指官員隨侍皇帝出行至某處。D．學(xué)士本為負(fù)責(zé)文學(xué)撰述之官，因接近皇帝，往往參與機(jī)要政務(wù)，宋代始設(shè)專職，剛剛?cè)胫别^閣者則稱為直學(xué)士。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．趙子潚剛直敢言，不畏權(quán)貴。入仕不久，他就與真州守爭(zhēng)論案件審理問題，并因此辭職而去；后來明州守趙普繼治郡殘暴，他率眾彈劾了他。B．趙子潚心系百姓，體恤民情。朝廷想增加沙田蘆場(chǎng)的承租費(fèi)用，他據(jù)理力爭(zhēng)，加以阻止；福州發(fā)生饑荒，他多方籌款平抑米價(jià)，百姓得以保全。C．趙子潚處事謹(jǐn)慎，重視軍事。金人前來議和，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用軍營(yíng)的禮節(jié)來接待，以防意外；孝宗繼位，他排練并獻(xiàn)上陣法，受到皇帝嘉獎(jiǎng)。D．趙子潚為官清廉，明于吏治。他總領(lǐng)江淮軍馬錢糧時(shí)，將所得饋贈(zèng)全部上交國(guó)庫；他看到明州官吏接受海盜賄賂相互勾結(jié)，就嚴(yán)明賞罰制度。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）屬時(shí)多故，子潚佐唐老繕完城具，苗、劉兵至城下，不能攻，以功進(jìn)一秩。（2）胥眾震恐，爭(zhēng)指賊處，悉禽獲。凡豪猾為賊囊橐者，窮治之，海道遂平。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。（11分）牡丹薛濤去春零落暮春時(shí)，淚濕紅箋怨別離。常恐便同巫峽散，因何重有武陵期。傳情每向馨香得，不語還應(yīng)彼此知。只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思。14．下列對(duì)本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．首聯(lián)從去年與牡丹的相聚落筆，把人世間的深厚情誼濃縮在重逢的特定場(chǎng)景之中。B．頷聯(lián)中“巫峽散”承上文的怨別離，拈來巫山云雨的故事，給人花之戀抹上夢(mèng)幻的色彩。C．頷聯(lián)“武陵期”典出陶淵明《桃花源記》中武陵漁人的故事，用典新穎別致，饒有興致。D．頸聯(lián)以“馨香”、“不語”刻畫牡丹形象，又以“傳情”、“彼此知”關(guān)照前文。E．尾聯(lián)回到現(xiàn)實(shí)，寫作者于欄邊安放了枕席，如對(duì)故人一般抵足而臥，互訴衷情。15．這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（5分）（1）莊子在《逍遙游》中用“，”兩句描繪了一只由鯤幻化而成的大鵬鳥振翅高飛的壯觀景象。（2）在《師說》中，韓愈指出學(xué)生不一定不如老師，老師不一定比學(xué)生賢能，其原因是“，”。（3）李賀在《雁門太守行》中描寫守城將士披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的一句是“”。第Ⅱ卷表達(dá)題（80分）三、語言文字運(yùn)用（20XX17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）①人生匆匆，韶光易逝，回首往事時(shí)，美輪美奐的青春年華總是令人格外懷念，而撫今追昔，難免會(huì)黯然神傷。②在《哈利·波特》系列電影中，導(dǎo)演借助匪夷所思的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇通往魔法世界的大門。③由于用嗓過度誘發(fā)急性咽炎，他只好接受醫(yī)生“少說話”的建議，這幾日在辦公室?guī)缀踵淙艉s。④參加這次書法展覽的作品很多，有的雖出自業(yè)余愛好者之手，但入木三分，極見藝術(shù)功力，令參觀者大為贊嘆。⑤某著名演員在接受記者采訪時(shí)表示，事業(yè)是很難一蹴而就的，光環(huán)的背后往往是無數(shù)晨昏的默默付出。⑥凡事要有全局意識(shí)，善于從大處著眼，如果目無全牛，難免糾纏細(xì)節(jié)，無法作出合理的整體規(guī)劃。A．①②⑥B．③④⑥C．②④⑤D．①③⑤18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，應(yīng)將評(píng)價(jià)的重心放在小組成員之間的互助合作上，重合作過程的協(xié)同程度，輕學(xué)習(xí)結(jié)果和個(gè)人表現(xiàn)。B．大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《長(zhǎng)征》全景式地再現(xiàn)了長(zhǎng)征的歷史，特別是數(shù)十名近百歲老紅軍的搶救性采訪，讓節(jié)目具有歷史厚重感和觀賞性。C．在印度設(shè)立中國(guó)圖書編輯部，旨在加強(qiáng)中印兩國(guó)出版領(lǐng)域的合作，出版更多高質(zhì)量的中國(guó)主題圖書，進(jìn)而提高印度各界對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)和了解。D．根據(jù)騰訊公司發(fā)布的20XX版《微信數(shù)據(jù)化報(bào)告》顯示，超過九成微信用戶每天都會(huì)使用微信，半數(shù)用戶每天使用微信超過1小時(shí)。19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）有人認(rèn)為①將基因研究清楚了，在生命科學(xué)領(lǐng)域②可以隨心所欲了。基因?qū)＜覘顭髡f，了解了基因，我們③可以做很多事情，④合成所需要的蛋白質(zhì)，改良生物品質(zhì)，有效治療人類疾病，延長(zhǎng)人類壽命等等。⑤基因不能決定一切，環(huán)境因素⑥很重要。再說，人們利用基因做什么事情，都應(yīng)該考慮到對(duì)社會(huì)的影響，考慮到與倫理、道德的關(guān)系?？茖W(xué)家不應(yīng)生活在脫離社會(huì)的“象牙塔”里。①②③④⑤⑥A只要就的確比如但是也B如果就/例如如果其實(shí)C/才其實(shí)可以但也D只有才一定能夠其實(shí)/20XX下面文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（5分）臺(tái)風(fēng)具有很強(qiáng)大的破壞力，是自然災(zāi)害的一種，但①。臺(tái)風(fēng)送來了淡水資源，大大緩解了全球水荒。一次直徑不算太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來30億噸降水。另外，②，赤道地區(qū)氣候炎熱，若不是臺(tái)風(fēng)驅(qū)散這些熱量，熱帶會(huì)更熱，寒帶會(huì)更冷，溫帶也會(huì)從地球上消失，一句話，③。21．下面是某?！靶@詩會(huì)”活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）前不久，一則幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的新聞事件引起廣泛關(guān)注，一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車前，被網(wǎng)民、媒體定義為“碰瓷新高度”，招來罵聲一片。然而，真相卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車撞倒受傷，也被孩子家長(zhǎng)及時(shí)送到醫(yī)院，非但沒有敲詐勒索，而是婉拒了多方更多的賠償。真相曝光后，網(wǎng)友和媒體紛紛致歉，一位記者坦言：他乍看網(wǎng)傳視頻時(shí)想當(dāng)然地認(rèn)為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應(yīng)該先問真假再斷是非，事后很是慚愧。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。合肥市20XX年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（35分）（一）（9分）1．