2023年小學(xué)校園文化建設(shè)計劃（一）?一、指導(dǎo)思?想以__?_和___?重要思想為?指導(dǎo)，堅持?___先進?文化的發(fā)展?方向，以科?學(xué)的發(fā)展觀?為根本行動?指南，以全?面實施素質(zhì)?教育，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新能?力和社會實?踐能力為具?體目標(biāo)，樹?立以人為本?，和諧育人?的辦學(xué)理念?，培養(yǎng)四有?新人。二?、具體目標(biāo)?1、進一?步提高學(xué)校?的整件管理?水平，推行?崗位責(zé)任制?，目標(biāo)明確?，量化考核?。2、繼?續(xù)堅持以德?育為首，構(gòu)?建學(xué)校、家?庭、社會三?結(jié)合的立體?德育網(wǎng)絡(luò)。?3、構(gòu)建?一支愛崗敬?業(yè)、為人師?表、與時俱?進的高素質(zhì)?教師隊伍。?4、完善?學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)?施和現(xiàn)代化?建設(shè)。5?、以抓養(yǎng)成?，促發(fā)展為?方針，持之?以恒開展養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)身心和諧?發(fā)展的人才?。6、積?極創(chuàng)建書香?校園。三?、具體實施?措施1、?創(chuàng)建書香校?園文化氛圍?⑴、以凈?化、綠化、?美化入手整?治校容校貌?，逐步完善?學(xué)校的硬化?、綠化，使?校園環(huán)境達?到花園式學(xué)?校的要求。?⑵、努力?改善辦學(xué)條?件，積極創(chuàng)?建美好的育?人環(huán)境，創(chuàng)?設(shè)各種文化?設(shè)施，進一?步規(guī)劃閱報?欄、黑板報?、圖書室、?閱覽室等，?創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)?質(zhì)完善的文?化教育陣地?。⑶、成?果展示，增?強師生的愛?校精神。?⑷、辦好校?園廣播站，?使學(xué)校廣播?站特色化，?及時播放校?園新聞和優(yōu)?秀稿件。?⑸、讓每一?面墻壁都說?話，在學(xué)校?主要部位是?掛名人字畫?，展示學(xué)校?的校訓(xùn)，教?書育人理念?。2、_?__豐富多?彩的書香校?園文化活動?⑴、繼續(xù)?開展校本培?訓(xùn)，提高師?資水平，使?校本課程特?色化。⑵?、開展富有?成效的教研?活動，大力?開展課題研?究，營造科?研氛圍，提?高科研水平?。⑶、舉?行一次全校?性六一文化?藝術(shù)教育活?動，舉辦一?次全校性運?動大會上，?倡導(dǎo)學(xué)生參?與，使廣大?學(xué)生藝術(shù)素?質(zhì)普通提高?，引導(dǎo)校園?文化向健康?、高雅的方?向發(fā)展。?⑷、建設(shè)良?好的校風(fēng)，?要結(jié)合本校?實際，通過?制定校訓(xùn)、?校牌等形式?，弘揚校風(fēng)?，形成有自?己特色的校?園風(fēng)貌。?四、強化管?理1、成?立校園文化?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小?組。2、?堅持部署、?參與、運行?、落實的方?針，領(lǐng)導(dǎo)小?組定期進行?檢查、評估?、總結(jié)，保?證工作按計?劃正常開展?，并將校園?文化建設(shè)的?成績列入各?教師工作業(yè)?績之中，促?進教師的積?極參與。2023年小學(xué)校園文化建設(shè)計劃（二）?（二）一?、指導(dǎo)思想?校園文化?建設(shè)是全面?實施素質(zhì)教?育的有效載?體，大力加?強和建設(shè)校?園文化是學(xué)?校管理的一?個重要內(nèi)容?。堅持以_?__和__?_重要思想?為指導(dǎo)，以?人文精神培?養(yǎng)為核心，?以服務(wù)全校?師生為宗旨?，以素質(zhì)拓?展為目的，?立足實際，?突出特色，?通過加強校?園文化活動?的基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)，創(chuàng)新?校園文化活?動的內(nèi)容，?拓展校園文?化活動的領(lǐng)?域，規(guī)范校?園文化活動?的模式，努?力構(gòu)建具有?我校特色的?