A2．C3．D（二）（12分）4．（3分）B5．（4分）①具有同情心與社會(huì)責(zé)任感；②具有敏銳的視角；③具有國(guó)際視野，④具有獨(dú)立自由的精神意志；⑤作品具有震撼力。6．（5分）①這句話是對(duì)范立欣以及他所拍攝的紀(jì)錄片的高度評(píng)價(jià)，肯定了其在直面春運(yùn)熱點(diǎn)、反映社會(huì)問題和中國(guó)紀(jì)錄片行業(yè)發(fā)展等方面的重要意義。②從春運(yùn)角度：春運(yùn)問題作為當(dāng)下中國(guó)社會(huì)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)矛盾的縮影，不會(huì)因?yàn)橐徊考o(jì)錄片而得到解決，但“歸途”所引起的人們對(duì)于這一熱點(diǎn)的廣泛關(guān)注和思考還將繼續(xù)。③從社會(huì)角度：處于高速發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程中的中國(guó)社會(huì)，需要面對(duì)的問題不只局限于“春運(yùn)歸途”，范立欣等紀(jì)錄片導(dǎo)演們會(huì)繼續(xù)將鏡頭對(duì)準(zhǔn)那些需要人們反思的社會(huì)問題。④從行業(yè)角度：雖然中國(guó)紀(jì)錄片業(yè)起步較晚，但范立欣無疑開了個(gè)好頭，同時(shí)他也在堅(jiān)守紀(jì)錄片準(zhǔn)則的前提下積極探索適合中國(guó)國(guó)情的紀(jì)錄片發(fā)展模式，我國(guó)紀(jì)錄片行業(yè)前景廣闊。（三）（14分）7．（4分）B、D8．（4分）①業(yè)務(wù)精湛；②廚藝高超，富有生活情趣；③善于識(shí)人；④待人熱忱，古道熱腸；⑤文化修養(yǎng)深厚。9．（6分）①小說大量篇幅似與“鑒寶”無關(guān)，實(shí)則圍繞“鑒寶”展開。陽欣受縣博物館之邀因鑒寶而來，在鑒寶結(jié)束后而去；其間機(jī)緣巧合結(jié)識(shí)習(xí)均，發(fā)現(xiàn)習(xí)均身上寶貴品質(zhì)并熱情相助。②小說大量篇幅似與“鑒寶”無關(guān)，實(shí)際上“鑒寶”暗喻“鑒人”，以“鑒寶”為題，凸顯人物形象。陽欣作為文物鑒定專家，既能“鑒寶”又能“鑒人”。③借“鑒寶”引發(fā)讀者的認(rèn)識(shí)與思考，深化小說主旨。發(fā)生在鑒寶專家與市井百姓之間的故事溫暖感人，小說蘊(yùn)含著對(duì)陽欣的贊賞，同時(shí)也呼喚人與人之間建立樸素而美好的情感。（每點(diǎn)3分，任答2點(diǎn)即可）二、（35分）（一）（19分）10．（3分）A11．（3分）C12．（3分）B13．（10分）（1）恰逢當(dāng)時(shí)變亂紛起，子瀟輔佐唐老修理城墻與器械，苗、劉軍隊(duì)兵臨城下，不能攻取，子憑借功勞晉升一級(jí)。（2）群吏震驚恐慌，搶著指明海盜所在，海盜都被擒獲。對(duì)于強(qiáng)橫狡詐窩藏海盜的人，子氵肅都加以徹底查辦，海道最終得以暢通。（二）（11分）14．（5分）A、E（答對(duì)一個(gè)選項(xiàng)給3分，答對(duì)兩個(gè)選項(xiàng)得5分）15．（6分）（1）久別不見的愁怨之情。去春牡丹凋零之時(shí)，詩人淚濕紅箋訴離情。（2）不期而遇的喜悅之情。詩人在失望中與牡丹不期而遇，更感重逢的喜悅。（3）心有靈犀的相知之情。人花相顧無言，但彼此心心相印。（4）情意綿綿的相思之情。希望能陪伴在牡丹的身邊，互訴相思之情。（三）（5分）16．（1）怒而飛，其翼若垂天之云（2）聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻（3）甲光向日金鱗開三、（20XX17．（3分）C18．（3分）A19．（3分）A20XX5分）①也能給人類帶來好處②臺(tái)風(fēng)還能調(diào)節(jié)地球冷暖③臺(tái)風(fēng)有弊也有利21．（6分）主題為“廬州唱月”的“校園詩會(huì)”擬定于9月中旬舉行。準(zhǔn)備階段利用海報(bào)、校報(bào)和校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳；主體活動(dòng)包括原創(chuàng)詩歌評(píng)選、詩歌誦讀和詩歌微講座等。四、（60分）22．參照20XX年新課標(biāo)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第二篇：高考語文模擬試題高考語文模擬試題（一）第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（15分，每小題3分）1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是A、訕笑單田芳餐廳用繕贍養(yǎng)父母．．．．B、癟三憋悶翁中捉鱉蹩痛了腳．．．．C、瀕危殯葬鬢發(fā)蒼白擯而不用．．．．D、擘畫鵓鴿安徽亳州薄物細(xì)致．．．．2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A、愧疚餛飩水餃謂然長(zhǎng)嘆請(qǐng)君莫奏前朝曲B、火罐鳩占鵲巢吮癰舐痔聽曲新翻楊柳枝C、輕佻畏首畏尾形消骨立馬上相逢無紙筆D、罡風(fēng)緬緬腆腆劈波斬浪憑君傳語報(bào)平安3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①我們要學(xué)習(xí)魯迅先生作文構(gòu)思_______的方法，力戒那種馬馬乎乎、隨隨便便為應(yīng)付而作文的陋習(xí)。②當(dāng)列車迎面呼嘯駛來的時(shí)候，我的心都快提到嗓子眼了；可當(dāng)火車的隆隆聲慢慢地_______時(shí)，我就像經(jīng)霜的茄子，因?yàn)槲覜]有接到她。③一經(jīng)加熱，溶液中的難溶解的物質(zhì)就_______到瓶底，這是一種非常普遍的化學(xué)現(xiàn)象。A、嚴(yán)謹(jǐn)消失沉淀B、嚴(yán)緊消失沉積C、嚴(yán)緊消逝沉積D、嚴(yán)謹(jǐn)消逝沉淀4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、早上起來就看到天氣很不好，烏云密布、暮氣沉沉的，好象要下雨，又好象要起風(fēng)似的。．．．．B、鄧小平早就告戒人民，中國(guó)要發(fā)展，目前還必須實(shí)行韜光養(yǎng)晦的策略，以求最大限度地發(fā)展自身。．．．．C、朱元璋大殺功臣，固然可無末大必折之虞，但統(tǒng)治階級(jí)的力量大受削弱也是顯而易見的。．．．．D、完全可以說歷史上那些有為之士，幾乎沒有不是經(jīng)歷了一番磨礱砥礪而成就事業(yè)的。．．．．5、下列各句中，沒有語病的一句是A、班長(zhǎng)總是想著其他同學(xué)的困難，并能夠隨時(shí)隨地地幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)，他的確是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好的表率。B、我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少鮮血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命??！C、他明智而遠(yuǎn)見的發(fā)言，在群眾中引起了強(qiáng)烈的反應(yīng)，人們都說他確實(shí)是個(gè)一心一意為人民謀福利的好干部。D、在中外經(jīng)典作品中摘選精彩的描寫、抒情、對(duì)話等段落，并將故事梗概作為線索，以簡(jiǎn)明的敘述連接其精彩段落，讓學(xué)生在了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，欣賞精彩片段。二、（9分，每小題3分）閱讀下面一文，完成6—8題。劉翔一句話給了全社會(huì)一耳光佚名“我已決定不再當(dāng)眾唱歌，因?yàn)槲蚁敫嬖V大家，我是一名運(yùn)動(dòng)員，不想做一名歌手”――在筆者看來，劉翔這句話的完美可以和他在雅典奧運(yùn)會(huì)上震撼世界的表現(xiàn)媲美。劉翔是在拒絕央視春節(jié)晚會(huì)“賣唱”要求時(shí)說這番話的。據(jù)報(bào)道，按原定計(jì)劃，劉翔將出現(xiàn)在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，但由于組織者一直要求他屆時(shí)唱首歌，劉翔準(zhǔn)備推掉這個(gè)約會(huì)。他和教練都表示，作為嘉賓在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上露面是沒有問題的，但如果一定要唱歌，那么他們將放棄這次機(jī)會(huì)，至于演小品就更不可能了，因?yàn)閯⑾柚幌胍砸幻\(yùn)動(dòng)員的身份讓大家記住他。好一個(gè)“我是一名運(yùn)動(dòng)員”，這句洋溢著一種嚴(yán)謹(jǐn)職業(yè)精神和高貴氣質(zhì)的話狠狠地抽了社會(huì)一記響亮的耳光，給彌漫在社會(huì)各個(gè)角落“名利面前的職業(yè)軟骨病”和“自我角色認(rèn)知混亂”以公然的蔑視和沉重的鞭撻。我是一名運(yùn)動(dòng)員――無論過去做過什么，但這時(shí)能說出這樣的話，表明脫去浮躁、洗盡鉛華后的劉翔對(duì)自己已經(jīng)有了清醒的角色定位，有了自豪的職業(yè)認(rèn)同和與之對(duì)應(yīng)的職業(yè)精神，有了不可逾越的職業(yè)原則：在其位，謀其政，有所為，有所不為。作為某項(xiàng)事業(yè)的從事者，盡可能做自己職業(yè)份內(nèi)的事和與職業(yè)精神相吻合的事，并把自己的人格融進(jìn)職業(yè)生命，對(duì)“我是一名×××”存敬畏之心――當(dāng)一種“行為要求”越過這個(gè)邊界時(shí)，無論能給自己帶來多么絢麗的名，帶來多么豐厚的利，都毫不口軟地?cái)嗳痪芙^。這種清醒的角色認(rèn)知和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)原則是當(dāng)下我們社會(huì)最可貴最缺少的品質(zhì)，很多職業(yè)里的人缺少“我是一名運(yùn)動(dòng)員”式的反躬和自省，對(duì)自己所從事的職業(yè)持一種非常輕浮的態(tài)度，名利的誘惑之下很容易犯“職業(yè)軟骨病”，放棄職業(yè)尊嚴(yán)，不顧職業(yè)榮耀，扔掉職業(yè)精神。一些官員心中有“我是一名公務(wù)員”的認(rèn)識(shí)嗎？公務(wù)員的職業(yè)要求從事者得有公共精神，得“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”――可我們看到不少官員利用權(quán)力經(jīng)商，利用權(quán)力為子女謀福利，把公共權(quán)力當(dāng)成私人的搖錢樹，用官員身份撈各種好處。一些學(xué)者心中有“我是一名知識(shí)分子”這根弦嗎？作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家充當(dāng)權(quán)貴資本的門客，滿口胡說；作為教授干出嫖娼的勾當(dāng)，辱盡斯文；作為學(xué)者為評(píng)職稱抄襲剽竊，不要顏面；作為教員醉心于奔小康而扔下學(xué)生，惟利是圖――昔日知識(shí)分子的職業(yè)榮譽(yù)差不多被一些人敗光了。一些商人敢正視“我是一名商人”的自我拷問嗎？假酒、假藥、假奶粉，夸大其辭的效果宣傳，各種對(duì)人體有害的添加劑，陷阱重重的促銷手段，無數(shù)的商業(yè)騙局――誠信的職業(yè)品質(zhì)失卻后，商人越來越不被社會(huì)尊敬。還有演藝明星不堅(jiān)守“我是一名演員”，偏要跑到高校去當(dāng)教授當(dāng)院長(zhǎng)；醫(yī)生不敬畏“我是一名醫(yī)生”，收紅包開高價(jià)藥無所不用其極；運(yùn)動(dòng)員不在乎“我是一名運(yùn)動(dòng)員”，整日廝混于演藝界和娛樂圈――毋庸諱言，我們的社會(huì)彌漫著這種職業(yè)錯(cuò)位和角色失范，對(duì)自己從事的職業(yè)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)原則，更多的是這種輕浮的、自暴自棄的自我定位：不就是一個(gè)當(dāng)官的嘛，不就是一個(gè)醫(yī)生嘛，不就是一個(gè)商人嘛，不就是一個(gè)教授嘛――這種“軟約束”基礎(chǔ)上，社會(huì)分工的混亂應(yīng)運(yùn)而生：當(dāng)官的不像當(dāng)官的，經(jīng)商的不像經(jīng)商的，教書的不像教書的。從這個(gè)角度看，劉翔“我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員”的嚴(yán)正告白給了社會(huì)一記響亮的耳光：別不把自己當(dāng)自己?！?jié)選自《文匯報(bào)》（20XX年9月1日第6版夜光杯欄目，有刪改）6、下列對(duì)“給了全社會(huì)一耳光”的含義理解不正確的一項(xiàng)是A、擊中了彌漫在社會(huì)各個(gè)角落里的“名利面前的職業(yè)軟骨病”病根。B、是對(duì)全社會(huì)的“自我角色認(rèn)知混亂”以公然的蔑視和沉重的鞭撻。C、劉翔已決定不再當(dāng)眾唱歌，讓社會(huì)上的很多人都感到非常失望。D、給全社會(huì)上那些不把自己當(dāng)自己、角色失范的人予以無情的嘲諷。7、下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是A、劉翔拒絕在春晚上唱歌是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的職業(yè)認(rèn)同感，職業(yè)精神，嚴(yán)守職業(yè)角色。B、拒絕唱歌表明了劉翔已經(jīng)脫去浮躁、洗盡鉛華，對(duì)自己有了一個(gè)清醒的角色定位。C、劉翔拒絕唱歌的這個(gè)舉動(dòng)，作者認(rèn)為完全可以和他在雅典奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)一樣讓人震驚。D、職業(yè)雖然有一定的原則：在其位，謀其政，有所為，有所不為。但職業(yè)是人從事的，應(yīng)該權(quán)衡變通才是最理想的。8、根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是A、應(yīng)該在全社會(huì)公開而大張旗鼓地宣揚(yáng)“我是一名×××”的職業(yè)風(fēng)范，讓職業(yè)精神得到充分地弘揚(yáng)。B、社會(huì)上經(jīng)常有一些不安心本職工作的人，他們動(dòng)不動(dòng)就跳槽換工作，這是很不應(yīng)該的。C、做一個(gè)工作，干一種職業(yè)就應(yīng)該干到底，中途改變都是不正確的，更難有成效。D、公務(wù)員、演員、商人、教師、醫(yī)生等等都有跨越自己職業(yè)的現(xiàn)象，只有運(yùn)動(dòng)員才基本杜絕了跨越自己職業(yè)的現(xiàn)象。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的一段文言文，完成9—12題。徒單恭，本名斜也。斜也貪鄙，使工繪一佛像，自稱嘗見佛，其像如此，當(dāng)以金鑄之。遂賦屬縣金，而未嘗鑄佛，盡入其家，百姓號(hào)為“金總管”。秉德①廉訪官吏，斜也以贓免。海陵②篡立，海陵后徒單氏，斜也女，由是復(fù)用為會(huì)寧牧，封王。未幾，拜平章政事，海陵獵于胡剌渾水，斜也編列圍場(chǎng)，凡平日不相能者輒杖之。海陵謂宰相曰：“斜也為相，朕非私之。今聞軍國(guó)大事凡斜也所言，卿等一無取，豈千慮無一得乎？”他宰相無以對(duì)，溫都思忠舉數(shù)事對(duì)曰：“某事本當(dāng)如此，斜也輒以為如彼，皆妄生異議，不達(dá)事宜。臣逮事康宗，累朝宰相未嘗有如斜也專恣者?！焙Ａ昴?。斜也于都堂脊杖令史馮仲尹，御史臺(tái)劾之，海陵杖之二十。斜也猛安部人撒合出者，言斜也強(qiáng)率取部人財(cái)物。海陵命侍御史保魯鞫③之。保魯鞫不以實(shí)，海陵杖保魯，而以撒合出為符寶祗候。斜也兄定哥尚太祖長(zhǎng)女兀魯，定哥死無子，以季弟之子查剌為后。斜也謀取其兄家財(cái)，強(qiáng)納兀魯為室而不相能，兀魯嘗怨詈斜也。斜也妾忽撻與兀魯不葉，乃譖兀魯于海陵后徒單氏曰：“兀魯怨上殺其兄宗敏，有怨望語?！睍?huì)韓王亨改廣寧尹，諸公主宗婦往賀其母，兀魯以言慰亨母，忽撻亦以怨望指斥誣兀魯。