校園文化體?系，使我校?校園文化朝?著多樣化、?群體化、藝?術(shù)化方向發(fā)?展。二、?具體內(nèi)容和?措施（一?）校園物質(zhì)?文化建設(shè)?1、文墻。?讓每一面墻?說話是我們?對校園文化?墻的構(gòu)思源?點。我們本?著高品位的?原則，對學(xué)?校的墻壁進?行文化著裝?。讓每一面?墻所說的話?，修建長_?__米、高?___米的?花池和它的?外在形式和?諧統(tǒng)一。?2、標(biāo)語：?體現(xiàn)文以載?道的教育理?念，動，是?主動出擊的?一種人生態(tài)?度，靜是一?種內(nèi)斂、智?慧的含蓄，?以靜制動，?動靜結(jié)合，?顯示出我們?所追求的教?育理想是：?讓我們的孩?子自信、沉?著、積極、?優(yōu)雅。3?、綠化。我?們追求以綠?為主色調(diào)，?花開四季的?效果。努力?做到春有花?，夏有蔭，?秋有香，冬?有綠。表明?我們追求可?持續(xù)發(fā)展，?花草樹木的?布局錯落有?致，疏密相?間，學(xué)生的?的個體是有?差異的，我?們將充分尊?重這種差異?，讓他們盡?可能的和諧?發(fā)展。4?、班級文化?建設(shè)。我們?為每一個教?室和辦公室?都制作了裝?飾。（二?）、校園精?神文化建設(shè)?方面1、?校風(fēng)建設(shè)。?校風(fēng)建設(shè)實?際上就是校?園精神的塑?造，校風(fēng)作?為構(gòu)成教育?環(huán)境的獨特?的因素，體?現(xiàn)著一個學(xué)?校的精神風(fēng)?貌。在校風(fēng)?體現(xiàn)形式上?，校風(fēng)主要?表現(xiàn)師生的?精神風(fēng)貌、?文化氛圍育?人氛圍。好?的校風(fēng)具有?深刻強制性?的感染力，?使不符合環(huán)?境氣氛要求?的心理和行?為時刻感受?到一種無形?的壓力，使?每一位校園?人的___?感受日趨鞏?固和擴展，?形成___?成員心理特?性最協(xié)調(diào)的?心理相容狀?態(tài);好的校?風(fēng)具有對學(xué)?校成員內(nèi)在?動力的激發(fā)?作用，催人?奮進;好的?校風(fēng)對學(xué)校?成員的心理?發(fā)展具有保?護作用，對?不良的心理?傾向和行為?具有強大的?抵御力量，?有效地排除?各種不良心?理和行為的?侵蝕和干擾?。2、教?風(fēng)建設(shè)3?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?。創(chuàng)造出整?潔的校園環(huán)?境、優(yōu)雅的?學(xué)生禮儀，?并以此為起?點，對學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活、行為等?進行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)?練，努力使?學(xué)生成為德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展的人。?4、學(xué)校?人際關(guān)系建?設(shè)。和諧的?學(xué)校人際關(guān)?系有助于廣?大師生員工?達到密切合?作，形成一?個團結(jié)統(tǒng)一?的___，?更好的發(fā)揮?整體效應(yīng)。?和諧的學(xué)校?人際關(guān)系有?助于調(diào)動教?職工的積極?性，更好的?發(fā)揮個人才?能，提高工?作效率。為?此，我們設(shè)?置了中心校?的信箱、學(xué)??；顒?、讓?老師有機會?說出自己的?心理話，讓?學(xué)生有機會?訴說自己的?苦惱。讓師?生之間更好?地溝通，讓?老師之間在?相互的合作?中取長補短?，增進彼此?的感情，消?除誤會，讓?矛盾沖突化?解在萌芽之?初，為學(xué)校?創(chuàng)造出和諧?的人際關(guān)系?網(wǎng)。（三?）學(xué)校制度?文化建設(shè)?校園文化建?設(shè)滲透于學(xué)?校的教學(xué)、?管理、生活?及各種校園?活動等方面?，校園文化?建設(shè)是學(xué)校?實施素質(zhì)教?育和精神文?明建設(shè)的重?要組成部分?。只有和諧?、健康、積?極向上的校?園文化才能?培養(yǎng)和諧發(fā)?展的師生，?才能推動學(xué)?校的和諧發(fā)?展。這是我?們持之以恒?的追求，也?是我們行香?人繼承傳統(tǒng)?、展望將來?的強勁推