海陵使蕭裕鞫之，忽撻得幸于徒單后，左驗(yàn)皆不敢言，遂殺兀魯，斜也因而盡奪查剌家財(cái)。大定間皆追正之。海陵以兀魯有怨望語，斜也不奏，遂杖斜也，免所居官。俄，復(fù)為司徒，進(jìn)拜太保，領(lǐng)三省事，兼勸農(nóng)使。再進(jìn)太師，封梁晉國(guó)王。貞元二年九月，斜也從海陵獵于順州。方獵，聞斜也薨，即日罷獵，臨其喪，親為擇葬地，遣使?fàn)I治。及葬，賜辒辌車，上及后率百官祭之，賜謚曰忠。正隆間，改封趙國(guó)王，再進(jìn)齊國(guó)公?！x自《金史·徒單恭傳》（卷一二○）『注釋』①秉德：即完顏秉德。②海陵：即海陵王完顏亮。③鞫：立案調(diào)查。9、對(duì)下列加點(diǎn)詞語解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、凡平日不相能者輒杖之不相能者：與他不和的人。．．．．B、臣逮事康宗逮事：逮捕伏侍。．．C、強(qiáng)納兀魯為室而不相能不相能：心意不相投合。．．．D、會(huì)韓王亨改廣寧尹會(huì)：恰逢。．10、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A、當(dāng)以金鑄之/斜也以贓免．．B、由是復(fù)用為會(huì)寧牧/斜也為相．．C、海陵獵于胡剌渾水/斜也于都堂脊杖令史馮仲尹．．D、而以撒合出為符寶祗候/聲非加疾也，而聞?wù)哒茫?1、以下六句話，分別編為四組，全都能夠說明徒單恭貪鄙自私的一組是①海陵后徒單氏，斜也女②斜也編列圍場(chǎng)③遂賦屬縣金，而未嘗鑄佛④強(qiáng)納兀魯為室⑤盡奪查剌家財(cái)⑥豈千慮無一得乎？A、①③④B、②③④C、④⑤⑥D(zhuǎn)、③④⑤12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A、徒單恭是個(gè)很會(huì)玩花樣的人，他為了弄錢，居然請(qǐng)畫師畫一佛像而仿鑄之，但勒索百姓錢財(cái)后，又不見其真鑄佛像。B、徒單恭很會(huì)糊弄皇上，居然自己做主任意改變皇上打獵的地方，而且乘機(jī)鞭打那些和自己意見相左的人。C、徒單恭為政貪鄙自私，挾恨報(bào)復(fù)，后因其妻兀魯被讒怨望事而被免官，不久又被任命為司徒，進(jìn)拜太保，領(lǐng)三省事，兼勸農(nóng)使。D、徒單恭之所以能夠逍遙法外，是因?yàn)橛谢噬系谋幼o(hù)，皇上幾次都為他說好話，他死后皇上更是親臨慰問，并安排其后事。第Ⅱ卷（共114分）四、（22分）13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①遂賦屬縣金，而未嘗鑄佛，盡入其家，百姓號(hào)為“金總管”。譯文：________________②皆妄生異議，不達(dá)事宜。譯文：________________③兀魯以言慰亨母，忽撻亦以怨望指斥誣兀魯。譯文：________________14、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）清平樂黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。①“除非問取黃鸝”中的“問取”是何意思？（2分）答：_____________________________②黃庭堅(jiān)的詩詞在藝術(shù)形式方面講究修辭造句，追求奇拗硬澀的風(fēng)格，提倡“無一字無來處”和“脫胎換骨、點(diǎn)鐵成金”之論。請(qǐng)鑒賞這首詞（50字內(nèi)）（4分）答：_____________________________15、根據(jù)提示默寫出以下名句（任選三小題做）（6分）①請(qǐng)你寫出王安石《游褒禪山記》中盡志無悔的名句_______，_______，_______？②請(qǐng)你寫出蘇軾《石鐘山記》表明中心的句子______，_______，______？③請(qǐng)你寫出王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》開頭一個(gè)曲牌的句子____，____，____，____？______。④請(qǐng)你寫出杜甫《望岳》詩中假想登上泰山的感嘆名句______，______。五、（20XX閱讀下面的一段文字，完成16—20XX班公湖邊的鷹王族幾只鷹在山坡上慢慢爬動(dòng)著。第一次見到爬行的鷹，我有些好奇，于是便尾隨其后，想探尋個(gè)仔細(xì)。他們爬過的地方，沙土被沾濕了。回頭一看，濕濕的痕跡一直從班公湖邊延伸過來的，在晨光里像一條明凈的布條。我想，鷹可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飛雪，湖水一夜間便可結(jié)冰；這時(shí)若是有膽下湖，頃刻間肯定叫你爬不上岸。班公湖是個(gè)奇跡。在海拔四、五千米的高原上，粗糙的山峰環(huán)繞起伏，幽藍(lán)的湖泊在中間安然偃臥。與干燥蒼涼的高原相對(duì)比，這個(gè)不大的湖顯得很美。太陽已經(jīng)升起來了，湖面便擴(kuò)散和聚攏著片片刺目的光亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，人便被這片光亮裹住，有眩暈之感。而這幾只鷹已經(jīng)離開了班公湖，正在往一座山的頂部爬著。平時(shí)所見的鷹都是高高在上，在藍(lán)天中飛翔。它們的翅膀凝住不動(dòng)，像尖利的刀劍，沉沉地刺入遠(yuǎn)天。人不可能接近鷹，所以鷹對(duì)于人來說，則是一種精神的依靠。據(jù)說，西藏的鷹來自雅魯藏布江大峽谷，它們?cè)诮な幍臐暲镩L(zhǎng)大，在內(nèi)心聽?wèi)T了大峽谷的音樂，因而形成了一種要永遠(yuǎn)飛翔的習(xí)性。它們長(zhǎng)大以后，從故鄉(xiāng)的音樂之中翩翩而起，向遠(yuǎn)處飛翔。大峽谷在它們身后漸漸疏遠(yuǎn)，隨之出現(xiàn)的就是無比高闊遙遠(yuǎn)的高原。它們苦苦地飛翔，苦苦地尋覓故鄉(xiāng)飄遠(yuǎn)的音樂??在狂風(fēng)大雪和如血的夕陽中，它們獲取了飛翔的自由和歡樂；它們?cè)趯ふ抑凶兊酶酉?，思念與日俱增，愛變成了沒有盡頭的苦旅。而現(xiàn)在，幾只爬行的鷹散癱在地上，臃腫的軀體在緩慢地往前挪動(dòng)，翅膀散開著，拖在身后，像一件多余的東西。細(xì)看，它們翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤積著厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆積。沒有羽毛的地方，裸露著紅紅的皮膚，像是被刀剃開的一樣。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，晨光也變得越來越明亮，但它們的眼睛全都閉著，頭顱縮了回去，顯得麻木而沉重。幾只鷹就這樣緩緩地向上爬著。這應(yīng)該是幾只渾身落滿了歲月塵灰的鷹，只有在低處，我們才能看見它們苦難與艱辛的一面。人不能上升到天空，只能在大地上安居，而以天空為家園的鷹一旦從天空降落，就必然要變得艱難困苦嗎？我跟在它們后面，一旦伸手就可以將它們捉住，但我沒有那樣做。幾只陷入苦難中的鷹，是與不幸的人一樣的。一只鷹在努力往上爬的時(shí)候，顯得吃力，以致爬了好幾次，仍不能攀上那塊不大的石頭。我真想伸出手推它一把，而就在這一刻，我看到了它眼中的淚水。鷹的淚水，是多么屈辱而又堅(jiān)忍啊，那分明是陷入千萬次苦難也不會(huì)止息的堅(jiān)強(qiáng)。幾十分鐘后，幾只鷹終于爬上了山頂。它們慢慢靠攏，一起爬上一塊平坦的石頭，然后，它們停住了。過了一會(huì)兒，它們慢慢開始動(dòng)了——斂翅、挺頸、抬頭，站立起來。片刻之后，忽然一躍而起，直直地飛了出去。它們飛走了。不，是射出去了。幾只鷹在一瞬間，恍若身體內(nèi)部的力量迸發(fā)了一般，把自己射出去了。太偉大了，完全出乎我的意料。幾只鷹轉(zhuǎn)瞬間已飛出很遠(yuǎn)。在天空中，仍舊是我們所見的那種樣子，翅膀凝住不動(dòng)，刺入云層，如若鋒利的刀劍。遠(yuǎn)處是更寬闊的天空，它們直直地飛掠而入，班公湖和眾山峰皆在它們的翅下。這就是神遇??！我腳邊有幾根它們掉落的羽毛，我撿起，緊緊抓在手中。下山時(shí)，我淚流滿面。鷹是從高處起飛的。——選自《讀者》（20XX年第8期）16、文中刻畫了行走于地面的“鷹”和翱翔于藍(lán)天的“鷹”的兩個(gè)形象，這兩個(gè)形象最大的不同之處是什么？作者描寫這兩個(gè)形象的用意是什么？（4分）答：__________17、解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）（1）愛變成了沒有盡頭的苦旅。答：__________（2）鷹是從高處起飛的。答：__________18、文章第三段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來描寫鷹？這樣寫有什么好處？（4分）答：__________19、文章前一部分寫到了“地域風(fēng)光”，這對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：__________六、（12分）20XX按提供的名人（也可自己任選一名人），先寫出他的自喻物，后最好引用其一句原話佐證。（原話如記不準(zhǔn)確，意義的概括也可）例如：馬克思——獅子：“你把我看作螞蟻，但是有一天我會(huì)成為獅子”。（4分）名人：陸游自喻物：__________名言：_____________21、請(qǐng)讀下面的一副對(duì)聯(lián)，看它所描繪的是哪一位歷史名人，寫出其姓名并簡(jiǎn)要地說說理由。（4分）照耀千秋，念當(dāng)年鐵面冰心建讜言，不希后福；聞風(fēng)百世，至今日婦人孺子頌清官，只有先生。歷史名人：（）簡(jiǎn)析理由：_______________22、請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言，把下列笑話中的人生哲理概括出來。（4分）在故宮博物院中，一位太太不耐煩地對(duì)她先生說：“我說你為什么走得這么慢，原來你老是停下來看這些東西！”答：_______________23、作文。（60分）命題作文，題目：風(fēng)吹雨淋過后要求：①不能改變題目②自定立意③自選文體④寫一篇不少于800字的文章⑤不能出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名、地址等。參考答案：1、A（全都讀shàn）【分析】B項(xiàng)：癟biē三、憋biē悶、翁中捉鱉biē、蹩bié痛了腳。C項(xiàng)：瀕bīn危、殯bìn葬、鬢bìn發(fā)蒼白、擯bìn而不用。D項(xiàng)：擘bò畫、鵓bó鴿、安徽亳bó州、薄bó物細(xì)致。2、B【分析】A謂——喟C消——銷D緬緬——靦靦3、D【分析】嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)密細(xì)致，多指格律或文章結(jié)構(gòu)方面等；嚴(yán)緊：嚴(yán)格、嚴(yán)厲，多指行為方法上的。（故選“嚴(yán)謹(jǐn)”更合適）消失：多指事物的逐漸減少以至沒有；消逝：多指聲音、歲月、事物等的失去。（所以選“消逝”更好）沉淀：強(qiáng)調(diào)經(jīng)過化學(xué)變化后，溶液中的難溶解的物質(zhì)就沉淀到瓶底；沉積：強(qiáng)調(diào)不經(jīng)化學(xué)變化，溶液中不溶解的物質(zhì)沉到底層。（所以這里選“沉淀”最恰當(dāng)）4、A【分析】暮氣沉沉：形容精神萎靡不振，缺乏朝氣。（并非指天氣暗沉沉之意）B韜光養(yǎng)晦：比喻暫且隱藏自己的鋒芒或才能，不使表現(xiàn)出來。C末大必折：比喻下屬勢(shì)力太大，必然危及當(dāng)權(quán)者。D磨礱砥礪：比喻經(jīng)受艱苦曲折和坎坷磨難。5、D【分析】A“表率”的前面是不能加上“好的”，因?yàn)椤氨砺省敝傅木褪恰昂玫摹薄累贅多余。應(yīng)刪去“這些革命戰(zhàn)士”。C用詞不當(dāng)。應(yīng)改“而”為“有”。6、C（這一項(xiàng)沒有概括到話語的本質(zhì)，只是就現(xiàn)象而說的）7、D（“但職業(yè)是人從事的，應(yīng)該權(quán)衡變通才是最理想的”原文沒有表達(dá)，屬于無中生有，不正確）8、A（CBD三項(xiàng)的推斷都脫離了原文的意思，屬于任意推斷而錯(cuò)誤）9、B【分析】逮事：曾在??朝任事、任官。10、A【分析】第一個(gè)“以”是“用”之意，第二個(gè)“以”是“因?yàn)椤敝狻項(xiàng)的兩個(gè)“為”字都可解作“做”之意。C項(xiàng)的兩個(gè)“于”都作“在”解。D項(xiàng)的兩個(gè)“而”字都是順接關(guān)系連詞，可解可不解。11、D【分析】①②⑥這三句都不是說其貪鄙自私的，故可排除。12、B【分析】“任意改變皇上打獵的地方”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“負(fù)責(zé)編排打獵的圍場(chǎng)”。13、①因而向所屬各縣索取黃金，卻從未鑄佛，而是把所有的黃金拿到了自己家里，因此被百姓們稱為“金總管”。②都毫無根據(jù)地提出不同意見，對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況一點(diǎn)都不了解。③兀魯也去向完顏亨的母親道賀，忽撻又誣陷兀魯有怨言。14、①問一問。②這首詞的主旨是惜春。詞的上下闕都采用設(shè)問的形式，道出作者尋覓春跡的癡情，且將一個(gè)極平常的留春舊題點(diǎn)化得趣味盎然、生動(dòng)可感。15、①盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？②事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？③碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。④會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。16、最大的不同是，行走于地面的“鷹”，顯得丑陋不堪；翱翔于藍(lán)天的“鷹”，則獨(dú)具矯健的身姿。兩者前后形象的刻畫形成鮮明對(duì)比，作者的目的在于運(yùn)用對(duì)比反襯的手法，從而突出了鷹的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌精神。17、（1）因?yàn)閷?duì)自由和未來的追求與熱情，對(duì)天空的向往與愛慕，而要付出慢長(zhǎng)的艱辛的努力，形象地稱之為“苦旅”。（2）有作為是首先要有付出，鷹之所以能夠矯健地翱翔于藍(lán)天，是基于它的首先付出。18、比喻、擬人、反襯。非常逼真而形象地寫出了平時(shí)所見的鷹的矯健、灑脫的身姿，以此來反襯眼前所見之鷹的丑陋等。19、文章沒有過多地描寫地域風(fēng)光，但已顯示出西部鮮明的地域特色，其壯闊的背景與搏擊長(zhǎng)空的雄鷹相互映襯、相得益彰，更加突出了一種面對(duì)困難不屈服的精神。20XX游——梅花：“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成塵碾作泥，只有香如故?！?1、包拯：（999～1062），宋代大臣。字希仁。廬州合肥（今屬安徽）人。北宋仁宗時(shí)進(jìn)士。曾任州、縣官，后升任天章閣待制、龍圖閣直學(xué)士、開封知府、御史中丞、樞密副使。他為官剛直不阿。他主張對(duì)外嚴(yán)修武備，精選將才，招募義勇，廣儲(chǔ)糧食，以抵御外侮；對(duì)內(nèi)抑制宦戚特權(quán)，選用賢俊，廣開言路，整飭吏治，輕徭薄賦，與民休息。強(qiáng)調(diào)立法必須既要對(duì)國(guó)家有利，又要對(duì)百姓無害；反對(duì)隨意變更法令，主張務(wù)德慎利，明正賞罰。他嚴(yán)格執(zhí)法，鐵面無私，敢于摧折權(quán)貴，為民伸冤。包拯在后世被廣為稱頌，民間譽(yù)為包青天，并編有許多頌揚(yáng)其事跡的文藝作品。22、有人只知道在人生的路上奔忙，卻失去了觀看兩旁美麗景色的機(jī)會(huì)。23、參見20XX年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考譯文：徒單恭，本名斜也。斜也任官貪鄙，曾指使畫工繪一幅佛像，自稱曾見過佛祖，樣子與畫工所繪一樣，應(yīng)當(dāng)用黃金鑄造，因而向所屬各縣索取黃金，卻從未鑄佛，而是把所有的黃金拿到了自己家里，因此被百姓們稱為“金總管”。完顏秉德出朝考察官吏是否廉潔，斜也因貪贓被免去官職。海陵王完顏亮篡奪了皇位，他的皇后徒單氏是斜也的女兒，斜也因此又被任命為會(huì)寧府長(zhǎng)官，并封爵為王。不久便被拜為平章政事。海陵王到胡刺渾水出獵，斜也負(fù)責(zé)編排打獵的圍場(chǎng)，凡是平日與他不和的人，他都予以杖擊。海陵王曾對(duì)宰相說：“斜也擔(dān)任宰相，并不是我有私情；我聽說有關(guān)軍國(guó)大事，凡是斜也的意見，愛卿們都不接受，難道他千慮就無一得嗎？”其他宰相都沒有說話，只有溫都思忠列舉數(shù)事為例回答說：“某件事本應(yīng)當(dāng)這樣，斜也卻說應(yīng)那樣，毫無根據(jù)地提出不同意見，對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況一點(diǎn)都不了解。臣下曾在康宗朝任官，幾朝的宰相也沒有像斜也那樣專權(quán)自恣?！焙Ａ晖醭聊硎就?。斜也在官府大堂杖擊令史馮仲尹，遭到御史臺(tái)彈劾，被海陵王杖擊二十。斜也的猛安部中有一名叫撒合出的人，報(bào)告說斜也強(qiáng)取本部人的財(cái)物，海陵王命令侍御史保魯立案調(diào)查。保魯卻不顧事實(shí)，海陵王將保魯處以杖刑，并任命撒合出為符寶抵候。斜也的哥哥定哥娶太祖的長(zhǎng)女兀魯為妻，定哥死時(shí)沒有兒子，便以幼弟的兒子查刺作為自己的后代。斜也圖謀哥哥的家財(cái)，強(qiáng)娶兀魯為妻，兩人關(guān)系卻不和睦，兀魯曾經(jīng)罵過斜也。斜也的妾忽撻與兀魯?shù)年P(guān)系也不好，于是在海陵的王后徒單氏那里讒毀兀魯說：“兀魯怨恨皇帝殺死了他的哥哥宗敏，曾口出怨言?！闭身n王完顏亨改任廣寧府尹，各位公主和宗室婦女都前去向完顏亨的母親道賀，兀魯也去勸慰，忽撻又誣陷兀魯有怨言。海陵王命蕭裕立案訊問，忽撻受到徒單后的寵幸，見證人都不敢說話，于是便把兀魯處死了，斜也因此把查刺的家財(cái)全部奪走，大定年間都予以追回改正。海陵王因?yàn)樨ｔ攲?duì)皇帝有怨言，斜也不上報(bào)，又把斜也處以杖刑，免去他所任的官職。不久又復(fù)官為司徒，進(jìn)拜為太保，負(fù)責(zé)三省事務(wù)，兼任勸農(nóng)使，又進(jìn)拜為太師，封爵為梁、晉國(guó)王。貞元二年九月，斜也隨同海陵王在順州打獵。正要打獵時(shí)，聽說斜也去世，當(dāng)天便停止打獵，親臨治喪，為斜也選擇墓地，派使臣負(fù)責(zé)修筑墓室。及至下葬，又賜給拇(木復(fù))車，海陵王及皇后親率百官祭奠，賜予謚號(hào)為“忠”。正隆年間，改封為趙國(guó)公，又進(jìn)封為齊國(guó)公。第三篇：高考語文模擬試題語文是教學(xué)中的重要科目，其具有一定的工具性和模糊性，是學(xué)好其他科目的前提。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的：高考語文模擬試題2套附答案，僅供大家參考閱讀!高考語文模擬試題一一、名句名篇默寫(6分)1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)雖體解吾猶未變兮，____________?(屈原《離騷》)(2)____________，桃李羅堂前。(陶淵明《歸園田居》)(3)閭閻撲地，____________。(王勃《滕王閣序》)(4)____________，此時(shí)無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)(5)辛苦遭逢起一經(jīng)，____________________。(文天祥《過零丁洋》)(6)____________________，不知口體之奉不若人也。(宋濂《送東陽馬生序》)答案(1)豈余心之可懲(2)榆柳蔭后檐(3)鐘鳴鼎食之家(4)別有幽愁暗恨生(5)干戈寥落四周星(6)以中有足樂者二、語言文字運(yùn)用(17分)2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)動(dòng)畫片何以越來越成人化?何以越來越充斥“兒童不宜”的情節(jié)和語言?這固然有粗制________(làn)造、制作不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?，說到底還是為利是圖思想主導(dǎo)下的逐利沖動(dòng)，催生出重經(jīng)濟(jì)利益、輕社會(huì)效應(yīng)的“票房觀”，這也是社會(huì)責(zé)任感缺失的體現(xiàn)。(1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(1分)(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。(1分)答：答案(1)濫(2)“為”改為“唯”解析第(1)題要求考生正確書寫漢字，避免寫錯(cuò)字、別字。第(2)題是對(duì)字形的考查，考生平時(shí)應(yīng)注重常見易錯(cuò)字形的積累。3.閱讀下面的文字，完成后面題目。(6分)十前剛剛來到福州的時(shí)候，高大的合歡樹襯著的光祿坊，飄著蔥肉餅香味的安民巷，因魚丸而聞名的塔巷口，還有南后街坎坷的路面和滿街壽衣、花圈鋪?zhàn)?，就是我?duì)這個(gè)城中最大明清民居群落的全部印象。十間，它先是沉寂破敗，繼而卻又忽然被加以格外的寵眷。近一兩來，每次寒暑假回家，都看到它又新翻一個(gè)模樣。連片仿古磚木小樓起來了，高掛著串串艷紅燈籠，路面也鋪上平整石板，三坊七巷的牌坊都煥然一新，其中的重建____①____(xiūshàn)工作更不曾停過。游人驟增，說是____②____也不算太過。③脫胎換骨之后，現(xiàn)在的三坊七巷真正還剩幾處是明清民國(guó)時(shí)代的老房子?④那些老房子曾是幾代相傳的記憶，⑤滿街的觀光潮里，總有些神情肅然的人，緊抿著嘴角，四下打量的目光里是不是總含著些焦慮不滿。(1)①處根據(jù)拼音應(yīng)填的詞語是____________。②處應(yīng)填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z____________。(2分)(2)第三段中有一處語病，請(qǐng)指出并修改。(2分)序號(hào)：________修改：(3)福州有“海濱鄒魯”的美譽(yù)，三坊七巷內(nèi)亦有很多對(duì)聯(lián)格調(diào)高雅，令人流連。但光祿吟臺(tái)上“追昔亭”中的這副對(duì)聯(lián)有些不妥，請(qǐng)修改。(不考慮格律)(2分)夜月明樓清夢(mèng)魂，春漲平堤映眉睫答：答案(1)修繕摩肩接踵(2)③“脫胎換骨之后，現(xiàn)在的三坊七巷還剩幾處真正是明清民國(guó)時(shí)代的老房子?”(3)例：月升明樓清夢(mèng)魂，春漲平堤映眉睫(“夜月”和“春漲”的詞性不對(duì))4.廈門靠海且多花，因此廈門的旅游宣傳廣告是“海上花園，溫馨廈門”;福州多溫泉，地名中帶“?！弊?，因此福州的旅游宣傳廣告是“溫泉古都，有福之州”。三明多山多水，森林覆蓋率全國(guó)領(lǐng)先，請(qǐng)為三明擬一條旅游宣傳廣告。(2分)答：答案走進(jìn)多情山水，擁抱綠色三明;人在三明城，城在森林中。5.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7分)材料1：電視音樂節(jié)目演繹經(jīng)典老歌，體現(xiàn)了經(jīng)典老歌的藝術(shù)魅力，是對(duì)經(jīng)典的傳承。因此，應(yīng)提倡演繹經(jīng)典老歌。材料2：電視音樂節(jié)目應(yīng)重在創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)地滿足人們的精神文化需求。因此，應(yīng)該鼓勵(lì)原創(chuàng)音樂。你對(duì)電視音樂節(jié)目的內(nèi)容有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。150字左右。)答：答案(示例一)電視音樂節(jié)目應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新。經(jīng)典老歌有著恒久的魅力，是一個(gè)時(shí)代的記憶，是經(jīng)典音樂的再現(xiàn)。電視音樂節(jié)目應(yīng)該對(duì)經(jīng)典音樂做好傳承，而不是拋棄，可以對(duì)老歌進(jìn)行一些翻唱和改編，讓人不僅能重溫經(jīng)典，而且能夠感受到現(xiàn)代音樂的氣息，符合現(xiàn)代音樂發(fā)展的趨勢(shì)。流行與經(jīng)典結(jié)合，才能讓音樂更具魅力。(示例二)電視音樂節(jié)目應(yīng)更注重創(chuàng)新。音樂文化是一種通向世界的文化，音樂節(jié)目也應(yīng)在不斷創(chuàng)新中追趕世界的潮流。翻唱老歌這種吃老本的做法，不可能誕生影響當(dāng)今世界的流行音樂，也很難彰顯文化大國(guó)的風(fēng)范。我們不能僅僅考慮收視率與短期經(jīng)濟(jì)利益，而是應(yīng)該堅(jiān)持追求原創(chuàng)音樂文化，在熒屏上給原創(chuàng)音樂一個(gè)舞臺(tái)。解析對(duì)某一現(xiàn)象發(fā)表看法，要先整體把握材料內(nèi)容，準(zhǔn)確提煉材料中心，然后結(jié)合材料明確提出自己的觀點(diǎn);在陳述觀點(diǎn)時(shí)，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有的放矢，圍繞觀點(diǎn)闡述理由。材料給出了兩個(gè)觀點(diǎn)：①提倡演繹老歌，②鼓勵(lì)原創(chuàng)音樂。考生可以就此提出自己的看法，說明理由，要注意字?jǐn)?shù)要求。三、論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成文后題目。文化排污何滿子人們現(xiàn)在都已懂得自然生態(tài)環(huán)境的污染和破壞會(huì)給人類帶來可怕的災(zāi)難，對(duì)以往造下的孽，花大本錢大力氣修復(fù)。雖不能立見效果，但假以時(shí)日，生態(tài)環(huán)境終會(huì)修復(fù)好。關(guān)鍵是，人們都懂得了不能惹惱大自然，它報(bào)復(fù)起來很兇，要危及人的生存。可是，對(duì)文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞卻很少有人關(guān)注，很少有人懂得它同樣會(huì)給社會(huì)帶來嚴(yán)重的惡果。當(dāng)然，那危害是精神方面的，腐蝕心靈、敗壞風(fēng)俗直到傷害人性。文化生態(tài)環(huán)境被破壞的某些惡果，是會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)顯示的，比如，上世紀(jì)50代起的輿論，一律只許信仰不準(zhǔn)思考，封閉鎖國(guó)杜絕世界信息等，不旋踵而導(dǎo)致了10災(zāi)難的文化沙化，其惡果至今尚有余烈。在多數(shù)情況下，文化生態(tài)的污染和破壞是隱性的，它對(duì)社會(huì)精神的腐蝕，對(duì)國(guó)民素質(zhì)的凌夷，乃至對(duì)人性的殘害，往往不會(huì)在短時(shí)期內(nèi)顯示。人們?nèi)杖找挂固幵谖幕鷳B(tài)惡化了的環(huán)境中，受著毒害也未必感知，真所謂“如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。就個(gè)體說，日浸月淫，潛移默化，美滋滋地沉溺其中，精神頹萎情操卑下了還不知是受其熏染所致;就社會(huì)說，攘攘營(yíng)營(yíng)，花花綠綠，初不覺其有異，風(fēng)尚糜爛道德敗壞了還不知是劣質(zhì)文化流蕩侵害的結(jié)果。文化生態(tài)尚無環(huán)保覺悟，更無治理措施，以往的破壞既未修補(bǔ)完竣，惡因還在引發(fā)惡果，新的污染更大量滋生。由于上世紀(jì)50代起的文化禁錮導(dǎo)致了一個(gè)時(shí)代的文化沙化，一旦改革開放，文化上吃“瓜菜代”吃久了的饑民慌不擇食，加上饞久了的人味覺失靈，大都喪失了鑒別力，快餐食品也成了無上美味。輕一代更因在清教徒風(fēng)習(xí)下煎熬已久，對(duì)港臺(tái)涌入的挑動(dòng)感官的煽情的大眾文化如癡如醉，內(nèi)地臉厚膽大的歌星也紛紛登場(chǎng)，把一代人的趣味調(diào)教得只能接受這類媚俗的低趣味。劣幣驅(qū)逐良幣，正規(guī)的藝術(shù)就被這類低俗不堪的商品擠壓得生意委頓，以至不少有才華有追求的藝術(shù)從業(yè)者只能找機(jī)會(huì)到國(guó)外去求生存發(fā)展。正如北宋王安石《讀孟嘗君傳》一文中所說：“夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。”上世紀(jì)80代以后，臺(tái)灣的“戲說”歷史片這類胡鬧玩意兒風(fēng)靡市場(chǎng)，之后，內(nèi)地?cái)z制的皇帝片、清官片、言情片等大搞其“精神復(fù)辟”，輔以同類的暢銷小說，把五四啟蒙所辛苦締造的清新的人文精神，至少在大眾文化領(lǐng)域稀釋沖刷殆盡。這些上世紀(jì)20XX就已被驅(qū)逐到不上臺(tái)盤的冷角，乘“文革”肆虐后全民的心靈創(chuàng)傷未恢復(fù)、社會(huì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期人心浮動(dòng)之機(jī)，卷土重來。這些玩意兒偶爾有一點(diǎn)，也并非大患，可是這些它們狂轟濫炸，占領(lǐng)了文化市場(chǎng)的大半江山，就是嚴(yán)重的文化污染了。正如馬克思所說：“音樂訓(xùn)練音樂家的耳朵?！钡腿の兜耐嬉鈨赫{(diào)教出越來越多適應(yīng)低趣味的胃口。出書單位以此獲利，皇帝小說、瓊瑤小說狂銷，攝制單位以此博取高票房和高收視率，什么武俠片呀，還珠還寶片呀，皇帝片呀，一部接一部不斷大量排污，一些自身也沉溺于低趣味的暢銷文化拜物教徒跟著起哄，再夾著渲染哪個(gè)明星情變，搞得文化生態(tài)環(huán)境一片烏煙瘴氣。更糟的是，人們還以為這樣的大量排污是在繁榮文化，以為是在滿足群眾需要，走群眾路線呢!難道這能代表先進(jìn)文化的方向嗎?是不是該像自然生態(tài)環(huán)境那樣，限制一下那些自以為得計(jì)的文化排污單位，罰它們的款，限令它們整頓乃至勒令停產(chǎn)呢?(有刪改)6.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文章寫人們懂得自然生態(tài)環(huán)境的污染和破壞會(huì)給人類帶來可怕的災(zāi)難，是為了引出人們對(duì)文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞關(guān)注很少。B.文化生態(tài)的污染和破壞之所以都呈現(xiàn)隱性的特點(diǎn)，是因?yàn)樗鼘?duì)社會(huì)精神的腐蝕、對(duì)國(guó)民素質(zhì)的凌夷，乃至對(duì)人性的殘害，往往不會(huì)在短時(shí)期內(nèi)顯示。C.正規(guī)的藝術(shù)被低俗不堪的商品擠壓得生意委頓，不少有才華的藝術(shù)從業(yè)者只能找機(jī)會(huì)到國(guó)外去求生存發(fā)展，這是文化生態(tài)環(huán)境惡劣導(dǎo)致的后果。D.作者所講的文化排污是指生產(chǎn)低趣味的暢銷文化，很多人還以為這樣的大量排污是在繁榮文化，以為是在滿足群眾需要，走群眾路線。答案B解析“都呈現(xiàn)隱性的特點(diǎn)”說法太絕對(duì)，原文是說“在多數(shù)情況下”是隱性的。7.文中畫線句運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)答：答案畫線句運(yùn)用了引用論證和類比論證，將“正規(guī)的藝術(shù)就被這類低俗不堪的商品擠壓得生意委頓，以至不少有才華有追求的藝術(shù)從業(yè)者只能找機(jī)會(huì)到國(guó)外去求生存發(fā)展”和“沒什么真才實(shí)學(xué)的人出自孟嘗君門下而導(dǎo)致賢者不至”情況類比。批判低俗文化對(duì)正規(guī)文化的戕害。解析考生應(yīng)先指出論證方法有引用論證和類比論證，然后指出把什么類比成什么，最后指出該句證明了作者批判低俗文化對(duì)正規(guī)文化的戕害的觀點(diǎn)。8.請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)我國(guó)保護(hù)文化生態(tài)的認(rèn)識(shí)。(3分)答：答案①我們要塑造對(duì)文化生態(tài)保護(hù)的自覺心態(tài)。從教育抓起，培養(yǎng)人們對(duì)文化生態(tài)的正確認(rèn)知。②重塑國(guó)人的文化心靈，驅(qū)除低級(jí)趣味。③拯救文化生態(tài)如同治理自然環(huán)境，應(yīng)該有強(qiáng)硬有力的措施作保證。④可以與外來文化進(jìn)行交流，但不應(yīng)使外來文化占有我國(guó)文化主要市場(chǎng)。解析本題是結(jié)合文章談?wù)劚Ｗo(hù)文化生態(tài)的做法，考生要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行高度概括。文章首先講國(guó)人對(duì)文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞很少關(guān)心，所以第一點(diǎn)可以是要增強(qiáng)自覺保護(hù)的意識(shí);接著文章談到商業(yè)大潮下出現(xiàn)的文化生態(tài)的破壞情況，我們就可以從國(guó)人的精神心靈角度著手;文章最后一段的反問提出對(duì)文化生態(tài)破壞的行為要采取處罰等有力的措施。高考語文模擬試題二一、名句名篇默寫(6分)1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)________________，漸車帷裳。(《詩經(jīng)·氓》)(2)黃鶴之飛尚不得過，________________。(李白《蜀道難》)(3)位卑則足羞，________________。(韓愈《師說》)(4)元嘉草草，封狼居胥，________________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(5)________________，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(6)居廟堂之高則憂其民;________________________。(范仲淹《岳陽樓記》)答案(1)淇水湯湯(2)猿猱欲度愁攀援(3)官盛則近諛(4)贏得倉皇北顧(5)峰巒如聚(6)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君二、語言文字運(yùn)用(13分)2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)旗袍近來最重要的變化是衣袖的廢除。同時(shí)衣領(lǐng)矮了，袍身短了，裝飾性質(zhì)的鑲滾也免了，改用盤花紐扣來代替，不久連紐扣也被捐棄了，改用撳()紐了。總之，這筆賬完全是減法——所有的點(diǎn)輟品，無論有用沒用，一概剔去。(1)給加點(diǎn)的字注上正確的拼音。(1分)(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。(1分)答：答案(1)qìn(2)“輟”改為“綴”解析字音考查的重點(diǎn)是常見的多音字、形似字、易讀錯(cuò)的字、讀音與聲旁不一致的形聲字等。此外，正確識(shí)記漢字的字形是漢語運(yùn)用的基本功，其內(nèi)容包括區(qū)分形近字、同音字，注意不要寫錯(cuò)別字，書寫規(guī)范等。3.依次填入下面文字中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()河西走廊在中國(guó)歷史上________。這里曾是佛教?hào)|傳的要道、絲路西去的咽喉。這里的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名勝古跡燦若星河。這里還留存著大量的石窟群，大小石窟_(dá)_______。東西方文化在這里相互________，積淀下蔚為壯觀的歷史文明。A.名噪一時(shí)俯拾即是激蕩B.大名鼎鼎俯拾即是交流C.大名鼎鼎星羅棋布激蕩D.名噪一時(shí)星羅棋布交流答案C解析“大名鼎鼎”指名氣很大，“名噪一時(shí)”指名聲在一個(gè)時(shí)期廣為傳播?！靶橇_棋布”形容多而密集，“俯拾即是”形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。“激蕩”指因受沖擊而動(dòng)蕩，與后面的“積淀”聯(lián)系更緊密;“交流”缺乏這樣的語境。4.下面文字有一句有語病，請(qǐng)先寫出有語病句子的序號(hào)，然后加以修改。(2分)①新聞事業(yè)取得長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步，在助力當(dāng)代中國(guó)邁向現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，新聞?dòng)浾呦碛泻芨叩纳鐣?huì)地位和職業(yè)聲望。②然而，盛名之下，少數(shù)媒體記者放棄了職業(yè)操守和道德底線，進(jìn)行新聞敲詐、新聞勒索，甚至大行有償新聞等不法勾當(dāng)。③這些情況的出現(xiàn)，極大地?fù)p害了新聞機(jī)構(gòu)和新聞?dòng)浾叩男蜗?，讓整個(gè)行業(yè)為之蒙羞。有語病句子的序號(hào)：________修改：答案②“新聞敲詐、新聞勒索”與“有償新聞”位置調(diào)換。解析在②句中，“甚至”一詞表遞進(jìn)，而“新聞敲詐、新聞勒索”在程度上要比“有償新聞”重，因此，應(yīng)該調(diào)換其位置。5.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7分)中國(guó)人愛刻“到此一游”。萬里長(zhǎng)城已是傷痕累累，刀刻、筆寫的“到此一游”幾乎布滿墻體，而國(guó)內(nèi)的其他景點(diǎn)，類似的情況簡(jiǎn)直無處不在，甚至在埃及盧克索神廟的浮雕上，也刻有“到此一游”幾個(gè)漢字。你對(duì)該現(xiàn)象有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。150字左右。)答：答案(示例)國(guó)人在景區(qū)亂刻亂畫的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，該現(xiàn)象不僅損害游人自己的形象，更有損祖國(guó)和民族的形象。待人接物，無重于禮;行止舉動(dòng)，莫重于儀。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，從自身做起，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，以根植于心中的道德，以從內(nèi)而外顯示出的素質(zhì)，立起擎天大柱，扭轉(zhuǎn)世界對(duì)中國(guó)的印象，撐起國(guó)人文明的光鮮的外衣。解析材料主要描述了國(guó)人在景區(qū)亂刻“到此一游”的不文明行為。答題時(shí)首先要做到觀點(diǎn)鮮明，明確指出反對(duì)這一行為，同時(shí)又要有升華，如上升到國(guó)人素質(zhì)、祖國(guó)形象等，做到語言連貫、得體。三、文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成文后題目。司成公家傳[明]侯方域叔父司成公，諱恪，字若木。二十四登第，不肯仕，更讀書為詩賦。三歲而方相國(guó)從哲賢之，以為翰林院庶吉士，然立朝論議，終不肯茍同方相國(guó)。天啟間，公為編修，而宦者魏忠賢竊政，日殺僇士大夫不附己者。公心重楊漣，而與繆昌期友。漣指忠賢二十四罪，條上之，天子不能用，反為忠賢所害，昌期亦坐死。尋有言忠賢二十四罪章者，故昌期趣公代具稿，忠賢大怒，坐曲室中，深念欲殺公。而其假子金吾田爾耕，顧素知公，進(jìn)曰：“是人頗以詩賦謬名公卿間，而能書米芾書，翁必?zé)o意曲赦之耶!”忠賢仰視罘罳，日影移晷，不語。良久，乃顧謂爾耕：“兒試為我招之!”爾耕退，詣公，話故舊，因佯言：“我之游魏翁者，欲為士大夫地也，非得已者?！惫髳?，呼酒與飲，輒慷慨指當(dāng)世事，爾耕默不得語。居數(shù)日，又詣公，則益為款言，伺公嬉笑飲酒酣，乃促膝附公耳言：“公且以楊、繆故，重得罪。我為公畫計(jì)，某月日乃吾魏翁誕辰，公自為詩書之。”言未得竟，公大怒，推案起，酒羹覆爾耕衣上淋漓，爾耕低頭漸恧，已而乃大發(fā)怒去。適南樂魏廣微者，亦忠賢之假子也，以大學(xué)士掌貢舉，而公為其下校官。廣微心嗛公，公所薦取士鄭友玄、宋玫，輒有意摧抑之，以語挾公。公力與爭(zhēng)曰：“人生貴識(shí)大義，恪豈戀旦夕一官，負(fù)天下賢才哉!”語侵廣微。而忠賢里人子御史智鋌，廉知之，乃力劾公，罷官。忠賢積前恨，更矯傳上旨，奪所賜誥，而令公養(yǎng)馬。公即日脫朝冠，自杖策出長(zhǎng)安南門。公生平善為詩，每賦詩輒飲，而前后慮天下事，有不